PREFEITURA DE DOUTOR MAURÍCIO CARDOSO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N.º 73/2013
24 DE NOVEMBRO DE 2013
CARGO:
Professor de Educação Infantil
INSTRUÇÕES
Este Caderno de Questões contém 25 questões, constituídas com cinco opções (A, B, C, D, E) e uma única resposta correta. Em caso de divergência de dados e/ou de defeito no Caderno de Questões, solicite providências ao fiscal de sala.
Você receberá juntamente com o Caderno de Questões, o Gabarito, o qual conterá o Cartão de Identificação e o Cartão Resposta.
O Cartão de Identificação deverá ser preenchido atentamente com Nome, Nº de Inscrição e Assinatura.
As respostas do Caderno de Questões deverão ser transcritas para o Cartão Resposta, na ordem de 01 a 25, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, de acordo com as orientações de preenchimento abaixo:
Formas Incorretas:
O Cartão Resposta é o único documento válido para a correção das provas e o não preenchimento correto implica a anulação da questão. Não será fornecido, em hipótese alguma, novo Cartão Resposta por erro de preenchimento por parte do candidato.
O Gabarito é insubstituível e de inteira responsabilidade do candidato, por isso não deve ser amassado, dobrado, rasgado ou rasurado.
Durante a realização das provas não será permitida qualquer consulta a materiais, sejam didáticos ou eletrônicos. O candidato que for flagrado fazendo uso desses materiais estará automaticamente eliminado do Concurso Público.
A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitido aos fiscais de sala auxiliar na interpretação.
A saída da sala de prova, com a entrega do Caderno de Questões e Gabarito, somente será permitida após transcorrido 30 minutos do início da mesma.
Ao concluir a prova e o preenchimento do Cartão Resposta, entregue o Caderno de Questões e o Gabarito ao fiscal de sala. A não entrega de qualquer um dos itens especificados acima, implicará na eliminação do candidato do Concurso Público.
O tempo de duração total da prova é de 3 horas, incluído o tempo para preenchimento do Gabarito.
O candidato poderá anotar suas respostas no gabarito disponível na última página da prova escrita objetiva para conferir com o gabarito oficial.
Os 3 últimos candidatos ao terminarem a prova deverão permanecer juntos em sala para, juntamente com os fiscais de sala, conferirem os Gabaritos, assinarem a folha ata e o lacre dos envelopes que guardarão os Cartões de Identificação, os Cartões Resposta e os Cadernos de Questões.
A desobediência a qualquer uma das determinações constantes do Edital de Concurso Público, do presente Caderno de Questões e de preenchimento do Gabarito, implicará na eliminação do candidato do Concurso Público.
O gabarito preliminar e as provas escritas objetivas estarão disponíveis, no dia 24 de novembro de 2013, após as 21h00min, no site www.alternativeconcursos.com.br.
É facultado ao candidato interpor recurso contra as questões da prova escrita objetiva através do email recursos@alternativeconcursos.com.br, no prazo de 25 a 29 de novembro de 2013.
2 Língua Portuguesa
Com base no texto abaixo responda as questões 01 a 03:
“O aeroplano"
Quisera ser um ás para voar bem alto Sobre a cidade de meu berço!
Bem mais alto que os lamentos bronze Das catedrais catalépticas;
Muito rente do azul quase a sumir no céu Longe da casaria que diminui Longe, bem longe deste chão de asfalto...
Eu quisera pairar sobre a cidade!...
O motor cantaria No anfiteatro azul apainelado
A sua roncante sinfonia...
Oh! voar sem pousar no espaço que se estira Meu, só meu;
Atravessando os ventos assombrados Pela minha ousadia de subir Até onde só eles atingiram!...
Girar no alto E em rápida descida
Cair em torvelinhos Como ave ferida...
Dar cambalhotas repentinas Loopings fantásticos
Saltos mortais
Como um atleta elástico de aço
O ranger rascante do motor...
No anfiteatro com painéis de nuvens Tambor...
Se um dia
Meu corpo escapasse do aeroplano, Eu abriria os braços com ardor Para o mergulho azul na tarde transparente...
Como seria semelhante A um anjo de corpo desfraldado
Asas abertas, precipitado Sobre a terra distante...
Riscando o céu na minha queda brusca Rápida e precisa,
Cortando o ar em êxtase no espaço Meu corpo cantaria
Sibilando A sinfonia da velocidade
E eu tombaria
Entre os braços abertos da cidade...
Ser aviador para voar bem alto!
ARANHA, Luis. In: Língua e Literatura. São Paulo: Ática, 2000.
01) Sobre o texto:
I. O autor quer ser um insigne aviador.
II. O autor quer ser um exímio aviador para sobrevoar sua cidade natal.
III. O autor utiliza vários termos em oposição ao sentido das catedrais catalépticas.
IV. O poema exalta a máquina, a velocidade, a coragem e o movimento.
a) Somente I, II e IV estão corretas.
b) Somente II, III e IV estão corretas.
c) Somente III e IV estão corretas.
d) Somente I, II e III estão corretas.
e) Todas estão corretas.
02) “Pela minha ousadia de subir” O vocábulo em destaque só não tem como sinônimo:
a) atrevido b) escrúpulo c) arrojo d) galhardia e) audácia
03) Dos fragmentos retirados do texto todos indicam uma figura de linguagem denominada prosopopeia, EXCETO:
a) Entre os braços abertos da cidade...
b) Das catedrais catalépticas;
c) Quisera ser um ás para voar bem alto d) Atravessando os ventos assombrados e) O motor cantaria
04) Marque a alternativa que apresenta erro em relação à regência verbal:
a) O tempo ansiava-o.
b) O de que Lisa mais gostava era caminhar no parque.
c) A dona da casa permitiu-lhe que entrasse.
d) O menino tudo assistia com muita atenção.
e) Prefiro Português a Matemática.
05) Uma das sentenças abaixo apresenta erro em relação à concordância verbal. Marque-a:
a) Procuram-se cantores.
b) Existiam muitas propostas para o show.
c) Havia poucas informações que me interessavam.
d) Deve fazer anos que ela não vê seu colega da 4ª série.
e) Podem haver plantas no fundo do mar?
3 Matemática
06) Dada a função f(x) = 2x - 4, então f(-2) é igual a:
a) 0 b) -7 c) -5 d) 6 e) -8
07) Um cubo possui volume de 8 cm3, então a aresta desse cubo vale, em cm:
a) 3 b) 4 c) 2 d) 7 e) 1
08) Um quadrado possui perímetro de 8 cm, então a área desse quadrado em cm2 é de:
a) 4 b) 7 c) 16 d) 8 e) 1
09) O valor de (10% + 30%) é igual a:
a) 0,4 b) 5,5 c) 3,5 d) 0,8 e) 1,5
10) Quantos metros estão contidos em 20 centímetros?
a) 0,8 b) 0,4 c) 18 d) 0,2 e) 3,5
Conhecimentos Gerais
11) O Município de Doutor Maurício Cardoso (RS) está situado às margens do:
a) Rio das Antas.
b) Rio Pinhais.
c) Rio Uruguai.
d) Rio Dourado.
e) Rio Gravataí.
12) Através da Lei Municipal 1116/2006 foi instituído Patrono do Município de Doutor Maurício Cardoso (RS) o Sr.:
a) Celso Maurício Cardoso.
b) Joaquim Maurício Cardoso.
c) Pedro Maurício Cardoso.
d) João Maurício Cardoso.
e) Carlos Maurício Cardoso.
13) Qual é o nome do atual Governador do Estado do Rio Grande do Sul?
a) Tarso Genro.
b) Yeda Crusius.
c) Germano Rigotto.
d) Olívio Dutra.
e) Antônio Britto.
14) Recentemente o Ministério da Saúde anunciou a ampliação da idade máxima para doação de sangue no Brasil, o que amplia em dois milhões o público potencial de doadores. A atual faixa etária para doação é de 16 a 67 anos. Países como EUA, França e Espanha já trabalham com a faixa etária maior. A idade máxima permitida passou para:
a) 69 anos.
b) 75 anos.
c) 79 anos.
d) 85 anos.
e) 89 anos.
15) Recentemente uma trágica informação tomou conta dos noticiários, quando o corpo de um garoto de três anos, desaparecido desde terça-feira - 5/11, foi encontrado no início da tarde de domingo - 10/11 no rio Pardo, em Barretos, a 150 quilômetros de Ribeirão Preto (313 km de São Paulo). Embora tenha sido encontrado no rio, a Polícia Civil informou que exames preliminares feitos pelo IML (Instituto Médico Legal) descartaram que o menino tenha morrido afogado, já que não havia água em seus pulmões. Uma das hipóteses levantadas pela polícia é que ele tenha sido jogado já sem vida no córrego Tanquinho, que fica a 200 metros da casa da família, no Jardim Independência e, de lá, tenha sido levado até o ribeirão
4 Preto, que é afluente do Pardo. Estamos falando do caso do menino:
a) Gabriel Nardoni.
b) Rafael dos Anjos.
c) Marcelo Pesseghini.
d) Joaquim Ponte Marques.
e) Arthur Pietro Neves da Silva.
Conteúdos Específicos
16) De acordo com o art. 12 da Lei n.º 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de, EXCETO:
a) elaborar e executar sua proposta pedagógica.
b) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
c) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas- aula estabelecidas.
d) velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
e) notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentarem quantidade de faltas acima de setenta e cinco por cento do percentual permitido em lei.
17) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental, ____________________, inclusive para os que não tiverem acesso na idade própria. Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho acima:
a) obrigatório e gratuito.
b) universal e difuso.
c) paralelo e funcional.
d) facultativo e oneroso.
e) regular e assistido.
18) Conforme prescreve o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos pelo próprio estatuto forem ameaçados ou violados:
I. por ação ou omissão da sociedade ou do Estado.
II. por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável.
III. em razão de sua conduta.
a) Somente I e III estão corretos.
b) Somente II e III estão corretos.
c) Somente II está correto.
d) Todos estão corretos.
e) Nenhum está correto.
19) Falar da creche ou da educação infantil é muito mais do que falar de uma instituição, de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou da sua importância educacional. É falar da criança. De um ser humano, pequenino, mas exuberante de vida.
(DIDONET, 2001).
De acordo com a citação acima, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre a adaptação da criança na creche:
( ) A melhor maneira de garantir uma separação mais tranquila é fortalecer os vínculos com o bebê desde o nascimento. É o que dará à criança a sensação de que o afastamento não representa o abandono.
( ) Sem confiança, a separação tende a se complicar.
Por isso, a escolha do berçário é tão importante. Além dos pré-requisitos evidentes, como limpeza e higiene, é fundamental levar em conta outras questões. Observe se o lugar é organizado, se as professoras conversam com os bebês em tom confortante.
( ) O adulto sente mais a separação do que a criança. E esse é um desafio a ser superado. Os problemas normalmente acontecem quando o bebê percebe o estado de estresse da mãe e também se agita. O segredo é manter a tranquilidade, transmitindo segurança ao pequeno, e não se frustrar quando constatar que seu filho se adaptou facilmente ao berçário sem a sua presença.
( ) Deixar a criança no berçário e só voltar para buscá- la horas depois é a melhor estratégia na fase de adaptação, pois quanto mais tempo a criança ficar sem a presença dos pais na creche mais fácil será sua adaptação, quando o bebê chorar as professoras deverão certificar-se de que ele está limpo e alimentado e não oferecer colo.
A sequência correta de cima para baixo é:
a) V-V-V-F b) F-V-F-V c) F-F-V-V d) V-F-V-F e) V-V-F-F
20) É através de uma história que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outras regras, outra ética, outra ótica... É ficar sabendo História, Geografia, Filosofia, Política, Sociologia, sem precisar saber o nome disso tudo e muito menos achar que tem cara de aula...
(ABRAMOVICH, 1997, p. 17).
Com relação à literatura infantil, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
5 a) A literatura é um caminho que leva a criança a
desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.
b) A literatura infantil é fundamental para aquisição de conhecimentos, recreação, informação e interação necessárias ao ato de ler.
c) Existem dois fatores que contribuem para que a criança desperte o gosto pela leitura: curiosidade e exemplo.
d) Para a criança que já sabe ler, é fundamental que ela tenha acesso aos mais diversos acervos literários, no entanto não é relevante que o professor ou os pais contem histórias para ela, pois como domina a leitura é mais interessante para seu aprendizado que leia ela mesma as história que lhe são interessantes.
e) Quanto mais cedo à criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade de ela tornar-se um adulto leitor.
21) Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas.
Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico, são elas:
a) Tendências conservadoras e tendências renovadoras.
b) Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
c) Tendência tradicional e progressista.
d) Tendência libertadora e tendência crítico social dos conteúdos.
e) Tendência libertadora e libertária.
22) Para efeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são adotadas as definições:
I. Educação Infantil: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.
II. Criança: Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
III. Currículo: Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o
desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
IV. Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico: É o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
a) Somente I, II e III estão corretos.
b) Somente II e III estão corretos.
c) Somente I e IV estão corretos.
d) Somente II e IV estão corretos.
e) Todos estão corretos.
23) Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:
I. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
II. A indivisibilidade das dimensões expressivomotora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
III. A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
IV. O estabelecimento de uma relação restrita com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão centralizada.
V. O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.
a) Somente I, II, III e V estão corretos.
b) Somente I, II, III e IV estão corretos.
c) Somente I, II e IIII estão corretos.
d) Somente III, IV e V estão corretos.
e) Todos estão corretos.
24) Com uma maior divulgação das idéias de Vygotsky, vem se configurando uma visão essencialmente social para o processo de aprendizagem. Numa perspectiva histórico-cultural, o enfoque está nas relações sociais. É através da interação com outros que a criança incorpora os instrumentos culturais. Vygotsky (1994), ao destacar a importância das interações sociais, aponta dois aspectos fundamentais para aprendizagem escolar, são elas:
6 a) mediação e internalização
b) mediação e acomodação c) abstração e acomodação d) assimilação e internalização e) internalização e equilíbrio
25) A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano.
Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos (RCNEI, 2001, p.24).
No que se refere a cuidar e educar, assinale V para Verdadeiro e F para falso:
( ) São ações indissociáveis no âmbito escolar.
( ) São ações dissociáveis no âmbito escolar, pois, uma não depende da outra.
( ) É preciso que os educadores considerem e compreendam as dimensões afetiva e relacional, presentes no educar e cuidar.
( ) Cuidar e educar são ações intrínsecas e de responsabilidade da família e da escola.
A sequência correta de cima para baixo é:
a) V-F-V-V b) V-V-F-F c) F-V-V-F d) F-V-F-V e) V-F-V-F
