NOVA GRADE HORÁRIA DOS ENCONTROS SÍNCRONOS

(1)

HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA 9h às 9h40 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Vírus Malvadão POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Coroquê? POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Pareamento de Objetos POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Por que existem

os números? POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON 10h às 10h40 ESTA SEMANA O ENCONTRO SERÁ ASSÍNCRONO. ED. TECNOLÓGICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Dinâmica das Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Os Cuidados na Pandemia POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Leitura e Escrita) ATELIÊ 11h às 11h40 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar Leitura e Escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincando com as Sombras PSICOMOTRI-CIDADE POSSIBILIDADES SÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte II 11h50 às 12h30 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS A Modificação da Luz POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte III

INFANTIL 3 AM

PROFESSORA KRISTIANY

Encontro Síncrono

Sugestões Assíncronas

NOVA GRADE HORÁRIA DOS

ENCONTROS SÍNCRONOS

(2)

HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA 9h às 9h40 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Vírus Malvadão POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Coroquê? POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Pareamento de Objetos POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Por que existem

os números? ATELIÊ 10h às 10h40 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS A Modificação da Luz PSICOMOTRI-CIDADE POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Os Cuidados na Pandemia POSSIBILIDADES SÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON 11h às 11h40 ESTA SEMANA O ENCONTRO SERÁ ASSÍNCRONO. ED. TECNOLÓGICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar Leitura e Escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincando com as Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte II 11h50 às 12h30 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Dinâmica das Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte III

INFANTIL 3 BM

PROFESSORA FERNANDA

Encontro Síncrono

Sugestões Assíncronas

NOVA GRADE HORÁRIA DOS

ENCONTROS SÍNCRONOS

(3)

HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA 14h30 às 15h10 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Vírus Malvadão POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Coroquê? POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Pareamento de Objetos POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Por que existem os números? POSSIBILIDADES SÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON 15h30 às 16h10 ESTA SEMANA O ENCONTRO SERÁ ASSÍNCRONO. ED. TECNOLÓGICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Os Cuidados na Pandemia POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) ATELIÊ 16h30 às 17h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS A Modificação da Luz POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Dinâmica das Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte II 17h30 às 18h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar Leitura e Escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON PSICOMOTRI-CIDADE POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincando com as Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte III

INFANTIL 3 AT

PROFESSORA LÍVIA

Encontro Síncrono

Sugestões Assíncronas

NOVA GRADE HORÁRIA DOS

ENCONTROS SÍNCRONOS

(4)

HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA–FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA 14h30 às 15h10 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Vírus Malvadão POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Coroquê? POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Pareamento de Objetos POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Por que existem os números? POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS

INGLÊS

RED

BALLOON

15h30 às 16h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar Leitura e Escrita INGLÊS RED BALLOON PSICOMOTRI-CIDADE POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) ATELIÊ (Novo horário) 16h30 às 17h10 ESTA SEMANA O ENCONTRO SERÁ ASSÍNCRONO. ED. TECNOLÓGICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Dinâmica das Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Os Cuidados na Pandemia POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte II POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) 17h30 às 18h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS A Modificação da Luz POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincando com as Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte III

Encontro Síncrono

Sugestões Assíncronas

INFANTIL 3 BT

PROFESSORA DEIZE

NOVA GRADE HORÁRIA DOS

ENCONTROS SÍNCRONOS

(5)

HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA 14h30 às 15h10 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Vírus Malvadão POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Coroquê? POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Pareamento de Objetos POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Por que existem os números? POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincando com as Sombras 15h30 às 16h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Dinâmica das Sombras POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar (Matemática) ATELIÊ (Novo horário) 16h30 às 17h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar Leitura e Escrita INGLÊS RED BALLOON PSICOMOTRI-CIDADE POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar Leitura e Escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON 17h30 às 18h10 ESTA SEMANA O ENCONTRO SERÁ ASSÍNCRONO. ED. TECNOLÓGICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS A Modificação da Luz POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Os Cuidados na Pandemia POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte II POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte III

Encontro Síncrono

Sugestões Assíncronas

INFANTIL 3 CT

PROFESSORA JULIANA

NOVA GRADE HORÁRIA DOS

ENCONTROS SÍNCRONOS

(6)

POSSIBILIDADE

INTENCIONALIDADE

DESENVOLVIMENTO

VÍRUS MALVADÃO

(EI03EO03) Ampliar as relações

interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. • Calendário; • Recursos audiovisuais; • Roda de conversa.

VAMOS PRECISAR DE:

• Plástico de pasta; • Folha; • Canetinha permanente; • Durex colorido; • Tesoura; • Lápis de escrever. COROQUÊ?

(EI03CG04) Adotar hábitos de

autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e

aparência.

• Calendário;

• Recursos audiovisuais.

• Prato; • Água; • Detergente; • Pimenta moída. PAREAMENTO DE OBJETOS

(EI03ET05) Classificar objetos e

figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

• Calendário;

• Folha branca; • Canetinha;

• Objetos para utilizar a sombra.

POR QUE EXISTEM OS NÚMEROS?

(EI03ET07) Relacionar números às

suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o

entre em uma sequência.

• Calendário;

• Massinha de Modelar.

(7)

POSSIBILIDADE

INTENCIONALIDADE

DESENVOLVIMENTO

CRIANDO UM CONTROLE DE VÍDEO GAME https://youtu.be/ON DQiwXu_PI INSTRUÇÕES DO PROFESSOR (CSTA CT.L2-06) Descrever e

analisar uma sequência de instruções a ser seguida..

(MEC_BNCC EI01ET04)

Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de

objetos.

O ENCONTRO DE ED.

TECNOLOGICA SERÁ

ASSÍNCRONO

Versão Desktop (Windows e Mac):

https://bit.ly/scratchjrdesktop

MUSICALIZAÇÃO * ENCONTROS QUINZENAIS

PSICOMOTRICIDADE DURANTE A ATIVIDADE SERÁ ENFATIZADO SONS, GESTOS E OS RITMOS.

(EI03TS01) Utilizar sons produzidos

por materiais, objetos e instrumentos musicais durante

brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais,

festas.

Vamos explorar os diferentes ritmos através dos sons corporais e de alguns materiais. Produziremos um chocalho; Utilização de mídia que o professor vai transmitir.

• 1 garrafas de plástico( pode

ser garrafinha de água) ;

• Grãos diferentes;

• Canetinha permanente ou

fita durex.

• 2 copos de plástico ou objetos.

ATELIÊ COMO CRESCE O

CORPO

FLUXOGRAMA-PARTE 3

(EI03EO04) Comunicar suas ideias

e sentimentos a pessoas e grupos diversos

(EI03CG01) Criar com o corpo

formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras,

dança, teatro, música.

• Galhos ou palitos; • Folhas de árvore; • Sementes; • Papel; • Fita adesiva; • Cola.

(8)

POSSIBILIDADE

INTENCIONALIDADE

DESENVOLVIMENTO

APRESENTAÇÃO E PRÁTICA DE NOVO CONTEÚDO (EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao

ouvir músicas e sons.

Teremos nosso momento de prática de vocabulário e revisão do conteúdo estudado com vídeo e músicas.

ATIVIDADE EXTRA 1

(EI03ET07)

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o

entre em uma sequência.

Brincar na praia é muito divertido! Observe as imagens e conte quantos itens da mesma figura você vê. Escreva nos quadrados o número que representa a quantidade de cada um.

ATIVIDADE EXTRA 2

(EI03ET05)

Classificar objetos e figuras, de acordo com suas semelhanças e

diferenças.

Vamos viajar e arrumar as malas! Pinte de vermelho todos itens que usamos quando está calor e pinte de azul todos itens que usamos quando está frio.

(9)

POSSIBILIDADE

INTENCIONALIDADE

DESENVOLVIMENTO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR (LEITURA E ESCRITA)

(EI03TS02) Expressar-se

livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e

escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

https://youtu.be/FO1W-9qjD3s

ATIVIDADE COMPLEMENTAR (LEITURA E ESCRITA)

(EI03EO07) Usar estratégias

pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações

com crianças e adultos

https://youtu.be/NEuo02rO5TM

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

(MATEMÁTICA)

(EI03EO06) Manifestar interesse e

respeito por diferentes culturas e modos de vida.

https://youtu.be/H4trPhfa_sM

(10)

POSSIBILIDADE

INTENCIONALIDADE

DESENVOLVIMENTO

A MODIFICAÇÃO DA LUZ

(EI03ET03) Identificar e selecionar

fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua

conservação

https://youtu.be/ UQFlsYbD-ss

ENCONTRO COM A ARTE

(EI03ET04) Registrar observações,

manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

https://youtu.be/ 3slbHUH6zbk https://youtu.be /rqdURjTkY0I https://youtu.be/ SD-KVAT877c DINÂMICA DAS SOMBRAS

(EI02ET02) Observar, relatar e

descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento,

chuva etc.)

https://youtu.be /wnMsx6NyLKU

BRINCANDO COM AS SOMBRAS

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos

e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de

expressão.

https://youtu.be/ JTRPOcv3AZg

OS CUIDADOS NA PANDEMIA

(EI03ET02) Observar e descrever

mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em

experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

https://youtu.be/ GAaa2F4CVVo

(11)

14/11

15/11

16/11

17/11

Vírus Malvadão

Coroquê?

Pareamento de

Objetos

Por que existem os

números?

Ed. Tecnológica

Psicomotricidade

Ateliê

Apresentação e Prática de

Novo Conteúdo

Atividade Extra 1

Encontro Síncrono

Atividade extra 2

Atividade

Complementar de Leitura

e Escrita

Atividade

Complementar de

Leitura e Escrita

Atividade Complementar

de Matemática

ATIVIDADES COMPLEMENTARES – ARSigma

ENCONTROS SÍNCRONOS COM AS PROFESSORAS REGENTES

ENCONTROS SÍNCRONOS COM OS PROFESSORES EXTRAS

POSSIBILIDADES DE INGLÊS – ASSÍNCRONAS E SÍNCRONAS

OUTRAS POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS

Panorama geral das possibilidades da semana para o Infantil 3.

A modificação

da Luz

Encontro com

a Arte I, II e III

Dinâmica das

Sombras

Brincando

com as

Sombras

Os Cuidados

na Pandemia

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR

N

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STUDANTE

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ROFESSORA

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INFANTIL 3- 2020

DATA

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ESTE LIVRO FALA SOBRE UM VÍRUS MALVADO QUE INVADE A CIDADE: É O VÍRUS MALVADÃO, CAUSANDO GRANDE CONFUSÃO! PORÉM, TRÊS CRIANÇAS MUITO INTELIGENTES E CRIATIVAS ENCONTRAM A SOLUÇÃO PARA SALVAR A CIDADE DESSE INIMIGO. AGORA TODA CRIANÇA PODE TER PODERES PARA SALVAR O MUNDO!

USE SUA CRIATIVIDADE PARA ILUSTRAR, COM DESENHOS, AS PARTES DA HISTÓRIA:

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR

N

E

STUDANTE

: _____________________________________________________

P

ROFESSORA

: ____________________________________________________

INFANTIL 3- 2020

DATA

: //_

AGORA, O MAL SE

CHAMA

CORONAVÍRUS.

TODOS NÓS

PODEMOS SER OS

VERDADEIROS

HERÓIS NESSA

HISTÓRIA!

1. OBSERVE OS QUADRINHOS E COMPLETE O ÚLTIMO COM UM DESENHO QUE RETRATE ALGUMA AÇÃO QUE PODEMOS FAZER CONTRA ESSE MAL.

2. ENCONTRE AS LETRAS DAS PALAVRAS CORONAVÍRUS E HERÓIS E CIRCULE. 3. CONTE QUANTAS LETRAS VOCÊ CIRCULOU E REGISTRE NO QUADRO VAZIO.

Trecho da obra do gaúcho cartunista Pedro Leite

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR

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STUDANTE

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INFANTIL 3- 2020

DATA

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ENCONTRAMOS OS NÚMEROS DE VÁRIAS FORMAS NO NOSSO DIA A DIA. OBSERVE A IMAGEM DO FOLHETO DO SUPERMERCADO.

1. USE UMA CANETINHA PARA CIRCULAR OS PRODUTOS QUE VOCÊ GOSTARIA DE COMPRAR. 2. ESCREVA O PREÇO DO MAMÃO: 3. COLOQUE, A SEGUIR, OS PREÇOS DA BANANA E DA LARANJA: 4. FAÇA O DESENHO DO PRODUTO QUE CUSTA APENAS RS 0,99 CENTAVOS. Imagens: ofertasnosupermercado.com.br