Disciplina: Sistemas de informações gerenciais Professor: André Loiola Carga horária: 20 hs PERÍODO

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PLANO DE AULAS – PRIORIZAÇÃO CURRICULAR - FEVEREIRO

Curso: Técnico em Finanças, Secretariado, Logística, Recursos Humanos, Cooperativismo e

Qualidade.

Turno: Tarde Ano letivo: 2021 Disciplina: Sistemas de informações gerenciais Professor: André Loiola Carga horária: 20 hs

PERÍODO

ESCOLAR DATA CONTEÚDOS BÁSICOS OBJETIVOS DE PRENDIZAGE

METODOLOG IA AVALIAÇÃO

1

I M Ó DUL O Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020 Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis de serem

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01/02 (2h/aula) Riscos da internet e tecnologias

associadas e processo de comercialização e-commerce.

✓ Analisar riscos da internet e tecnologias associadas: ✓ Desafios para a administração. ✓ Identificar armazém de dados (data

warehouse) e mineração de dados (data mining).

✓ Discutir tecnologia. ✓ Definir certificado digital. ✓ Esquematizar criptografia. Colaborativa. Atividade de pesquisa. realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha,

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I M Ó DUL O _02/02 (3h/aula)

Sistemas integrados e sistemas transacionais

✓ Aplicar planejamento de recursos empresariais - erp (enterprise resource planning).

✓ Discutit benefícios dos sistemas integrados.

✓ Caracterizar desafios dos sistemas integrados.

✓ Exemplificar principais características dos sistemas departamentais – continuação. ✓ Citar sistemas transacionais –

década de 70.

✓ Citar sistemas integrados - décadas de 80 e 90.

✓ Enumerar os principais pontos da nova abordagem Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. em sua totalidade a nota bimestral do alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos pela SEDUC, cabendo ao professor (da escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior devolutiva à CAEC. Art. 8º - Parágrafo Primeiro: Na Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do 05/02 (1h/aula)

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METODOLOG

IA AVALIAÇÃO

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08/02 (2h/aula)

Sistema de informações gerencias industrial

✓ Discutir plano estratégico ou políticas corporativas.

✓ Identificar spt – processamento de pedidos.

✓ Identificar spt - dados de estoque. ✓ Definir spt – dados de recebimento

e inspeção ✓ Caracterizar spt – dados de recursos humanos. ✓ Analisar spt – processo de produção. bimestre, 09/02 (3h/aula)

Sistema de informação gerencial de recursos humanos.

✓ Aplicar sistema de informação gerencial de recursos humanos. ✓ Relacionar sistema de informação

gerencial de marketing.

✓ Aplicar sistema de apoio à decisão ( sad )

✓ Discutir sistema de apoio à decisão em grupo (sadg ).

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METODOLOG

IA AVALIAÇÃO

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12/02 (1h/aula)

Atividade de fixação e contextualização Conteúdos aplicados na 2ª Semana

I M

Ó

DULO

15/02 (2/hAula)

Administração de Sistemas de Informações (Introdução)

✓ Compreender a administração de um sistema de informação

✓ Aprender sobre as nomenclaturas de sistemas de informações Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para segundo dois critérios: a) PRODUÇÃO TEXTUAL EM ATIVIDADES REMOTAS, MEDIADAS OU NÃO POR TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ O – 60% do total 16/02 (3h/aula)

Administração de Sistemas de Informações (Continuação)

✓ Entender a lógica e funcionalidade do Hardare e Software no sistema de informação gerencial;

✓ Compreender conceitos básicos de lógica de programação;

✓ Discutir sobre sistema operacional

19/02 (1h/aula)

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METODOLOG

IA AVALIAÇÃO

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22/02 (2h/aula)

Por que sistemas de informação?

✓ Argumentar por que sistemas de informação?

✓ Analisar o ambiente empresarial competitivo e a empresa digital emergente.

✓ Discutir emergência da economia global.

✓ Exemplificar transformação das economias industriais.

✓ Destacar transformação da empresa comercial.

✓ Caracterizar a empresa digital emergente. construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. da nota . • Expressão escrita da compreensão do conhecimento desenvolvido através de atividades

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I M Ó DUL O _23/02 (3h/aula)

Sistema de informação da coordenação ao controle de uma organização.

✓ Citar três atividades em um sistema de informação.

✓ Estudo de casos com diagramas e sistemas de informações.

✓ Exemplificar componentes de sistemas de informação. ✓ Classificar organizações e sig’s ✓ Relacionar pessoas e sistemas de

informações gerenciais

✓ Analisar tecnologia e as interfaces organizacionais com gestão.

Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação, principalmente quando o uso de tecnologias digitais não for possível, como: atividades/trabal ho s de pesquisa, fichas, resolução de exercícios, relatórios, resumo de textos, aplicados individualmente de forma remota; que possibilitem a análise do desempenho do aluno no 26/02 (1h/aula)

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processo de ensino - aprendizagem . I M Ó DULO B) participação via acesso aos conteúdos e atividades a eles relacionados – 40% • Estímulo à interação . • Interesse . • Comprometiment o . • Acesso às atividades não presenciais mediadas ou não por tecnologia de

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informação e comunicação . Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, I M Ó DULO poderá complementar o aspecto qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina.

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BIBL IO G RAF IA

Amaral, L., PRAXIS - Um Referencial para o Planeamento de Sistemas de informação , in Departamento de Informática . 1994, Universidade do Minho: Braga.

BRAGA, Gilda Maria. A representação da informação na reconstrução do texto. In COLÓQUIO: ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO: ENFOQUES E PERSPECTIVAS. Resumos... Rio de Janeiro: IBICTCNPq, 1996.

MATTOS, L. K. As Mudanças Organizacionais e seus Gestores na Era da Informação. Dissertação de mestrado. Fundação Getulio Vargas, 2002. Disponível em:.Acesso em: 03 mar 2013.

MORAES, C. R. B.; FADEL, B. Cultura organizacional em cenários de mudança. Revista de Ciência da Informação. Artigo 4, v.8, n.1. Fev 2007. Disponível em: < http://www.dgz.org.br/fev07/Art_04.htm> . Acesso em: 03 mar 2013.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas de Informações Gerenciais: Estratégicas Táticas Operacionais. 12ª Ed. São Paulo: Editora Atlas, 2008, 299 páginas.

POMPERMAYER, C. B. Sistemas de Gestão de custos: Dificuldades na implantação. Revista FAE, Curitiba, V. 2, n.3, p. 21-28, 1999. REIS NETO, S. S. Material de referência sobre Sistemas elaborado para fins didáticos da disciplina Administração de Produção da UFRJ. 2006.

STAIR, R. M.; REYNOLDS, G. W. Princípios de sistemas de informação: uma abordagem gerencial. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.