ARTICULAÇÃO DO ENSINO COM A PESQUISA E A EXTENSÃO

A pesquisa acadêmica permite desvendar as diversas áreas do conhe-cimento humano e constitui-se como parte inseparável do ensino universitá-rio, dando uma significação sempre

re-novada. As atividades extensionistas constituem práticas acadêmicas articu-ladas ao ensino e à pesquisa, que permi-tem estabelecer os vínculos entre as ne-cessidades de soluções para problemas

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- reais da comunidade local/regional e o

conhecimento acadêmico. O contato com a comunidade constitui-se como um espaço privilegiado para a socializa-ção do conhecimento produzido na Ins-tituição, assim como para a criação de novos conhecimentos que possam con-tribuir para o desenvolvimento social e é, por esses motivos, preocupação fun-damental de todos os cursos da Institui-ção.

A legislação traduz assim, o en-tendimento do que já faz parte da cultu-ra desta Instituição: que o ensino não se reduz à transmissão de conhecimentos, é indissociado da pesquisa e da exten-são, e deve buscar condições de produ-ção de conhecimentos novos, que pos-sam ser transferidos à sociedade.

O conceito de indissociabilidade é entendido na UTFPR, como um todo or-gânico, global, cuja materialidade será resultante de esforços intencionais, diri-gidos e conscientes. Tal concepção leva à constatação de que o ensino só será indissociável da pesquisa e da extensão, se o aluno se constituir como o ator principal do processo e se houver uma estrutura de pesquisa consolidada.

Os processos de extensão e trans-ferência de tecnologia da Universidade para a comunidade são estruturados com base em um diálogo permanente, possibilitando delinear progressivamen-te as propostas mais adequadas à socie-dade e ao setor produtivo, tendo em vista a necessidade de ações voltadas para o desenvolvimento regional e para a melhoria da qualidade de vida dos ci-dadãos.

Os resultados das ações de 2012 estão demonstrados na dimensão 3.

A UTFPR em seu PPI preconiza que a indissociabilidade entre ensino, pes-quisa e extensão, no Projeto Político Pe-dagógico Institucional da UTFPR, signifi-ca que aprender não é estar em atitude contemplativa em relação ao conheci-mento e sim, envolver-se na construção de conhecimento compartilhado com o intuito de que a realidade seja apreen-dida e não somente reproduzida. A in-tervenção na realidade e o pensar tec-nologias, passa a ser atitude consciente na busca da emancipação.

Nesse sentido, a extensão na UTF-PR persevera continuamente no desen-volvimento de canais que permitam co-nhecer e aprender com a sociedade

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bre as suas potencialidades, anseios e demandas por conhecimentos ou tecno-logias. Indo além, a extensão garante mecanismos para que a sociedade possa debater continuamente as ações da U-niversidade. Os programas de extensão, tendo em vista o panorama social assim conhecido, disponibilizam à sociedade os conhecimentos e tecnologias desen-volvidos/avaliados na Instituição; põem novas reflexões e práticas; pro-movem o desenvolvimento cultural e constituem-se em organismo legítimo para acompanhar e avaliar a implemen-tação de políticas públicas.

Nesta perspectiva, são muitas as formas de ampliação do acesso ao co-nhecimento produzido na UTFPR, em consonância com os segmentos exter-nos: atividades como publicações,

as-sessorias, consultorias, cursos de atuali-zação, de aperfeiçoamento, de especia-lização, desenvolvimento de novos pro-dutos, promoção de eventos científicos e culturais, programas de empreende-dorismo, projetos sociais, desenvolvi-mento de micro e pequenas empresas, parcerias com corporações que propor-cionem oportunidades de experimentar e utilizar a transversalidade de conhe-cimento.

Os programas de educação conti-nuada oferecem à comunidade oportu-nidades de qualificação e de atualização, que contribuem para o aperfeiçoamento profissional e para a aquisição de novas competências.

Os números de 2012 estão apre-sentado na tabela 2.

Tabela 2 - DETALHAMENTO DOS CURSOS DE EXTENSÃO OFERTADOS PELA UTFPR EM 2012.

Câmpus

N° de docentes envolvidos

N° de servidores administrativos

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Tabela 2 - DETALHAMENTO DOS CURSOS DE EXTENSÃO OFERTADOS PELA UTFPR EM 2012.

Câmpus

N° de docentes envolvidos

N° de servidores administrativos

envolvidos

Carga horária N° de cursos N° de alunos

Toledo 12 4 228 4 97

TOTAL 329 134 7336 288 5872

FONTE: PROREL

Os programas para a dinamização da cultura e a expansão do esporte e la-zer, voltados para a qualidade de vida, oportunizam à comunidade interna e externa a prática de atividades físicas como fator de saúde, estimulando o de-senvolvimento de hábitos saudáveis de vida, além da criação e difusão das ex-pressões artístico-culturais, viabilizando o acesso da comunidade aos espaços culturais, desportivos e de lazer.

Os programas de desenvolvimento social e comunitário refletem o com-promisso da UTFPR com a transforma-ção da sociedade em diretransforma-ção à justiça, à solidariedade e à democracia. Contribu-em significativamente para a melhoria da sociedade, à medida que procuram tornar possível a inclusão social e dire-cionam as ações para uma atuação au-tônoma e cidadã dos indivíduos ou gru-pos atendidos.

A UTFPR assume seu papel como catalisadora dos Centros de Prospecção e Transferência de Tecnologia Regional, articulada com as demandas e os nú-cleos de competência do ambiente in-terno de cada Câmpus da Universidade.

Cabe-lhe a tarefa de incentivar a cultura da propriedade intelectual, tornando possível o compartilhamento dos resul-tados da pesquisa (titularidade e licenci-amento), como possibilidade de sociali-zação da produção universitária. Estimu-la o desenvolvimento científico e tecno-lógico que, pela geração e transferência de novas tecnologias de produtos, pro-cessos e serviços para a sociedade, permite o desenvolvimento socioeco-nômico.

A tabela 3 demonstra as ativida-des de empreendedorismo e inovação realizadas no ano de 2012.

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Tabela 3 - FORMAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA, POR CÂMPUS DA UTFPR.

Câmpus Quantidade de eventos N° de participantes

Apucarana 3 104

Campo Mourão 6 461

Cornélio Procópio 17 4445

Curitiba 1 500

Dois Vizinhos 7 295

Francisco Beltrão 1 250

Guarapuava 0 0

Londrina 3 161

Medianeira 12 230

Pato Branco 50 30

Ponta Grossa 58 418

Toledo 8 177

TOTAL 166 7071

FONTE: PROREL

A Instituição apoia o desenvolvi-mento de habitat(s) de inovação por meio da constituição de ambientes favo-ráveis à inovação, tais como hotéis tec-nológicos, incubadoras de empresas de base tecnológica, aceleradoras de negó-cios, centros de pesquisa e desenvolvi-mento, laboratórios especializados, a-poio para as iniciativas regionais dos

parques tecnológicos, entre outros me-canismos de fortalecimento das ativida-des empreendedoras e de empreendi-mentos solidários, ou seja, as diversas formas de manifestação, que comprendem uma diversidade de práticas e-conômicas e sociais, sempre proporcio-nando espaço para a autoconstrução do sujeito social.