Ficha de Unidade Curricular

Ficha de Unidade Curricular

Sistemas Políticos Europeus e Relações Internacionais

CURRICULAR UNIT:

European Political Systems and International Relations

DOCENTE RESPONSÁVEL E RESPETIVAS HORAS DE CONTATO NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO):

Maria Inácia Rezola - 30 horas de contato

RESPONSIBLE ACADEMIC STAFF MEMBER AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT (FILL IN THE FULLNAME):

Maria Inácia Rezola - 30 contact hours

OUTROS DOCENTES E RESPETIVAS CARGAS LETIVAS NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO):

Maria Inácia Rezola

OTHER ACADEMIC STAFF AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT:

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (CONHECIMENTOS, APTIDÕES E COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER PELOS ESTUDANTES):

Organizada em torno de dois vetores fundamentais, esta unidade curricular analisa a evolução do sistema político português contemporâneo numa perspetiva comparada e o desenvolvimento do quadro das relações internacionais na época contemporânea.

No final, o aluno deverá estar habilitado a: (1) utilizar os conceitos básicos e métodos de análise da Ciência Política; (2) identificar e comparar os grandes sistemas políticos contemporâneos; (3) identificar e caracterizar as principais fases e tendências do quadro das relações internacionais da segunda metade do Século XX.

LEARNING OUTCOMES OF THE CURRICULAR UNIT:

Organized around two major vectors, this course examines the evolution of contemporary Portuguese political system in a comparative perspective and the main developments and tendencies of international relations in the contemporary era.

In the end, students should be able to (1) use the basic concepts and methods of analysis in Political Science, (2) identify and compare the major contemporary political systems, (3) identify and characterize the main stages and trends in the context of international relations during the second half of the twentieth century.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

1. Sistemas políticos: conceito e perspectivas de análise. 2. Conceito de Relações Internacionais.

3. O sistema político português numa perspectiva histórica comparada.

3.1. Da Europa das monarquias à Europa das Ditaduras. Sistema político e eleitoral no Estado Novo. 3.2. Liberalização autoritária e limites da mudança: os casos português e espanhol.

3.3. O conceito de terceira vaga e a transição portuguesa para a democracia. 3.4. O Portugal democrático: sistema eleitoral, de partido e de Governo. 4. Continuidade e mudança do sistema internacional.

4.1. O pós-Guerra Fria.

SYLLABUS:

1. Political system: analytical perspectives.

2. International Relations concepts.

3. The Portuguese political system in a comparative historical perspective.

3.1. From monarchies Europe to dictatorships. Estado Novo political and electoral system. 3.2. Authoritarian liberalization and limits of change: the Portuguese and Spanish cases.

3.3. The Third Wave: Democratization in the Late Twentieth Century. Portuguese transition to democracy. 3.4. Electoral system, party system and system of government in democratic Portugal.

4. International system: continuity and change. 4.1. The post-Cold War.

4.2. Foreign policy and international relations of democratic Portugal.

DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COM OS OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR:

Os conteúdos programáticos estão em coerência com os objetivos da unidade curricular dado que o programa foi concebido para abordar os conceitos básicos e métodos de análise da Ciência Política; identificar e

comparar os grandes sistemas políticos contemporâneos; identificar e caracterizar as principais fases e tendências do quadro das relações internacionais da segunda metade do Século XX.

DEMONSTRATION OF THE SYLLABUS COHERENCE WITH THE CURRICULAR UNIT'S OBJECTIVES:

The programmatic contents are consistent with the objectives of the course unit since the syllabus was designed to address the basic concepts and methods of analysis of political science, to identify and compare the major contemporary political systems, to identify and characterize the main stages and trends of the table international relations of the second half of the twentieth century.

METODOLOGIAS DE ENSINO (AVALIAÇÃO INCLUÍDA):

Os conteúdos teóricos da unidade curricular serão apresentados através de aulas expositivas sempre que possível ilustradas com casos práticos. Os estudantes serão motivados para aplicar as competências

adquiridas através de atividades práticas, incluindo a análise e discussão de textos e a realização de trabalhos de investigação.

A avaliação compreende (1) a elaboração de um ensaio individual (50%); (2) a apresentação e discussão em grupo de um artigo de uma revista científica (30%); (3) a participação nas aulas - assiduidade, intervenções e envolvimento nos trabalhos ao longo do semestre (20%).

TEACHING METHODOLOGIES (INCLUDING EVALUATION):

The theoretical contents of the course will be presented through expositive classes illustrated with case

studies. Students are encouraged to apply the skills acquired through practical activities, including analysis and discussion of texts and research activities.

The assessment includes (1) an individual essay (50%); (2) the presentation and group discussion of an article from a scientific journal (30%); (3) class participation - attendance, assistance and involvement in the work throughout the semester (20%).

DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE CURRICULAR:

As metodologias de ensino estão em coerência com os objetivos da unidade curricular dado que:

1. a exposição de conceitos teóricos permite apresentar os conceitos básicos e métodos de análise da Ciência Política;

2. a exposição de conceitos teóricos, em conjunto com a análise de estudos de caso, permite identificar e comparar os grandes sistemas políticos contemporâneos;

3. a exposição das questões, suportada em referências de revistas internacionais, permite identificar e caracterizar as principais fases e tendências do quadro das relações internacionais da segunda metade do Século XX

DEMONSTRATION OF THE COHERENCE BETWEEN THE TEACHING METHODOLOGIES AND THE LEARNING OUTCOMES:

The teaching methodologies are consistent with the objectives of the course unit because:

1) exposure of theoretical concepts allows to present the basic concepts and methods of analysis of political science;

2) exposure of theoretical concepts, together with the analysis of case studies, allows to identify and compare the major contemporary political systems

3) exposure of the issues, supported by references to international journals, allows to identify and characterize the main stages and trends in international relations from the second half of the twentieth century.

The assessment scheme is designed to measure the extent to which skills were developed.

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