Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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Plano de Curso nº 69 aprovado pela portaria Cetec nº127 de 03/10/2012

Etec Professora Maria Cristina Medeiros

Código: 141

Município: Ribeirão Pires

Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Laboratório

Qualificação: Auxiliar de Laboratório Químico

Componente Curricular: Processos Eletroquímicos e Corrosão

Módulo: III

C. H. Semanal: 2,5

Professor: Marta Aparecida Sant’Anna

Plano de Trabalho Docente – 2017

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I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação

profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse

componente curricular.

ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES

 Controlar o recebimento e armazenar matérias-primas, produtos químicos e biológicos em geral, responsabilizando-se pela higiene e segurança do ambiente de trabalho.

 Proceder de acordo com os padrões técnicos estabelecidos e as normas operacionais e de segurança no meio ambiente, bem como as normas específicas para laboratório físico-químico e microbiológico.

 Realizar análises químicas instrumentais para controle de matérias-primas, intermediários químicos e produtos finais.

 Realizar análises microbiológicas.

 Elaborar relatórios com os resultados das análises ou controle de produção.

 Organizar o trabalho, assim como o arranjo físico do laboratório e da área de produção, utilizando padrões de higiene e segurança do trabalho.

 Realizar monitoramento dos instrumentos de controle de processos.  Monitorar resultados obtidos em bancada ou analisadores em linha.

 Operar e controlar processos químicos e microbiológicos utilizados na indústria química, alimentícia e farmacêutica.

 Inspecionar e avaliar processos corrosivos.

ÁREA DE ATIVIDADES

A – REALIZAR AMOSTRAGEM DE MATERIAIS  Aplicar metodologia de amostragem.

 Coletar, preparar e preservar amostras, conforme normas técnicas. B – EXECUTAR ENSAIOS FÍSICO-QUÍMICOS

 Executar análises instrumentais qualitativas e quantitativas.  Preparar soluções de padrões para análise.

 Verificar a calibração de equipamentos para ensaio.  Interpretar resultados de análises e emitir relatórios. C – EXECUTAR ENSAIOS MICROBIOLÓGICOS

 Utilizar normas técnicas.

 Preparar e esterilizar materiais e meios de cultura.  Executar ensaios microbiológicos.

 Realizar análises microscópicas.  Registrar resultados de análises.

 Interpretar normas técnicas de ensaios e especificações.  Higienizar o ambiente de trabalho.

 Atender norma de descarte para produtos biológicos.  Prover laboratório de materiais de consumo.

D – MANUSEIO, ESTOCAGEM E TRANSPORTE DE MATERIAIS E PRODUTOS  Receber e estocar matérias-primas e insumos.

 Utilizar técnicas de manuseio para materiais e produtos.  Monitorar as características dos produtos durante o manuseio. E – OPERAÇÃO, MONITORAMENTO E CONTROLE DE PROCESSOS

 Interpretar manuais técnicos.

 Monitorar funcionamento de máquinas e equipamentos.  Manter máquinas e equipamentos em condições de uso.

 Identificar as funções dos equipamentos e acessórios de operação e controle.  Interpretar fluxogramas de processo, manuais e cronogramas.

 Identificar tipos de equipamentos mais importantes e seus acessórios de controle. 

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular.

Componente Curricular: Processos Eletroquímicos e Corrosão Módulo:III

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

1. Aplicar os conceitos de óxido redução para a identificação e balanceamento de equações. 2. Identificar a ocorrência de um processo eletroquímico e prever a ocorrência da reação.

3. Identificar a ocorrência de um processo corrosivo.

4. Classificar as pilhas de corrosão. 5. Classificar um processo corrosivo quanto à sua forma, meio de exposição e mecanismo. 6. Estabelecer relações entre solicitações mecânicas e a corrosão. 7. Estabelecer relações entre o escoamento de fluidos e a corrosão. 8. Avaliar os fatores econômicos, sociais e ecológicos associados a corrosão.

1. Identificar reações de óxido redução.

2. Executar balanceamento das equações de óxido redução.

3. Diferenciar os diferentes tipos de pilhas.

4. Prever a ocorrência de reações de óxido redução. 5. Definir e diferenciar os processos corrosivos. 6. Reconhecer as ligas metálicas mais utilizadas.

7. Identificar a formação de uma pilha eletroquímica e o seu mecanismo de funcionamento nos processos corrosivos. 8. Diferenciar corrosão química de eletroquímica.

9. Identificar os diferentes processos corrosivos de acordo com o meio, formas e mecanismos.

10. Reconhecer os fatores que influenciam os processos corrosivos.

11. Reconhecer e definir corrosão química e corrosão em altas temperaturas.

12. Identificar processos corrosivos causados por solicitações mecânicas.

13. Descrever os efeitos causados pelo escoamento de fluidos na corrosão.

14. Quantificar os efeitos da corrosão em relação ao custo, efeitos sociais e ecológicos.

1. Eletroquímica Fundamental: • definição de oxidação e redução;

• reações e balanceamento de sistemas redox; • potenciais eletroquímicos e equação de Nernst; • previsão de equações de oxirredução;

• pilhas eletroquímicas; • pilhas eletrolíticas; • eletrólise

2. Corrosão: • corrosão metálica;

• composição química e estrutura dos metais e suas ligas;

• classificação dos processos corrosivos: meios corrosivos; formas de corrosão (morfologia); mecanismos químicos e eletroquímicos de corrosão;

• corrosão galvânica e eletrolítica – pilhas de corrosão; • corrosão seletiva;

• corrosão microbiológica e em concreto;

• princípios básicos de corrosão química e corrosão em altas temperaturas;

• corrosão associada a solicitações mecânicas: corrosão sob fadiga, tensão e atrito;

• corrosão associada ao escoamento de fluídos: corrosão com erosão, cavitação e impingimento;

• fatores financeiros, sociais e ecológicos envolvidos em processos corrosivos.

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Processos Eletroquímicos e Corrosão Módulo:III

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

Ler e interpretar procedimentos, manuais técnicos e literatura específica

.

Apresentação das mesmas, e dos conteúdos s serem ministrados. Tipos de provas, atividades, metodologia de atividades e avaliações.

Formas de elaboração de Relatórios científicos

Processos corrosivos: Químicos e Eletroquímicos; Fatores e agentes de corrosão; Ensaios de corrosão.

Apresentação das Habilidades, competências e bases Tecnológicas, formas de avaliação, e exposição de trabalhos, seminários e outros. Aula expositiva e dialogada

Aulas expositivas e dialogadas, aproveitando as experiências vivenciadas pelos alunos nas empresas, que tenham relação com corrosão.

Aula Prática de Laboratório. Tipos de ataques químicos e corrosão em metais. Relatório para próxima aula. Equação de Nerst. Exercícios de fixação e de aplicação da aprendizagem.

Assuntos abordados:

Processos corrosivos: Químicos e Eletroquímicos; Fatores e agentes de corrosão; Ensaios de corrosão. Aula prática de laboratório.

03 a 10/03

13 a 17/03

20 a 24/03

27 a 31/03

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Dominar a linguagem técnico-organizacional.

Relatórios técnicos. Exercícios de fixação e de aplicação da aprendizagem.

Avaliações escritas, individuais e sem consulta. Relatórios técnicos.

Atividade que compõe recuperação continua

Assuntos abordados:

Técnicas de logística e reconhecimento de ligas metálicas anticorrosiva.

Aula prática de laboratório, determinação de soluções corrosivas em metais.

10 a 13/04

17 a 20/04

24 a 28/04

04 a 05/05

08 a 12/05

Ler e interpretar procedimentos,

manuais técnicos e literatura específica

Relatórios técnicos. Exercícios de fixação e de

aplicação da aprendizagem.

15 a 19/05

Dominar a linguagem técnico-organizacional.

aplicação da aprendizagem.

22 a 02/06

aplicação da aprendizagem

29/05 a 02/06

Identificar a ocorrência de um

processo corrosivo. Processos corrosivos: Químicos e

Eletroquímicos; Fatores e agentes de corrosão; Ensaios de corrosão.

Processos corrosivos: Químicos e Eletroquímicos; Fatores e agentes de corrosão; Ensaios de corrosão. Aula prática de laboratório.

05 a 09/06

exposição e mecanismo. 6. Estabelecer relações entre solicitações mecânicas e a corrosão

(6)

Estabelecer relações entre o escoamento de fluidos e a corrosão.

Apresentação de TCC

19 a 23/06

8. Avaliar os fatores econômicos, sociais e ecológicos associados a corrosão.

. Término das atividades

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IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular: Processos Eletroquímicos – Corrosão Módulo:III

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1. Aplicar os conceitos

de óxido redução para

a identificação e

balanceamento de

equações.

Executar ensaios de

corrosão.

- Trabalho de pesquisa

- Exercícios individuais ou em

equipe.

- Observação direta do desempenho

do aluno.

Aula prática de laboratório.

Trabalho em equipe.

Relatório em grupo para aula

posterior.

2. Identificar a

ocorrência de um

processo

eletroquímico e prever

a ocorrência da

reação.

Identificar os limites de

tolerância para um

processo corrosivo.

- Listas de exercícios sobre reações

de oxirredução.

Raciocínio lógico,

interpretações de produtos

obtidos.

Atividade em sala de aula sobre

aula prática realizada em

laboratório.

3. Identificar a

ocorrência de um

processo corrosivo.

Selecionar inibidores de

acordo com o meio

corrosivo e material

metálico.

- Trabalho de pesquisa

- Exercícios individuais ou em

equipe.

- Observação direta do desempenho

do aluno.

Destreza, clareza de ideias,

organização, participação,

iniciativa, interesse, domínio

de conteúdo, pontualidade.

Ser capaz de selecionar inibidores

adequados de acordo com o meio

de corrosão e indicar

procedimentos preventivos à

corrosão.

4. Classificar as pilhas

de corrosão.

Indicar procedimentos de

prevenção em

equipamentos.

- Seminários sobre pilhas.

Postura, avaliação das

explicações orais e corporais,

domínio do conteúdo.

Clareza na explicação e aptidão

para responder as dúvidas dos

demais alunos.

5. Classificar um

processo corrosivo

quanto à sua forma,

meio de exposição e

mecanismo.

Indicar procedimentos de

manutenção em

equipamentos que já

apresentem um processo

corrosivo.

- Trabalho de pesquisa

- Exercícios individuais ou em

equipe.

- Observação direta do desempenho

do aluno.

Destreza, clareza de ideias,

organização, participação,

iniciativa, interesse, domínio

de conteúdo, pontualidade.

Ser capaz de entender os meios

de corrosão, exposição e

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6. Estabelecer

relações entre

solicitações mecânicas

e a corrosão.

Indicar procedimentos de

manutenção em

equipamentos que já

apresentem um processo

corrosivo.

- Aula prática de Laboratório.

Corrosão sob alta temperatura.

Domínio de conteúdo,

execução de testes de

corrosão.

Relatório sobre aula prática.

7. Estabelecer

relações entre o

escoamento de fluidos

e a corrosão.

Selecionar técnicas de

revestimentos protetores.

- Trabalho de pesquisa

- Exercícios individuais ou em

equipe. - Avaliação escrita, objetiva

ou aberta;

- Relatórios das aulas práticas;

- Debates/seminários em sala de

aula.

Destreza, clareza de ideias,

organização, participação,

iniciativa, interesse, domínio

de conteúdo, pontualidade.

Ser capaz de selecionar inibidores

adequados de acordo com o meio

de corrosão e indicar

procedimentos preventivos à

corrosão.

8. Avaliar os fatores

econômicos, sociais e

ecológicos associados

a corrosão.

Selecionar técnicas de

revestimentos protetores.

- Trabalho de pesquisa

- Exercícios individuais ou em

equipe.

- Observação direta do desempenho

do aluno.

Destreza, clareza de ideias,

organização, participação,

iniciativa, interesse, domínio

de conteúdo, pontualidade.

Ser capaz de selecionar inibidores

adequados de acordo com o meio

de corrosão e indicar

procedimentos preventivos à

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X– Plano de atividades docentes*

Atividades

Previstas

Projetos e Ações

voltados à

redução da

Evasão Escolar

Atendimento a

alunos por meio

de ações e/ou

projetos

voltados à

superação de

defasagens de

aprendizado ou

em processo de

Progressão

Parcial

Preparo e correção

de avaliações

Preparo de

material didático

Participação em

reuniões com

Coordenador de

Curso e/ou previstas

em Calendário

Escolar

Fevereiro

Recepção dos

Alunos e

Integração com as

novas turmas.

Levantamento

das lacunas de

aprendizagem e

organização de

recuperação

contínua dessas

lacunas

Preparação de aula.

Adequação de

conteúdos

relacionados as

bases tecnológicas.

Reunião de Curso

Março

Correção de

atividades

propostas.

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Abril

Projetos

Interdisciplinares

Correção de

Atividades

Preparação de aula.

Adequação de

conteúdos

relacionados as

bases tecnológicas.

Maio

Correção de

Atividades

Reunião

de

Curso

Junho

Projetos

Interdisciplinares

Correção de

Atividades

Preparação de aula.

Adequação de

conteúdos

relacionados as

bases tecnológicas.

Julho

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Etec de Ribeirão Pires

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Eventos:



De 03 de Fevereiro – primeira reunião com os pais para os alunos ingressantes

(esta reunião é realizada pela professora Keli Ceola – Orientadora Educacional

bem como pela professora Amanda Chagas (coordenadora pedagógica)



15/02: Palestra de Estágio e Aprendiz Paulista (Para os 1os Anos)



13/03: Palestra 5's (Para todas as Turmas)



Mês de Abril: Previsto Visita Técnica para ODEBRECHE (Estação de Tratamento

de agua)



Fechamento das Médias e Entrega das Menções Primeiro Bimestre: 10/04



Palestra SIPAT: 27/04 (Todas as Turmas)



Semana das Profissões: 22/05 (Química)

Festa Junina: 09/06

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

 Aulas expositivas, áudio visual, reto-projetor, vídeos, visitas técnicas, laboratório;

 “GENTIL, V., Corrosão, 5ª ed., Ed. LTC, 2007.”

 “Industriais de Processos Químicos” R. N. Shereve e Jª Brink Jr. – Ed. Guanabara Dois;”

 “O controle da corrosão de armaduras em concreto" - Oswaldo Cascudo – UFG

 "Materiais metálicos e corrosão" - Victor A. Nehmi - Ed. Palas Athena / Átomo.

 "Química Tecnológica" - Jorge / Mário/ Newton/ Caetano

 "Corrosão e proteção de metais" - Deniol. K. Tanaka – IPT

 "Os metais e o homem" - Ivone. M. E/ Olímpio N. - Ed. Ática.

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