Atividade de Recuperação Atividade de Recuperação. Metodologia

Obrigatoriamente será utilizado um dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) institucionais, indicado pelo professor. Serão disponibilizados no AVA o Plano de Ensino adaptado, as atividades previstas para o desenvolvimento da Atividade de Ensino no período de ERE, as instruções para realização dessas atividades, bem como os links para acesso às atividades, especialmente aquelas hospedadas fora do AVA. O cronograma detalhado de cada turma será disponibilizado para os alunos no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizado, conforme o art. 7º da Resolução n. 025/2020, do CEPE/UFRGS, na primeira semana de Ensino Remoto Emergencial. O professor da disciplina poderá utilizar atividades síncronas e assíncronas. As atividades síncronas que visem à apresentação de conteúdo, ou outras atividades institucionais ou avaliativas, devem ter seu conteúdo salvo/gravado visando ao posterior acesso assíncrono pelos discentes. No caso em que as atividades síncronas não possam ser salvas/gravadas, deverá ser disponibilizada atividade assíncrona de

valor formativo equivalente. Atividades síncronas de atendimento para dúvidas, ou outros atendimentos individualizados, não precisam ter seu teor salvo/gravado. Será dada prioridade às ferramentas de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) que estejam adaptadas a dispositivos móveis.

Será possível a atuação de alunos de mestrado e doutorado nas atividades de graduação, de acordo com a Resolução n. 02/2009 do CEPE, e de Pós-Doutorandos que submeterem seu plano de atividades às instâncias competentes, de acordo com o art. 8º da Resolução n. 26/2011 do CEPE e atendendo ao disposto na Resolução n. 02/2009 do CEPE.

Informações sobre Direitos Autorais e de Imagem:

Todos os materiais disponibilizados são exclusivamente para fins didáticos, sendo vedada a sua utilização para qualquer outra finalidade, sob as penas legais.

Todos os materiais de terceiros que venham a ser utilizados devem ser referenciados, indicando a autoria, sob pena de plágio.

A liberdade de escolha de exposição da imagem e da voz não isenta o aluno de realizar as atividades originalmente propostas ou alternativas.

Todas as gravações de atividades síncronas devem ser previamente informadas por parte dos professores.

Somente poderão ser gravadas as atividades síncronas propostas mediante concordância prévia dos professores e colegas, sob as penas legais.

É proibido disponibilizar, por quaisquer meios digitais ou físicos, os dados, a imagem e a voz de colegas e do professor, sem autorização específica para a finalidade pretendida.

Os materiais disponibilizados no ambiente virtual possuem licença de uso e distribuição específica, sendo vedada a distribuição do material cuja licença não permita ou sem a autorização prévia dos professores para o material de sua autoria.

Carga Horária

Teórica: 60h

Experiências de Aprendizagem

As atividades discentes serão definidas em plano de atividades de aula elaborado pelo professor ministrante e disponibilizado aos alunos no AVA institucional.

Critérios de Avaliação

Os procedimentos de avaliação do aproveitamento dos alunos obedecerão a critérios próprios de cada professor, observados o calendário oficial e as orientações gerais da Universidade, especialmente a Resolução n° 11/2013, do CEPE/UFRGS. O aproveitamento será expresso por meio dos seguintes conceitos:

a) conceito A - aproveitamento ótimo; b) conceito B - aproveitamento bom;

c) conceito C - aproveitamento regular (com aprovação na disciplina); d) conceito D - aproveitamento insatisfatório (sem aprovação na disciplina);

Nos termos do art. 43, “g”, da Resolução nº 11/2013, do CEPE/UFRGS, a correspondência entre conceitos e notas

numéricas será a seguinte: A: de 9,00 até 10,00; B: de 7,60 até 8,99; C: de 6,00 até 7,59; D: abaixo de 6,0.

Excepcionalmente, durante o período em que perdurar o ERE, será inaplicável a atribuição de conceito FF, prevista no § 2º, do artigo 44, da Resolução nº 11/2013 do CEPE.

Para os estudantes matriculados até o final do período, que deixarem de participar da Atividade de Ensino, deverá ser atribuído o registro NI (Não Informado) no campo de conceito do sistema acadêmico, que conterá a referência ao período de excepcionalidade.

Durante o período de realização das atividades de Ensino Remoto Emergencial, as avaliações serão realizadas prioritariamente de forma remota e assíncrona.

As atividades avaliativas poderão compreender a elaboração de trabalhos escritos e/ou provas orais e/ou escritas com questões objetivas e/ou dissertativas.

No caso de atividades avaliativas assíncronas, o professor elaborará orientação específica de como a atividade deve ser realizada assincronamente, prevendo prazo adequado para as entregas, quando necessário.

No caso de atividades avaliativas síncronas, deve haver previsão de reposição específica da atividade avaliativa para os estudantes impedidos de realizar a atividade em razão de problemas de ordem técnica ou pessoal, a qual não será considerada como atividade de recuperação prevista no plano de ensino adaptado. Os impedimentos pessoais serão aqueles oriundos da situação emergencial de saúde. Neste caso, o aluno terá um prazo de 72 (setenta e duas) horas, a contar do prazo estipulado para o início da atividade avaliativa, para informar ao professor a necessidade de realização da reposição.

As estratégias avaliativas devem ser propostas ao longo de todo o período letivo. O professor deve oportunizar ao discente o acompanhamento de seu rendimento avaliativo ao longo do período letivo, bem como manter os registros do acompanhamento do desempenho do discente.

Atividades de Recuperação Previstas

Os estudantes que não obtiverem a média mínima de aprovação poderão realizar atividade de recuperação, que será detalhada no plano de atividades de aula disponibilizado pelo professor ministrante, com observância da Resolução n. 11/2013, do CEPE/UFRGS.

Prazo para Divulgação dos Resultados das Avaliações

Os resultados das avaliações serão divulgados aos alunos no prazo de até 10 (dez) dias úteis, salvo motivo justificado do professor ministrante da disciplina, com observância da antecedência mínima de três dias da data da avaliação subsequente ou atividade de recuperação (art. 47, parágrafo único, da Resolução n. 11/2013, do CEPE/UFRGS).

Bibliografia Básica Essencial

MITIDIERO, Daniel, MARINONI, Luiz Guilherme, ARENHART, Sérgio Cruz. Novo

curso de processo civil: tutela dos direitos mediante procedimento comum. 3ª ed. São

Paulo: Revista dos Tribunais, 2017. v. 2.

https://proview.thomsonreuters.com/title.html?redirect=true&titleKey=rt%2Fmonogr afias%2F105867603%2Fv3.2&titleStage=F&titleAcct=ia744d7790000015830600eb

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1%22%5D&pg=&psl=e&nvgS=false

MITIDIERO, Daniel, MARINONI, Luiz Guilherme, ARENHART, Sérgio Cruz. Novo

curso de processo civil: tutela dos direitos mediante procedimentos diferenciados. 3ª

ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2017. v. 3.

https://proview.thomsonreuters.com/title.html?redirect=true&titleKey=rt%2Fmonogr afias%2F105720918%2Fv3.4&titleStage=F&titleAcct=ia744d7790000015830600eb 40975c341#sl=0&eid=3d380acefa11b2f80da4701e41530a8c&eat=%5Bbid%3D%22

1%22%5D&pg=&psl=e&nvgS=false

Básica

ASSIS, Araken. Manual da execução. 4ª ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2018.

https://proview.thomsonreuters.com/title.html?redirect=true&titleKey=rt%2Fmonogr afias%2F103700439%2Fv20.5&titleStage=F&titleAcct=ia744d7790000015830600e b40975c341#sl=0&eid=3d3100ea180e820e0cbf28b8b15be0eb&eat=%5Bbid%3D%2 21%22%5D&pg=&psl=e&nvgS=false

BUENO, Casso Scarpinella. Curso sistematizado de direito processual civil: tutela jurisdicional executiva. 8 ed. São Paulo: Saraiva, 2019. v. 3.

https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788553611188

THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil: execução forçada, cumprimento de sentença, execução de títulos extrajudiciais, processos nos tribunais, recursos, direito intertemporal. 53ª ed. Rio de Janeiro: Forense, 2019. v. 3.

https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530988838 Complementar

ASSIS, Araken de. Da execução de alimentos e prisão do devedor. 4ª ed. São Paulo:

Revista dos Tribunais, 2020.

https://proview.thomsonreuters.com/title.html?redirect=true&titleKey=rt%2Fmonogr afias%2F95469721%2Fv11.3&titleStage=F&titleAcct=ia744d7790000015830600eb 40975c341#sl=0&eid=6c377bcbbfccdcfacb1dfe490c8f4c63&eat=%5Bereid%3D%22 6c377bcbbfccdcfacb1dfe490c8f4c63%22%5D&pg=1&psl=p&nvgS=false Outras Referências Observações

Faculdade de Direito

Departamento de Direito Privado e Processo Civil

PLANO DE ENSINO – ENSINO REMOTO EMERGENCIAL Dados de identificação

Disciplina: DIREITO COMPARADO

Período Letivo: 2020/1

Validade:período letivo 2020/1, ou enquanto for adotado o Ensino Remoto Emergencial para o Ensino de Graduação, nos termos da Resolução n° 025/2020, do CEPE/UFRGS

Professor Responsável: Lisiane Feiten Wingert Ody

Sigla: DIR02006 Créditos: 2

Carga Horária: 30h CH Autônoma: CH Coletiva: CH Individual:

Súmula

Objeto e método do Direito Comparado. Os grandes sistemas do direito contemporâneo. Análise das

principais influências no direito brasileiro e de sua configuração como sistema misto: produto do Direito das Ordenações, dos Direitos Francês, Alemão e Canônico.

Currículos Currículos Etapa Aconselhada Pré-Requisitos Natureza CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – DIURNO (260.00) (DIR03325) DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO II Eletiva CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – NOTURNO (158.00) (DIR03325) DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO II Eletiva CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – DIURNO (160.00) (DIR03325) DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO II Eletiva CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – NOTURNO (058.00) (DIR03325) DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO II Eletiva CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS - DIURNO (DIR02017) PARTE GERAL DO DIREITO CIVIL Eletiva CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS - NOTURNO (DIR02017) PARTE GERAL DO DIREITO CIVIL Eletiva

Objetivos

Ciência jurídica que visa conhecer o direito e supõe a observação de vários modelos jurídicos, ultrapassando essa simples observação; o direito comparado mensura as diferenças existentes entre vários modelos jurídicos. Por outro lado, comparação jurídica nos permite distinguir as imitações de pequena envergadura das imitações de todo um sistema.

A disciplina visa definir o que seja o Direito Comparado, ou seja, conjunto de diligências e de processos, encadeados de acordo com uma sequência racional, destinadas a aperfeiçoar o espírito jurídico, no sentido de constatar e captar, por um processo ordenado, metódico e progressivo, de confrontação e de comparação, as semelhanças, as diferenças e suas causas, ou seja, extrair as relações existentes entre as estruturas e as funções dos termos, pertencentes as diferentes ordens jurídicas, a serem comparados “ ( Cf. Léontin Constantinesco)

Conteúdo Programático

Semana Título Conteúdo

1 a 2

Apresentação e introdução.

a) Apresentação do plano de aula b) Noções Gerais

c) Características;

2 a 15 Direito Comparado 1a. etapa: o estudo dos sistemas de Direito (breve apresentação dos grandes sistemas);

2a. etapa: o estudo da instituição que se quer comparar encontrar um exemplo em comum acordo com os estudantes)

3a. etapa: o jogo da comparação.

Métodos utilizados em Direito Comparado: principais: funcional, factual e método contextualizado.

A) Funcional: preconizado por E. RABEL, desenvolvido em razão dos trabalhos sobre a Convenção de Viena. Idéia principal: no direito, as únicas coisas comparáveis são aquelas que preenchem as mesmas funções; assim, deve-se analisar a função ou funções que preenche uma regra jurídica e buscar aquilo que preenche as mesma funções nos direitos estrangeiros. O pano de fundo deste método é a sociologia. B) Método factual: P. Schlesinger, em Cornell; e Basil Markesinis; em

Cambridge. Trata-se de fundar a comparação não sobre regras e/ou institutos, sim a partir de situações concretas e considerar como elas são reguladas pelos diferentes direitos em exame.

C) Método contextualizado ou cultural: se opõe aos métodos textuais, de apego ao texto, busca apreender o direito em ação, coloca a ênfase sobre o contexto da regra de direito, afirmando que ela deve em termos de fatores ambientais, como a sociedade, a economia a política...

16 Atividade de