• Nenhum resultado encontrado

Soil

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Soil"

Copied!
27
0
0

Texto

(1)|    

(2)   `.  

(3)                                                                    ¦. Ô   

(4)                      ¦   ¦

(5) ¦.

(6) `. `.                                  .                                .

(7)       .

(8)      . u     

(9)    

(10)    . 

(11)      

(12) 

(13)       

(14) 

(15)  ¦   

(16)    

(17)  

(18)      

(19)   

(20)  

(21)   

(22)   .   . !        "        .

(23) `. r       .       #         $             .              .

(24) `. `. `. `. `. `. r                  "     #            $                          %                &   %     '    ('  (  ' )  ( %                                .                 "                           *     ) ++   +  . ]    . , - . % .  . * . .

(25)   .0.

(26)      `. `. `. .         /                               )            .                            $. . ".

(27) `. `. )                      #                             $ 1)     .         .       .

(28) !    2  ,!.  #34555 $,61     . &    7         ! .               .

(29) `. `. 0                                             )  .                         .

(30) 08    `. `. .                      )       r                                        )                 " .       .

(31)  

(32)  . `. 2    r"  !   2r!                             " .

(33) 2   )        . `. `. `. `. 2                                           8       )                                                  .

(34) 2   `. `.               8                       )     .

(35)  

(36)  %   .         .        $ Ú   )     )                        $ 

(37)        .          9 1$                #,:

(38) $.

(39)  

(40)  $ Ú !  )                         4$ "

(41)         ) .       ;$ 6            )                            <$ %               ) 7     .

(42) 2     0        #      $        &       "    "   #  "     .

(43) 8     2     ` ` ` ` `. `.           .   #    $ , #,

(44) =$      8,     > 15                   r"       .

(45) % ) )2     `. 2     #         $. 2    #% /   +       & ?         /   $ 2   #% /   +          & $ `. 2   #         $. |  "   @ 8    @ |   .               @ A       @    @ !  B           .

(46) 2    .   .

(47) ë") )2     `.  )       +            "  . `.  ) | )                  8         "      | 0 ?                   . @ë     @7                  @8   @C .

(48)   

(49)  :| 0 .

(50) 7 

(51)        `. `. `. `. `. `.                                              "       

(52)                                       "                                                               ë       .              . &      `   78!  &  55.   C 78!                "     .

(53)

(54)                . 

(55) 

(56)   °   . °  

(57) 

(58) 

(59)    °

(60)   

(61)   

(62)  °

(63) 

(64)      

(65)     . 

(66) 

(67)   

(68) . 

(69) .

(70) 0   6       . A  °

(71)  

(72)    A  °

(73)  . 6. 6¦.  . 

(74) °. ¦. . ¦. . ¦. ¦.

(75) ` `. `. ` `. `. Ñ!"Ñ"#      

(76)

(77)      $ %&        ' % ()!u  '  

(78)   

(79)             u )   *

(80) ¦+u*  )

(81)  

(82) 

(83)  

(84)  

(85) 

(86) 

(87)   . 

(88) 

(89)     ,   

(90) 

(91) 

(92)    

(93)   ) ¦ -

(94) .      

(95)  

(96)  

(97)  / 

(98)   

(99)   . 

(100)     )  )/

(101)   

(102)       ) 

(103)  

(104)  ¦0     

(105)    ¦ %* ' 

(106)  /  . 

(107)  )  % u   ¦%* '  

(108)  ¦%   

(109)  

(110)            

(111) 

(112)  0  

(113)  

(114) ) 1

(115) 

(116) )

(117)    )       

(118)  

(119) .   )

(120) 

(121)  ¦ Ñ )  ¦.

(122) .   

(123)   23. 

(124)             

(125)  

(126)     . 

(127)   /¦ ` & .    )

(128) . ¦ ` Ñ    . 

(129)   '      )  .

(130)

(131)     . 

(132)  (  

(133)  

(134) ¦ 

(135)   .           

(136)    

(137)    ,  

(138) . 

(139) 

(140)  /

(141) /

(142)    

(143) '  

(144) ¦ ` %& 

(145)

(146)   .        %  !   

(147)   '    

(148) ¦%

(149)  ' /

(150)  

(151)    

(152) '   ¦% `   

(153)     

(154)  /     

(155)      

(156)              

(157) 

(158)  

(159)   

(160)   

(161)

(162)  ¦  

(163)            

(164)     

(165) 

(166)   

(167)  

(168) .  . 

(169)     

(170)   ¦ ` %* '   

(171)  ( 

(172) /   '

(173)  %   

(174)   ¦%!  . 

(175)  /¦%.

(176) ! 

(177)  `. `. $0            $.                   !                      D.

(178)

(179)

Referências

Documentos relacionados

Desde logo, um passo à frente na melhoria do indicador seria a mudança da periodicidade da classificação ABC. Como mostra a figura 5, anteriormente apresentada, a classificação para

Esse documento foi redigido, em dezembro de 1844, por Guilherme Martins do Nascimento, um marceneiro crioulo, provavelmente sobrinho de Antonio Caetano Coelho, quando Joaquim

Assim, constata-se que a direção do clube, o governo local, os sócios, os atletas e os patrocinadores, adotam no contexto dos clubes amadores um papel preponderante na

A utilização dos resultados do ENEM em processos seletivos para o ensino superior é um dado relevante na medida em que avaliações que pretendam catalisar reformas precisam ter

This can be explained through the fact that the orange color has been studied in a very specific product – Milane za pasta – and the effect of the color may

microbial activity and soil physical and chemical properties in native and reforested Araucaria angustifolia forests in the state of São Paulo, Brazil. Rev Bras

systems (AFS-1 and AFS-2), secondary forest (SF) and cassava monoculture (CAS) in relation to chemical and microbiological variables of the soil during the winter (a) and summer

The protocol of flow and timing sequence for the determination of sulphur dioxide in wines is listed in Table 1; different conditions were used for the deter- mination of free or