Questionários de avaliação:

(1)

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

Como responder?

Profª Sabrina Nicolodi Membro do NAU-IF-UFRGS

nicolodi@if.ufrgs.br

www.ufrgs.br/nau-if

(2)

29 NAUs

(3)

Núcleo de Avaliação da Unidade

Site: www.ufrgs.br/nau-if



Formado por docentes, técnicos e discentes.



Responsável pela avaliação do Instituto de Física.



Possui as competências da CPA na escala de Unidade.

Atribuições:

 Elaborar e implantar os processos de Avaliação da Unidade - IF

 Realizar eventos que contribuam para o processo de avaliação;

 Responsabilizar-se pelo diagnóstico da Unidade, coordenando o processo de Avaliação Interna;

 Organizar relatórios de avaliação, colaborando para a melhor gestão da Unidade.

www.ufrgs.br/nau-if

(4)

Alejandra Daniela Romero Gerardo Guido Martínez Pino

(Coordenador)

Sandra Denise Prado (Vice-Coordenadora)

Sabrina Nicolodi Viegas

Gestão 2017/2020

Gabriel Cury Perrone

José Humberto Borges

Fernanda Roman de Oliveira (Titular)

Demétrius William Lima (Suplente)

Carolina Paz Loy (Titular)

Allan Felicio Ortiz (Suplente)

Luana De Paris (Monitora)

(5)

“

Tem por finalidade contribuir para o constante aperfeiçoamento e

desenvolvimento

da cultura de avaliação no IF.

www.ufrgs.br/nau-if

(6)

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

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(7)

UFRGS permanece como

a melhor universidade federal 7

no

Índice Geral de Cursos Pontuação de 4,31 é maior

que a da avaliação divulgada no ano passado. 4,29.

Fonte: Site da UFRGS, 15/01/2019

(8)

Ranking coloca a UFRGS entre as 700 melhores universidades do mundo!

9º

entre as brasileiras

1º

entre as gaúchas

18º

na América Latina

QS World University Rankings 2020 O levantamento inclui 1.620 universidades

em todo o mundo, sendo 20 brasileiras.

(9)

Ranking Times Higher Education (THE) América Latina e Caribe 2019

7º

entre as brasileiras

1º

entre as gaúchas

11º

na América Latina

UFRGS é listada entre

as melhores universidades da América Latina Latina

150 instituições de 12 países da região

A pontuação UFRGS

92.1 em pesquisa;

83.3 em ensino;

78.6 em citações;

76.6 em receita vinda da indústria; e

33.1 em

internacionalização.

(10)

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

1 dos métodos de

avaliação

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(11)

TÍTULO

Avaliação na UFRGS

○ A avaliação institucional é vista na UFRGS como um processo que permite aos gestores o planejamento de ações que visem à melhoria da qualidade

institucional.

○ Além de mostrar à sociedade o desempenho da Universidade em diferentes dimensões, serve como um referencial para que a UFRGS possa comparar-se a outras instituições nacionais e internacionais.

(12)

Relatório de Autoavaliação Institucional

(13)

Instrumentos de avaliação da CPA:

1) Avaliação do docente pelo discente 2) Autoavaliação docente

3) Avaliação da UFRGS pelos egressos (em implementação) 4) Avaliação da Pós-graduação

5) Avaliação EAD

6) Avaliação da Gestão acadêmica e administrativa (em planejamento) 7) Avaliação da Infraestrutura (em planejamento)

Os dados resultantes da aplicação destes instrumentos

serão categorizados e fixados métricas de qualidade e

publicados por departamento, por unidade e por curso.

(14)

Núcleo de Avaliação da Unidade

Site: www.ufrgs.br/nau-if

Atribuições:

 Elaborar e implantar os processos de Avaliação da Unidade - IF

 Realizar eventos que contribuam para o processo de avaliação;

 Responsabilizar-se pelo diagnóstico da Unidade, coordenando o processo de Avaliação Interna;

 Organizar relatórios de avaliação, colaborando para a melhor gestão da Unidade.



Formado por docentes, técnicos e discente.



Responsável pela avaliação do Instituto de Física.



Possui as competências da Comissão Própria de

Avaliação (CPA) na escala de Unidade.

www.ufrgs.br/nau-if

(15)

I - A missão e o Plano de Desenvolvimento institucional;

II - A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização;

III - A responsabilidade social da instituição;

IV - A comunicação com a sociedade;

V - As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico- administrativo;

VI – A organização e gestão da instituição;

VII – A infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;

VIII – O planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional;

IX – As políticas de atendimento aos estudantes;

X – A sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.

10 dimensões de avaliação do SINAES

(Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior)

www.ufrgs.br/nau-if

(16)

Eixo 1: Planejamento e Avaliação Institucional - Dimensão 8: Planejamento e Avaliação

Eixo 2: Desenvolvimento Institucional

- Dimensão 1: Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional - Dimensão 3: Responsabilidade Social da Instituição

Eixo 3: Políticas Acadêmicas

- Dimensão 2: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão - Dimensão 4: Comunicação com a Sociedade

- Dimensão 9: Política de Atendimento aos Discentes

Eixo 4: Políticas de Gestão

- Dimensão 5: Políticas de Pessoal

- Dimensão 6: Organização e Gestão da Instituição - Dimensão 10: Sustentabilidade Financeira

Eixo 5: Infraestrutura Física

- Dimensão 7: Infraestrutura Física

Aglutinação das 10 dimensões em 5 Eixos:

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(17)

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)

criado pela Lei N° 10.861, de 14 de abril de 2004

composto por três componentes principais:

• avaliação das instituições

• avaliação dos cursos de graduação

• avaliação do desempenho dos estudantes.

índice Geral de Cursos (IGC), avalia as instituições de educação superior.

Seu cálculo é anual

dado, entre outros indicadores, pela média de Conceito Preliminar de Curso

(CPC)

(18)

(19)

(20)

“

○ O objetivo de ambos os processos é contribuir para a melhoria da

qualidade das atividades de ensino da UFRGS.

www.ufrgs.br/nau-if

(21)

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

1 dos métodos de

avaliação

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(22)

Questionários de avaliação:

Como responder?

www.ufrgs.br/nau-if

(23)

23

(24)

Escala: A escala de avaliação é contínua, igual a utilizada pelo MEC, variando de 1 (nota mínima) a 5 (nota máxima), sendo 3 a nota mínima aceitável.

3 _{Não se}

aplica

(25)

Questão Descrição

1 O professor analisou com os discentes os resultados das avaliações.

2 O professor realizou avaliações compatíveis com o que foi trabalhado na atividade de ensino.

3 O professor teve postura adequada diante da diversidade sociocultural.

4 O professor utilizou recursos e procedimentos didáticos adequados.

5 O professor foi assíduo e pontual.

6 O professor cumpriu o plano de ensino.

7 O professor contextualizou os conhecimentos desenvolvidos.

8 O professor manteve atitudes de respeito e cortesia.

9 O professor trabalhou com clareza e objetividade.

10 O professor disponibilizou tempo para atender os discentes fora da sala de aula, pessoalmente e/ou à distância.

11 O professor demonstrou domínio dos conteúdos.

Avaliação do docente pelo discente

(26)

“

(27)

“

Questionário de Autoavaliação do IF Semestre 2019-2

27

(28)

Análise crítico-reflexiva do que mudou desde 2017

 Houve mudança do Questionário de Autoavaliação aplicado em anos anteriores, para reduzir o número de perguntas e solicitar apenas satisfação/insatisfação ou NSA.

 Envolvemos a comunidade interna para dobrar o número de respondentes no período de aplicação do Questionário. Tivemos sucesso quantitativo no aumento de respondentes.

 O Coordenador do NAU-IF participa agora das reuniões do Conselho da Unidade, (julho 2018).

(29)

 Participação na escolha do Melhor Professor na Avaliação Discente.

 O NAU-IF fornece informação à Gestão sobre avaliações discentes abaixo de 3,0

 Para uma correta avaliação interna vamos separar nas Avaliações vindouras as respostas dos alunos da Graduação e da Pós-Graduação.

 focar melhor nos quesitos dos Técnicos.

 Estamos reformulando a estrutura do Relatório do NAU-IF para adequá-lo ao modelo da CPA.

Análise crítico-reflexiva do que mudou desde 2017

(30)

Questionários de avaliação:

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

Como responder?

Núcleo de Avaliação da Unidade

Site: www.ufrgs.br/nau-if

Formado por docentes, técnicos e discentes.

Responsável pela avaliação do Instituto de Física.

Possui as competências da CPA na escala de Unidade.

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Gestão 2017/2020

“

Tem por finalidade contribuir para o constante aperfeiçoamento e

desenvolvimento

da cultura de avaliação no IF.

www.ufrgs.br/nau-if

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

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UFRGS permanece como

no

que a da avaliação divulgada no ano passado. 4,29.

Ranking coloca a UFRGS entre as 700 melhores universidades do mundo!

9º

entre as brasileiras

1º

entre as gaúchas

18º

7º

entre as brasileiras

1º

entre as gaúchas

11º

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

1 dos métodos de

avaliação

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TÍTULO

Avaliação na UFRGS

○ A avaliação institucional é vista na UFRGS como um processo que permite aos gestores o planejamento de ações que visem à melhoria da qualidade

institucional.

○ Além de mostrar à sociedade o desempenho da Universidade em diferentes dimensões, serve como um referencial para que a UFRGS possa comparar-se a outras instituições nacionais e internacionais.

Instrumentos de avaliação da CPA:

Os dados resultantes da aplicação destes instrumentos

serão categorizados e fixados métricas de qualidade e

publicados por departamento, por unidade e por curso.

Núcleo de Avaliação da Unidade

Site: www.ufrgs.br/nau-if

Atribuições:

Formado por docentes, técnicos e discente.

Responsável pela avaliação do Instituto de Física.

Possui as competências da Comissão Própria de

www.ufrgs.br/nau-if

10 dimensões de avaliação do SINAES

(Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior)

www.ufrgs.br/nau-if

Aglutinação das 10 dimensões em 5 Eixos:

www.ufrgs.br/nau-if

“

○ O objetivo de ambos os processos é contribuir para a melhoria da

qualidade das atividades de ensino da UFRGS.

www.ufrgs.br/nau-if

Questionários de avaliação:

Porquê responder?

1 dos métodos de

avaliação

www.ufrgs.br/nau-if

Questionários de avaliação:

Como responder?

www.ufrgs.br/nau-if

Escala: A escala de avaliação é contínua, igual a utilizada pelo MEC, variando de 1 (nota mínima) a 5 (nota máxima), sendo 3 a nota mínima aceitável.

3 Não se

aplica

Avaliação do docente pelo discente

“

“

Questionário de Autoavaliação do IF Semestre 2019-2

Análise crítico-reflexiva do que mudou desde 2017

 Houve mudança do Questionário de Autoavaliação aplicado em anos anteriores, para reduzir o número de perguntas e solicitar apenas satisfação/insatisfação ou NSA.

3 _{Não se}