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QUESTÃO 16. O modelo de mentalidade enxuta, também conhecido como manufatura enxuta ou filosofia To-yota, tem foco na eliminação de desperdício e se propõe a cortar todos os itens ineficientes e desnecessários na produção de bens e serviços, sendo os estoques considerados nesse modelo, a raiz de todos os males.
Estoques elevados ocultam todos os problemas reais de uma organização e a impedem de se tornar mais flexível e eficiente.
Se os estoques são reduzidos por meio de mudanças estruturais, os verdadeiros problemas são evidenciados e podem, em seguida, ser resolvidos adequadamente.
A estratégia de operação do modelo é o JIT – just in time que é uma filosofia que obriga a organização a
identi-ficar continuamente e eliminar as fontes de desperdício, de acordo com a técnica de sete zeros.
Levando em conta os elementos para implantação do modelo com sucesso, assinale a alternativa que se apresen-ta CORRETA:
a) Jamais se deve forçar os fornecedores a adotar o JIT enquanto a implementação não estiver completa ou muito avançada
b) A sequência de implantação do JIT é de fundamental importância. A redução de estoque antes da criação de flexibilidade na produção pode gerar alto desempenho na entrega.
c) Ajustar os sistemas de informação para atender às demandas dos processos secundários.
d) Definir todos os resultados para a organização e considerar sempre que vale a pena ser implantado em fun-ção dos custos e obstáculos.
e) Os sistemas de informação são secundários para atender às demandas dos processos primários.
Tomem conhecimento e providenciem os órgãos interessados. (Ref.: CI/PMERJ/ESPM Nº 294/2015, de 29 ABR 2015).
(Nota nº 876 – 30 ABR 2015 – DGEI/3).
7. DGEI – ESPM – CURSO SUPERIOR DE POLÍCIA MILITAR DO QUADRO DE OFICIAIS POLICIAIS MILITARES (CSPM-QOPM II/2015) PROCESSO SELETIVO - EXAME DE SUFICIÊNCIA INTELECTUAL - PROVA E GABARITO – PUBLICAÇÃO
O Comandante-Geral no uso de suas atribuições legais, atendendo proposta do Diretor-Geral de Ensino e Instrução, PUBLICA a prova e o gabarito do exame de suficiência intelectual referente ao processo se-letivo para o CSPM-QOPM II/2015, que se segue em anexo:
Gabarito da prova do exame intelectual para o CSPM-QOPM II - 2015
PARTE I – PLANEJAMENTO, GESTÃO E CONHECIMENTO TÉCNICO PROFISSIONAL.
Questão 01. Assinale o item que não corresponda à função da administração pública. A Administração Pública, em
sentido objetivo, no exercício da função administrativa, engloba as seguintes atividades:
a. ( ) Polícia administrativa. b. ( ) Serviço público.
c. ( ) Elaboração legislativa, com caráter inovador. d. ( ) Fomento a atividades privadas de interesse público. e. ( ) Intervenção no domínio privado.
Questão 02. Sobre os princípios e diretrizes da Administração Pública do Estado, analise as afirmativas a se-guir e marque as corretas:
I. A concessão de serviços públicos é um dos instrumentos de descentralização administrativa.
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III. A delegação de competências de serviços públicos será feita aos particulares através de contrato de concessão de serviços públicos.
São verdadeiras somente as afirmativas:
a. ( ) I e II. b. ( ) I e III. c. ( ) II e III. d. ( ) I, II e III. e. ( ) II.
Questão 03. Marque a alternativa correta. Os serviços sociais autônomos, como o SESC e o SENAI[...]
a. ( ) integram a Administração Pública Direta.
b. ( ) são entes paraestatais de cooperação com o Poder Público. c. ( ) integram a Administração Indireta.
d. ( ) têm personalidade de direito público e integram a administração direta. e. ( ) são uma empresa pública com personalidade pública.
Questão 04. Marque a alternativa correta. Os princípios constitucionais de legalidade, impessoalidade,
morali-dade, publicidade e eficiência que subordinam a administração pública:
a. ( ) Abrangem órgãos e entidades dos Três Poderes das áreas federal, estadual, distrital e municipal. b. ( ) Abrangem só os órgãos públicos da estrutura da União, dos Estados e dos Municípios.
c. ( ) São restritos ao âmbito federal.
d. ( ) São restritos aos Poderes Executivos federal, estadual e municipal. e. ( ) São restritos ao Poder Executivo Federal
Questão 05. A finalidade como elemento essencial de validade do ato administrativo, corresponde na prática e mais
propriamente à observância do princípio fundamental da:
a. ( ) Economicidade. b. ( ) Publicidade. c. ( ) Legalidade. d. ( ) Moralidade. e. ( ) Impessoalidade.
Questão 06. Marque a opção correta. As Organizações Sociais são entidades de direito:
a. ( ) Privado, prestadoras de serviço público mediante atividade econômica lucrativa. b. ( ) Privado, integrantes da Administração Indireta federal.
c. ( ) Público, integrantes da Administração Indireta federal.
d. ( ) Privado, colaboradores com a administração Pública / entidades de apoio. e. ( ) Público, integrantes da Administração direta federal.
Questão 07. Marque a alternativa correta:
a. ( ) Na desconcentração, o Estado delega atividade à outra entidade, quer da administração direta, quer da administração indireta.
b. ( ) Na descentralização, há uma distribuição interna de competência na administração direta. c. ( ) Na descentralização, o Estado delega a atividade ao particular como delegatário de serviço
pú-blico;
d. ( ) Na desconcentração, o Estado delega atividade à outra entidade da administração indireta para desenvolver somente atividade econômica.
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Questão 08. O regime jurídico-administrativo abrange diversos princípios. Entre os princípios abaixo, assinale aquele
que se vincula à limitação da discricionariedade administrativa:
a. ( ) Impessoalidade.
b. ( ) Presunção de legitimidade. c. ( ) Razoabilidade.
d. ( ) Hierarquia.
e. ( ) Segurança jurídica.
Questão 09. Tratando-se de poder de polícia, sabe-se que podem ocorrer excessos na sua execução material, por meio
de intensidade da medida maior que a necessária para a compulsão do obrigado ou pela extensão da medida ser maior que a necessária para a obtenção dos resultados licitamente desejados. Para limitar tais excessos, impõe-se observar, especialmente, o seguinte princípio:
a. ( ) Legalidade. b. ( ) Finalidade.
c. ( ) Proporcionalidade. d. ( ) Moralidade. e. ( ) Contraditório.
Questão 10. O princípio constitucional da eficiência vincula-se à noção de administração:
a. ( ) Patrimonialista. b. ( ) Gerencial. c. ( ) Descentralizada. d. ( ) Burocrática. e. ( ) Informatizada.
Questão 11. IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA - Os atos de improbidade praticados por qualquer agente
públi-co, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Es-tados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entida-de para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais entida-de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, serão punidos na forma da lei nº 8429 de 92.
Sendo assim, o art. 13 da lei estabelece que:“a posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apre-sentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente”. Assinale a alternativa correta.
a. ( ) A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exer-cício do mandato, cargo, emprego ou função; e será punido com a pena de detenção, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
b. ( ) A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exer-cício do mandato, cargo, emprego ou função; e será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
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d. ( ) A declaração de bens será trimestralmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função; e será punido com a pena de demissão, a bem do ser-viço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar decla-ração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
e. ( ) A declaração de bens será mensalmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função; e será punido com a pena de demissão, a bem do ser-viço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar decla-ração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
Questão 12. Porter (1988) desenvolveu uma ferramenta de análise competitiva denominada de: Modelo de cinco
for-ças, e onde as forças elencadas no modelo determinam, no processo de análise, a chamada atratividade relativa de um
setor. Dessa forma permitem uma organização entender as correlações de um setor de “negócios” e dão suporte para
que a empresa tome decisões estratégicas sobre a posição mais defensável e mais atraente do ponto de vista econômi-co.
Em relação à força relacionada a novos entrantes, assinale a alternativa CORRETA:
f. ( ) A exigência de baixo capital de risco inicial facilita a entrada de novos competidores.
g. ( ) A expectativa de um alto nível de retaliação por parte dos competidores existentes dificulta o ingresso de novos entrantes.
h. ( ) Os altos custos de substituição de produtos são uma grande vantagem para os competidores já existentes.
i. ( ) Os altos custos de substituição de produtos são uma grande vantagem para os competidores já existentes.
j. ( ) Quanto menor a importância das economias de escala, mais baixa será a barreira de entrada.
Questão 13. As organizações que tem sua gestão baseada em um planejamento estratégico, em algum momento,
ava-liam seus pontos fortes e pontos fracos. Dessa forma, a análise PFOA proporciona informações úteis que permitem relacionar recursos com competências no ambiente competitivo em que a organização atua, sendo ainda esse modelo, utilizado como instrumento de concepção e seleção da estratégia é aplicável à tomada de decisão.
Considerando a primeira etapa de uma análise PFOA, analise as questões abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
a. ( ) Potencialidades e fragilidades são fatores externos, extrínsecos à organização.
b. ( ) Oportunidades e ameaças representam fatores internos, sendo criados pela organização. c. ( ) Potencialidades e fragilidades só podem ser medidas com o suporte de uma auditoria externa. d. ( ) Oportunidades e ameaças ocorrem em razão de forças microambientais internas, assim como forças
ambientais externas genéricas.
e. ( ) Oportunidades e ameaças emergem devido à atividade de competidores e a mudanças na dinâmica do mercado.
Questão 14. O modelo de capacidades distintivas de Kay é uma teoria estratégia que ajuda a entender a natureza da
vantagem competitiva (sustentável) nos negócios. Esse modelo pode ser utilizado para definir ou redefinir a estratégia empresarial e para ampliar o conhecimento das fontes de vantagens competitivas, entre outras possibilidades.
Nesse contexto, Kay complementa a teoria baseada em recursos identificando três diferentes capacidades relacionais como fonte de vantagem competitiva, sendo elas: (A) arquitetura, (B) reputação e (C) inovação.
Levando em conta as três capacidades identificadas acima, atribua a letra correspondente às características de cada uma delas, detalhadas a seguir:
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____ é o método mais poderoso para transmitir informações [...] de um relacionamento comercial. ____ é construída por meio de experiência própria do consumidor e sinais de qualidade.
____ raramente se traduz com sucesso em vantagem competitiva. ____ possui falhas relacionadas com: custos e incertezas do processo
a. ( ) A, A, B, B, C, C.
b. ( ) B, B, A, A, C, C. c. ( ) C, C, A, A, B, B. d. ( ) C, C, B, B, A, A. e. ( ) B, B, C, C, A, A.
Questão 15. A competência essencial, segundo Prahalad e Hamel (1990) é algo singular que a empresa faz, ou pode
fazer, estrategicamente bem e onde os aspectos dos ativos tangíveis e intangíveis, inimitáveis e valiosos de uma orga-nização integram os aspectos fundamentais da vantagem competitiva sustentável. Dessa forma, o modelo de compe-tências essenciais é uma ferramenta estratégica para determinar os recursos exclusivos que podem ser usados para cri-ar e oferecer valor aos clientes, sendo sua abordagem oposta a da ferramenta de 5 forças de Porter.
Assim, a arquitetura estratégica lida com as questões e o momento certo da chamada abordagem de oportunidade am-pla e algumas dessas questões são apontadas abaixo.
Assinale a resposta CORRETA:
a. ( ) Que competências devem ser desenvolvidas?
b. ( ) Quais grupos de colaboradores atuais devem ser entendidos? c. ( ) Quais canais existentes devem ser descartados?
d. ( ) Quais são as prioridades atuais de sobrevivência para o negócio? e. ( ) Quais são os atuais parceiros de negócio?
Questão 16. Sobre a Gestão Baseada em Valor (VBM – value-based management), esta é usada para estabelecer
me-tas, avaliar o desempenho, determinar bônus e se comunicar com os investidores, bem como para elaborar orçamentos e avaliações de capital. Os sistemas tradicionais de controle por exemplo, determinam o valor com base em medições de desempenho, mas não levam em conta a eficácia com que os recursos são dispostos e gerenciados. Resultado: mui-tas empresas parecem lucrativas no papel e na realidade não são.
Sendo assim, deve-se estar atento em quatro áreas de aplicação bem sucedidas: Mensuração, Gestão, Motivação e Modelo Mental, cabendo ressaltar que quando se utiliza a VBM, várias questões precisam ser consideradas e que es-tão abaixo descritas.
Assinale a alternativa que se apresenta CORRETA:
a. ( ) Priorizar a complexidade contábil até o mais ínfimo detalhe. b. ( ) O que importa não é o valor absoluto, mas sim a criação de valor. c. ( ) Compromisso e apoio eventual da alta gerência é fundamental. d. ( ) Usar o VBM como ferramenta independente aplicada a gestão. e. ( ) O que importa é o valor absoluto e não a criação de valor.
Questão 17. A matriz BCG é um dos métodos mais conhecidos de planejamento de portifólio de produtos, baseado
no conceito de ciclo de vida de produto, levando em conta a inter-relação entre crescimento de mercado e participação de mercado.
A matriz pode ser utilizada como ferramenta estratégica para identificar o potencial de lucro e crescimento de cada unidade de negócios de uma empresa.
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Estrelas: Produtos que desfrutam de uma participação de mercado relativamente alta, em um mercado em grande
crescimento. ( )
Vacas Leiteiras: São produtos extremamente lucrativos, que não requerem esforços e nem investimentos extras para
a manutenção de seu status quo. ( )
Pontos de Interrogação: São produtos de mercados de alto crescimento, mas com pequena participação de mercado,
de modo que sua taxa de crescimento é incerta. ( )
Cachorros: São produtos que merecem ser abandonados ou retirados do mercado se não forem lucrativos. ( )
a. ( ) V, V, F, V. b. ( ) F, V, F, V. c. ( ) F, F, V, V. d. ( ) V, V, V, V. e. ( ) F, F, V, F
Questão 18. Sobre o modelo de gestão estratégica de recursos humanos, este oferece uma abordagem estruturada para
o desenvolvimento de estratégias de recursos humanos e de um plano de ação correspondente, partindo da premissa que o planejamento estratégico de capital humano e um processo to-down que leva a resultados tangíveis,
mensurá-veis e sustentámensurá-veis.
O modelo descreve uma abordagem ideal em que as pessoas envolvidas estão comprometidas e trabalham juntas de maneira efetiva, pressupondo várias etapas, dentre elas a etapa 3, que se refere a organização da gestão de recursos humanos; e uma vez determinadas as questões essenciais (etapa 2) a gestão de RH pode ser organizada e o modelo faz distinção entre as seguintes perspectivas: processos, estrutura, tecnologia e pessoas.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
a. ( ) Que a estratégia é determinada ao se examinar a situação a partir dessas quatro perspectivas. b. ( ) Que a estratégia é determinada ao se examinar a situação a partir da perspectiva processo. c. ( ) Que a estratégia é determinada ao se examinar a situação a partir da perspectiva pessoas. d. ( ) O Que a estratégia é determinada ao se examinar a situação a partir da perspectiva estrutura. e. ( ) Que a estratégia é determinada ao se examinar a situação a partir da perspectiva tecnologia.
Questão 19. O planejamento de cenários propõe basicamente questionamentos sobre o futuro, sendo meio para
avali-ar a estratégia em relação a vários modelos futuros, mas plausíveis, proporcionando um contexto no qual os gerentes podem tomar decisões.
Os exercícios envolvendo cenários baseiam-se nos princípios da transparência e da diversidade, que tentam prever, com bom senso, o desenvolvimento futuro das principais forças do mercado.
Com base nos objetivos, estes levam a quatro tipos de planejamento e cenários: Entendimento – Desenvolvimento de Estratégia – Antecipação – Aprendizado Organizacional Adaptável.
I. Entendimento: Um único exercício exploratório de planejamento de cenários para obter uma
compre-ensão profunda de situações complexas. ( )
II. Desenvolvimento da estratégia: O uso de cenários para testar a proposta de negócios para o futuro em
diversos, porém relevantes cenários. ( )
III. Antecipação: A capacidade organizacional de verificar, perceber e compreender o que está
acontecen-do no ambiente de negócios, com destaque para a importância acontecen-do gestor em ser hábil observaacontecen-dor acontecen-do mun-do externo, por meio de conversas estratégicas. ( )
IV. Aprendizado Organizacional Adaptável: Que avança um passo pela incorporação de ação ao
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Assinale a alternativa CORRETA:
a. ( ) V, V, V, V. b. ( ) V, F, V, F. c. ( ) F, F, V, V. d. ( ) V, F, F, F. e. ( ) F, F, V, F.
Questão 20. O Road-mapping significa criação de uma visão comum, sendo o processo pelo qual especialistas
preve-em a evolução da tecnologia e do mercado e identificam as consequências dessas mudanças para as organizações. Dentre as vantagens do Road-mapping, indique a opção CORRETA:
I. Resulta na estabilidade de alinhamento entre o investimento em logística e o desenvolvimento de pro-dutos [...] ( )
II. Podem ser uma fonte de opções de reutilização de tecnologia (a mesma tecnologia empregada em no-vos produtos). ( )
III. Os resultados podem revelar fraquezas estratégicas de curto prazo e mascarar as lacunas e as incertezas de produtos e tecnologias. ( )
IV. O potencial de sinergia é identificado entre fornecedores, compradores e competidores. ( )
Assinale a alternativa CORRETA:
a. ( ) V, F, V, F b. ( ) F, F, V, V c. ( ) V, F, F, F. d. ( ) V, V, V, V e. ( ) F, F, V, F.
Questão 21. Com base nas Leis da Quinta Disciplina, Senge (2013, pp.111-112) faz referência às reações de causa e
efeito quando se refere à primeira Lei: os problemas de hoje vêm das “soluções” de ontem e nesse contexto ficamos
intrigados com as causas de nossos problemas quando, na verdade, deveríamos recordar as soluções que demos para outros problemas do passado.
Trazendo essa abordagem para a segurança pública, analise o texto a seguir:
“A polícia identificaria sua própria versão dessa Lei: ao prender os traficantes de drogas de uma rua, nota que o centro do crime deslocou-se para outra rua. Ou percebe que a explosão do índice de criminalidade relacionada às drogas na cidade é resultado da apreensão de um grande carregamento de narcóticos pela Polícia Federal – o que reduziu o suprimento de drogas, aumentou o preço e levou os viciados a mais crimes para sustentar o vício”.
Assinale a alternativa CORRETA:
a. ( ) As soluções que transferem os problemas de uma parte do sistema para outra frequentemente
são detectadas, pois os que “resolveram” o primeiro problema são os mesmos que herdaram o novo.
b. ( ) As soluções que transferem os problemas de uma parte do sistema para outra frequentemente
são detectadas, pois os que não “resolveram” o primeiro problema são os mesmos que herdaram o n o-vo.
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d. ( ) As soluções que mantém os problemas em uma parte do sistema frequentemente são
detecta-das, pois os que não “resolveram” o primeiro problema são os mesmos que herdaram o novo.
e. ( ) As soluções que transferem os problemas de uma parte do sistema para outra frequentemente
não são detectadas, pois os que “resolveram” o primeiro problema não são os mesmos que herdaram o
novo.
Questão 22. Com base na proposta de Senge (2013, pp.127-129) sobre a mudança de mentalidade, se promove uma
discussão sobre o pensamento sistêmico, sendo este um quadro referencial para ver inter-relacionamentos em vez de
eventos e para ver padrões de mudança em vez de “fotos instantâneas”. É, portanto, um conjunto de princípios gerais - destilados ao longo século XX - abrangendo campos diversos das ciências físicas e sociais. É também um conjunto de ferramentas e técnicas específicas.
Durante os últimos trinta anos essas ferramentas foram utilizadas para compreender uma ampla variedade de sistemas empresariais, urbanos, regionais, econômicos, políticos, ecológicos e até fisiológicos.
Hoje o pensamento sistêmico é mais necessário do que nunca, face à complexidade das inter-relações, onde
certamen-te a escala de complexidade é cada vez maior e os problemas são frutos de “colapsos sistêmicos” – problemas que não possuem uma simples causa local.
Com base no contexto acima, assinale a alternativa CORRETA:
a. ( ) A complexidade dos eventos pode facilmente minar a confiança e a responsabilidade dos responsáveis
por conduzir soluções, onde o pensamento sistêmico permite ver estruturas subjacentes às situações com-plexas, para discernir entre mudanças de alta e de baixa alavancagem.
b. ( ) A complexidade dos eventos evita a possibilidade de se minar a confiança e a responsabilidade dos
res-ponsáveis por conduzir soluções, onde o pensamento sistêmico permite ver estruturas subjacentes às situa-ções complexas e não para discernir entre mudanças de alta e de baixa alavancagem.
c. ( ) A simplicidade dos eventos evita a possibilidade de se minar a confiança e a responsabilidade dos
res-ponsáveis por conduzir soluções, onde o pensamento sistêmico permite ver estruturas subjacentes às situa-ções complexas e não para discernir entre mudanças de alta alavancagem.
d. ( ) A simplicidade dos eventos pode facilmente minar a confiança e a responsabilidade dos responsáveis
por conduzir soluções, onde o pensamento sistêmico não permite ver estruturas subjacentes às situações complexas, para discernir entre mudanças de baixa alavancagem.
e. ( ) A complexidade dos eventos pode facilmente minar a confiança e a responsabilidade dos
responsáveis por conduzir soluções, onde o pensamento sistêmico não permite ver estruturas subjacentes às situações complexas e tampouco para discernir entre mudanças de baixa alavancagem.
PARTE II – CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CULTURAL
Questão 23.Ghiraldelli Júnior ao discernir sobre “O MAL” em sua obra (2008) lembra a “seita” maniqueísta que d
e-fende a posição na qual o mundo submete-se a dois princípios: o mal e o bem, inclusive associando-os a partes do corpo e às atividades correlatas a elas. Agostinho e Boécio, esforçaram-se em desconstruir essa percepção, com base na ortodoxia cristã. Marque, no parênteses a única opção que registra o foco central da razão apresentada por Santo
Agostinho para argumentar sobre a existência do mal.
a. ( ) Autonomia da vontade ou livre arbítrio. b. ( ) Argumento do “Terceiro e quarto homem”.
c. ( ) Teoria da eudaimonia (felicidade). d. ( ) Teoria das formas.
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Questão 24. Ainda em sua obra História da Filosofia, Ghiraldelli Júnior (2008) relata um exemplo no qual o
interlo-cutor, com diabetes, não para de salivar diante de um irresistível pedaço de torta de maçã, ficando em dúvida se a co-me ou não. Por fim, deu umas boas mordidas na torta. Na interpretação do autor, alguns filósofos classificariam esse indivíduo como um agente acrático (agente – ato voluntário; akrasia– fraqueza da vontade). De acordo com essa
fic-ção, marque a opção que indicaria o entendimento de Sócrates para essa questão.
a. ( ) Ausência de religião como forma de coibir pecados. b. ( ) Vontade do “eu” como vontade autônoma.
c. ( ) Não existe akrasia e sim um desconhecimento que causa uma avaliação errônea.
d. ( ) Teoria teocrática.
e. ( ) A razão acima da vontade.
Questão 25. . Em suas reflexões críticas sobre Polícia, direitos humanos e educação para a cidadania, Mendonça
Fi-lho et al (2002) apresentam o conceito de naturalização da violência no que diz respeito à ação dos agentes
(fun-cionários públicos). Qual das opções a seguir mais se aproxima dessa expressão?
a. ( ) Os indivíduos mais humildes já se acostumaram e são resignados pela violência policial. b. ( ) Negação aos grupos populares excluídos do direito aos vários aspectos da cidadania, inclusive
políticos e econômicos.
c. ( ) Resultado do efeito excludente da estrutura econômica e político-social brasileira, apesar do Estado democrático de direito e seus comprometimentos e promessas.
d. ( ) Forma pela qual os policiais lidam com a população mais humilde de forma violenta e precon-ceituosa.
e. ( ) O efetivo exercício da mídia com a prática de maior liberdade política, nesse caso, a liberdade de opinião.
Questão 26. Esses mesmos autores, quando da realização do curso A polícia como protetora dos direitos humanos,
iniciado em 1999 na Universidade Federal de Sergipe, estabeleceram estratégias na sua consolidação. Em função dis-so, acreditam que o melhor caminho para as forças policiais seria estabelecer novos rumos e não apenas habilitar poli-ciais sobre um conteúdo previamente estabelecido (conjunto de informações e procedimentos) ou simplesmente im-plantar uma campanha de conscientização sobre Direitos Humanos no corpo policial. Verifique qual das colocações a seguir foi registrada como também adequada, além das já citadas.
a. ( ) Modificar o currículo das escolas de formação de oficiais e praças.
b. ( ) Organizar um trabalho de conscientização efetivo em todas as unidades da Corporação.
c. ( ) Repensar coletivamente crenças e valores tidos como ultrapassados e buscar estabelecer novas relações entre a polícia e a sociedade.
d. ( ) Discutir no Estado-Maior Geral da Corporação quais temas deveriam compor a disciplina Di-reitos Humanos.
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Questão 27. Neves em seu artigo sobre Espaço público, polícia e cidadania (2002) registra uma frase emblemática
sobre a relação entre os policiais e a Corporação, num tópico não menos significativo de sua pesquisa subintitulado
Dois lados de uma mesma moeda. Como o autor compreende esse tipo de relação que conceituou como instrumen-tal?
a. ( ) A Corporação deve exigir que os policiais não respeitem os direitos humanos. b. ( ) A Sociedade não merece ter os seus direitos humanos respeitados.
c. ( ) Os policiais não estão acostumados a terem seus direitos humanos respeitados pela Corporação. d. ( ) Não se pode pedir aos policiais, que não têm seus direitos humanos respeitados, que respeitem
os direitos humanos da sociedade.
e. ( ) Todas as alternativas estão corretas.
Questão 28. Esse mesmo autor, a despeito do senso comum, discorre sobre violência e criminalidade, entendendo
que:
a. ( ) São conceitos considerados semelhantes, tendo em vista que as duas concepções devem priori-zar os debates como uma das formas em se buscar novas sociabilidades.
b. ( ) O papel das organizações policiais em sociedades democráticas não é coibir o uso privado da violência.
c. ( ) Existe forma não violenta de criminalidade, como por exemplo “crimes de colarinho branco”.
d. ( ) A criminalidade é sempre violenta.
e. ( ) Qualquer tipo de violência policial é sempre justificada.
Questão 29. Registre quais dos parágrafos a seguir remetem a percepção da expressão “ética” de acordo com a visão
de Jacqueline Russ (1999):
a. ( ) Absoluta semelhança com o conceito de moral.
b. ( ) Tem princípios universais aceitos e discutidos em qualquer parte do mundo. c. ( ) Se esforça por desconstruir as regras de conduta que formam a moral. d. ( ) Esforço individual em seguir os princípios cristãos.
e. ( ) Todas as alternativas estão corretas.
Questão 30– Essa mesma autora, na quarta parte de seu livro Pensamento ético contemporâneo (1999), discute suas
razões sobre as éticas aplicadas. Problematizando a questão, provoca o leitor com inúmeras indagações, discorrendo com propriedade sobre bioética, ética do meio ambiente, ética dos negócios, ética na mídia e, finalmente, ética na po-lítica. A ética na mídia e a ética na política, a priori, são aquelas que mais se aproximam das atividades desenvolvidas
pelas corporações policiais. Esse recorte direciona esta e a próxima questão. Assim, marque a opção que mais se aproxima de sua percepção quanto à ética na mídia:
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b. ( ) O mundo passa por uma aguda crise na qual domina o audiovisual em que as informações pro-liferam sem servir à verdade.
c. ( ) A rapidez como são difundidas as imagens favorece o sensacionalismo.
d. ( ) Há um esvaziamento quanto aos esclarecimentos profundos, sem uma verdadeira análise. e. ( ) Todas as alternativas anteriores foram apresentadas pela autora nesse tópico.
Questão 31. Quanto a ética na política, Jacqueline Russ (1999) inicia o tópico lembrando sobre condutas que se
defi-nem como pura organização, refletida naquilo que ela chamou de “competência técnica”, distanciando-se de uma hie-rarquia ou padrão dominante de valores (análise axiológica). Dessa forma, enumera algumas diversas e possíveis causas da disjunção entre ética e política. Entre elas:
a. ( ) A profissionalização crescente no círculo político. b. ( ) Fim das ideologias comprometidas com a sociedade. c. ( ) Redução do cunho político a uma estratégia de poder. d. ( ) Gestão anônima desenvolvendo um crescente descrédito. e. ( ) Todas as alternativas anteriores são indicadas pela autora.
Questão 32. Dentre os argumentos principais preconizados por Charlles da Fonseca Lucas no livro Segurança
Pú-blica - Onde está a Polícia que Nós Queremos? Cabe ressaltar que:
a. ( ) A Polícia Militar deve prevalecer sobre a polícia judiciária civil a fim de garantir a minimiza-ção dos índices de violência e de criminalidade por meio da ostensividade e da prevenminimiza-ção.
b. ( ) Devido aos elevados índices de violência e de criminalidade, a polícia judiciária civil deve rea-lizar a investigação dos delitos, posicionando-se, dentre as polícias, como referência no policiamento. c. ( ) Ser policial transcende um estado profissional, uma vez que todos os indivíduos são policiais
de si e dos outros ou, ao menos, deveriam zelar pelo autocontrole racional, afetivo e acional.
d. ( ) Todos os indivíduos que se ocupam da polícia, enquanto profissionais, além de policiar a soci-edade, também são seres humanos, que sempre exercitam de modo exemplar o autocontrole das razões, dos sentimentos e das ações.
e. ( ) Em vez da integração entre as polícias, defende-se a sua unificação como um meio de supres-são da corrupção em uma realidade que objetiva o aprimoramento democrático pela via institucional.
Questão 33. Charlles da Fonseca Lucas dedica uma parte do Capítulo I do seu livro para fomentar a discussão teórica
sobre preconceito, quando afirma que:
a. ( ) Nenhum indivíduo está a salvo dos preconceitos, tese que as Ciências Humanas e/ou Sociais passaram a validar cientificamente por meio de um modus operandi idêntico ao das Ciências Naturais.
b. ( ) As ciências do homem, da sociedade e da moral assumiram a impossibilidade de abandonar a subjetividade e a moral nas tentativas de objetivar a realidade social, negando a neutralidade axiológi-ca.
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d. ( ) É possível separar os preconceitos da constituição humana, apesar de estarem presentes, cons-ciente e inconscons-cientemente, nos pensamentos, nos sentimentos e nas ações dos indivíduos.
e. ( ) A confiabilidade nas estatísticas e nas aparências é inquestionável pelo fato de que os precon-ceitos não funcionam como um dos seus princípios regentes e consolidadores, impedindo a ampliação das cifras negras.
Questão 34. Ao tratar das composições orgânica, inorgânica, total e plural da polícia, Charlles da Fonseca Lucas
de-senvolve problemáticas que afetam, direta e indiretamente, essas quatro composições. Pari passu, observa que:
a. ( ) Os policiais são indivíduos adestrados pelo Estado e pela sociedade civil a se autoanularem en-quanto tais para vestir uma indumentária total de super-homem, porém continuam se vendo neste pro-cesso como seres mortais, onipotentes e oniscientes.
b. ( ) Os policiais se sentem à vontade para verbalizar, ou demonstrar por outros meios, que estão vi-venciando ou possuem medos, sofrimentos, enfermidades, desgastes físicos e mentais, e outras debili-dades que afetam os seres humanos, porque a sociedade civil visualiza os policiais como parte da sua formação.
c. ( ) Os governantes são normalmente impelidos pelos seus pares a agir com o propósito de incenti-var as vozes que se levantam contra o ideário do super-homem; não é por menos que vigiam e punem com sanções públicas e/ou privadas os indivíduos que exigem a concretização desse ideário.
d. ( ) Os governantes não categorizaram o policial como diferente de sua espécie, ainda que tenha si-do ungisi-do com o mandasi-do si-do uso da força sem conciliar o orgânico com o inorgânico em função dessa posse.
e. ( ) Os policiais vivenciam a polícia como a sua primeira pele, impedidos de perpetrarem erros num jogo em que as responsabilidades sistêmicas são intencionalmente convertidas em culpabilizações indi-viduais, principalmente, dos policiais que estão na ponta da linha, que, nessas circunstâncias, voltam a ser humanos e cidadãos de deveres.
Questão 35. O preço que o Estado e a sociedade civil cobram do policial é muito oneroso, ou seja, a entrega total da
alma, do espírito, da mente, do corpo e da conduta em condições naturais e sobrenaturais. Segundo Charlles da Fon-seca Lucas, essa realidade que afeta a vida do policial como um todo, também informa que:
a. ( ) Os policiais não estão cientes de que as negligências governamentais, institucionais, e outras mais, colocam as suas vidas em risco, já que o ideário do super-homem troca as omissões dos gover-nos, das instituições pela convicção de que raramente irão sofrer algum tipo de acidente.
b. ( ) Convencido pelo Estado e pela sociedade civil de que é um super-homem, o policial sempre deverá estar de prontidão para enfrentar o previsível e o inopinado, entronizando e reverberando a sua condição humana e não o ideário do super-homem.
c. ( ) A excessiva, ou indispensável, fragmentação institucional da Polícia reflete nas práticas e nos saberes policiais, bem como nos seus princípios de identidade, oposição e razão, que sublinham os ca-racteres policiais, ou tudo aquilo que faz a Polícia, as suas divisões e diferenças internas, e as sínteses entre o comum e as distinções.
d. ( ) A transformação de problemas que não são policiais em questões de polícia, condena governos, instituições e a sociedade civil de responsabilidades que são transferidas e creditadas na conta da Polí-cia.
e. ( ) Todas as demandas sociais exigem do policial, enquanto policial e ser humano, o que está pre-visto exclusivamente no artigo 144 da Constituição de 1988, logo o policial responde às necessidades
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Questão 36. No livro Do Patrulhamento ao Policiamento Comunitário, organizado por Carlos Magno Nazareth
Cerqueira, realiza-se uma análise profunda sobre o policiamento comunitário, que incorpora, particularmente, as
ex-periências canadense e estadunidense, sem perder do horizonte a realidade brasileira. Nesse contexto, verifica-se que:
a. ( ) Um dos princípios da polícia comunitária, conforme as experiências canadense e estaduniden-se, consiste na ideia de uma Polícia que integra as atividades do policiamento e da investigação crimi-nal, diferentemente da polícia brasileira, onde a investigação e o policiamento não são integrados em uma mesma organização.
b. ( ) O modelo integrado de polícia é uma regra que está presente somente nas polícias estaduniden-se e canadenestaduniden-se, portanto a Polícia de outros paíestaduniden-ses caracteriza-estaduniden-se, sobretudo, pela fragmentação institu-cional, independentemente destes países serem regimes democráticos consolidados ou democracias re-centes.
c. ( ) O fato de o Brasil ter Polícias que operam em um contexto de violação das garantias individu-ais autoriza uma perspectiva favorável à implantação do policiamento comunitário, ao contrário dos pa-íses que respeitam essas garantias dos seus cidadãos, que habitualmente encontram muitos obstáculos para adotarem essa modalidade de policiamento.
d. ( ) A definição de Polícia Comunitária proposta por Robert Trojanowicz afirma que “policiamento
comunitário é uma filosofia e uma estratégia organizacional que não tem a obrigação de proporcionar
uma nova parceria entre a população e a polícia”.
e. ( ) Trojanowicz complementa a sua definição de Polícia Comunitária ao dizer que “polícia e c o-munidade devem trabalhar juntas para identificar e priorizar, mas não para resolver problemas contem-porâneos tais como crime e drogas, cabendo apenas ao Estado melhorar a qualidade de vida dessas
pes-soas”.
Questão 37. De acordo com o livro Do Patrulhamento ao Policiamento Comunitário, a parceria e a solução de
pro-blemas são os dois componentes centrais e complementares para a compreensão desse tipo de policiamento. A partir destes dois componentes pode se dizer que:
a. ( ) É muito profícua a experiência brasileira de parceria da administração pública com a popula-ção, apesar dos períodos autoritários e das práticas paternalistas que cortam transversalmente a nossa história.
b. ( ) Torna-se necessário construir um aprendizado para uma parceria democrática que envolva ape-nas políticos e administradores na expectativa de redefinir as relações entre estas duas categorias. c. ( ) Eventualmente os problemas de parcerias suscitam mudanças importantes na forma das
rela-ções tradicionais dos políticos com a comunidade, dos políticos com a polícia e finalmente da polícia com a comunidade.
d. ( ) No Brasil, a experiência do policiamento comunitário acontece especialmente no âmbito das Polícias Militares (polícia ostensiva), e nesse contexto que será analisado como a PMERJ regulou os seus planejamentos e a sua atuação diante dessa nova retórica democrática.
e. ( ) O Estado do Rio de Janeiro jamais executou um projeto democrático para a segurança pública,
que apostava em uma nova relação entre a administração pública, a polícia e a comunidade.
Questão 38. Sobre a metodologia de solução de problemas destacam-se no livro Do Patrulhamento ao Policiamento
Comunitário as seguintes ideias, a saber:
a. ( ) Segundo Raymond Kelly, problema é “qualquer situação que cause alarme, dano, ameaça ou medo, mas sem evoluir para um distúrbio na comunidade, principalmente, incidentes que possam
pare-cer isolados e que possuem características peculiares”.
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c. ( ) O tema da metodologia da solução de problemas aparece antes do surgimento do movimento de polícia comunitária no cenário brasileiro, sendo desconhecido também dos textos de administração e planejamento militar.
d. ( ) A metodologia de resolução de problemas é um processo pouco sofisticado e não tão eficaz pa-ra a polícia organizar as suas respostas ao problema criminal e da manutenção da ordem nas cidades. e. ( ) Resolver preventivamente os problemas em vez de combater o crime ou a desordem tem a
des-vantagem, de um lado, de privilegiar a atuação preventiva, e de outro de diminuir o elenco das solu-ções.
Questão 39. Para a tese da Polícia Comunitária é extremamente relevante a abordagem da Criminologia sobre o
cri-me, conforme o livro Do Patrulhamento ao Policiamento Comunitário, uma vez que:
a. ( ) Segundo Garcia-Pablos de Molina, “o crime é um problema ‘da’ comunidade, nasce ‘na’ c o-munidade e nela deve encontrar fórmulas de solução positivas. É um problema da coo-munidade,
portan-to de portan-todos: não só do sistema legal”.
b. ( ) A definição de crime desenvolvida por Molina no item anterior ratifica a tese da prevenção ju-rídico-penal, consequência do entendimento do crime como um fenômeno jurídico, que vem dominan-do o campo da repressão policial e fundamentandominan-do as teses dominan-do modelo de policiamento profissional. c. ( ) A incidência massiva na população e a persistência espaço-temporal estão dentre as
caracterís-ticas que não podem ser encontradas no fenômeno criminal, justificando a tese do crime como um
“problema social” e comunitário.
d. ( ) O entendimento do crime como problema social diminui a importância da comunidade na reso-lução desse problema, pois valoriza a dimensão social e não comunitária, reiterando as teses dos teóri-cos do policiamento comunitário.
e. ( ) Para Garcia-Pablos de Molina, “a prevenção do crime interessa exclusivamente aos poderes públicos, ao sistema legal, e não a todos da comunidade, pois é um corpo ‘estranho’ alheio à sociedade,
ao mesmo tempo, que é um problema comunitário”.
Questão 40. Sonia Fleury chama a atenção em seu artigo “Militarização do Social como Estratégia de Integração -
o caso da UPP do Santa Marta”, para a experiência em tela. Nesse sentido, argumenta que:
a. ( ) A ocupação militar, com ou sem confronto, seguida de instalação permanente de uma unidade policial foi considerada como condição dispensável para a integração destes territórios à cidade formal, por meio da expansão delimitada da cidadania aos seus cidadãos.
b. ( ) A última fase, denominada UPP Social, só foi iniciada no Santa Marta três anos depois da sua pacificação. Nela, a intervenção social assume uma marca diferente da política de segurança – UPP – o que, para além do caráter simbólico, rejeita a hierarquização das prioridades nas políticas públicas apli-cadas às favelas.
c. ( ) Os conceitos como sociedade civil, cidadania, polis, que emergem com a vida rural, vinculados à construção da democracia, entendida como a convivência de igualdades sociais sob um mesmo esta-tuto político.
d. ( ) A atribuição de intervenção na sociabilidade e nos comportamentos, em função da construção de um novo ordenamento, parte da consideração da favela como território onde predominam a formali-dade e a ordem.
e. ( ) A correspondência entre a expansão da democracia e da cidadania se dá tanto pelo grau de in-clusividade dos indivíduos na comunidade dos cidadãos, quanto pelo âmbito dos direitos e deveres his-toricamente incorporados à condição de cidadania.
Tomem conhecimento e providenciem os órgãos interessados. (Ref.: CI/PMERJ/ESPM Nº 301/2519/2015, de 30 ABR 2015).
