PORTUGUÊS. Texto para as questões 1, 2 e 3.

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PORTUGUÊS ^NOTA:

PARA QUEM CURSA O 5.

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2017 Prova:

DESAFIO

Texto para as questões 1, 2 e 3.

BEZERRO SEM MÃE

Foi numa fazenda de gado, no tempo do ano em que as vacas dão cria. Cada vaca toda satisfeita com o seu bezerro. Mas dois deles andavam tristes de dar pena: uma vaca que tinha perdido o seu bezerro e um bezerro que ficou sem mãe.

A vaquinha até parecia estar chorando, com os peitos cheios de leite, sem filho para mamar. E o bezerro sem mãe gemia, morrendo de fome e abandonado.

Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que o bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.

Aí o vaqueiro se lembrou do couro do bezerro morto, que estava secando ao sol. Enrolou naquele couro o bezerrinho sem mãe e levou o bichinho disfarçado para junto da vaca sem filho.

Ora, foi uma beleza! A vaca deu uma lambida no couro, sentiu o cheiro do filho e deixou que o outro mamasse à vontade. E por três dias foi aquela mascarada. Mas no quarto dia, a vaca, de repente, meteu o focinho no couro e puxou fora o disfarce. Lambeu o bezerrinho direto, como se dissesse: "Agora você já está adotado”.

E ficaram os dois no maior amor, como filho e mãe de verdade.

(Rachel de Queiroz [et al.]. Meninos, eu conto. Rio de Janeiro: Record, 2002.)

QUESTÃO 1

Uma das características de um texto narrativo é a existência de um conflito central, representado por um acontecimento que “quebra” a tranquilidade expressa na situação inicial. Em “Bezerro sem mãe”, esse conflito tem início

a) no 1.

parágrafo, em: “Mas dois deles andavam tristes de dar pena”.

b) no 2.

parágrafo, em: “A vaquinha até parecia estar chorando”.

c) no 3.

parágrafo, em: “Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava”.

d) no 4.

parágrafo, em: “Aí o vaqueiro se lembrou do couro do bezerro morto”.

e) no último parágrafo, em: “E ficaram os dois no maior amor”.

RESOLUÇÃO

No início do texto, apresenta-se uma situação de normalidade na fazenda. O acon - tecimento que “quebra” essa tranquilidade tem início ainda no 1.

parágrafo, no trecho:

“Mas dois deles andavam tristes de dar pena...”. A palavra “mas” anuncia o início da transformação de estado, outra característica própria dos textos narrativos.

Resposta: A QUESTÃO 2

Em um texto narrativo, o narrador deixa “espalhados” na história indícios de sua presença.

Pe n sando nisso, considere as afirmações feitas a seguir a respeito do conto “Bezerro sem mãe”.

I. O narrador é o personagem principal da história: o vaqueiro.

II. O narrador apenas conta a história, ele não é personagem dela.

III. No texto, não é possível determinar se o narrador é ou não personagem da história.

IV. Ao comentar: “Ora, foi uma beleza”, o narrador expressa sua satisfação em relação ao fato que narra no momento.

• Estão corretas as afirmações feitas em a) I, apenas.

b) III, apenas.

c) I e IV, apenas.

d) II e IV, apenas.

e) III e IV, apenas.

RESOLUÇÃO

No texto, o narrador apenas conta a história, não é personagem dela, o que invalida as alternativas I e III. Já ao comentar: “Ora, foi uma beleza”, o narrador expressa sua satisfação em relação ao fato que narra no momento, afinal o “truque” do vaqueiro tinha dado certo: a vaca finalmente “adotou” o bezerrinho órfão. Portanto, estão corretas as afirmações feitas em II e IV.

Resposta: D

QUESTÃO 3

Releia este trecho do texto:

• Imagine que havia dois bezerrinhos órfãos. Assinale o trecho que está adequadamente escrito para atender a essa alteração.

a) Não adiantava juntar os dois, porque as vacas não aceitavam. Elas sentiam pelo cheiro que o bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.

b) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Elas sentiam pelo cheiro que os bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e o empurrava para longe.

c) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e o empurrava para longe.

d) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e os empurrava para longe.

e) Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os bezerrinhos órfãos não eram filhos delas, e os empurravam para longe.

RESOLUÇÃO

Se, como propõe a questão, naquele momento houvesse dois bezerrinhos órfãos, teríamos como registro adequado para atender a essa alteração: Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e os empurrava para longe.

Resposta: D

Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que o

bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.

(Bill Watterson. Disponível em: <deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/65328665903/calvin-e-hobbes-por-bill- watterson>. Acesso em: 04 ago. 2017.)

QUESTÃO 4

Nesse texto, podemos observar que

a) apenas a imagem, e não o texto escrito, contribui para facilitar a interpretação da mensagem ali contida.

b) apenas o texto escrito, e não a imagem, contribui para facilitar a interpretação da mensagem ali contida.

c) a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretação da mensagem ali contida.

d) a imagem e o texto escrito não expressam qualquer mensagem ao leitor.

e) pela ausência dos demais quadrinhos da tira não foi possível atribuir sentido ao texto.

RESOLUÇÃO

No texto, podemos observar que a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretação da mensagem ali contida.

Resposta: C

Texto para as questões 4, 5 e 6.

ÀS VEZES EU ACHO QUE O SINAL MAIS EVIDENTE DE QUE EXISTE VIDA INTELIGENTE EM ALGUM LUGAR DO UNIVERSO É O DE QUE NINGUÉM ATÉ AGORA TENTOU ENTRAR EM CONTATO

CONOSCO.

QUESTÃO 5

No texto, Calvin demonstra estar aborrecido porque

a) seu tigre de estimação, Haroldo, não emitiu qualquer opinião diante da triste cena com a qual se depararam.

b) constatou que o homem, infelizmente, continua maltratando a natureza.

c) descobriu que alienígenas não existem.

d) descobriu que Haroldo havia destruído aquela árvore.

e) se perdeu na floresta e não foi capaz de encontrar o caminho de volta.

RESOLUÇÃO

Calvin demonstra estar aborrecido porque, ao observar a completa destruição de uma árvore, constata que o homem, infelizmente, continua maltratando a natureza.

Resposta: B

QUESTÃO 6

No texto, a palavra “evidente” equivale a algo que é a) duvidoso, não confiável.

b) óbvio, não levanta dúvida.

c) inimaginável.

d) repentino.

e) rigoroso.

RESOLUÇÃO

No texto, a palavra “evidente” equivale a algo que é óbvio, que não levanta dúvida.

Resposta: B

QUESTÃO 7

Leia o poema a seguir.

• Levando-se em conta as características próprias do gênero e as possibilidades de leitura que o poema sugere, pode-se afirmar que a única alternativa incorreta é:

a) O poema inspira-se na estrutura usual dos anúncios classificados de jornais e revistas para propor uma busca incomum por um local considerado ideal.

b) O poema está organizado em duas estrofes com número diferenciado de versos em cada uma delas.

c) O poema critica, de maneira sutil, as ações destrutivas do homem em relação aos elementos da natureza.

d) O poema propõe, de maneira explícita, a troca da vida monótona no campo pela vida na metrópole.

e) Alguns versos do poema rimam entre si.

RESOLUÇÃO

Levando-se em conta as características próprias do gênero e as possibilidades de leitura que o poema sugere, pode-se afirmar que a única alternativa incorreta é a que afirma que o poema propõe, de maneira explícita, a troca da vida monótona no campo pela vida na metrópole.

Resposta: D

Procura-se algum lugar no planeta Onde a vida seja sempre uma festa Onde o homem não mate

Nem bicho nem homem E deixe em paz

As árvores na floresta.

Procura-se algum lugar no planeta Onde a vida seja sempre uma dança E mesmo as pessoas mais graves Tenham no rosto um olhar de criança.

(Roseana Murray. Classificados poéticos. São Paulo: Moderna.)

QUESTÃO 8

Leia as afirmações feitas a seguir.

I. Até a data da publicação dessa notícia, nenhum outro país do mundo havia proibido a venda de produtos descartáveis de plástico antes da França.

II. O projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde foi criado pelo governo francês para que o país se tornasse líder mundial em redução do impacto ambiental.

III. O projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde decretou a proibição da fabricação de produtos descartáveis de plástico.

• Considerando os dados apresentados no texto, estão corretas as informações dadas em a) I, apenas.

b) II, apenas.

c) I e II, apenas.

d) I e III, apenas.

e) I, II e III.

RESOLUÇÃO

O texto informa que a fabricação de produtos descartáveis de plástico não será proi - bida, mas que esses produtos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal. Ou seja, terão que ser produzidos com amido de milho, de batata, fibras têxteis, celulose ou bambu. Essa informação invalida a afirmação feita no item III. As demais afirmações estão corretas.

Resposta: C

Texto para as questões 8 e 9.

FRANÇA PROÍBE DESCARTÁVEIS DE PLÁSTICO

A França se tornou o primeiro país do mundo a proibir a venda de produtos descartáveis de plástico, como copos, pratos e talheres. A proibição faz parte do projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde, que também proibiu as sacolas plásticas, em julho, e que foi criado pelo governo francês para que o país se tornasse líder mundial em redução do impacto ambiental. A produção desses artigos não será proibida, mas tais objetos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal. Ou seja, terão que ser produzidos com amido de milho, de batata, fibras têxteis, celulose ou bambu. Com isso, a França vai reduzir os problemas ambientais que o plástico causa no meio ambiente. Em 2015, 4,7 bilhões de utensílios plásticos e 17 bilhões de sacolas plásticas – que demoram cerca de 450 anos para se decompor na natureza – foram descartados na França.

(Adaptado de Joca, n.

84, outubro de 2016.)

QUESTÃO 9

No trecho “Com isso, a França vai reduzir os problemas ambientais que o plástico causa no meio ambiente”, o pronome isso se refere

a) aos 4,7 bilhões de utensílios plásticos descartados na França.

b) aos 17 bilhões de sacolas plásticas descartadas na França.

c) aos 450 anos que, em média, o material plástico demora para se decompor na natureza.

d) à orientação de que os produtos plásticos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal.

e) à proibição de fabricação de qualquer material plástico utilizado no país.

RESOLUÇÃO

No trecho em destaque no enunciado, o pronome isso se refere à orientação de que os produtos plásticos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal.

Resposta: D QUESTÃO 10

Os períodos do Quadro 1, abaixo, apresentam problemas linguísticos de naturezas diversas.

O Quadro 2 expõe os tipos de desvios ali encontrados. Observe.

• Relacionando adequadamente o período e seu desvio correspondente, teremos a) A3, B2, C1, D4.

b) A2, B3, C4, D1.

c) A2, B1, C2, D3.

d) A4, B3, C1, D2.

e) A2, B4, C3, D1.

A. Os rios estão com a qualidade de suas águas comprometidas.

B. O carteiro que costuma trazer cartas que são enviadas por empresas que não conheço.

C. Comprarei dois livros um de aventuras e outro de suspense.

D. Todos os acentos do teatro foram ocupados uma hora antes do início do espetáculo.

1

1. Uso de termo incorreto quanto ao significado.

2. Concordância inadequada.

3. Frase interrompida.

4. Pontuação inadequada.

2

RESOLUÇÃO

Em A, o problema é de concordância inadequada. O correto seria: “Os rios estão com a qualidade de suas águas comprometida”; o adjetivo comprometida deve concordar com o substantivo qualidade; é ela – a qualidade – que está comprometida, e não as águas. (A2)

Em B, temos uma frase interrompida. Nela, o sentido não se completa, o pensamento do autor não é finalizado (o que fez o carteiro?). (B3)

Em C, o problema é a ausência dos dois-pontos, sinal de pontuação que deve ser utilizado antes de uma enumeração. Assim, teríamos: “Comprarei dois livros: um de aventuras e outro de suspense.” (C4)

Finalmente, em D, temos o uso de um termo incorreto quanto ao significado. Acento (com c) refere-se ao sinal gráfico usado para indicar como deve ser pronunciada uma vogal quanto à tonicidade ou quanto ao timbre. Na oração, a palavra correta a ser empregada é assento (com ss), que significa o objeto, o lugar em que se pode sentar.

(D1)

Resposta: B