Educação no Brasil. Audiência Pública na Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal. Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação

(1)

Educação no Brasil

Audiência Pública na Comissão de Educação,

Cultura e Esporte do Senado Federal

Aloizio Mercadante

Ministro de Estado da Educação

Brasília, 10 de julho de 2012

(2)

MEC

PNLD

SEB FNDE

- Coordena o Processo de Avaliação dos Livros Didáticos inscritos no PNLD -Recebimento e avaliação dos recursos interpostos pelas editoras

- Elaboração do Guia do PNLD

Avaliação Pedagógica - observação:

-Cada coleção (descaracterizada) é avaliada individualmente por dois (2) pareceristas

-Os recursos referentes a obras excluídas são analisados por três (3) avaliadores não participantes do processo de avaliação. Fixação de Critérios -Define Prazos- Diretrizes/ Normas/ Legislação - Procedimentos Gerais -Critérios de Avaliação -Disposições Gerais Triagem das obras: -Recebimento e verificação de documentos e dos volumes das obras inscritas

-Verificação das especificações técnicas das obras/ Descaracterização das obras

Edital IPT Univ. Federais Escolas Públicas

Avaliação Pedagógica -Pareceres (Aprovação/ Condicionadas/ Exclusão) Resenhas/ Guia do LD/ Relatórios -Constituição de Equipe Coordenação de Área -Coordenação Institucional - 2 Avaliadores/

Pareceristas por coleção

Escolha do Livro Didático

-Termo de adesão

-Guia do Livro Didático

- Registro da escolha no Sistema de Material Didático/ SIMAD (FNDE)

Programa Nacional do

Livro Didático

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• Total de 162 milhões de livros distribuídos entre novos livros, reposições e acervo de bibliotecas. • Edital de 2013: 52 milhões de novos livros

• Nos primeiros 3 anos do ensino fundamental:

 Coleção do livro didático contribuindo para a continuidade da formação;  Livro fica com o estudante

Programa Nacional do Livro Didático

Dados Gerais das Áreas

Áreas Entregues Excluídas Condicionadas

à correção Selecionadas % Excluídas

% Condicionadas à correção % Selecionadas L. Portuguesa 31 9 6 22 29,0% 19,4% 71,0% Alfabetização L.P 41 13 11 28 31,7% 26,8% 68,3% Matemática 37 14 11 23 37,8% 29,7% 62,2% Alfabetização Mat. 39 15 11 24 38,5% 28,2% 61,5% Ciências 34 11 6 23 32,4% 17,6% 67,6% Geografia 30 7 21 23 23,3% 70,0% 76,7% Geografia Regional 54 33 17 21 61,1% 31,5% 38,9% História 37 2 21 35 5,4% 56,8% 94,6% História Regional 65 7 28 58 10,8% 43,1% 89,2% Total 368 111 132 257 30,2% 35,9% 69,8% • Total de recursos: 30 • Recursos deferidos: 1 • Recursos indeferidos: 29

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Educação Infantil

Taxas de atendimento

Fonte: Censo Demográfico/IBGE e PNAD 2009/IBGE

Total de crianças de 0 a 5 anos em extrema pobreza: 2,4 milhões 0% 5% 10% 15% 20% 0 4 8 ₁₂ ₁₆ ₂₀ ₂₄ ₂₈ ₃₂ ₃₆ ₄₀ ₄₄ ₄₈ ₅₂ ₅₆ ₆₀ ₆₄ ₆₈

Extrema pobreza por idade

Brasil - 1999 e 2009

Ext. Pobre 1999 Ext. Pobre 2009

Creches

Pré-Escola

9,4 23,6 36,3 12,2 Brasil

2000 Brasil2010 20% +ricos 20% +pobres

51,4

80,1 92

67,8

Brasil

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Educação Infantil

Proinfância: Meta até 2014: construção de 6 mil creches e pré-escolas

Construção de Creches e Pré-Escolas

Novas Medidas

1. Antecipação do repasse do Fundeb para novas vagas de todas as creches municipais.

2. Aumento de 66,7% do valor da alimentação para creche e para pré-escola

3. Acréscimo de 50% do Fundeb para todas as matrículas em creches para crianças de 0 a 3 anos do Programa Bolsa Família.

Brasil Carinhoso

1. Em planejamento e licitação

2.683 2. Em construção

_2.307

3. Canceladas

51 4. Concluídas

₅₂₁

4.1. Em funcionamento

₄₀₇

(6)

Ensino Fundamental

Taxa de Escolarização Líquida do

Ensino Fundamental (7 a 14 anos)

Fonte: PNAD/IBGE, Elaboração MEC/INEP

93,8 94,4 94,6 95,3 2003 2005 2007 2009 3,8 3,6 3,5 3,6 3,8 4,2 4,6 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 Evolução do IDEB

(anos iniciais do ensino fundamental)

(7)

Taxa de crianças não

alfabetizadas com 8

anos de idade

RR AP AM AC 26,1% 28,3% 22,2% 23% 32,2% PA 34% MA 10,9% MT 11% RO 17,2% TO 9% GO 6,8% DF 28,7% PI 23% BA 6,7% MG 8,8% MS 7,6% SP 4,9% PR 6,7% RS 10% ES 9,3% RJ 5,1% SC 18,7% CE RN 26,9% 22,4% PB 23,9% PE 35% AL 23,8% SE

Brasil: 15,2%

35% 5%

Fonte: Censo Demográfico 2010/IBGE

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

(8)

Pacto Nacional pela Alfabetização

na Idade Certa

Avaliação

Gestão

Comunicação

Controle

social e

Mobilização

Materiais,

Literatura,

Tecnologias

Formação

Eixos

• Formação continuada dos professores alfabetizadores • Livros didáticos, jogos

pedagógicos e obras literárias para os 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental

• Tecnologias educacionais digitais

• Provinha Brasil no 2º ano e avaliação externa no 3º ano • Gestão: arranjo institucional e

sistema informatizado de monitoramento

(9)

Educação Integral – Mais Educação

Ensino Fundamental

Meta inicial para 2014: 32 mil escolas

Meta para 2012: Adesão de 15 mil novas escolas, totalizando 30 mil escolas.

Em aproximadamente 3.000 municípios.

2012: 32.284 escolas em 3.454 municípios

Meta para 2014

(10)

Educação Especial

43.923 306.136 558.423 293.403 348.470 193.882

Matrículas em escolas regulares/classes comuns (inclusão) Escolas e Classes Especiais

Evolução das matrículas

Fonte: Inep/MEC

Dos 1.632 estudantes do ensino superior que

fizeram o ENEM em 2010, 14 são oriundos

do ensino médio especial.

(11)

PRONACAMPO

• Idade média da população

analfabeta no campo:

53 anos

• População não alfabetizada com

15 anos ou mais:

23,2%

no

campo,

7,3%

urbano e

9,6%

em

todo o País.

Ações Metas para 2014

Construção de Novas Escolas 3.000 Melhoria das condições físicas e

materiais das Escolas 30.000 Educação Integral - Mais

Educação 10.000

Laboratório de informática 20.000 Pronatec campo _180.000

Ônibus _8.000

Lancha _2.000

Acesso a energia elétrica _{Universalizar} Acesso a água potável e

saneamento Universalizar

(12)

Ensino Médio

Taxa de Escolarização

(15 a 17 anos) Fonte: PNAD/IBGE, 2009 81,1 80,7 85,5 83,0 43,1 45,3 50,4 50,9 2003 2005 2008 2009 Bruta Líquida

 Ensino Médio Inovador: Currículo

dinâmico, flexível e compatível com

as exigências da sociedade

contemporânea

 Jovem de Futuro: Parceria com

Instituto Unibanco:

Ceará, Goiás, Mato Grosso do Sul, Pará, Piauí, Rondônia e São Paulo e Bahia (em negociação)

 Instituto de Co-Responsabilidade

pela Educação:

Escolas de Ensino

Médio em Tempo Integral  Escola em Tempo Integral

32 77,9 20% + pobres 20% + ricos

Taxa de

Escolarização

Líquida

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• Tablets e computadores interativos (lousas eletrônicas) para professores como instrumento pedagógico

• Tablets em 2012: 409.793 mil

• Ofertas de cursos de formação em TICs

1. Proinfo Integrado 2. Educação Digital

Educação Digital

Público alvo: professores do ensino médio

 Portal do Professor / MEC

 Portal Domínio Público / MEC

 Khan Academy (Física / Matemática / Biologia / Química): tradução para português com parceria da Fundação Lemann

 Objetos de Aprendizagem Educacionais (Banco Internacional de Objetos

Educacionais – MEC)

 Coleção Educadores

 Entre outros

(14)

PAC dos Equipamentos

Executado

(2012)

Metas

Ônibus escolar

6.736

8.570 Mobiliários e

equipamentos

3.258.627 3 milhões

Quadras esportivas

(coberturas e

construção)

1.298

3.029

(15)

Formação de professores

73,3

26,2

0,5

Superior Médio Fundamental

(1,3 milhão)

Fonte: Inep/MEC

Mais de 350 mil professores da educação

básica estão cursando ensino superior

(611 mil)

(12 mil)

Nível de Escolaridade dos professores,

2010 (%)  Aumentar a interação com as

universidades públicas para estimular a formação dos professores da educação básica: Ciências Básicas, Cursos nas áreas de

TICs, Licenciaturas e Outros

 Universidade Aberta do Brasil (UAB)  Fortalecer o Programa Institucional de

Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID):

Escola Sem Fronteiras: Estimular o

intercâmbio entre profissionais de

(16)

Fortalecimento e Expansão da Rede Federal

140 unidades até 2002 Mais 214 unidades até 2010 Mais 208 unidades até 2014 Total de 562 unidades até 2014 Potencial de Atendimento de 600 mil estudantes em todo país até 2014

Fortalecimento da Rede PL 2.134

Acordo com SENAI: 1,5 bilhões do BNDES para construção de 23 Institutos de Inovação e 38 Institutos de Tecnologia, acordo com Fraunhofer e MIT.

Parceria Estratégica com a EMBRAPII

Meta até 2014: 8 milhões de vagas

(17)

Exame Nacional do Ensino Médio

Inscritos no ENEM

(milhões)

Fonte: Inep/MEC

 Desafio logístico - 2011:

 400 mil pessoas trabalhando  140 mil salas de aula

 9.728 rotas de distribuição  304 mil km percorridos

 Certificação de processo e gestão

de risco:

 3.439 pontos de atenção/check list

 Aumentar o banco de itens da

prova

 Aperfeiçoar o sistema de

avaliação das redações

Acesso para o ProUni, SiSU, FIES e Ciência sem Fronteiras

0,2 0,4 0,4 1,6 1,8 1,9 1,6 3,0 3,7 3,6 4,0 4,2 4,6 5,4 5,7 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

(18)

Exame Nacional do Ensino Médio

Processo de

correção

2011

2012

Número de correções iniciais 2 2 Discrepância na nota total

Igual ou maior que

300 Maior que 200 Discrepância na competência ___ 80 em qualquer competência 3ª correção Supervisor (instância final) Correção independente 4ª correção em Banca ___ Banca (instância final)

(19)

Ensino Superior

Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior – SINAES

• Autoavaliação e avaliação externa das instituições

• Avaliação dos cursos de graduação • Exame Nacional de Desempenho dos

Estudantes – Enade

15,3% 9,6%

1,9%

73,2%

Federal Estadual Municipal Privada

Fonte: Inep/MEC, 2010

Programa de Financiamento Estudantil (FIES)

• Mais de 500 mil alunos atendidos junho/2012: 225 mil alunos

• Juros 3,4% ao ano e até 100% da mensalidade

ProUni: 1.043.467 bolsas até 1º/2012 ocupadas

2º/2012: 90.311

SiSU 2012:

Processo seletivo 1º/2012:

- Instituições participantes do processo seletivo: 95

- Vagas disponibilizadas: 108.560 - Número de inscritos: 1.757.399

Processo seletivo 2º/2012:

- Instituições participantes do processo seletivo: 56

- Vagas disponibilizadas: 30.548 - Número de inscritos: 642.787

Participação do total de matrículas das IES (graduação presencial)

(20)

Quantidade Percentual

Concluídas 2.363 61,15% Em execução 1.046 27,07% Paralisadas 54 1,40% Contrato cancelado 108 2,80% Em licitação 293 7,58% Total 3.864

 Total de obras a partir 2008: 4.615.582,83 m²

 Recursos aplicados a partir de 2008: mais de R$ 9 bilhões

Obras nas Universidades Federais

Fonte: SIMEC Módulo de Obras em 23/05/2012

• Entre 2003 e 2010 foram criados 14 universidades e 126 novos campus • 2014: mais 4 universidades e 47 novos campus

Obras SIMEC

(21)

Fonte: UNESCO. 2010

Médicos por 1.000 habitantes

6 ₄

26

40

80

Brasil China Japão EUA Coréia do Sul

Engenheiros/1.000 habitantes

Fortalecer a formação nas áreas de ciências básicas: matemática, física, biologia e química

Ensino Superior

Brasil

1,8

Estados Unidos

2,4

Reino Unido

2,7

Alemanha

3,6

França

3,5

Uruguai

3,7

Espanha

4,0

Portugal

3,9

Cuba

6,4

Fonte: OMS, 2009

41% das matrículas estão concentradas nos cursos de administração, direito,

pedagogia, ciências contábeis e enfermagem

(22)

Expansão das vagas de medicina

Universidades

Federais

Expansão dos Cursos

Existentes

355 _1.615

Cursos Novos

1.260 Instituições de Ensino Superior Privadas

800

(23)

Modalidades de Bolsas e Metas Globais (2011 – 2015)

Bolsa Brasil Graduação (1 ano) 27.100

Bolsa Brasil Doutorado (1 ano) 24.600

Bolsa Brasil Doutorado Integral (4 anos) 9.790 Bolsa Brasil Pós-doutorado ( 1ou 2 anos) 8.900 Bolsa Brasil Jovens cientistas de grande talento (3 anos) 860

Pesquisadores Visitantes Especiais no Brasil (3 anos) 390

Outras modalidades de bolsas 3.360

Total de bolsas do governo 75.000

Total de bolsas das empresas

(distribuídas entre as modalidades) 26.000

Total de bolsas 101.000

1º Edital: EUA, França, Itália, Reino Unido e Alemanha

2º Edital: Austrália, Bélgica, Holanda, Coréia do Sul, Portugal e Espanha

Educação no Brasil. Audiência Pública na Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal. Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação