PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL Disciplina: Educação Física Professor: Fausto P. Camargo 1º Trimestre 2016 / 2º ano

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: Educação Física

Professor: Fausto P. Camargo

1º Trimestre 2016 / 2º ano

OS ALUNOS EXERCITARÃO:

 Movimento e conhecimento sobre o corpo e consciência corporal;

 Habilidades motoras básicas;

 Jogos cooperativos e competitivos;

 Atividades manipulativas com bola;

 Atividades de sobrevivência no meio líquido.

ATIVIDADES QUE SERÃO EXECUTADAS:

 Jogos de perseguição;

 Jogos com tacos e raquetes;

 Atividades de rebatida;

 Atividades manipulativas com bola;

 Estafetas;

 Ações básicas de locomoção: andar, correr, saltar, galopar, deslizar e pular;

 Atividade na piscina: adaptação ao meio líquido, respiração geral, propulsão de pernas crawl, costas.

COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:

Orientando-se pelo progresso individual do aluno e utilizando-se dos instrumentos de observação constante, o professor, por meio da análise qualitativa dos fatos, gestos, palavras, raciocínios, hesitações, estratégias e decisões do aluno frente a um problema, não o compara ao colega mais ou menos hábil, e sim avalia as modificações ocorridas do início ao final do processo, considerando o que o aluno aprendeu efetivamente.

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: Educação Física

Professor: Waldinei Giglio

1º Trimestre 2016 / 2º ano

OS ALUNOS EXERCITARÃO:

 Movimento e conhecimento sobre o corpo e consciência corporal;

 Habilidades motoras básicas;

 Jogos cooperativos e competitivos;

 Atividades manipulativas com bola;

 Atividades de sobrevivência no meio líquido.

ATIVIDADES QUE SERÃO EXECUTADAS:

 Jogos de perseguição;

 Jogos com tacos e raquetes;

 Atividades de rebatida;

 Atividades manipulativas com bola;

 Estafetas;

 Ações básicas de locomoção: andar, correr, saltar, galopar, deslizar e pular;

 Atividade na piscina: adaptação ao meio líquido, respiração geral, propulsão de pernas crawl, costas.

COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:

Orientando-se pelo progresso individual do aluno e utilizando-se dos instrumentos de observação constante, o professor, por meio da análise qualitativa dos fatos, gestos, palavras, raciocínios, hesitações, estratégias e decisões do aluno frente a um problema, não o compara ao colega mais ou menos hábil, e sim avalia as modificações ocorridas do início ao final do processo, considerando o que o aluno aprendeu efetivamente.

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: Arte

Professora: Sílvia Mendes

1º Trimestre 2016 / 2º Ano

OS ALUNOS ESTUDARÃO:

 Máscaras e suas funções;

 Brinquedos e brincadeiras na Arte.

ATIVIDADES QUE SERÃO ESTUDADAS:

 Ampliação do repertório gráfico por meio da observação;

 Origem da máscara;

 Função da máscara no teatro grego;

 Máscara veneziana e sua história;

 Função da máscara africana;

 Apreciação da obra de diferentes artistas utilizando como referência o livro “Brinquedos e brincadeiras”, de Nereide Schilaro Santa Rosa – Editora Moderna;

 Percepção das diferenças e semelhanças nos traçados dos diferentes artistas;

 Traços e movimentos na obra dos artistas;

 Linguagem plástica do todo para as partes;

 Associação e diferenciação das obras de arte;

OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS POR:

 Participação oral durante as aulas;

 Produção individual e coletiva;

 Participação no cuidado com a sala;

 Respeito à produção dos colegas;

 Interpretação das imagens, ideias e emoções em linguagens plástica, gestual e gráfica.

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: Informática

Professora: Monya Gomes

1º Trimestre 2016 / 2º Ano

OS ALUNOS ESTUDARÃO:

 As partes do computador;

 Editor de texto: Microsoft Word;

 Programas educativos.

ATIVIDADES QUE SERÃO ESTUDADAS:

 Contato com algumas partes do computador:

- Dispositivos de entrada – teclado e mouse;

- Dispositivos de saída monitor, impressora e caixas de som/fones de ouvido;

- ProcessamentoCPU;

- Sistema Operacional – Windows e iOS; - Estrutura para armazenamento de trabalhos.

 Apresentação do editor de texto Microsoft Word:

- Letras maiúsculas e minúsculas (Caps Lock); - Formatação da fonte: tamanho e cor;

- Barra de espaço para separação de palavras; - Escrita de uma marchinha de carnaval.

 Windows: sistema operacional e estrutura para armazenamento de trabalhos.

 Programas educativos:

- Identificar o motivo de uma sequência, seja ela numérica ou não; - Identificar e classificar as formas geométricas;

- Lateralidade, direção, coordenação visomotora e motora fina por

meio do uso do mouse e teclado.

OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS POR:

Por todo o processo de trabalho, também pelo envolvimento e pela cooperação na realização das atividades. De acordo com as propostas, também serão considerados os resultados de trabalhos em duplas, projetos interdisciplinares e jogos educativos.

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: Inglês

Professoras: Débora Salvi, Marina Ferreira,

Soraya Chusyd e Telma Cairrão

1º Trimestre 2016/2º ano

OS ALUNOS ESTUDARÃO:

VOCABULÁRIO:

 Membros da família (family members).

 Verbos de ação (action verbs).

 Habitação: diferentes tipos de casa e suas partes; mobília (parts of the

house, furniture).

 Partes do corpo (parts of the body).

APLICAÇÕES:

 Hello, I’m (Lindy). What’s your name?  What color is this?

 It’s (orange).

 How many (dolls)? Fifteen (dolls).  This is (my grandma).

 Where’s (my dad)? In the (garden).

METODOLOGIA:

 Exercícios orais e auditivos.

 Aulas de vídeo.

 Música.

Exercícios complementares escritos para reforçar o conteúdo em casa.

 Trabalho em pares e em grupos.

 Dramatização de situações reais do cotidiano.

 Utilização do equipamento multimídia para consolidação de estruturas trabalhadas em sala.

COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:

 Prova oral (oral test).

 Prova escrita (written test).

 Participação em classe.

IMERSÃO

Professoras: Lúcia Fernandes, Marina Migliacci, Miriam Machado e Soraya Chusyd

Projeto Fairy tales. Conteúdo

Vocabulário relacionado aos contos de fadas.

Produto Final

Personagens dos contos em tamanho grande, que serão serem expostos nos murais do Colégio.

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: MÚSICA

Professora: MARIANA MIERZWA VIEIRA CARVALHO

1º Trimestre 2016 / 2º ano

OS ALUNOS ESTUDARÃO:

 Som e Silêncio;

 Sons naturais e culturais;

 Fontes sonoras;

 Propriedades do som;

 Prática de canto;

 Expressão corporal;

 Ritmo;

 Jogos e brincadeiras musicais;

 Sarau.

ATIVIDADES QUE SERÃO ESTUDADAS:

 Escuta e exploração de diferentes tipos de sons, fontes sonoras e paisagens sonoras que nos rodeiam;

 Escuta e observação dos sons naturais e culturais;

 Jogos, brincadeiras e registros que permitam trabalhar a identificação das diferentes propriedades do som como parte da construção musical: altura, intensidade, timbre e duração;

 Execução de diferentes tipos de músicas, canções e cantigas de roda;

 Dinâmicas que ajudem a sentir, distinguir e acompanhar a batida dos ritmos em diferentes tipos de obras musicais;

 Ensaio de músicas e trabalho da expressão corporal, utilizando canções que fazem parte do projeto que será trabalhado: A Arca de Noé.

COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:

A avaliação em Música será contínua, por meio da observação individual, aula a aula, levando em consideração o desempenho de cada aluno e seu envolvimento diante das atividades propostas (participação nas atividades, lição de casa, lições em sala, postura perante o grupo, organização do seu material, etc.), verificando, assim, se os objetivos do trimestre foram atingidos.

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL

Disciplina: XADREZ

Professor: Antonio Rosa

1º Trimestre 2016 / 2º ano

OS ALUNOS ESTUDARÃO:

 Lenda do Xadrez;

 Movimentos das peças;

 Capturas e ataques;

 Arrumação das peças;

 Valor das peças;

 Lances impossíveis.

ATIVIDADES QUE SERÃO ESTUDADAS:

 Prática em duplas;

 Guerra dos peões;

 Papa-capim (treinamento com os cavalos);

 Resolução de problemas (xadrez mural);

 Prática: xadrez gigante.

COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:

A avaliação será realizada por meio de acompanhamento e observação contínua dos alunos em sua participação nas atividades realizadas, bem como pelo aproveitamento em sala de aula. Teremos também uma avaliação escrita.

Serão atribuídas notas de 0 a 10, referentes ao aproveitamento e à avaliação escrita.