EL CONOCI MI ENTO SOBRE SI DA Y DROGAS ENTRE ALUMNOS DE GRADUACI ÓN DE UNA
I NSTI TUCI ÓN DE ENSEÑANZA SUPERI OR EN EL ESTADO DE PARANÁ
Sônia Mar ia Soar es dos Sant os1 Magda Lúcia Félix de Oliv eir a2
Est e t r abaj o t u v o com o pr in cipal obj et iv o in v est igar el con ocim ien t o de u n iv er sit ar ios sobr e el sín dr om e de
inm unodeficiencia adquir ida ( SI DA) y dr ogas. La invest igación se r ealizó en el año 2007 a par t ir de una m uest r a
aleat or ia de 289 alum nos de los cur sos de gr aduación de una facult ad est at al de la r egión nor oest e de Par aná,
en Br asil. Los alu m n os r espon dier on u n cu est ion ar io au t o aplicable, v alidado por especialist as del ár ea. Las
pr egu n t as f u er on div ididas en t r es n iv eles de com plej idad: baj a, m edia y alt a. El ín dice de acier t os de los
al u m n o s f u e m ay o r en l as p r eg u n t as d e b aj a co m p l ej i d ad , d i sm i n u y en d o co n el au m en t o d el g r ad o d e
com plej idad. El índice de 90% de acier t os ocur r ió en 13% de las pr egunt as, que se r efer ían a los fact or es de
r iesgo y v u ln er abilidad par a la in f ección por el v ir u s de la in m u n odef icien cia h u m an a ( HI V) en u su ar ios de dr ogas inyect ables ( UDI ) y el m at er ial biológico par a el diagnóst ico de SI DA. Los alum nos poseían conocim ient os
sob r e SI DA y d r og as, sin em b ar g o, est e es in su f icien t e, d em ost r an d o f alt a d e in f or m ación y v acíos en la
en señ an za, con disociación de con t en idos in t er disciplin ar es e in t er cu r r icu lar es.
DESCRI PTORES: adolescen t e; sín dr om e de in m u n odef icien cia adqu ir ida; con ocim ien t o; dr ogas
CON HECI MEN TO SOBRE AI DS E DROGAS EN TRE ALUN OS DE GRADUAÇÃO DE UMA
I NSTI TUI ÇÃO DE ENSI NO SUPERI OR DO ESTADO DO PARANÁ
Est e t r abalh o t ev e com o pr in cipal obj et iv o in v est igar o con h ecim en t o de u n iv er sit ár ios sobr e a sín dr om e de im unodeficiência adquir ida ( AI DS) e dr ogas. Realizou- se a pesquisa no ano 2007 a par t ir de am ost r a aleat ór ia
de 289 alunos dos cur sos de gr aduação de um a faculdade est adual da r egião nor oest e do Par aná. Os alunos
r espon der am u m qu est ion ár io au t oaplicáv el, v alidado por especialist as n a ár ea. As qu est ões for am div ididas
em t r ês nív eis: baix a, m édia e alt a com plex idade. O índice de acer t os dos alunos foi m aior nas quest ões de
baixa com plexidade, dim inuindo com o aum ent o do gr au de com plexidade. O índice de 90% de acer t os ocor r eu
em 1 3 % das quest ões, que se r efer iam aos fat or es de r isco e v ulner abilidade par a a infecção pelo v ír us da
im unodeficiência hum ana ( HI V) em usuár ios de dr ogas inj et áveis ( UDI ) e o m at er ial biológico par a o diagnóst ico
de AI DS. Os alunos possuíam conhecim ent o sobr e AI DS e dr ogas, por ém , insuficient e, dem onst r ando falt a de
infor m ação e lacunas no ensino, com dissociação de cont eúdos int er disciplinar es e int er cur r icular es.
DESCRI TORES: adolescen t e; AI DS; con h ecim en t o; dr ogas
KNOW LEDGE ABOUT AI DS AND DRUGS AMONG UNDERGRADUATE STUDENTS I N A
HI GHER EDUCATI ON I NSTI TUTI ON I N THE STATE OF PARANÁ
Th e m ain ob j ect iv e of t h is st u d y w as t o m easu r e t h e k n ow led ge of u n d er gr ad u at e n u r sin g st u d en t s ab ou t
Acqu ir ed I m m u n odeficien cy Sy n dr om e ( AI DS) an d dr u gs. Th e st u dy w as car r ied ou t in 2 0 0 7 w it h a r an dom
sam ple of 289 under gr aduat e st udent s at a St at e Univ er sit y in t he Nor t hw est of Par aná, Br azil. The st udent s
self–applied a quest ionnair e v alidat ed by ex per t s. Quest ions w er e div ided int o t hr ee lev els of com plex it y : low ,
av er age and high. The lev el of cor r ect answ er s w as higher in t he quest ions of low com plex it y , dim inishing as t he quest ions’ com plex it y incr eased. Thir t een per cent of quest ions concer ning r isk fact or s and v ulner abilit y t o
HI V in f ect ion am on g in j ect ion dr u g u ser s ( I DU) an d biological m at er ial f or diagn osis of AI DS w as cor r ect ly
an sw er ed b y 9 0 % of st u d en t s. St u d en t s p ossessed k n ow led g e con cer n in g AI DS an d d r u g s, h ow ev er su ch
know ledge w as consider ed insufficient , show ing lack of infor m at ion and gaps in educat ion w it h a dissociat ion of
in t er disciplin ar y an d in t er - cu r r icu lar con t en t .
DESCRI PTORS: adolescen t ; acqu ir ed im m u n odef icien cy sy n dr om e; k n ow ledge; dr u gs
I NTRODUCCI ÓN
E
n el t r an scu r so d e los d iecioch o añ os d ed ocen cia en la en señ an za su per ior, se per cib ió qu e
una par cela significat iva de j óvenes pasa por cam bios
d e com p or t am i en t o v i si b l es y r áp i d os q u e p u ed en
c o m p r o m e t e r p o t e n c i a l m e n t e s u s v i d a s . Es t o s
c a m b i o s c o m p r e n d e n l a a d q u i s i c i ó n d e
r esponsabilidades com o aut onom ía financier a y poder
de dirigir act os y decisiones, y t am bién, la posibilidad
de cont act o y uso de alcohol, t abaco y la pr áct ica de
sex o in seg u r o.
A t r av és d e ob ser v ación y d e con v er sación
i n f o r m al co n al u m n o s, esp eci al m en t e aq u el l o s d el
cur so de Enfer m er ía, se per cibió que los m ism os no
se preocupan m ucho con la posibilidad de adquisición
d e en f er m ed ad es sex u alm en t e t r an sm isib les ( EST) ,
sin em bar go, no podr ían at r ibuir esa despr eocupación
a la falt a de infor m ación o desconocim ient o sobr e la
e m i n e n t e p r o b a b i l i d a d d e t r a n s m i s i ó n d e e s a s
en f er m ed ad es.
La pr ox im idad ent r e por t ador es del v ir us de
l a i n m u n o d e f i c i e n c i a h u m a n a ( H I V ) y p e r s o n a s
v i v i en d o co n el sín d r o m e d e l a i n m u n o d ef i ci en ci a
adquir ida ( SI DA) con el t em a “ dr ogas” es r econocida.
La d ob le ep id em ia, el u so d e d r og as y la in f ección
por el HI V, han sido m ot ivo de pr eocupación para la
sociedad, pr incipalm ent e baj o el pont o de vist a de la
salud pública. El uso de dr ogas y los com por t am ient os
asociados t en dr ían u n pot en t e ef ect o cat alizador en
la disem inación del HI V a t ravés de esa población( 1- 2).
S e e n c u e n t r a u n a m a y o r e v i d e n c i a d e
vulnerabilidad ent re los j óvenes, por el hecho de que
pasan por exper iencias en una fase de la vida en que
las t ransform aciones biológicas, sociales y económ icas
ocu r r en con m ay or in t en sidad.
Cuando el j oven pasa de la enseñanza m edia
para la enseñanza super ior, t odos los par ám et r os de
vulner abilidad aum ent an, o sea, aum ent a el consum o
de alcoh ol y ot r as dr ogas, así com o la ex posición a
sit u acion es de r iesgo, com o el sex o in seg u r o. Esos
j óv en es h acen par t e de u n gr u po social qu e pien sa
est ar suficient em ent e infor m ado, a punt o de no cor r er
r iesgo de adquir ir SI DA( 1 , 3 ).
Gu ián d ose p or la r econ ocid a r elación en t r e
la j u v en t u d y las pr áct icas qu e au m en t an el r iesgo
del consum o de dr ogas lícit as e ilícit as y la infección
por el HI V y consider ando que esas pr áct icas hacen
par t e del act ual cont ex t o sociocult ur al, es necesar io
q u e las in t er v en cion es p r ev en t iv as p u ed an g en er ar
r eflex iones sobr e nuest r a cult ur a y pr áct icas.
Es im por t ant e consider ar en esas r eflex iones
el conocim ient o que el j oven posee, const ruido por la
apropiación volunt aria e involunt aria de inform aciones
q u e , e n e l t r a n s c u r s o d e l a v i d a , p r o v o c a r o n
m o d i f i c a c i o n e s e n l a f o r m a d e e n t e n d e r h e c h o s
nuevos así com o del pr opio saber acum ulado, ya que
el conocim ient o de las peculiar idades de la epidem ia
d e S I D A e s u n a c o n d i c i ó n f u n d a m e n t a l p a r a
p r o g r a m a r l a s e s t r a t e g i a s d e c o m b a t e a s u
pr ogr esión( 4). Algunos est udios sobre la m onit orización
del con ocim ien t o de los f act or es par t icipan t es en la
t r a n sm i si ó n d e l H I V h a n si d o r e co n o ci d o s co m o
im por t ant es inst r um ent os par a el com pr ensión de la
disem inación del v ir us( 5).
Un est u d io en t r e est u d ian t es u n iv er sit ar ios
del ár ea de la salud, com pr endiendo alum nos de los
cur sos de Enfer m er ía, Odont ología y Far m acia, cuyo
f o co e st a b a d i r i g i d o p a r a e l co n o ci m i e n t o d e l a s
m ed i d as p r ev en t i v as r el aci on ad as al SI DA y ot r as
e n f e r m e d a d e s se x u a l m e n t e t r a n sm i si b l e s ( EST) ,
con clu y ó qu e, a pesar de qu e los ít em s cit ados por
los u n iv er sit ar ios com o m edidas pr ev en t iv as con t r a
el HI V/ SI D A y EST se en cu ad r ab an d en t r o d e l as
m e d i d a s i m p o r t a n t e s p a r a l a p r e v e n c i ó n d e l a s
m ism as, el conocim ient o de esos univ er sit ar ios sobr e
la t em át ica er a pr ecar io( 6).
Ot r o est udio, que buscó ident ificar y com par ar
l o s f a c t o r e s p s i c o s o c i a l e s y d e c o m p o r t a m i e n t o
asociad os al r iesg o d e EST/ SI DA en t r e est u d ian t es
del cur so de enferm er ía y m edicina, const at ó que los
m ism os est aban bien infor m ados sobr e la t r ansm isión
del SI DA, sin em bar go, se const at ó t am bién algunos
f a c t o r e s d e r i e s g o c o m o l a p e r c e p c i ó n d e
in v u ln er abilidad per son al( 3 ).
I n v est ig ar el con ocim ien t o d e los alu m n os
sobr e la con ex ión en t r e SI DA y dr ogas, se j u st if ica
por la car encia de est udios abor dando esa v er t ient e
t em át ica en la población univ er sit ar ia.
En t en dien do qu e los j óv en es, a lo lar go de
sus vidas, han r ecibido algún t ipo de inform ación sobr e
S I D A y d r o g a s , e l o b j e t i v o d e e s t e t r a b a j o f u e
ident ificar el conocim ient o sobre infección por el HI V/
SI DA y dr ogas ent r e los alum nos de Enfer m er ía y los
alum nos de los dem ás cur sos de gr aduación de una
i n st i t u ci ó n d e e n se ñ a n za su p e r i o r d e l Est a d o d e
Pa r a n á .
Est e est u d io cor r ob or a ot r os y a r ealizad os
so b r e l a m i sm a t e m á t i ca , e n l o q u e se r e f i e r e a
su b sid iar las accion es ed u cat iv as p ar a la p ob lación
l a p r o m o ci ó n d e l a p r o t e cci ó n d e o t r o s, y e n l a
ad q u isición d e las com p et en cias n ecesar ias p ar a el
ej er cicio de su pr ofesión, de for m a m ás adecuada a
la r ealidad( 3, 6).
METODOLOGÍ A
Se t r at a de est udio descr ipt ivo y t r ansver sal,
con m uest r a aleat or ia, est r at ificada por ser ie y cur so
de gr aduación, de alum nos de la Facult ad Est at al de
Edu cación , Cien cias y Let r as de Paran avaí ( FAFI PA) ,
localizada en la ciudad de Par anavaí, r egión nor oest e
del Est ado de Par aná.
La población del est udio fue const it uida por
los alum nos ingr esant es – r egular m ent e m at r iculados
en la pr im er a ser ie, independient em ent e del núm er o
d e d iscip lin as q u e est u v iese cu r san d o – , y los q u e
est u v iesen t er m in an do – r egu lar m en t e m at r icu lados
en la últ im a ser ie – de los cur sos de Adm inist r ación,
Ci e n c i a s , Ci e n c i a s Co n t a b l e s , Ed u c a c i ó n Fís i c a ,
Enfer m er ía, Geogr afía, Hist or ia, Let r as, Mat em át icas,
Pedagogía y Ser v icio Social, m at r icu lados en el añ o
lect iv o de 2007.
De los 1.172 alum nos est im ados par a el año
lect iv o d e 2 0 0 7 , f u e ex t r aíd a u n a m u est r a d e 2 8 9
alum nos por el m ét odo est adíst ico EpiI nfo v er sión 6.
Par a est o, se est ip u ló u n er r or ap r ox im ad o d e 5 %
con confiabilidad de la m uest r a de 95% .
Los dat os ut ilizados par a la selección de los
alum nos fuer on obt enidos de la list a con la r elación
n o m i n a l , p o r s e r i e y c u r s o , d e l o s a l u m n o s
m at r iculados en la FAFI PA en el año lect ivo de 2007 y
de la planilla del horario de clases de los t res t urnos,
in f or m ados por la Secr et ar ía Académ ica.
El in st r u m en t o d e r ecolección d e d at os f u e
u n c u e s t i o n a r i o m o d u l a r, e s t r u c t u r a d o y a u t o
aplicable, con pregunt as cerradas de m últ iple elección,
d i v i d i d o e n t r e s p a r t e s : c a r a c t e r i z a c i ó n
so ci o eco n ó m i ca d el a l u m n o , si t u a ci ó n esco l a r d el
alum no, y conocim ient o específico sobre infección por
el HI V/ SI DA y dr ogas.
La t e r c e r a p a r t e f u e c o n s t i t u i d a p o r 3 0
pr egu n t as, abar can do con ocim ien t o específ ico sobr e
infección por el HI V/ SI DA y drogas y de la correlación
en t r e u so de dr ogas y t r an sm isión del HI V. Par a la
e l a b o r a ci ó n d e e sa s p r e g u n t a s f u e r e a l i za d a u n a
am plia in v est igación sobr e el asu n t o SI DA y dr ogas
e n d o c u m e n t o s o f i c i a l e s y o t r a s f u e n t e s d e
inv est igación com o ar t ículos y t r abaj os cient íficos.
Fuer on elabor adas, inicialm ent e, 4 pr egunt as
y e n c a m i n a d a s a c u a t r o e s p e c i a l i s t a s p a r a s e r
v alid ad as: u n a en f er m er a, con m aest r ía y d ocen t e
de la Univer sidad Est at al de Mar ingá, una enfer m er a,
c o o r d i n a d o r a d e l Pr o g r a m a d e ES T/ S I D A d e l a
S e c r e t a r ía d e l a S a l u d d e Pa r a n a v a í, PR, u n a
en f er m er a, dir ect or a del Pr ogr am a de EST/ SI DA de
la Secr et ar ía de la Salud del Est ado de Par aná, y un
m édico, del Cent r o de Trat am ient o de los Por t ador es
de HI V/ SI DA del Cen t r o Region al de Especialidades
de Par an av aí, PR, Br asil.
Los esp ecialist as h icier on la ev alu ación d e
cada pr egu n t a, con sider an do los sigu ien t es pu n t os:
r el a ci ó n co n l a t em á t i ca d el est u d i o , cl a r i d a d d el
enunciado, am bigüedad de r espuest as en función de
elabor ación inadecuada, r epet ición o sem ej anza ent r e
p r eg u n t as y n iv el d e com p lej id ad d e con ocim ien t o
que la pr egunt a ex igía, clasificándola com o de baj o,
m edio o alt o niv el de com plej idad.
Después de ese análisis, el cuest ionario pasó
p o r u n a r ef o r m u l a ci ó n b a sa d a en l a s su g est i o n es
h ech as p or los ev alu ad or es, y el cu est ion ar io f in al
q u e d ó c o m p u e s t o p o r o c h o p r e g u n t a s d e b a j a
com p lej id ad , sien d o cin co sob r e SI DA y t r es sob r e
dr ogas, 1 6 pr egu n t as de m edia com plej idad, sien do
n u e v e s o b r e S I D A y s i e t e s o b r e d r o g a s , y s e i s
p r eg u n t a s d e a l t a co m p l ej i d a d , si en d o t r es so b r e
SI DA y t r es sobr e dr ogas.
La ap licación d el cu est ion ar io f u e r ealizad a
p o r p r o f e s i o n a l e s d e l á r e a d e l a s a l u d q u e n o
per t enecían al cuadr o funcional de la inst it ución. Los
en t r ev i st ad o r es, d esp u és d e acep t ar l a i n v i t aci ó n ,
par t icipar on de un encuent r o de capacit ación, donde
o c u r r i ó l a e x p l i c a c i ó n d e l o s o b j e t i v o s d e l a
inv est igación, m et odología de r ecolección y m anoseo
del inst r um ent o de r ecolección de dat os.
An t es d el in icio d e la p r im er a clase d e los
gr upos en est udio, en una fecha pr edet er m inada, la
in v est ig ad or a ab or d ab a a los p r of esor es an t es q u e
se dirigiesen a las salas de clase y solicit aba perm iso
para que los alum nos part icipasen de la invest igación.
D e s p u é s d e l c o n s e n t i m i e n t o d e l o s
pr ofesor es, los ent r ev ist ador es se dir igían a las salas
d e c l a s e p a r a a b o r d a r a l o s a l u m n o s . A q u e l l o s
sel ecci o n ad o s f u er o n en cam i n ad o s p ar a o t r a sal a,
donde, después de la pr esent ación del m ot iv o de la
i n v e s t i g a c i ó n , s e p r o c e d i ó a l e e r e l t é r m i n o d e
consent im ient o libr e y esclar ecido y, en seguida, a la
d ist r ib u ción d e los cu est ion ar ios. No h ab ía t iem p o
esa et apa de la inv est igación una dur ación pr om edio
de 50 m inut os.
La r e c o l e c c i ó n s u c e d i ó e n l o s p e r ío d o s
m a t u t i n o , v e sp e r t i n o y n o ct u r n o , y l o s a l u m n o s
seleccion ad os er an con v ocad os d e acu er d o con las
p o si b i l i d a d e s y n e ce si d a d e s d e ca d a p r o f e so r, e n
aquella fecha y hor ar io, en un per íodo de diez días.
Los dat os fuer on com pilados, a par t ir de los
cu est i o n a r i o s, en l a p l a n i l l a Mi cr o so f t Ex cel . Pa r a
ev aluar el niv el de conocim ient o fuer on est ablecidos
punt aj es t eniendo com o base el Reglam ent o I nt er no
d e l a FAFI PA, q u e d i scr i m i n a l o s p a r á m e t r o s d e
r en d im ien t o escolar : h ast a 5 0 % d e acier t os d e las
pr egu n t as - con ocim ien t o in sat isf act or io, de 5 0 , 1 a
7 0 % - conocim ient o poco sat isfact or io y sobr e 7 0 %
de acier t os - conocim ient o sat isfact or io.
La i n v e s t i g a c i ó n r e c i b i ó a p r o b a c i ó n d e l
Co m i t é Pe r m a n e n t e d e Ét i c a e n I n v e s t i g a c i ó n
Env olv iendo Ser es Hum anos ( COPEP) de la UEM, por
el Par ecer n. 049/ 2007.
RESULTADOS
D o s c i e n t o s s e t e n t a y s e i s a l u m n o s
r espondier on el cuest ionar io, habiendo pér dida de la
m uest r a de 4 , 5 % . Todos los alum nos sor t eados que
se e n co n t r a b a n p r e se n t e s e n l a s sa l a s d e cl a se ,
r espondier on el cuest ionar io. Fuer on 2 6 alum nos de
Enfer m er ía – 14 ingr esando y 12 concluy endo – 250
alu m n os de los cu r sos de Adm in ist r ación , Cien cias,
Ci e n ci a s Co n t a b l e s, Ed u ca ci ó n Físi ca , Ge o g r a f ía ,
Hist or ia, Let r as, Mat em át ica, Ped ag og ía y Ser v icio
Social – 147 ingr esando y 103 concluy endo.
Los alum nos ent r evist ados er an en la m ayor ía
del sexo fem enino, con m ayor pr edom inio de m uj er es
en el cu r so d e En f er m er ía, y se en con t r ab an en el
int er v alo de edad de 17 a 25 años, siendo que 25%
de los concluy ent es de Enfer m er ía t enían m ás de 30
anos, y a en los dem ás cur sos apenas 1 0 , 7 % t enían
m ás de 30 años de edad.
El color blanco fue el m ás infor m ado por los
en t r ev ist ados, con pr edom in io de solt er os en t odos
los cur sos. La r ent a pr om edio de los alum nos osciló
en t r e t r es y si et e sal ar i o s m ín i m o s, si n em b ar g o ,
7 4 , 3 % de los en t r ev ist ados t en ían algú n v ín cu lo de
e m p l e o co n ca r g a h o r a r i a su p e r i o r a 8 h o r a s/ d ía
( Tabla 1) .
La p r in cip al f u en t e d e in f or m ación r ef er id a
por los alu m n os f u e la t elev isión y apen as 1 2 % de
ellos no t enía acceso a la int ernet . La m ayor ía de los
alu m n os ( 5 5 , 8 % ) r ar am en t e leía p er iód icos y leían
un libro a cada seis m eses. Los alum nos de Enferm ería
pr esent ar on un por cent aj e m enor par a la lect ur a de
periódico o libros en relación a los dem ás, de acuerdo
con la Tabla 1.
Par a ident ificar y ev idenciar el conocim ient o
de los alum nos al respect o de las peculiaridades sobre
e l t e m a S I D A y d r o g a s , l a s p r e g u n t a s f u e r o n
est r at if icad as seg ú n el n iv el d e com p lej id ad , y las
r e sp u e st a s f u e r o n a n a l i za d a s se g ú n e l ín d i ce d e
acier t os.
Tabla 1 – Caract er ización socioeconóm ica de alum nos
d e cu r sos d e g r ad u ación , FAFI PA – Par an av aí, PR,
2 0 0 7
s e l b a i r a
V Enfermería Otroscursos Total
N % N % N %
* ) M S ( a t n e R 3
< 5 19,2 34 13,6 39 14,1
7 a
3 18 69,2 179 71,6 197 71,4
7
> 3 11,6 36 14,4 39 14,1
ó i d n o p s e r o
N - - 1 0,4 1 0,4
) a í d ( b a r t / a r o H a j a b a r t o
N 9 34,6 62 24,8 71 25,7
h 8 a t s a
H 14 53,9 166 66,4 180 65,2
h 8 e r b o
S 3 11,5 22 8,8 25 9,1
o c i d ó i r e p / a r u t c e L e t n e m a i r a i
D 2 7,7 34 13,6 36 13,1
s o l s o d o t i s a C s a í
d 3 11,6 53 21,2 56 20,3
e t n e m a r a
R 18 69,2 136 54,4 154 55,8
a c n u
N 3 11,5 27 10,8 30 10,8
* * o r b il / a r u t c e L e t n e m l a n e c n i u
Q 2 7,7 37 14,8 39 14,1
e t n e m l a u s n e
M 8 30,8 52 20,8 60 21,7
e t n e m l a r t s e m e
S 8 30,8 84 33,6 92 33,3
e t n e m l a u n
A 5 19,2 51 20,4 56 20,3
o ñ a
> 3 11,5 25 10 28 10,2
a c n u
N - - 1 0,4 1 0,4
* * * t e n r e t n i/ a r o H 9 a t s a
H 14 53,9 110 44 124 44,9
0 2 a 0 1 e
D 9 34,6 66 26,4 75 27,1
0 2 e r b o
S - - 44 17,6 44 16
a c n u
N 3 11,5 30 12 33 12
* * * * V T / a r o H 9 a t s a
H 21 80,8 194 77,6 215 77,9
0 2 a 0 1 e
D 1 3,8 5 2 6 2,2
0 2 e r b o
S - - 26 10,4 26 9,4
a c n u
N 4 15,4 25 10,0 29 10,5
* SM - salar io m ínim o nacional vigent e en 2007, * * se r efier e a la lect ur a de un libr o, * * * se r efier e a hor as sem anales, * * * * se r efier e a hor as/ día
En apenas cinco pr egunt as ( 16,6% ) hubo un
índice de acier t o sobr e el 90% en los dos gr upos de
a l u m n o s d e l a m u e s t r a . Es a s p r e g u n t a s s e
am b ien t al a los ag en t es d e p olu ción d el cig ar r o y
r iesgo de infección por el HI V ( pr egunt as 6 y 14) , el
m at er i al b i o l ó g i co i n d i cad o p ar a el d i ag n ó st i co d e
labor at or io del SI DA ( pr egu n t a 2 2 ) , las con dicion es
de v u ln er abilidad in div idu al par a el SI DA ( pr egu n t a
26) y la ut ilización de pr eser vat ivo par a la pr evención
de ot r as EST ( pr egunt a 17) , t odas clasificadas en el
su b t em a SI DA y cu at r o d e ellas clasif icad as en el
n iv el de baj a com plej idad.
El ín d i c e d e a c i e r t o d e l a s p r e g u n t a s
con sid er ad as d e b aj a com p lej id ad f u e con sid er ad o
sat isf act or io, con por cen t u al sobr e 7 0 % par a t odas
las pr egunt as en los dos gr upos de alum nos. En cuat r o
p r e g u n t a s, 1 0 0 % d e l o s a l u m n o s d e En f e r m e r ía
se ñ a l a r o n co r r e ct a m e n t e y, co m p a r a n d o co n l o s
alum nos de los dem ás cursos, est os obt uvieron índices
m enor es de acier t os por pr egunt a - ninguna pr egunt a
obt uv o 100% de acier t o en ese gr upo de alum nos.
Tab la 2 – Nú m er o y p or cen t u al d e acier t os d e las
pr egunt as de baj a com plej idad, por gr upo de alum nos
de la m uest ra, FAFI PA – Paranavaí, PR, 2007
* se r efier e al SI DA,, * * se r efier e a dr ogas
Las pr egunt as 5, 24 y 30 t enían com o obj et ivo
v er if icar la p osib ilid ad d e t r an sm isión d el HI V p or
m ed io d e p icad a d e in sect o, el con cep t o d e d r og a
com o t ér m ino que com pr ende a t oda subst ancia que,
u n a v ez con su m ida, pu eda r epr esen t ar per j u icios a
la salud y las consecuencias del uso de dr ogas ent r e
los j óv en es.
Par a las pr egunt as de m edia com plej idad, el
n ú m er o d e a ci er t o s en t r e l o s g r u p o s d e a l u m n o s
est udiados dism inuyó. Consider ando el índice de 70%
d e acier t o p ar a cad a p r eg u n t a, f u er on en con t r ad as
c i n c o p r e g u n t a s p a r a e l g r u p o d e a l u m n o s d e
Enfer m er ía y cuat r o par a el gr upo de alum nos de los
d em ás cu r sos.
s o t r e i c A
a t n u g e r
P Enfermería% Demáscursos% Total%
*
5 21(80) 241(96) 262(95)
* *
6 26(100) 126(50) 152(55)
* 4
1 26(100) 242(97) 268(97)
* 7
1 25(96) 231(92) 256(93)
* 2
2 26(100) 238(95) 264(96)
* * 4
2 25(96) 223(89) 248(90)
* 6
2 26(100) 240(96) 266(96)
* * 0
3 21(80) 181(72) 202(73)
Tab la 3 – Nú m er o y p or cen t u al d e acier t os d e las
p r e g u n t a s d e m e d i a c o m p l e j i d a d , p o r g r u p o d e
alum nos de la m uest ra, FAFI PA – Paranavaí, PR, 2007
s o t r e i c A
a t n u g e r
P Enfermería% Demáscursos% Total%
*
1 2(8) 10(4) 12(4)
* *
2 17(65) 84(34) 101(36)
*
3 1(4) 37(15) 38(14)
* *
4 21(81) 208(83) 229(83)
*
7 16(61) 84(34) 100(36)
* *
8 26(100) 231(92) 257(93)
* 1
1 26(100) 202(81) 228(83)
* * 2
1 - 41(16) 41(15)
* 3
1 17(65) 129(52) 146(53)
* 5
1 19(73) 163(65) 192(69)
* * 6
1 12(46) 143(57) 155(56)
* 9
1 13(50) 73(29) 86(31)
* * 1
2 3(11) 21(8) 24(9)
* 3
2 10(38) 29(12) 39(14)
* * 7
2 7(27) 105(42) 112(40)
* 8
2 22(85) 188(75) 210(76)
* se r efier e al SI DA, * * se r efier e a dr ogas
En las seis pr egunt as de m edia com plej idad
c o n m e n o r n ú m e r o d e a c i e r t o s , s e m a n t u v o u n
equ ilibr io en t r e las r elacion adas al SI DA y aqu ellas
r elacion ad as a d r og as, con f or m e d em ost r ad o en la
Tabla 3 .
En l a s p r e g u n t a s 1 , 3 , 1 2 , 2 1 y 2 3 s e
obt uvieron m enores índices de aciert o ent re t odos los
grupos de alum nos. Esas pregunt as t enían com o t em a
las car act er íst icas act u ales de la epidem ia del SI DA
en Brasil, la denom inación m ás adecuada para referirse
a los gr upos de per sonas suscept ibles a la infección
por el HI V, las caract er íst icas y efect os de la cocaína
en el or ganism o y la r elación de la epidem ia con el
ár ea m at er n o in f an t il, m ás esp ecíf icam en t e al ciclo
gravídico/ puerperal y a la t ransm isión vert ical del HI V.
Las pr egunt as 4, 8, 16 y 27 t r at aban de los
f a c t o r e s d e r i e s g o p a r a e l u s o d e d r o g a s , e l
c o n o c i m i e n t o s o b r e l a r e l a c i ó n e n t r e c o m p a r t i r
j er in g as p or u su ar ios d e d r og as in y ect ab les ( UDI ) ,
ef ect os de las dr ogas en el f et o de u n a m u j er qu e
hace uso de dr ogas dur ant e la gest ación y la t oxicidad
p r o v o c a d a p o r l o s j a r a b e s , m e d i c a m e n t o s t a n
ut ilizados por los indiv iduos sin pr escr ipción m édica.
Y las pr egunt as 11, 13, 15, 19 y 28 se r efer ían
a las f or m as d e t r an sm isión y car act er íst icas d e la
per sona infect ada por el HI V, for m as de r educción de
riesgo para infección con HI V, el uso del preservat ivo
com o la m ej or m aner a de pr ot eger se de la infección
por el HI V en u n a r elación sex u al, m an if est acion es
clínicas de la enferm edad y las form as de t ransm isión
En cuant o a las pr egunt as de alt a com plej idad,
el n ú m er o g en er al d e acier t os est u v o ab aj o d e los
o b t e n i d o s e n l a s p r e g u n t a s d e b a j a y m e d i a
com plej idad. Nin gu n a pr egu n t a obt u v o ín dice sobr e
los 80% de acier t os en el t ot al. La pr egunt a diez, que
versaba sobre la diferencia de drogas lícit as e ilícit as,
obt u v o r espu est a cor r ect a de 2 1 alu m n os del cu r so
de Enfer m er ía ( 80,8% ) y 190 alum nos de los dem ás
cu r sos ( 7 6 % ) .
La s p r e g u n t a s 9 , 1 8 y 2 5 a b a r c a b a n
con ocim ien t os sobr e los cu idados a ser t om ados en
caso de ex posición a m at er ial biológico, per íodo de
lat encia del SI DA y señales y sínt om as de infección
por el HI V. Ya las pr egunt as 20 y 29 indagaban sobr e
los ef ect os d e la cocaín a en el cer eb r o h u m an o y
sobr e el concept o del uso social de las dr ogas.
En l as p r eg u n t as d e al t a co m p l ej i d ad , l o s
alum nos de Enfer m er ía obt uv ier on m ás acier t os que
los dem ás alum nos, sin em bar go, la t asa de acier t os,
i n cl u si v e e n t r e e so s a l u m n o s i n d i có u n n i v e l d e
con ocim ien t o poco sat isf act or io.
Tab la 4 – Nú m er o y p or cen t u al d e acier t os d e las
pr egunt as de alt a com plej idad, por gr upo de alum nos
de la m uest ra, FAFI PA – Par anavaí, PR, 2007
s o t r e i c A
a t n u g e r
P Enfermería% Demáscursos% Total%
*
9 21(81) 128(51) 149(54)
* * 0
1 21(81) 190(76) 211(76)
* 8
1 12(46) 44(18) 56(20)
* * 0
2 3(11) 79(32) 82(30)
* 5
2 9(35) 56(22) 65(23)
* * 9
2 5(19) 53(21) 58(21)
* se r efier e al SI DA, * * se r efier e a dr ogas
DI SCUSI ÓN
Seg ú n l o s d at o s d el I n st i t u t o Naci o n al d e
Est u d i o s y I n v e st i g a ci o n e s Ed u ca ci o n a l e s An ísi o
Teixeira – I NEP, la variable que causó m ayor diferencia
en el desem peño de los alum nos que par t iciparon del
Ex am en Nacion al de la En señ an za Media, en 2 0 0 1 ,
fue la r ent a fam iliar, una vez que los est udiant es de
fam ilias con m ay or r ent a nor m alm ent e t ienen padr es
con m ás escolar idad y poseen acceso fácil a bien es
cult urales com o libr os, com put ador, cine y v iaj es( 7).
Consider ando que la m ayor ía de los alum nos
de la m u est r a t r abaj aba och o h or as o m ás por día,
a d em á s d e f r ecu en t a r l a s cl a ses t eó r i ca s, et a p a s
su p er v i sad as y o t r as act i v i d ad es i n h er en t es a l o s
cur sos,, fue r elev ant e inv est igar las for m as ut ilizadas
p ar a la ad q u isición d e in f or m ación y con ocim ien t o
co n si d e r a d o s n o d i d á ct i co s y l a d i sp o n i b i l i d a d d e
t iem po par a esa adquisición.
La excesiva car ga de est udios de los alum nos
d e los cu r sos d e Cien cias Biológ icas y d e la Salu d
dism inuye el t iem po libre para leer libros que no hacen
par t e de aquellos exigidos por los r espect ivos cur sos.
Est a sit uación puede explicar el baj o hábit o de lect ur a
d e p er i ó d i co y l i b r o s p o r l o s al u m n o s est u d i ad o s,
pr in cipalm en t e los de En fer m er ía.
La t elevisión fue el m edio de inform ación m ás
cit ado y ut ilizado, en el t iem po libr e de los alum nos,
a c o m p a ñ a n d o l a t e n d e n c i a n a c i o n a l d e q u e l o s
u n iv er sit ar ios br asileñ os se in f or m an pr in cipalm en t e
p or la t elev isión . Ese v eh ícu lo d e com u n icación es
act u alm en t e u n a im por t an t e f u en t e de in f or m ación ,
m u ch as v eces su plien do los espacios v acíos de u n a
edu cación qu e deber ía ser of r ecida en la escu ela y
en la fam ilia.
Un est udio r efier e que, en los EUA, la TV es
la pr in cipal f u en t e de in f or m ación sobr e sex u alidad
para los adolescent es y el país t iene la m ás alt a t asa
de EST ent r e ese gr upo, si com par ada a ot r os países
occiden t ales( 8 ).
Ot r os est u d ios, q u e t am b ién v er if icab an el
con ocim ien t o sobr e SI DA en est u dian t es, apu n t ar on
la t elev isión com o el gr an v ehículo infor m at iv o sobr e
el asunt o( 9- 10).
El acceso a diferent es fuent es de inform ación,
principalm ent e t elevisión e int ernet , m ost ró influenciar
el con ocim ien t o de los alu m n os, t an t o en el cu adr o
g en er a l d e r esp u est a s co m o en el a n á l i si s d e l a s
pr egunt as por gr ado de com plej idad. En las pr egunt as
c o n s i d e r a d a s d e b a j a c o m p l e j i d a d , p o r s e r
am pliam en t e dif u n didas en cam pañ as del Pr ogr am a
Nacional de EST y SI DA, en los ser v icios de salud y
en los m edios de com unicación, se esper aba que los
a l u m n o s t u v i e se n u n n ú m e r o m a y o r d e a ci e r t o s,
independient em ent e del cur so y ser ie en est udio.
Los r esu lt ad os en con t r ad os, si com p ar ad os
a la car act er ización socioecon óm ica de los alu m n os
de la m u est r a, par ecen est ar adecu ados, y a qu e la
m ay or ía de ellos apunt ó a los m edios audiov isuales,
p r i n c i p a l m e n t e l a t e l e v i s i ó n e i n t e r n e t , c o m o
p r in cip ales f u en t es d e in f or m ación . Si se t om a en
cuent a el alt o índice de acier t os, t al r esult ado puede
i n d i c a r, t a m b i é n , q u e e l c o n o c i m i e n t o n o e s t á
cir cu n scr it o apen as al am bien t e escolar ; t am bién lo
est á al ám bit o pr iv ado, de la f am ilia, y pú blico, de
En l a s p r e g u n t a s co n si d e r a d a s d e m e d i a
com plej idad, que exigen del alum no una base t écnica
c i e n t íf i c a p a r a l a e l e c c i ó n d e l a r e s p u e s t a m á s
adecuada, dependient e de conocim ient o adquir ido por
m edio de v ar ias f u en t es de in f or m ación , in clu y en do
lect ur as sobr e el asunt o, se obser vó una dism inución
en el n ú m er o de r espu est as cor r ect as en t odos los
cu r sos.
Par a las pr egunt as de alt a com plej idad, que
exigirían conocim ient os adquiridos en cursos regulares
d el ár ea d e la salu d o cu r sos esp ecíf icos sob r e el
t em a, ya que el alum no necesit ar ía de conocim ient os
pr ovenient es de m at er ias específicas sobr e el asunt o,
sea p o r m ed i o d e d i sci p l i n as cu r r i cu l ar es, cu r so s,
con f er en cias o en t r en am ien t os, el n ú m er o g en er al
de acier t os fue m enor que 50% en la m ayor ía de las
p r eg u n t as y en los d os g r u p os d e alu m n os, sien d o
que apenas dos obt uv ier on m ás de 80% de acier t os
ent r e los alum nos de enfer m er ía.
El baj o índice de r espuest as cor r ect as en las
p r eg u n t as q u e se r ef er ían a la t r an sm isión v er t ical
del HI V llam ó la at ención, por que la m ay or ía de los
en t r ev ist ad os er a d el sex o f em en in o. Con sid er an d o
q u e l a e p i d e m i a d e l S I D A v i e n e p a s a n d o p o r
m odificaciones en su dinám ica de t r ansm isión, con el
a u m e n t o d e l n ú m e r o d e c a s o s e n l a p o b l a c i ó n
fem enina, el baj o conocim ient o de los alum nos sobr e
ese asu n t o es m ot iv o d e p r eocu p ación , y a q u e se
sabe que la t r ansm isión m at er no fet al es la pr incipal
causa de infección de niños por el HI V( 5,12- 13).
Tam bién el baj o conocim ient o sobr e dr ogas,
obser v ado en t r e los alu m n os del est u dio, cor r obor a
lo encont rado por est udios sobr e act it udes y cr eencias
de los est udiant es de Enfer m er ía sobr e el fenóm eno
de las dr ogas en el Sur de Br asil, apunt ando par a la
n e c e s i d a d d e s e n s i b i l i z a r a l a s i n s t i t u c i o n e s d e
en señ an za su p er ior p ar a in v er t ir en la in clu sión d e
c o n t e n i d o s s o b r e a l c o h o l y o t r a s s u s t a n c i a s
p s i c o a c t i v a s e n l o s c u r s o s d e l o s a l u m n o s d e
g r a d u a ci ó n , t a n t o d e e n f e r m e r ía co m o d e o t r o s
cur sos( 1 4 ).
Es e d a t o p u e d e i n d i c a r t a m b i é n q u e l o s
alu m n os r espon dier on a las pr egu n t as sobr e dr ogas
co n co n o ci m i e n t o a d q u i r i d o e n o t r a s f u e n t e s d e
i n f o r m aci ó n , f u er a d e l o s co n t en i d o s cu r r i cu l ar es.
Nuev am ent e, es posible r elacionar lo encont r ado con
los m edios de in for m ación u t ilizados por la m u est r a
d e al u m n o s, q u e u t i l i zan m u ch o l a t el ev i si ó n y l a
in t er n et y, r ar am en t e, el p er iód ico y el lib r o com o
fu en t es de in for m ación .
Ese con ocim ien t o en t r e los alu m n os par ece
coin cidir con el abor daj e del asu n t o por los m edios
d e com u n icación , q u e p r iv ileg ia las d r og as ilícit as,
m uchas veces en t ono em ocional y alar m ist a, y puede
indicar, t am bién, una com plem ent ar iedad inadecuada
en los cur r ículos, sea com o cont enido obligat or io en
el cur so de Enfer m er ía o com o cont enido t r ansv er sal
en los dem ás cur sos( 15).
Los r esu lt ados dem u est r an t am bién qu e los
a l u m n o s e st á n i n f o r m a d o s so b r e l o s r i e sg o s q u e
cor r en los pr ofesionales de la salud y ot r as per sonas
q u e e s t á n e x p u e s t a s a l c o n t a c t o c o n m a t e r i a l
b i o l ó g i c o , y a q u e s e ñ a l a n c o r r e c t a m e n t e l o s
pr ocedim ien t os a ser t om ados por el pr of esion al de
la salud después de la exposición a m at erial biológico,
que sería lavar inm ediat am ent e el local expuest o con
agua y j abón. Ese pr ocedim ient o, así com o el uso de
guant es, es am pliam ent e difundido en los m edios de
com unicación en lo que se refiere a la prevención de
e n f e r m e d a d e s t r a n s m i t i d a s p o r l a s a n g r e ,
esp eci al m en t e el SI D A, j u st i f i can d o el n ú m er o d e
r espu est as cor r ect as( 1 1 , 1 6 ).
CONSI DERACI ONES FI NALES
El acceso a diferent es fuent es de inform ación,
principalm ent e t elevisión e int ernet , m ost ró influenciar
el con ocim ien t o de los alu m n os, t an t o en el cu adr o
g en er a l d e r esp u est a s co m o en el a n á l i si s d e l a s
p r eg u n t as p or n iv el d e com p lej id ad . Las p r eg u n t as
con sider adas de baj a com plej idad, m ás sen sibles a
la influencia de los m edios de com unicación, t uvieron
un índice alt o de acier t os ent r e t odos los gr upos de
alu m n os.
Sa b i é n d o s e q u e e s i m p o s i b l e s e p a r a r l a
pr ev en ción del HI V del abor daj e dir igido a la salu d
de for m a m ás am plia, incluyendo la salud sexual y el
u so d e d r og as, la p r ecar ied ad d e con ocim ien t os es
p r e o c u p a n t e , y j u s t i f i c a e l ( r e ) p e n s a r s o b r e l a
i n cl u si ó n d e co n t e n i d o s e sp e cíf i co s d e n t r o d e l a s
d i s c i p l i n a s c u r r i c u l a r e s , l a p r o m o c i ó n d e l a
i n t er d i sci p l i n ar i d ad y d e act i v i d ad es d i d áct i cas d e
int egr ación ent r e los cur sos, de m odo a disem inar y
socializar el con ocim ien t o.
Los r esu lt ad os ob t en id os of r ecen su b sid ios
par a r eflex ionar sobr e el pr oceso educacional dent r o
de la Facu lt ad, y m u est r an la n ecesidad de m ej or ar
e l a b o r d a j e d e l o s t e m a s SI D A y d r o g a s e n l a s
co m o i n cl u i r l a co m o co n t en i d o t r a n sv er sa l en l o s
cur r ículos de los dem ás cur sos.
La inst it ución de enseñanza superior, foco de
e st e e st u d i o , e s u n a i n st i t u ci ó n p r o m o t o r a d e l a
educación y, por lo t ant o, t iene un papel fundam ent al
en el ofr ecim ient o de conocim ient os que subsidiar án
a los est udiant es en su aut opr ot ección, así com o en
la prom oción de la prot ección de ot ros. Le cabe a ella
o f r e c e r, e n e l t r a n s c u r s o d e l a g r a d u a c i ó n , l a s
c o n d i c i o n e s p a r a q u e e l a l u m n o a d q u i e r a l a s
com pet encias necesar ias al ej er cicio de la pr ofesión,
p r ep ar an d o al f u t u r o en f er m er o p ar a cu id ar d e los
ser es h u m a n o s q u e se en cu en t r a n d en t r o d e ese
con t ex t o.
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