LÍNGUA PORTUGUESA O aluno perfeito
Era uma vez um jovem casal que estava muito feliz. Ela estava grávida, e eles esperavam com grande ansiedade o filho que iria nascer.
Transcorridos os nove meses de gravidez, ele nasceu.
Ela deu à luz um lindo computador! Que felicidade ter um computador como filho! Era o filho que desejavam ter! Por isso eles haviam rezado muito durante toda a gravidez, chegando mesmo a fazer promessas.
O batizado foi uma festança. Deram-lhe o nome de Memorioso, porque julgavam que uma memória perfeita é o essencial para uma boa educação.
Educação é memorização. Crianças com memória perfeita vão bem na escola e não têm problemas para passar no vestibular.
E foi isso mesmo que aconteceu. Memorioso memorizava tudo que os professores ensinavam. Mas tudo mesmo. E não reclamava. Seus companheiros reclamavam, diziam que aquelas coisas que lhes eram ensinadas não faziam sentido. Suas inteligências recusavam-se a aprender. Tiravam notas ruins.
Ficavam de recuperação.
Isso não acontecia com Memorioso. Ele memorizava com a mesma facilidade a maneira de extrair raiz quadrada, reações químicas, fórmulas de física, acidentes geográficos, populações de países longínquos, datas de eventos históricos, nomes de reis, imperadores, revolucionários, santos, escritores, descobridores, cientistas, palavras novas, regras de gramática, livros inteiros, línguas estrangeiras. Sabia de cor todas as informações sobre o mundo cultural.
A memória de Memorioso era igual à do personagem do Jorge Luis Borges de nome Funes. Só tirava dez, o que era motivo de grande orgulho para os seus pais. E os outros casais, pais e mães dos colegas de Memorioso, morriam de inveja. Quando filhos chegavam em casa trazendo boletins com notas em vermelho eles gritavam: "por que você não é como o Memorioso?" Memorioso foi o primeiro no vestibular. O cursinho que ele freqüentara publicou sua fotografia em outdoors. Apareceu na televisão
como exemplo a ser seguido por todos os jovens. Na universidade, foi a mesma coisa. Só tirava dez.
Chegou, finalmente, o dia tão esperado: a formatura. Memorioso foi o grande herói, elogiado pelos professores. Ganhou medalhas e mesmo uma bolsa para doutoramento no MIT.
Depois da cerimônia acadêmica foi a festa. E estavam todos felizes no jantar quando uma moça se aproximou de Memorioso e se apresentou: "Sou repórter. Posso lhe fazer uma pergunta?" "Pode fazer", disse Memorioso confiante. Sua memória
continha todas as respostas.
Aí ela falou: "De tudo o que você memorizou qual foi aquilo que você mais amou? Que mais prazer lhe deu?"
Memorioso ficou mudo. Os circuitos de sua memória funcionavam com a velocidade da luz procurando a resposta. Mas aquilo não lhe fora ensinado. Seu rosto ficou vermelho. Começou a suar.
Sua temperatura subiu. E, de repente, seus olhos ficaram muito abertos, parados, e se ouviu um chiado estranho dentro de sua cabeça, enquanto fumaça saia por suas orelhas. Memorioso primeiro travou.
Deixou de responder a estímulos. Depois apagou, entrou em coma. Levado às pressas para o hospital de computadores, verificaram que seu disco rígido estava irreparavelmente danificado.
Há perguntas para as quais a memória não tem respostas. É que tais respostas não se encontram na memória. Encontram-se no coração, onde mora a emoção...
Rubem Alves.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff2301200704 .htm
1. Pode-se afirmar que a temática principal do texto é:
a) a emoção dos pais em acompanhar a vida escolar dos filhos exitosamente;
b) uma crítica ao ensino brasileiro sobre como os alunos são tratados pelos professores;
c) uma crítica reflexiva sobre a mecanização do ensino;
d) uma ironia delimitada sobre a importância de estudar;
e) o cansaço que os alunos enfrentam ao longo da vida estudantil.
2. Relacionando-se o título à intencionalidade discursiva do texto, é possível dizer que:
a) o aluno perfeito não existe;
b) o aluno perfeito é aquele que mais tira notas boas;
c) o aluno perfeito é aquele que dá orgulho aos pais;
d) o aluno perfeito é aquele que se destaca na mídia;
e) o aluno perfeito é aquele que possui a maior capacidade de decorar.
3. Sobre a significação do nome dado ao personagem descrito no texto:
I. o radical ‘memori’ foi intencionalmente escolhido pelo autor, indicando uma correlação semântica com a temática principal do texto;
II. o sufixo ‘oso’ (que significa ‘cheio de’) reitera a principal característica atribuída ao personagem;
III. se o nome escolhido fosse ‘Memoriante’, não alteraria o sentido atribuído ao nome;
IV. a palavra ‘Memória’ nada tem a ver com a formação do nome em questão.
São verdadeiras as alternativas:
a) I e II;
b) I e III;
c) II, III e IV;
d) Apenas I;
e) II e IV.
4. Sobre o elemento coesivo ‘isso’ que inicia o terceiro parágrafo, analisa-se, pela construção textual, que ele retoma a ideia anterior de que:
a) o batizado de Memorioso foi ótimo;
b) o nome de memorioso tinha uma razão de ser;
c) educar tem a ver com seu nome;
d) uma ótima memória ajuda na escola e nos processos seletivos;
e) mesmo com ótima memória, crianças podem não passar no vestibular.
5. Ainda sobre a interpretação do texto, julgue verdadeira ou falsa as proposições a seguir:
(___)_Memorioso foi considerado um ótimo aluno durante toda vida escolar porque apenas decorou informações.
(___)_Ao ser perguntando sobre o que gostou de aprender, Memorioso entrou em pane porque não sabia a resposta.
(___)_Ao citar uma repórter no texto, o autor faz uma crítica à profissão
(___)_Há dois modelos de ensino indiretamente insinuados no texto e percebidos como díspares.
(___)_O texto, embora seja narrativo, tem um teor argumentativo muito forte.
A sequência correta, portanto, é:
a) V-V-F-V-V;
b) V-F-F-F-V;
c) F-V-V-V-F;
d) F-F-V-V-F;
e) V-V-V-F-F.
6. Há uma figura de linguagem que perpassa toda construção do texto. É ela:
a) a metonímia de que Memorioso era parte de um computador;
b) a ironia de que seus pais estavam desejando seu nascimento;
c) a metáfora de que o aluno era uma máquina;
d) a catacrase em seu nome por falta de outro termo melhor;
e) o eufemismo de que ele era um aluno inteligente.
7. A frase “Há perguntas para as quais a memória não tem respostas” poderia ser reescrita sem prejuízo de sentido, nem gramatical, da seguinte forma:
a) “Há perguntas para onde a memória não tem respostas”;
b) “Há perguntas com as quais a memória não possui respostas”;
c) “Há perguntas para quem a memória não tem respostas”;
d) “Há perguntas das quais a memória não possui respostas”;
e) “Há perguntas cujas respostas a memória não possui”.
Analise o texto a seguir
8. Sobre a linguagem utilizada na imagem, pode-se dizer que:
a) É inadequada diante da representação imagética de uma sala de aula;
b) É legítima e representa uma variedade linguística regional, comumente utilizada pelo personagem
‘Bode Gaiato’;
c) É possível, mas não deveria ser utilizada nesse tipo de texto, por demonstrar erros ortográficos;
d) É correta e segue o padrão da linguagem normativa, típica do personagem ‘Bode Gaiato’;
e) É adequada, pois representa a variedade linguística típica da internet, ambiente originário do personagem ‘Bode Gaiato’.
9. Comparando a temática da crônica de Rubem Alves à temática do texto multimodal, pode-se afirmar que:
a) ambos fazem uma crítica à escola e à sua metodologia descontextualizada e reprodutiva;
b) ambos fazem uma crítica ao papel do professor no ensino básico;
c) enquanto o primeiro faz uma crítica ao aluno não estimulado pelo professor, o seguindo faz uma crítica ao aluno que desrespeita as regras escolares;
d) ambos têm temáticas parecidas referentes ao aluno, mas, no primeiro, há ironia, no segundo não;
e) enquanto o primeiro tem como foco o aluno, o segundo enfatiza o papel do professor.
10. A fala da professora, numa variante mais formal, poderia ser assim representada, sem alteração do sentido original:
a) não faço a mínima ideia, só sei que vou dar aula e pronto;
b) rapaz, sei não... Mas tipo, é o conteúdo da minha aula, tá?;
c) de fato, não sei dizer, porém é o conteúdo a ser ministrado nessa aula;
d) em suma posso afirmar que embora sem certeza, ministrarei tal aula;
e) vou ministrar a aula, mas tô meio perdida ainda.
Leia e analise a tirinha a seguir para responder as perguntas a seguir
11. A pergunta do personagem Armandinho pode ser assim interpretada:
a) quando a escola permitira o aluno a se expressar?
b) quando a escola deixará o aluno dizer o que pensa?
c) quando a escola provocará o aluno para dar melhores respostas?
d) quando a escola deixará o aluno mais livre?
e) quando a escola ensinará o aluno a ser crítico, reflexivo e questionador?
12. Sobre a regência do verbo ‘aprender’ utilizado no segundo e terceiro quadrinho está utilizado de igual maneira na seguinte frase:
a) Aprendi muito hoje sobre a educação escolas no Brasil.
b) Todos nós teremos de aprender a viver.
c) Vocês aprenderam o nome do novo professor de física?
d) Aprendo tanto com meus alunos!
e) Aprenderam bastante sobre currículo depois do seminário.
Leia o trecho da letra da música do grupo Paralamas do Sucesso, intitulada “Assaltaram a gramática”.
Assaltaram a gramática Ooh!
Assassinaram a lógica Ohh!
Meteram poesia, na bagunça do dia-a-dia Sequestraram a fonética Ohh!
Violentaram a métrica Ehh!
13. Nos versos “Sequestraram a fonética Ohh!/Violentaram a métrica Ehh!”, pode-se dizer que a figura de linguagem utilizada foi:
a) personificação;
b) eufemismo;
c) catacrase;
d) hipérbole;
e) comparação.
Leia a frase a seguir:
14. Embora não haja elementos coesivos sequenciais na frase acima, caso fosse utilizá-los, pode-se afirmar – pela construção e sentido da frase – que, com certeza, seria utilizado:
a) um elemento coesivo de adição;
b) um elemento coesivo alternativo;
c) um elemento coesivo conclusivo;
d) um elemento coesivo de referenciação;
e) um elemento coesivo de comparação.
15. O verbo ‘transformar’ está posto na frase com duas concordâncias diferentes pela correta justificativa a seguir:
a) Os termos com quem concordam são distintos quanto ao número.
b) Por mero recurso estilístico do autor.
c) Por estarem em sentidos diferentes.
d) Os termos a quem se referem são diferentes quanto ao gênero.
e) Os termos a que retomam são semanticamente destoantes.
INFORMÁTICA
16. A respeito dos sistemas operacionais baseados no Linux, analise as seguintes afirmações:
I. O comando sudo permite a usuários comuns obter privilégios de outro usuário.
II. O comando pwd muda a senha do usuário atual.
III. Para alterar as permissões de acesso de arquivos e diretórios, podemos utilizar o comando chmod.
São corretas as afirmações:
a) I;
b) I e II;
c) II e III;
d) I e III;
e) I, II e III.
17. “Tecnologia que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção podem ser executadas”. Essa afirmação refere-se a:
a) Anti vírus;
b) Anti spyware;
c) Firewall;
d) Rootkit;
e) Proxy.
18. O Google Chrome é o navegador mais utilizado no mundo atualmente. Ele inclui um recurso chamado “Janela Anônima”, que permite que o usuário navegue sem que as páginas visitadas, senhas utilizadas e histórico de pesquisa sejam armazenados no computador. Para acionar esse recurso, utilizamos a seguinte combinação de teclas:
a) Crtl + N;
b) Crtl + Shift + N;
c) Crtl + A;
d) Crtl + J;
e) Crtl + Shift + J.
19. A computação em nuvem (Cloud computing) refere-se a tecnologias baseadas na internet que disponibilizam recursos de armazenamento e processamento remotos. Selecione, abaixo, a alternativa que possui apenas serviços dessa natureza.
a) Google Drive, OneDrive, iCloud b) iCloud, Galaxy Gear, DropBox
c) Google Drive, OneDrive, Step7 d) Google Drive, iCloud, eSaver e) One Drive, FilleZilla, Google Drive
20. Sobre o Microsoft Excel 2010 e versões posteriores, marque, abaixo, a alternativa incorreta.
a) Em uma planilha do Microsoft Excel, é possível incluir, em uma fórmula, uma referência a uma célula localizada em outra planilha.
b) É possível permitir que uma determinada célula seja preenchida apenas com números que pertençam a um determinado intervalo através da utilização do recurso “Validação de Dados”.
c) No Microsoft Excel, não é possível selecionar mais de uma planilha ao mesmo tempo.
d) Cada pasta de trabalho do Excel pode conter mais de uma planilha.
e) É possível combinar valores de vários intervalos em um novo intervalo utilizando a ferramenta
“Consolidar”.
RACIOCÍNIO LÓGICO
Brasil e Corrupção Política são associações resistentes na história do país. Mesmo após a redemocratização, no final da década de 1970, os escândalos políticos associados à corrupção não foram barrados. Infortuitamente, o povo brasileiro, mesmo frente ao século atual, em sua grande expressão, tende a ser conivente com a corrupção, por não conseguir, em suas ações, promover impactos contra os delitos que ele testemunha. Essa
“tolerância a corrupção” é um dos pontos que mais
vem chamando atenção de cientistas políticos e midiáticos. Deseja-se um brasileiro ativo contra a questão em tela. Para isso, vêm se fomentando, cada vez mais, instruções para que o brasileiro denuncie, critique em meios de comunicação de massa, se engaje em movimentos contrários à corrupção e proteste no combate à corrupção eleitoral.
Mesmo estudiosos convergindo de que a corrupção no Brasil tenha caráter sistêmico, como um problema grave da estrutura da sociedade e do sistema político, é dever do brasileiro que ele saiba, nas urnas, escolher seus representantes para que o quadro político do Brasil não seja enfraquecido em sua moral pública e sua legitimidade governamental.
21. “Delator afirma ter pagado R$ 3 milhões para operador de político do PMDB”, segundo matéria disponível no domínio http://noticias.uol.com.br/
(Acesso: 03/09/2016). A delação premiada foi um importante canal para novas apurações corruptivas no quadro político brasileiro. Suponha que os R$ 3 milhões deveriam ser divididos para 7 pessoas, o 101º algarismo deste número é:
a) 1;
b) 2;
c) 3;
d) 5;
e) 7.
22. Assinale a opção que apresenta um argumento válido.
a) Quando há crime de responsabilidade fiscal, há impeachment. Houve impeachment, logo houve crime de responsabilidade fiscal.
b) Se houve crime político, haverá apuração da transgressão. Se entrar em julgamento, se atribuirá a pena. Houve crime político e não se atribuirá a pena, logo haverá apuração da transgressão, mas não entrará em julgamento.
c) Se há crime de responsabilidade fiscal, então haverá impeachment. Haverá impeachment, logo há crime de responsabilidade fiscal.
d) Se houve um crime político e está apurada a transgressão, então se dará um julgamento.
Houve um crime político e se dará um julgamento, logo está apurada a transgressão.
e) Todo mensaleiro é corrupto. O padre não é um mensaleiro, logo o padre não é corrupto.
23. Já fui vereador ou deputado. Já fui governador e nunca fui vereador. Já fui prefeito ou nunca fui deputado. Veja bem, nunca fui prefeito. Logo, a) nunca fui governador e já fui vereador;
b) nunca fui prefeito e governador;
c) ná fui governador e vereador;
d) já fui deputado e governador;
e) já fui deputado e nunca fui prefeito.
24. Se não houve julgamento, então foi investigada a denúncia. Se houve julgamento, então não houve um crime político. Ora, houve um crime político.
Logo:
houve julgamento e foi investigada a denúncia;
a) houve julgamento e não foi investigada a denúncia;
b) não houve julgamento e não foi investigada a denúncia;
c) não houve julgamento e foi investigada a denúncia;
d) se houve um crime político então, não foi investigada a denúncia.
25. Cinco condenados políticos por infrações, cada um ex afiliado de seus partidos (A, B, C, D e E), fazem seus depoimentos ou na terça-feira ou na quinta- feira. Sabe-se que quem depõe nas terças sempre conta a verdade e quem depõe na quinta sempre mente. Deu-se que:
1- o condenado do Partido A diz que o condenado do Partido B depõe na terça;
2- o condenado do Partido B diz que o condenado do Partido C depõe na quinta;
3- o condenado do Partido C diz que o condenado do Partido D depõe na quinta;
4- o condenado do Partido D diz que os condenados dos Partidos B e E depõem em dias diferentes;
5- o condenado do Partido E diz que o condenado do Partido A depõe na terça.
Portanto, pode-se constatar que os dias de depoimento dos condenados dos partidos A, B, C, D e E, são, respectivamente:
a) quinta, quinta, terça, quinta, quinta;
b) terça, terça, terça, quinta, quinta;
c) terça, quinta, quinta, quinta, quinta;
d) terça, quinta, terça, quinta, quinta;
e) quinta, quinta, terça, terça, quinta.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26. No campo da promoção da saúde, a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) considera princípios como:
1) O Reconhecimento da subjetividade das pessoas e dos coletivos no processo de atenção e cuidado em defesa da saúde e da vida.
2) A valorização dos salários dos profissionais de saúde.
3) A solidariedade, a felicidade, a ética, o respeito às diversidades, a humanização, a corresponsabilidade, a justiça e a inclusão.
4) Apenas o Governo Federal e Estadual são responsáveis pela PNPS.
Assinale a alternativa correta:
a) 1, 2, 4;
b) 1, 3, 4;
c) 2, 3, 4;
d) Apenas 3 e 4;
e) Apenas 1 e 3.
27. O Profissional de Educação Física, em suas atribuições para cumprimento das Políticas de Saúde, tem que envolver os participantes em suas ações. Para desenvolvimento dessas ações esse profissional deve:
1) Criar parcerias com as esferas no âmbito da saúde pública e com empresas privadas para melhor desenvolvimento das ações.
2) Estimular as iniciativas e as ações de promoção de saúde, bem como a produção de dados e a divulgação de informações.
3) Evitar parcerias com empresas privadas.
4) Priorizar a inclusão social, que pressupõe ações que garantam o acesso aos benefícios da vida em sociedade para todas as pessoas de modo igualitário e participativo.
5) Criar estratégias para o trabalho interdisciplinar.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA:
a) 1, 3, 4, 5;
b) 2, 3, 4, 5;
c) 1, 2, 4 ,5;
d) Apenas 2 e 3;
e) Apenas 3 e 5.
28. As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) podem ser agravadas por fatores de risco associados.
O que pode ser considerado como fatores de risco agravantes das DCNT?
1) Tabagismo 2) Dieta balanceada 3) Sedentarismo 4) Atividade física
5) Ingestão excessiva de sódio Assinale a alternativa correta:
a) 1, 4, 5;
b) 2, 4, 5;
c) 3, 4, 5;
d) 3, 4;
e) 1, 3, 5.
29. Em que consiste o modelo de Newell, em relação ao desenvolvimento motor?
Assinale a alternativa correta:
a) O ambiente não tem influência sobre o desenvolvimento motor, contudo, as tarefas executadas são primordialmente responsáveis pelas alterações decorrentes.
b) As tarefas desenvolvidas não alteram o comportamento motor, apenas o ambiente definirá o padrão de seu desenvolvimento.
c) O ambiente e as tarefas impostas a uma pessoa determinam as mudanças no seu comportamento motor.
d) Apenas as restrições do ambiente influenciarão no desenvolvimento motor.
e) Os padrões de interação não levam a mudanças no desenvolvimento motor.
30. A atividade física para grupos especiais requer uma maior atenção por parte do Profissional de Educação Física. Nesse sentido, que tipo de programa pode ser desenvolvido com adultos diabéticos tipo II:
1) Um programa com atividades anaeróbicas a 95%
da frequência cardíaca.
2) Um programa com atividades aeróbicas entre 50 e 70% da Frequência cardíaca.
3) Uma vez que essas pessoas são diabéticas, não deverão participar de programas de atividade física.
4) Um programa que envolva aquecimento, alongamento e musculação a 90% de 1RM.
5) Um programa com atividades moderadas a serem desenvolvidas através de circuito aeróbico.
Assinale a alternativa correta:
a) 1, 2, 4;
b) 1, 5;
c) 2, 3, 5;
d) 2, 5;
e) 3, 4.
31. Se tratando do tipo de protocolo de avaliação física que deve ser utilizado para medir e avaliar um grupo de obesos quanto à saúde, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(___)_Deve medir a capacidade cardiorrespiratória, força, flexibilidade, resistência localizada, composição corporal.
(___)_Deve medir a força, capacidade cardiorrespiratória, agilidade, flexibilidade.
(___)_Deve medir a resistência localizada, composição corporal, core test e dermatoglifia.
Assinale a sequência correta:
a) F, F, F;
b) F, V, V;
c) V, V, V;
d) V, F, F;
e) V, V, F.
32. A pessoa diabética necessita de cuidados pertinentes a sua dieta e medicamentos específicos. Se essa pessoa está realizando uma dieta pobre em carboidratos, pode-se afirmar que ela pode desenvolver alguns sintomas durante o exercício. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(___)_Bradicardia e parestesia (___)_Hipoglicemia e ataxia
(___)_Hipotireoidismo e dificuldade de fala
(___)_Hiperglicemia e visão embaçada Assinale a sequência correta:
a) V, F, V, F;
b) F, V, F, F ; c) V, V, V, V;
d) F, V, V, F;
e) V, F, F, V.
33. Dentre as dificuldades encontradas na atuação dos profissionais de educação física no NASF, encontram-se:
Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(___)_Indefinição das atribuições do profissional de educação física e predominância da concepção médico-curativista.
(___)_Ausência de um plano de metas para atuação e dificuldade de relacionamento com os demais profissionais da equipe de saúde.
(___)_Deficiências na graduação e falta de apoio pelos gestores dos serviços de saúde
(___)_Impossibilidade de participar do apoio matricial.
(___)_Os demais profissionais são desfavoráveis a participação do profissional de educação física no serviço de saúde.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, V, F, F;
b) V, V, F, F, F;
c) V, F, V, F, V;
d) F, V, F, V, F;
e) V, V, V, V, F.
34. O alongamento é importante para desenvolver a amplitude de movimento articular, bem como, prevenir lesões durante o exercício físico devido a adaptação de um órgão proprioceptor denominado:
a) Órgão tendinoso de Golgi;
b) Fuso muscular;
c) Corpúsculos de Ruffini;
d) Corpúsculos de Pacini;
e) Receptores articulares.
35. A atividade física para grupos especiais requer uma maior atenção por parte do Profissional de
Educação Física. Nesse sentido, associe corretamente a coluna A com a coluna B:
A B
1. Obesidade Corresponde a degeneração da cartilagem hialina articular.
( )
2. Diabetes tipo I Doença que pode ser causada pela disfunção no sistema renina-angiotensina.
( )
3. Hipertensão Pode ser provocada pela obstrução de artérias cardíacas.
( )
4. Artrose Causada pela hipertrofia dos adipócitos .
( )
5. Coronariopatias Doença causada pela disfunção das células beta do pâncreas.
( )
Assinale a resposta correta:
a) 3, 5, 2, 1, 4;
b) 5, 4, 3, 2, 1;
c) 4, 3, 5, 1, 2;
d) 4, 5, 4, 1, 2;
e) 1, 2, 3, 4, 5.
36. Considerando o aspecto lúdico que as atividades desenvolvidas no NASF devem proporcionar, é verdadeiro afirmar:
1) As atividades devem ser coletivas como em grupos de caminhada.
2) Os jogos populares não devem ser priorizados.
3) Devem ser realizados jogos de salão (xadrez, dama, dominó), dança folclórica ou a “que está na moda”.
4) A ginástica e as brincadeiras contextualizadas devem estar inseridas no processo de formação crítica do sujeito, da família e da coletividade.
5) Devem-se priorizar atividades de hipertrofia muscular ou de exercício calistênicos.
Assinale a letra que contém a alternativa correta:
a) 1, 2, 4, 5;
b) 2, 4, 5;
c) 1, 3, 4;
d) 3, 4, 5;
e) Apenas 3 e 4.
37. De acordo com as Diretrizes do NASF, como o Profissional de Educação física deve direcionar sua atuação? Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(___)_Procurando se desvencilhar do tecnicismo dos conteúdos clássicos da Educação Física.
(___)_Evitando programas de exercício físico voltados para o desempenho atlético.
(___)_Realizando programas de exercícios físicos estritamente voltados para o desempenho atlético.
(___)_Desenvolvendo atividades apenas para as pessoas portadoras de doenças crônicas não transmissíveis.
(___)_Realizando palestras e atividades físicas/práticas corporais direcionadas para prevenção de doenças, promoção e reabilitação da saúde.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, F, F, V;
b) V, V, F, F, F;
c) V, F, V, V, V;
d) F, V, V, F, F;
e) F, F, F, V, V.
38. Qual Portaria Ministerial que aprova a Política Nacional de Atenção Básica, com revisão de diretrizes e normas para a organização da Atenção Básica, para a Estratégia Saúde da Família (ESF) e o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS), com importantes mudanças em relação a portaria 154/2008?
a) Portaria GM/MS nº 1.996, de 20 de agosto de 2007.
b) Portaria nº 4.279, de 30 de dezembro de 2010.
c) Portaria nº 2.681, de 7 de novembro de 2013.
d) Portaria GM/MS nº 2.488 de 21 de outubro de 2011.
e) Portaria nº 1.654/GM/MS, de 19 de julho de 2011.
39. Durante 30 minutos de caminhada moderada, quais as fontes de energia utilizadas pelo corpo (macronutrientes)?
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Gorduras e minerais b) Carboidratos e gorduras
c) Minerais e proteínas d) Proteínas e vitaminas e) Carboidratos e vitaminas
40. Com base na portaria GM/MS nº. 2.488/2006, além do Profissional de Educação Física, que outros profissionais poderão integrar a equipe do NASF?
Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(___)_Assistente social e médico cardiologista, (___)_Fisioterapeuta, médico ginecologista, psicólogo.
(___)_Enfermeiro(a), nutricionista, médico geriatra.
(___)_Médico veterinário, médico pediatra, médico psiquiatra.
(___)_Farmacêutico, fonoaudiólogo, médico homeopata.
Assinale a alternativa correta:
a) V, F, V, F, V;
b) F, V, F, V, F;
c) V, F, F, F, V;
d) F, V, F, V, V;
e) F, V, V, F, V.
