INGLÊS ESPANHOL
01. A 02. C 03. A 04. A 05. A 01. D 02. D 03. A 04. B 05. B 06. B 07. A 08. E 09. A 10. B 11. E 12. D 13. C 14. C 15. E 16. B 17. B 18. C 19. A 20. B 21. C 22. E 23. E 24. D 25. A 26. B 27. C 28. A 29. C 30. B 31. D 32. C 33. B 34. B 35. D 36. A 37. B 38. E 39. E 40. E 41. C 42. C 43. D 44. B 45. A 46. B 47. D 48. E 49. E 50. E 51. C 52. B 53. B 54. E 55. A 56. B 57. B 58. D 59. D 60. D 61. B 62. A 63. C 64. B 65. C 66. B 67. C 68. B 69. C 70. C 71. C 72. C 73. D 74. A 75. C 76. A 77. E 78. D 79. C 80. C 81. D 82. C 83. C 84. A 85. B
86. C 87. A 88. A 89. C 90. B
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção inglês) QUESTÃO 01
a) A fala de cada personagem revela essa opinião.
b) Nenhum deles é intelectual.
c) Essa alternativa é puramente opinativa.
d) Não há indícios suficientes para afirmar isso.
e) Nada na fala dos personagens aponta para essa afirmação.
QUESTÃO 02
a) Afirmação inexistente.
b) Nenhuma fala menciona tal necessidade.
c) O objetivo do autor e expor a contaminação das baleias por substâncias que tornam inviável o consumo de carne de baleias.
d) Não existe essa condição.
e) As empresas mineradoras não se interessam pelo bem estar das baleias, mas pelas substâncias presentes nelas.
QUESTÃO 03
a) O poema expõe que tanto ele quanto ela esconderam o azul, que era a característica que um buscava no outro.
b) O poema não aponta a direção para onde iam.
c) Não houve qualquer referência a fugas.
d) As duas pessoas, ele e ela, procuravam o mesmo elemento.
e) O poema não revela apreço pelo que faziam.
QUESTÃO 04
a) No penúltimo parágrafo, Paolo Pinzuti afirma que a escolha de investir em bicicletas tem uma natureza econômica.
b) Fatores sociais não são expostos como motivadores para tal crescimento.
c) O texto revela parte da história apenas como referência temporal, mas não como um fator desencadeador.
d) O fator ecológico é certamente importante, mas não foi sequer abordado no texto.
e) Não houve qualquer menção quanto ao elemento geográfico como catalizador de o atual aumento do número de bicicletas na cidade.
QUESTÃO 05
a) O vocábulo hang on pode tanto servir para “agarrar-se a algo”
quanto para “esperar, aguardar”.
b) As palavras e ações da personagem não revelam cinismo.
c) O fato do interlocutor estar ausente não produz humor.
d) A neve caindo do tronco somente revela o quanto a ação foi recente, nada tendo a ver com efeito humorístico.
e) Nada revela que tal fato havia sido previsto pela personagem.
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção espanhol) QUESTÃO 01
a) Errada, pois trata-se de um filme que estimula as pessoas maiores a trabalhar e não aposentar-se e não se refere à saúde das mesmas.
b) Errada, pois trata-se de um senhor aposentado que busca trabalho pois está ainda pronto para trabalhar.
c) Errada, não se trata do amor de um casal e sim de um aposentado, viúvo que está entediado de estar em casa e decide trabalhar numa empresa como bolsista.
d) Correta, Pelo título do texto, se justifica pois Robert de Niro trabalha como bolsista numa empresa para sair do tedio da aposentadoria.
e) Errada, pois trata-se da ruptura do tédio por um aposentado.
QUESTÃO 02
a) Errada, na figura não a chamado ao serviço militar e sim ao turismo local.
b) Errado, não se trata de um informativo e sim de um anuncio cuja finalidade é promover o turismo local.
c) Errado, não é um cartaz estimulando a descontos do final de ano e sim a fazer turismo local.
d) Correta, se estimula o turismo na Espanha e não fora dela.
e) Errada, não diz a respeito de intercâmbio nos Estados Unidos.
QUESTÃO 03
a) Correta, Mafalda ao se encontrar com Miguelito falam sobre a igualdade das pessoas onde ele discorre que ninguém é melhor que ninguém que há que ter compreensão e respeito.
b) Errada, Miguelito não generaliza sobre a universalidade da igualdade da terra.
c) Errada, pois Miguelito fala a respeito da importância da igualdade e não da maldade que encontramos nela.
d) Errada, a tira fala da igualdade e respeito entre as pessoas e não sobre a vida.
e) Errada, o pensamento refletido no quadrinho não diz respeito ao absurdo da igualdade dos homens.
QUESTÃO 04
a) Errada, Sobre Groelândia é dito sobre o desgelo que está sofrendo a cada período.
b) Correta, no penúltimo parágrafo se enfatiza a perda de gelo que tem significado mais que duas décadas anteriores.
c) Errada, Não há recuperação de gelo de décadas anteriores.
d) Errada, não há transformação de gelo em deserto.
e) Errada, no texto se afirma a alteração climática e a perda de gelo por tanto alterando-se na atualidade.
QUESTÃO 05
a) Errada, nesta música há uma crítica no primeiro parágrafo sobre as pessoas que dormem no âmbito espiritual e não no segundo como foi enunciado no comando da questão.
b) Correta, Há uma narração do conselho das gerações mais velhas às mais novas com certo pessimismo e que o mundo é ruim e temos que ter medo de vivê-lo.
c) Errada, Não há fugacidade do tempo e um texto de valores morais e religiosos e da manipulação que podem estas realizar com as pessoas.
d) Errada, Os “falsos deuses” são falados na terceira estrofe da música, não na segunda.
e) Errada, Não há avaliação do valor das pessoas pelo que realmente são e não pelo que possuem. Isto estaria no terceiro parágrafo.
QUESTÃO 06
A questão exige que o aluno identifique a relação de sentido estabelecida entre elas. Por essa razão, nos versos apresentados, o conector “pois” poderá estabelecer o sentido entre as orações de valor explicativo – “na cidade as grandes casas fecham a vista à chave, pois escondem o horizonte, empurram o nosso olhar [...]”. As alternativas A, C, D e E estão incorretas porque não se pode estabelecer a relação de adição, adversão, conclusão e consequência entre as orações apresentadas.
QUESTÃO 07
O texto aborda a importância da efetivação da acessibilidade em relação ao acesso das Pessoas com Deficiência (PcD) aos espaços voltados à prática do exercício físico, enfatizando a criação de políticas de intervenção e de investimento com o objetivo de promover uma adaptação do meio, contribuindo para a redução das barreiras arquitetônicas que resultam na verdadeira exclusão das pessoas com deficiência de espaços voltados à prática regular de exercício físico.
Analisaremos as demais alternativas:
B) INCORRETA – Essa descrição corresponde mais adequadamente ao oposto do que o texto propõe, pois ao preservar os locais da maneira que estão, está impedindo o efetivo acesso das Pessoas com Deficiência (PcD), não possibilitando a prática da atividade física.
C) INCORRETA – Essa descrição corresponde a restringir o direito ao acesso das Pessoas com Deficiência (PcD) às áreas urbanas voltadas ao exercício físico, tais como academias particulares e praças públicas que possuem academias comunitárias.
D) INCORRETA – Essa descrição corresponde a um impedimento ao acesso aos espaços urbanos da cidade, ferindo um dos direitos dos cidadãos, excluindo as Pessoas com Deficiência (PcD) de academias e parques/praças públicas em que poderiam praticar atividades físicas. Além disso, a não supervisão de um profissional poderia expor uma PcD à uma série de riscos: lesões, fraturas e até ao óbito.
E) INCORRETA – Essa descrição corresponde a manutenção das campanhas de promoção da atividade física, porém não traz à tona a questão da adaptação do espaço necessária para que as Pessoas com Deficiência (PcD) tenham, de fato, o acesso aos locais reservados à prática.
QUESTÃO 08
A questão solicita que o aluno identifique o gênero textual e suas características, pois a partir disso conseguira ver que o objetivo do autor é informar ao leitor sobre o tema por ele apresentado. Dessa forma o gabarito correto é a letra E. As alternativas A, B, C e D estão incorretas porque são ações que apresentam (demonstrar, investigar, sugerir e apresentar) são improcedentes, dentro do tema que está sendo trabalhado pelo autor.
QUESTÃO 09
a) Esperteza precoce da personagem – (correto) se trata de uma personagem com traços picarescos, desde a tenra infância.
b) Ausência de caráter hereditária – (incorreto) a hereditariedade só será influenciadora no naturalismo.
c) Distância dos pais no processo de formação – (incorreto) o fragmento não garante que a presença dos pais alteraria seu comportamento.
d) Identidade complexa de um personagem esférico – (incorreto) apesar de relativamente irregular sua identidade é plana.
e) Necessidade de sobrevivência social – (incorreto) sua velhacaria alude a esperteza, já que era cuidado pelo padrinho e não precisava lutar por sua sobrevivência social.
QUESTÃO 10
Nesse caso, a forma verbal “estaria” aponta para um discurso externo à notícia; trata-se de uma informação que o autor do texto não assume como certeza. Por isso, a alternativa correta é a B.
Alternativa A (Incorreta) – O autor não garante essa certeza.
Alternativa C (Incorreta) – A notícia não permite essa emotividade. Além do mais, a notícia não é opinativa.
Alternativa D (Incorreta) – Essa imparcialidade, de o autor só dizer o que tem certeza, é característica da Notícia.
Alternativa E (Incorreta) – O autor do texto não fala dessa necessidade; além do mais, ele não fala de prédios de maneira genérica.
QUESTÃO 11
a) (F) A iluminura não representa a Trindade, pois a imagem do homem no centro desfigura essa representação.
b) (F) As referências para o Renascimento Cultural eram predominantemente oriundas da Antiguidade Clássica, e não da Idade Média.
c) (F) Além de a imagem não representar essa concepção, o antropocentrismo é considerado uma característica renascentista, e não medieval.
d) (F) A imagem em análise ilustra uma das principais obras da teologia medieval, citada na legenda. Portanto, era um texto aceito pela Igreja e em concordância com seus postulados.
e) (C) Nessa obra, a forma humana está presente no centro do Universo para representar o homem como ponto central da criação. Não se trata de antropocentrismo porque a figura de Deus e do Filho circunscrevem toda a criação, inclusive o homem.
QUESTÃO 12
A questão solicita que o aluno tenha conhecimento das estruturas sintáticas que constroem o sujeito.
Na oração apresentada, a forma verbal “vai-se” é intransitiva, o que, junto ao se como índice de indeterminação do sujeito, justifica o gabarito d.
A alternativa A está incorreta porque o sujeito não é um pronome deliquo e a forma verbal não está no infinitivo.
As alternativas B, C e E não apresentam estruturas sintáticas que justifiquem a sintaxe apresentada.
QUESTÃO 13
O Street Dance representa os aspectos socioculturais de um povo, ou seja, um pouco da história da população afrodescendente dos Estados Unidos da América, com sua música, estilo de vida e dança, representando sua cultura e as condições sociais que os rodeiam.
Analisaremos as demais alternativas:
a) INCORRETA – Essa descrição é oposta à origem do Street Dance, já que este movimento se iniciou com a população afrodescendente e sulista dos Estados Unidos da América.
b) INCORRETA – Essa descrição apresenta um olhar conservador ao padrão de dança europeu, tendo em vista que o Street Dance é uma postura inovadora e vanguardista à Dança.
c) INCORRETA – Essa descrição corresponde mais à formação do Balé Clássico, é incorreta ao se perceber que o Street Dance tem sua formação influenciada pela cultura da população afrodescendente estadunidense, com menor participação da cultura europeia.
d) INCORRETA – Essa descrição corresponde melhor ao estilo musical Soul e não ao conjunto de danças e estilo de vida que recebe o nome Street Dance.
QUESTÃO 14
O Prólogo da primeira edição do livro Primeiros Cantos apresenta, no geral, os ideais românticos do poeta Gonçalves Dias. As alternativas A e D (incorretas) apresentam características quase que exclusivas dos movimentos clássicos anteriores ao Romantismo (Classicismo e Neoclassicismo). A alternativa B (incorreta) contraria o pensamento coletivo, já que o poeta assume uma atitude individualista (“Escrevi- as para mim”). A alternativa C (correta) reforça a ideia da superioridade da expressão subjetiva do poeta através das impressões pessoais momentâneas. A alternativa E (incorreta) quebra o ideal romântico da idealização da realidade brasileira.
QUESTÃO 15
A antítese entre a felicidade da criança e a tristeza do adulto (possivelmente o pai) diz respeito à semântica da palavra “surpresa”.
Para a criança, o dragão parece uma “surpresinha”, um brinquedo comumente colocado em interiores de ovos de chocolate; no entanto, o pai reconhece a tal “surpresinha” como a famosa e jornalística alegoria representativa da inflação. Ou seja, o texto critica o aumento nos preços de ovos de páscoa. Por isso, a alternativa correta é a E.
Alternativa A (Incorreta) – A referida antítese não está diretamente ligada ao sentido de Páscoa.
Alternativa B (Incorreta) – A referida antítese também não está diretamente ligada a datas festivas.
Alternativa C (Incorreta) – No texto, não há crítica ao consumismo. Há, na verdade, crítica ao valor do ovo de páscoa.
Além do mais, a resposta deve levar em conta a antítese, que, no caso, é sugerida pela polissemia da palavra “surpresa” no texto.
Alternativa D (Incorreta) – O texto não faz referência ao natal;
consequentemente, não se refere a qualquer antítese que envolva o natal.
QUESTÃO 16
O poema apresentado é constituído por elementos de diferentes eixos da língua. A letra B está correta, uma vez que o nível sintático trabalhado é de um único período formado por duas orações e a oração subordinada tem valor temporal. Observa-se, também, o nível fonológico pela repetição de fonemas, além da presença de outros valores sonoros. Por essas as alternativas A, C, D e E estão incorretas por não apresentarem em evidencia, dois eixos linguísticos que atendem ao comando da questão.
QUESTÃO 17
a) Forte e submissa, ao expor sua fidelidade desde o início da narrativa, revelando-se tradicional. (Incorreto) – apesar de forte Aurélia não se revela submissa no fragmento destacado.
b) Intensa e vingativa, pois acredita que seu amado escolheu o dinheiro em detrimento ao amor. (Correto) – no fragmento a protagonista Aurélia e extremamente dura com Fernando, deixando claro ser o dinheiro seu principal amor.
c) Confusa e complexa, uma vez que acredita no amor, mas não acredita em seu amado. (Incorreto) – Aurélia não se revela nem confusa e menos ainda complexa, pelo contrário, possui clareza em seus objetivos de vingança.
d) Contraditória e frágil, pois mesmo possuindo dinheiro afirma ser seu amado fiel somente ao amor. (Incorreto) – Aurélia atribui fidelidade de Fernando somente ao dinheiro e não ao amor.
e) Austera e conflituosa, revelando-se forte no trato com o amado, mas angustiada e confusa em seus diálogos. No fragmento se comprova a austeridade de Aurélia, mas não há sensação de conflito, ela sabe exatamente aquilo que quer.
QUESTÃO 18
a) (F) O divisionismo lhes permitia imprimir um ritmo estático na composição. O termo estático é errôneo.
b) (F) Enfatizou a imitação de fórmulas herdadas do passado baseadas na cópia do modelo nu e no estudo da estatuária clássica. O futurismo é uma arte moderna, sendo assim, não seguiu o modelo clássico.
c) (C) Trata-se de criar elementos lineares (“linhas de força”) que podem ser “seriados” para produzir um efeito de movimento. A coerência formal cubista tem no futurismo uma importância secundária. O movimento Futurista italiano aconteceu na primeira década do século XX, não do século XXI.
d) (F) o Futurismo italiano foi impulsionado na primeira década do século XXI pelas exposições e imagens do Realismo e do Neoclassicismo. O futurismo não foi influenciado pelo neoclassicismo, uma vez que, trata-se de uma arte Moderna.
e) (F) Valorizou o registro da ausência de dinamismo como valor plástico. Ao contrário o futurismo valoriza o dinamismo.
QUESTÃO 19
No texto, a expressão figurada “levar facada pelas costas” foi apresentada de forma concreta; tratou-se de uma metáfora que concretizou o abstrato; por isso, a alternativa correta é A.
Alternativa B (Incorreta) – Apesar de o texto criticar um certo comportamento, o comando da questão não se refere ao sentido; na verdade, ele se refere à construção do sentido, que, nesse caso, foi a concretização do abstrato.
Alternativa C (Incorreta) – A construção do sentido não foi por oposição; não foi por antítese.
Alternativa D (Incorreta) – A expressão “levar facada pelas costas” é prosaica, cotidiana, mas isso não faz referência à maneira como se construiu o sentido do texto.
Alternativa E (Incorreta) – O conteúdo médico evidencia apenas o lado concreto da interpretação, sugerindo que o paciente estive mesmo esfaqueado; ou seja, o ambiente médico não é, sozinho, capaz de construir a metáfora. Inclusive, a metáfora, no texto, evidencia-se pelo fato de o médico usar um termo não- médico: metáfora.
QUESTÃO 20
O ideário tipicamente romântico da primeira fase do Romantismo não está presente na alternativa A (incorreta), já que a afirmativa se refere às características do Classicismo. A alternativa B (correta) condiz com principal ideal romântico da primeira geração que era exaltar a terra pátria e expressar os sentimentos nostálgicos e saudosistas, já que o poeta se encontrava distante da sua terra natal.
A alternativa B (incorreta) apresenta uma afirmação coerente em relação à liberdade de criação, mas está em desacordo com os versos que não são livres, eles metrificados (redondilha maior). A alternativa D (incorreta) se refere a uma característica neoclássica (bucolismo) e a alternativa E (incorreta) apresenta uma característica predominante no Ultrarromantismo.
QUESTÃO 21
a) Descritivista e objetivista – (incorreta) – é descritivista, mas não é objetivista por revelar uma forte carga emotiva.
b) Objetivista e adjetivada – (incorreta) - é adjetivista, mas não é objetivista por revelar uma forte carga emotiva.
c) Descritivista e subjetivista – (correta) – apresenta intensa subjetividade e constante descritivismo discursivo.
d) Racionalista e cientificista – (incorreta) – não apresenta racionalismo e nem cientificismo uma vez que o princípio é a subjetividade.
e) Materialista e adjetivada– (incorreta) - é adjetivada, mas não é materialista por revelar maior apego às emoções.
QUESTÃO 22
A técnica proporciona o maior nível de desempenho no praticante da modalidade de forma objetiva e econômica, propiciando que o atleta tenha uma maior precisão e menor gasto energético.
Analisaremos as demais alternativas:
a) INCORRETA – Essa descrição corresponde mais adequadamente ao não uso da técnica, tendo em vista que ao aplicar a técnica diminui-se o gasto energético do atleta.
b) INCORRETA – Essa descrição está incorreta pelo fato de, ao empregar a técnica, o atleta efetuar um menor esforço físico para concretizar as ações, tal como efetuar um passe no futsal.
c) INCORRETA – Essa descrição apresenta parcialmente o oposto ao exposto ao texto, pois com a técnica melhora-se o desempenho do atleta.
d) INCORRETA – Essa descrição se apresenta incorreta, pois não se pode garantir totalmente que apenas o uso da técnica impedirá o atleta de se lesionar, há outros fatores que são responsáveis por ocasionar uma lesão.
QUESTÃO 23
O Hino Nacional Brasileiro reproduz os ideais patrióticos do pensamento romântico. A alternativa A (incorreta) está em desacordo com a proposta nacionalista e patriótica que exalta o país em um tom mais simbólico. Os versos do poema foram reproduzidos na letra do hino sem intenção crítica, confirmando a incoerência da alternativa B (incorreta). Assim, não houve um rompimento da idealização romântica, alternativa C (incorreto), e muito menos ironizou, alternativa D (incorreta), o poema de Gonçalves Dias. A alternativa E (correta) confirma o recurso intertextual ao parafrasear os versos do poema.
QUESTÃO 24
A alternativa que está de acordo com a relação proposta pela conjunção “embora” e a concessão, pois contrapõe um argumento a outro.
As demais alternativas não estão corretas pois não há soma de argumentos de mesma natureza como afirma o gabarito A.
Em B, ao mostrar o argumento constituído pela conjunção
“embora”, como valor conclusivo não procede.
Em E, não se estabelece, de acordo com o texto, uma justificativa, o que contraria essa afirmação.
Em E, o conector “embora” não hierarquiza argumentos como ficou estabelecido.
QUESTÃO 25
a) Preocupação em pintar com palavras a natureza e o universo do sertão brasileiro. – (correto) – o descritivismo do espaço se destaca como essencial para a narrativa regionalista.
b) Exposição do espaço sertanejo principalmente do interior do Rio de Janeiro. – (incorreto) – o espaço da narrativa faz referência ao interior de Minas Gerais e principalmente Mato Grosso c) Realidade interiorana brasileira, destacando os conflitos
políticos e econômicos. – (incorreto) – os conflitos políticos e econômicos não se destacam como referência para a produção do romance.
d) Natureza degradada por uma sociedade que explora e destrói os recursos naturais. – (incorreto) – os sertanejos nesse contexto de época não degradam nem destroem a natureza de forma tão incisiva como na contemporaneidade.
e) Paisagem bucólica imitando os valores árcades criando espaços míticos. – (incorreto) – a natureza do Romantismo é próxima à realidade, enquanto a Árcade se revela impossível e inalcançável.
QUESTÃO 26
A compreensão do texto exige o conhecimento prévio de que muitos cães farejadores que trabalham no combate ao tráfico de drogas são, normalmente, viciados e, por isso, têm a saúde prejudicada, como afirma a alternativa B. Inclusive, o termo “doidão” remete a estar sob o efeito de drogas; além disso, é possível ver um pó (sugestivo) que cai do nariz do cão à esquerda.
Alternativa A (Incorreta) – Como observado acima, o humor do texto não diz respeito à rotina de trabalho.
Alternativa C (Incorreta) – O humor do texto não remete a cães bem treinados.
Alternativa D (Incorreta) – O texto não remete à sociedade como um todo nem se refere a cargas exaustivas de trabalho.
Alternativa E (Incorreta) – O texto não faz referência a essa necessidade de diálogo.
QUESTÃO 27
A morte tematizada pelos poetas Ultrarromânticos não tem por objetivo favorecer ao poeta a concretização do amor, alternativa A (incorreta), em outra dimensão. A incompatibilidade com o momento vivido não apresenta uma atitude de coragem em usar o escapismo com fuga dessa realidade, alternativa B (incorreta), mas aliviar o sofrimento através da morte, alternativa C (correta). O eu lírico não tem a intenção de promover uma transcendência espiritual, alternativa D (incorreta), e muito menos aliviar apenas a dor da solidão, alternativa E (incorreta).
QUESTÃO 28
Quanto aos mecanismos linguísticos empregados no anúncio, a alternativa A está correta, pois os advérbios “daqui” e “ali” fazem referência exofórica, sendo, portanto, dêiticos espaciais.
A alternativa B está incorreta, pois o sujeito elíptico é “você” e não “tu”.
A alternativa E, o pronome “o” não é oblíquo átono e sim pronome demonstrativo o que inviabiliza a afirmativa.
A alternativa D está incorreta, pois ao usar o verbo “espalhar”, no infinitivo, não constitui sujeito indeterminado.
A alternativa E está, também, incorreta, pois o que enquanto pronome relativo é elemento anafórico.
QUESTÃO 29
a) (F) A dança contemporânea está ligada ao cotidiano.
b) (F) Não há rigor técnico pautado na referência da dança clássica.
c) (C) A dança contemporânea valoriza o improviso e o diálogo aberto com diferentes práticas corporais que enaltecem o amplo vaso comunicante estabelecido entre as linguagens artísticas.
d) (F) A dança contemporânea se preocupa com as demais linguagens artísticas.
e) (F) A dança contemporânea valoriza a singularidade do intérprete e de seu potencial de movimento.
QUESTÃO 30
a) Sua origem é destacada como a própria natureza e seu berço a dureza dos penhascos que representam sua força. (Incorreto) – o item é verdadeiro, mas não corresponde as duas últimas estrofes.
b) Por mais que ele sofra por amor, seu sofrimento não pode ser comparado ao de uma pessoa que resiste ao amor. (Correto) – nas duas últimas estrofes o eu lírico realmente apresenta o sentimento e a certeza de que quanto maior a resistência mais se apura.
c) A natureza é a sua casa e a felicidade será uma natural consequência quando o eu lírico alcançar a mulher amada.
(Incorreto) – a proposição é correta, mas não corresponde as últimas estrofes.
d) A dor de quem ama e não é correspondido se equivale à dor daquele que luta pelo amor e vence o sentimento amoroso.
(Incorreto) – a alternativa propõe uma reflexão sobre o amor, mas não se destaca a superação do eu pelo amor.
e) O desejo de realização amorosa é acima de tudo filosófico e o princípio desse sentimento é reflexivo e inalcançável. (Incorreto) – o tom filosófico existe, mas há um forte sentimento amoroso e o constante desejo de realização.
QUESTÃO 31
No texto, o articulista apresenta-se, de certo modo, indiferente ao atual vício por séries. Nesse sentido, ele afirma sua opinião, que difere do pensamento da maioria, como expõe a alternativa D. Essa centralização na própria opinião é própria do gênero em questão.
Alternativa A (Incorreta) – O articulista não diz que sua opinião seja superior nem afirma que ela não possa ser questionada.
Alternativa B (Incorreta) – O texto não fala de informação como necessidade. Ele está mais relacionado à formação.
Alternativa C (Incorreta) – O artigo de opinião, como o de João Pereira Coutinho, não apresenta verdades categóricas, irrefutáveis.
Alternativa E (Incorreta) – Diferentemente do que afirma a alternativa, o artigo de opinião exige certa informalidade e não se utiliza de dados institucionais.
QUESTÃO 32
A alternativa A não está correta, pois “ou seja” não apresenta caráter retificador e sim de explicação.
A alternativa B está incorreta porque a conjunção adverbial se tem valor condicional.
A alternativa C está correta, uma vez que ao usar as expressões
“por um lado” e “por outro”, o autor constrói uma estrutura paralelística.
A alternativa D está incorreta, pois o emprego de “também” não apresenta valor concessivo e sim de acréscimo.
A alternativa E está incorreta, pois o “como”, na construção apresentada, equivale a “pela qual”, sendo portanto pronome relativo.
QUESTÃO 33
Um dos conteúdos desenvolvidos pela dança na educação psicomotora é a lateralidade, envolvendo a noção corporal entre direita e esquerda.
Analisaremos as demais alternativas:
a) INCORRETA – Essa descrição corresponde mais adequadamente a uma criança que acessou a educação psicomotora, pois o salto mortal é um movimento que exige uma habilidade motora mais avançada.
b) INCORRETA – Essa descrição corresponde a uma criança que acessou a educação psicomotora, em virtude de sentir-se segura e efetivou um passe em um esporte que exige habilidades motoras mais avançadas, mostrando que consegue dominar o tempo da bola.
c) INCORRETA – Essa descrição mostra que a criança possui determinado nível de consciência corporal, que a permite dominar seu corpo perante ao espaço, mostrando que possivelmente possuiu acesso a uma educação psicomotora na Educação Infantil.
d) INCORRETA – Essa descrição corresponde a uma criança que possui noções de organização espaço-temporal e ritmo, provavelmente adquiridos por meio da Dança na Educação Infantil.
QUESTÃO 34
a) O índio como figura idealizada comparada ao pastor Árcade.
(Incorreto) – o índio é exaltado, mas não há a comparação com os pastores árcades.
b) A natureza e o índio em comunhão com os sentimentos.
(Correto) – a natureza e o índio são revelados como figuras que dialogam com as emoções e os sentimentos.
c) O sentimentalismo e o exagero das emoções e paixões.
(Incorreto) – não possui nas telas e textos o exagero das emoções.
d) A perfeição da figura feminina e sua natureza impossível.
(Incorreto) – a natureza e a mulher se tornam possíveis.
e) O desejo filosófico de contemplação do amor e da mulher.
(Incorreto) – as representações dessas figuras somente são filosóficas quando árcades, no romantismo são experimentadas e possíveis.
QUESTÃO 35
Esta questão tem por objetivo dois mecanismos que precisam ser reconhecidos. O primeiro de ordem morfológica e o segundo de ordem sintática. O aluno deverá reconhecer a função desses pronomes. O primeiro é um adjunto adnominal; o segundo, adjunto adverbial em função do termo a que faz referência.
QUESTÃO 36
No poema de Cainã, no primeiro verso, a construção “É com / que se faz” estabelece uma relação de causa e consequência; trata-se da causa “teu sorriso” produzindo a consequência “o meu (sorriso)”.
Portanto, a alternativa correta é a A.
Alternativa B (Incorreta) – É claro que afirmar que um sorriso fabrica o outro possui certo conteúdo metafórico; mas essa compreensão não supera a importância, no verso, da relação causa / consequência.
Alternativa C (Incorreta) – O verso não evidencia qualquer contradição.
Alternativa D (Incorreta) – A omissão de um termo da oração é uma elipse. A elipse de um termo que já apareceu anteriormente na frase é uma zeugma. No texto, ficou, no final do primeiro verso, implícito o termo “sorriso”, no entanto, essa omissão não é o que constrói a relação entre o eu-lírico e o objeto amoroso.
Alternativa E (Incorreta) – O verso não é caracterizado por polissíndeto, que seria a repetição de determinada conjunção.
QUESTÃO 37
A questão privilegia o conhecimento dos diferentes enfoques textuais e a intencionalidade do autor em usá-los.
O gabarito coreto é a letra B, uma vez que a expressão “mar de lama” na voz ativa era predicativo do objeto em função da transitividade do verbo e da sua semântica.
Ao ser mudado o enfoque para a passiva analítica o objeto direto transforma-se em sujeito, consequentemente, o predicativo passa a ser sujeito.
Os demais gabaritos A, C, D, e E não se adequam ao mecanismo presente na oração citada. Não há voz passiva pronominal porque a estrutura não é de verbo transitivo direto mas pronome apassivador (letra A).
Na letra C, há uma incorreção porque a ausência do agente da passiva faz objetividade e não subjetividade.
Na letra D, o predicado não pode ser o verbal, pois o verbo chamar, no sentido de tachar, nomear, constrói predicado verbo-nominal.
Na letra E, o valor de sentido do verbo chamar não é de apelar e sim de tachar, nomear, o que não justifica a afirmação feita.
QUESTÃO 38
a) (F) A beleza artística deve ser sempre associada à delicadeza.
Essa afirmação vai depender do contexto na qual a obra se insere.
b) (F) A beleza artística deve ser sempre associada à originalidade.
Esse item é muito taxativo.
c) (F) a figura I apresenta uma imagem deformada do modelo real, enquanto a Figura II é mais fiel à realidade. Na verdade é o contrário.
d) (F) nenhuma das duas figuras pode ser considerada bela, na medida em que ambas apresentam distorções do real. A figura I, não apresenta distorção do real.
e) (C) Perceba a clara intenção da questão em quebrar os preconceitos estéticos concernentes ao que se chama de belo.
QUESTÃO 39
Contrariando a alternativa A (incorreta), o soneto de Olavo Bilac apresenta um rigor métrico, mas com um vocabulário simples. O eu lírico recorre à Antiguidade Clássica ao fazer referência ao Cupido como é afirmado na alternativa B (incorreta), mas esse recurso não romântico. A alternativa B (incorreta) não condiz com a forma fixa do soneto e o ambiente não apresenta uma natureza bucólica como está afirmando na alternativa D (incorreta). A alternativa E (correta) confirma a subjetividade lírica e um ambiente fantasioso.
QUESTÃO 40
De acordo com a leitura atenta do texto de Rodrigo Gurgel, é “a insegurança, a incerteza que temos em relação ao valor dos nossos pensamentos” que faz com que deixemos de escrever, conforme exposto na alternativa E.
Alternativa A (Incorreta) – A alternativa apresenta a pergunta;
não a resposta, conforme pede o comando da questão.
Alternativa B (Incorreta) – O texto apenas faz referência às ideias que temos, apesar de não as utilizarmos para escrever.
Alternativa C (Incorreta) – Outra constatação do texto.
Alternativa D (Incorreta) – Mais uma constatação.
QUESTÃO 41
a) Colonizador português – (incorreto) – o índio se revela como modelo de heroísmo e vassalagem amorosa, valores que o colonizador português não possui.
b) Soldado romano – (incorreto) – figura distante do desejo construído como símbolo do índio.
c) Cavaleiro medieval – (correto) - o índio se revela como modelo de heroísmo e vassalagem amorosa, típica postura do cavaleiro medieval europeu.
d) Burguês liberal – (incorreto) – o índio é representado com herói e o burguês não corresponde a essa expectativa.
e) Empirista iluminista – (incorreto) – o homem iluminista é extremamente racional e lógico, o contrário daquilo que norteia o herói indígena.
QUESTÃO 42
A charge faz uma crítica acerca dos novos parâmetros nas relações sociais e critica, também, as relações virtuais.
A resposta correta é a letra C, uma vez que a crítica veiculada na charge indica que as pessoas querem, mesmo em uma situação individual e até significa, expor em redes sociais.
Os gabaritos A, B, D e E não estão adequadas porque o objetivo do chargista não é enaltecer, ridicularizar, enfatizar e mostrar o papel do homem contemporâneo frente as redes sociais.
QUESTÃO 43
O termo fair play é associado ao conceito de espírito esportivo. O espírito esportivo é um conjunto de normas prescritas e não prescritas nos códigos esportivos que envolvem comportamentos de acordo com um código de ética humano, que prescreve respeito, tolerância, igualdade, lealdade, honestidade, garantindo um clima amistoso.
Analisaremos as demais alternativas:
a) INCORRETA – Esse conceito não se relaciona totalmente ao conceito de fair play, não havendo relação direta com o espírito de justiça defendido no jogo limpo, ou seja, não necessariamente o líder tomará sempre a atitude do espírito esportivo primeiro.
b) INCORRETA – Esse conceito relaciona-se mais à estratégia de jogo do que ao fair play.
c) INCORRETA – Esse conceito corresponde a um cuidado exclusivo com a própria equipe do jogador, ou seja, trata-se de uma preocupação parcial e não totalmente o fair play em si.
e) INCORRETA – Essa descrição corresponde a explicitação prática dos fundamentos dos esportes e não do fair play em si.
QUESTÃO 44
O poeta Álvares de Azevedo, nesse poema, foge aos princípios da lírica amorosa e recorre a ironia para satirizar o relacionamento amoroso. Assim, a alternativa A (incorreta) não apresenta sublimação desse sentimento. A alternativa B (correta) confirma a ironia com o uso do fingimento e não recupera o caráter amoroso como foi afirmado no item C (incorreto). O caráter irônico impede as atribuições virtuosas do amor, alternativa D (incorreta) e não tem a intenção de concretizar esse relacionamento, alternativa E (incorreta).
QUESTÃO 45
Na tira, o fato de Hagar acreditar saber o que é bom para as pessoas em geral ironiza o desrespeito ao outro e à sua opinião.
Ou seja, as pessoas têm pontos de vistas diferentes e, sempre, de acordo com a tira, haverá aqueles que tentarão impor aos outros sua opinião. Essas imposições sempre levarão a desavenças e guerras. Por isso, a alternativa correta é A.
Alternativa B (Incorreta) – De acordo com a charge, não são as diferenças que impossibilitam a paz entre os povos.
Alternativa C (Incorreta) – A consciência de hierarquia social não se relaciona ao problema proposto.
Alternativa D (Incorreta) – Apesar de a alternativa afirmar algo que faça sentido na história, isso não é, necessariamente, confirmado na charge. Hagar não é, necessariamente, um dominador.
Alternativa E (Incorreta) – O texto não faz referência a essa ideia de que as sociedades não possam ser democráticas.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO 46
Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
O educando deve interpretar historicamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. No caso específico, o aluno toma as três dimensões citadas por Mossé, a razão, as superstições e a política moviam os atenienses na praça.
QUESTÃO 47
a) Falsa – pardos e pretos predominam esse grupo.
b) Falsa – 50,2 tem ensino fundamental incompleto ou sem instrução.
c) Falso – inverso a informação.
d) Verdade – maioria no ensino superior as mulheres.
e) Falso – maioria das mulheres com ensino fundamental completo.
QUESTÃO 48
a) Não é a língua por si só que abriga o preconceito, mas sim a adesão irrefletida à autoridade motivada pela fé cega. Por essa razão, a criticidade não é garantida pelo mero abandono do latim em favor do francês.
b) Redigir o Discurso do Método em francês não teve por objetivo dar acesso à sacralidade de um texto. Ao contrário, deslocou a suposta legitimidade de um texto simplesmente por ter sido escrito em latim. Além disso, instaurou um gesto crítico com relação à autoridade das explicações da natureza e do humano, vinculadas à supremacia explicativa dos autores antigos, principalmente de Aristóteles e dos aristotélicos medievais.
Além disso, o gesto cartesiano, na medida em que apela para uma “razão natural inteiramente pura”, possui um espírito completamente distinto do gesto de Lutero, pois, diferentemente deste, não há a sacralidade do texto. Existe, sim, a apresentação do método por meio do qual é possível chegar à verdade, baseado não na fé, mas na razão.
c) Descartes, além de não abandonar a ideia de Deus, apreende-a como uma ideia perfeita que surge ao pensamento, por meio da qual garante a objetividade do mundo exterior ao pensamento.
d) Embora haja uma crítica à tradição, ou mais precisamente, às práticas históricas que sustentam determinados pressupostos, muito mais por hábito e crença do que por razões sustentadas em argumentos, no Discurso do Método, Descartes apresenta uma “moral provisória”, que valeria enquanto não se chegasse a estabelecer novos fundamentos para o conhecimento. A
primeira máxima dessa moral consistia em “obedecer às leis e aos costumes do meu país”.
e) A novidade do pensamento de Descartes, que faz com que ele seja definido na posteridade como o filósofo que inaugurou a modernidade filosófica, consiste em submeter a validação e legitimação de qualquer teoria, não mais à fé ou à crença religiosa, e sim, aos poderes da “razão natural inteiramente pura”. O famoso “Eu, eu penso, eu, eu existo”, ou “penso, logo existo”, é a primeira verdade que inaugura a série de verdades posteriores, sendo algo a que se chega pelo pensamento, não mais por meio da revelação.
QUESTÃO 49
Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. A questão exige relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades. A democracia, sabe-se, assenta-se na prática da escravidão e do ócio. O cidadão dedica-se à pólis sem remuneração.
QUESTÃO 50
a) (E) A entrada na OTAN como país associado e não como membro (E) votante fortalece a política interna da CE
b) (E) Os investimentos do capital norte-americanos não são afetados por esta estratégia geopolítica.
c) (E) A população Russa manifesta satisfação pela condição bélica de superpotência nuclear.
d) (E) A Rússia mantém um programa militar intenso sem causar polêmicas e crises sociais internas.
e) (C) O Atual Governo busca sim uma nova estratégia para ocupar sua influência no espaço geopolítico mundial.
QUESTÃO 51
Os gêiseres ocorrem em áreas de dobramentos modernos, Caso da costa Oeste americana, com a Cordilheira dos Andes e as Montanhas Rochosas. Dicas no texto: água termal, regiões vulcânicas, rochas magmáticas.
QUESTÃO 52
Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. O item exigia analisar a importância dos valores éticos, por meio da Literatura, na estruturação política das sociedades. Os códigos de honra da Cavalaria formaram, como o texto apresenta, gerações na Europa e no mundo.
QUESTÃO 53
No Deserto do Atacama, é intensa a erosão pela ação do vento (eólica); o bloco rochoso residual comprova isso.
QUESTÃO 54
a) Falsa – a cidade está em expansão.
b) Falsa – a charge evidencia as áreas centralizadas da cidade.
c) Falsa – valorização das áreas mais centrais em processo de verticalização.
d) Falsa – potencializar as áreas com mais infraestruturas.
e) Verdade – otimizar a apropriação das pequenas áreas urbanas a partir da implantação dos prédios.
QUESTÃO 55
Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
O item exige comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. Aqui, afirma-se a concepção tradicional do aristocrata (título, ócio) e do burguês (praticidade, resultados contábeis). Eram duais as concepções nos fins da medievalidade.
QUESTÃO 56
a) A ética em Kant não é relativa, parte de pressupostos universais b) Para Kant, pensador iluminista, a filosofia moral estaria fundamentada em princípios racionais, sendo a razão o único fundamento que daria validade à moral humana. Com efeito, a ação moral estaria condicionada ao sujeito epistemológico, ou seja, à estrutura cognitiva que é universal e necessária, e não ao sujeito subjetivo, individual. Por ser racional, portanto, o indivíduo deveria agir segundo uma razão pura prática de validade universal, ideia expressa na conhecida frase de Kant:
“age só segundo máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal”. A partir do exemplo da mentira, Kant aponta que a mesma não poderia ser usada sem cair em uma autocontradição moral, pois o indivíduo particular representaria uma moral geral, de toda a humanidade, como aponta a alternativa
c) Não é desvinculado, ao contrário é completamente vinculado em bases universais.
d) A ética kantiana não se trata de uma ética religiosa.
e) A razão, enquanto imperativo categórico, jamais deve ser guiada pelas emoções.
QUESTÃO 57
Os conjuntos de textos e imagens apresentados divergem na caracterização do bandeirante revelando que, enquanto personagem histórico, sua classificação é bem mais complexa do que as alcunhas de herói e/ou vilão e, por isso, ele deve ser entendido como aquele que, pela coragem, desbravou o território colonial, ao mesmo tempo que se utilizou de tamanha violência para com indígenas e escravos fugidos.
QUESTÃO 58
a) (E) A multipolarização econômica decorre das grandes nações já existentes uma vez que a China não se destaca.
b) (E) Os países subdesenvolvidos não se apresentam na esfera de poder nesta fase da nova ordem.
c) (E) Os Tigres Asiáticos se destacam como polo econômico de poder na nova ordem mundial e não geopolítico.
d) (C) A política de Regionalização em Blocos econômicos é uma determinação desta fase da história.
e) (E) Os estamentos antigos de poder econômico foram modificados pelos blocos e grupos econômicos novos.
QUESTÃO 59
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva exigida é comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico acerca das instituições sociais e políticas. Citação de Protágoras e de Shakespeare, ambos apresentando a concepção humanista – um na antiguidade e outro na idade moderna, mostrando as afinidades eletivas dos modernos para com os helenos (denominados clássicos).
QUESTÃO 60
O arenito é um exemplo de rocha sedimentar, assim como o calcário; o granito e o basalto são exemplos de rocha ígnea, ou magmática. O terceiro tipo de rocha existente é a metamórfica, que é originada da transformação de outras rochas, e tem como exemplos o mármore e o quartzito.
QUESTÃO 61
a) Falsa – o processo de globalização intensifica a desigualdade entre os países mencionados.
b) Verdade – o processo liberalista intensifica as desigualdades.
c) Falsa – não há uma política clara e eficiente de transferência de riquezas no Brasil.
d) Falsa – a ideologia de Keynes visava o Bem-estar social.
e) Falsa – a Índia não apresenta essas características.
QUESTÃO 62
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva exigiu identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. Galileu está na primeira metade do século XVII, exatamente durante a chamada revolução cartesiana – ou revolução científica.
QUESTÃO 63
a) (E) A crise dos mísseis ocorre na década de 1960 entre nações diferentes da retratada na imagem (Cuba).
b) (E) A Imagem não faz alusão a uma questão econômica mas sim de ordem bélica de influência geopolítica.
c) (C) Rússia, Coreia do Norte e EUA são personagens da antiga ordem mundial que lutam pela supremacia atual.
d) (E) A crise retratada na imagem não faz referência a questões territoriais mas sim política.
e) (E) O elemento de poder financeiro não representa a principal característica configurada na proposta visual.
QUESTÃO 64
a) Desde o mundo antigo essa discussão já existia.
b) René Descartes, através dos conceitos de res cogitans (coisa pensamento) e res extensa (coisa extensa) já apresentava o dualismo que mais tarde se definiu entre mente e cérebro. O debate acerca da neurociência contemporânea baseia-se majoritariamente nessa questão.
c) Agostinho é um idealista, ao contrário do que o enunciado afirma.
d) Platão é um idealista e não materialista.
e) O debate filosófico persiste até hoje.
QUESTÃO 65
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva passa por avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, econômicos ao longo da história. O educando deveria perceber o sentido moralista, ainda dentro da moral cristã, do autor ao condenar o agiota – compara a vida digna do agricultor, que trabalha, com a do agiota – que não trabalha.
QUESTÃO 66
A teoria afirma que a América e a Ásia se unirão pelo polo Norte, suprimindo o Oceano Ártico (ou Glacial Ártico).
QUESTÃO 67
As imagens retratam escravos africanos desempenhando funções diferentes que podem ser identificadas pela apresentação da própria atividade, pelo cenário de composição das pinturas e, até mesmo, pelas vestes dos personagens apresentados. O escravo de eito é representado na lavoura, sem camisa e descalço, enquanto o escravo doméstico, fora o cenário da casa-grande, aparece vestido com roupas semelhantes a de seus senhores mesmo que também apareça descalço. O calçado representava uma espécie de status social diferenciado, sendo utilizado apenas pelos escravos de ganho – alugados e urbanos, desempenhavam inúmeras funções a partir da demanda daqueles que o “contratavam”.
QUESTÃO 68
a) (E) Não é um fator determinante para os britânicos, uma vez que sempre foram dependentes energeticamente.
b) (C) A falta de soberania sobre suas instituições e leis diante dos grupos do bloco é bandeira para o Brexit.
c) (E) Os Britânicos tiveram perdas econômicas e investimentos de forma ampla e não apenas a uma classe.
d) (E) A Concentração fundiária data de períodos anteriores a formação do Bloco.
e) (E) Os Britânicos tem problemas étnicos que antecedem a história de existência do bloco europeu.
QUESTÃO 69
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva exigiu identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. Colombo pensa o ouro a partir das questões materiais (aquisição de bens) e no sentido imaterial (ou intangível), comprar indulgências para salvação das almas.
QUESTÃO 70
a) Falsa – a democratização das ciclovias não alcança a periferia urbana.
b) Falsa – ciclovias são implantadas e fiscalizadas pelo Estado c) Verdade – nas cidades dos países desenvolvidos o Estado atende
boa parte dos citadinos.
d) Falsa – as ciclovias podem ser implantadas em cidades de todos os portes, basta haver interesse do Estado.
e) Falsa – os ciclistas têm as ciclovias e não andam nas calçadas atrapalhando os pedestres.
QUESTÃO 71
A descrição de Antonil apenas identifica o escravo enquanto mercadoria mais que necessária para a manutenção e desenvolvimento do lucro colonial. Mesmo que seja o responsável pela produção de tudo, o escravo não recebia nenhuma vantagem perante seus senhores, sendo ainda massacrado pelo trabalho e pela violência física e psicológica. O escravo tudo produzia, mas ele mesmo ainda era encarado como mercadoria: uma mercadoria lucrativa.
QUESTÃO 72
De acordo com o texto, “o território brasileiro estende-se de 5o16' de latitude norte a 33o45' de latitude sul” e “a Linha do Equador [...] e o Trópico de Capricórnio [...] atravessam as terras brasileiras”.
QUESTÃO 73
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva passa por avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, econômicos ao longo da história. Calvino separou ainda mais os cristãos dentro do gravíssimo Cisma vivido no Ocidente: defendeu a tese da predestinação:
salvação eterna ou danação eterna.
QUESTÃO 74
a) (C) As áreas de produção e elaboração da tecnologia empregado no produto estão em locais diferentes.
b) (E) A tecnologia empregada em cada modelo de produção adota um determinado tipo de trabalhador.
c) (E) Mesmo na sociedade digital jamais se abstém da necessidade do uso de trabalhadores qualificados.
d) (E) Ainda existe um abismo tecnológico entre nações e povos quanto ao uso e posse da tecnologia digital.
e) (E) A evolução tecnológica é um processo que evoluiu da Revolução Industrial em sua etapa atual.
QUESTÃO 75
O primeiro século da colonização foi marcado por inúmeras ameaças à colônia portuguesa na América, especialmente de franceses. Vale ressaltar ainda, que o projeto colonial lusitano não foi fruto de um intenso planejamento.
QUESTÃO 76
De acordo com o gráfico, a soma da precipitação em Goiânia nos 12 meses do ano retratado é igual a 1.600 mm, sendo este o total pluviométrico.
QUESTÃO 77
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva passa por avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, econômicos ao longo da história. Weber fala da vocação do calvinista e da racionalização ou desencantamento de mundo. O capitalismo entra com os fins e o calvinismo com os princípios.
QUESTÃO 78
a) Falsa – a condição social é o revés da gentrificação.
b) Falsa – a gentrificação causa o deslocamento das pessoas com baixo poder aquisitivos para os locais mais distantes das infraestruturas urbanas.
c) Falsa – não há o processo de isonomia entre as pessoas após a gentrificação.
d) Verdade – esse processo causa a segregação socioespacial dos citadinos.
e) Falsa – a desapropriação promove a valorização e ocupação por pessoas com maior poder aquisitivo.
QUESTÃO 79
Mesmo com os inúmeros relatos de jesuítas que tentavam entender, estudar e até mesmo se adaptar à cultura dos nativos americanos, temos que estabelecer certo limite a esta tolerância praticada. Havia uma missão: catequizar os indígenas; e, para concluir com tal esforço, os jesuítas se utilizariam de todas as armas possíveis empregando, em alguns momentos, a violência como mecanismo de controle e dominação. O próprio texto deixa isso bem claro ao destacar que seriam permitidos rituais que não ferissem a fé cristã.
QUESTÃO 80
Em função da convergência dos ventos alísios, notamos o empilhamento da umidade em direção a faixa de incidência perpendicular da radiação solar.
QUESTÃO 81
Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. O aluno deverá identificar a explicação economicista do marxismo. A operação cognitiva é identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. Na arquitetura marxista o a superestrutura econômica é o fundamento de toda a análise porque ele determina, em última instância, as dimensões jurídica, política e ideológica da sociedade.
QUESTÃO 82
Nas bacias sedimentares são encontrados recursos transportados e depositados nestas regiões, com destaque para os recursos orgânicos como petróleo e carvão e os materiais sedimentares de origem inorgânica como arenito, calcário e argila.
QUESTÃO 83
A análise histórica está permeada de pontos de contato com a leitura geográfica, evidenciando o caráter multidisciplinar do ofício do historiador. A questão das marés e correntes do litoral brasileiro, ajudam a compreender a formação social do Brasil.
QUESTÃO 84
a) Hume, sendo empirista, considera que os pensamentos são produzidos pela associação de ideias obtidas pelas sensações do homem, tal como afirma corretamente a alternativa.
b) O espírito não está na ordem do sensível.
c) Nada é determinado pelo acaso, segundo os empiristas.
d) O primeiro processo é puramente sensorial.
e) Os dados são empíricos, são desdobramentos da sensação e não são inatos.
QUESTÃO 85
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. A operação cognitiva exigiu identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. A Igreja de Roma, reunida em Trento, condena a todos os reformistas mas ataca principalmente a Lutero na doutrina da salvação pela fé estribada no livre exame das Sagradas Escrituras.
QUESTÃO 86
Os processos de colonização, são marcados por inúmeras variáveis, sendo complicado estabelecer formas explicativas estruturais e generalizantes. O caso português mediante comparação com franceses e ingleses, na questão indígena, evidencia tal problema.
QUESTÃO 87
a) (C) As ZEE’s são definidas pelo Estado e localizam-se no litoral para entrada de capital externo.
b) (E) A agroindústria não se localiza em sua amplitude nas ZEEs e sim na porção interiorana do continente.
c) (E) Os produtos das ZEEs não são em sua face geral produtos de alto valor agregado e sim mais baratos.
d) (E) O emprego de mão-de-obra nas ZEEs não se limita a mão de obra barata, quanto menos bem remuneradas.
e) (E) A economia moderna na China se encontra concentrada nas regiões litorâneas, ZEE’s.
QUESTÃO 88
O albedo representa o nível diferenciado que cada superfície do planeta tem de refletir a radiação solar. Vários são os fatores que determinam o valor do albedo, dentre os quais: tipos de solo, floresta, campo, neve, água, gelo, nuvens, grau de urbanização.
QUESTÃO 89
a) Falsa – potencializa o problema do trânsito.
b) Falsa – desenvolvimento econômico é diferente de desenvolvimento social e coletivo.
c) Verdade – pois sua ineficiência acarreta um maior número de veículos nas vias de circulação.
d) Falsa – o transporte individual não é o mais eficiente.
e) Falsa – o Estado é deficiente no quesito função social, a partir da charge e a foto.
QUESTÃO 90
Conceitos como “pacto colonial” e “exclusivo colonial”, passaram por revisões historiográficas, evidenciando as nuances da realidade colonial e suas implicações internas de ordem econômica e social.
