• Nenhum resultado encontrado

CAPÍTULO 3: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

3.2 Procedimentos metodológicos em 15 passos

3.2.2 Criação de fichas lexicográficas em LP dos termos selecionados

As fichas lexicográficas seguiram o modelo de Faulstich (2010, p. 184), também componente do roteiro para avaliação de dicionários e glossários científicos e técnicos de Faulstich (2011, p. 182-183).

Os itens que compõem a ficha lexicográfica (Faulstich, 2010) são: 1. entrada;

2. categoria gramatical; 3. gênero;

4. sinônimo; 5. variante;

6. área de conhecimento ou domínio; 7. definição; 8. fonte da definição; 9. contexto; 10. fonte do contexto; 11. remissivas; 12. nota; 13. equivalentes; 14. autor (a); 15. redator (a); e 16. data.

Cada campo da ficha lexicográfica segue explicado. Faulstich (2010, p. 180 - 183) esclarece cada um dos elementos da microestrutura do verbete em LP: A entrada é uma “unidade linguística que possui o conteúdo semântico da expressão terminológica na linguagem de especialidade. É o termo propriamente dito, o termo principal.” (p.180). A categoria gramatical é o “indicativo da classe gramatical ou da estruturação sintático- semântica do termo. Pode ser s. = substantivo ou n. = nome; v. = verbo; utc = unidade terminológica complexa” (p.180). O gênero é o “indicativo do gênero a que pertence o termo na língua descrita, como m = masculino ou f = feminino” (p.180). A variante é definida como “formas concorrentes com a entrada. As variantes correspondem a uma das alternativas de denominação para um mesmo referente. Elas podem ser variantes terminológicas linguísticas e variantes terminológicas de registro” (p.180-181). O sinônimo é definido como “formas coocorrentes no discurso da linguagem de especialidade cujo significado é idêntico ao termo da entrada” (p.181). A área de conhecimento ou domínio é o “ indicativo da área científica ou técnica em que o termo é usado.” “A definição é um sistema de distinções recíprocas que servem para descrever conceitos pertinentes aos termos” (p.181). A fonte da definição é o “registro do nome do autor, da obra, data, etc. de onde foi compilada a definição. O campo deve ser preenchido mesmo que o autor do dicionário ou glossário seja o autor ou adaptador das definições” (p.181). O contexto é definido como “um fragmento de texto no qual o termo principal aparece registrado, transcrito com o fim de demonstrar como é usado na linguagem de especialidade” (p.181). A fonte do contexto é o “ registro do autor, obra, data, etc. de onde foi extraída a frase contextual, também chamada de abonação” (p.181). As remissivas são definidas como “sistema de relação de complementaridade entre

termos. Os termos remissivos se relacionam de maneiras diversas, dependendo da contiguidade de sentido. Podem ser: termos hiperônimos38, termo hipônimos39 e termos conexos40” (p.182). A nota é um “comentário prático, linguístico ou enciclopédico, que serve para complementar as informações da definição” (p.182). Os equivalentes são “termos de línguas estrangeiras que possuem o mesmo referente. Num dicionário, incluem-se os termos equivalentes das línguas selecionadas, segundo o plano da obra” (p.182-183). O autor é o “registro do nome do responsável intelectual pela elaboração da ficha de terminologia; o registro pode ser feito por meio de sigla ou abreviação” (p.183). O redator é o “registro do nome do responsável pelo preenchimento/digitação da ficha de terminologia; o registro pode ser feito por meio de sigla ou abreviação” (p.183); e, finalmente, a data que é o “registro do dia, mês, ano em que a ficha foi preenchida” (p.183).

Em nossa pesquisa, as informações que compõem as fichas em LP são: a entrada, a categoria gramatical, o gênero, a variante (quando houver), a definição, a fonte da definição, o contexto, a fonte do contexto e a remissiva (quando houver). Uma ficha preenchida é demonstrada, a seguir. Antes, relacionamos as abreviações que compõem a ficha: s. = substantivo; m. = masculino; DIMA = Dicionário Ilustrado de Meio Ambiente e CBN = Cristiane Batista do Nascimento.

                                                                                                                         

38 Hiperônimo: “Termo cujo significado inclui o significado de outros, por isso é também chamado de termo

genérico. Num dicionário ou glossário, o hiperônimo é, normalmente a expressão léxica que inicia a definição” (FAULSTICH, 2010, p. 182).

39 Hipônimo: “Termo cujo significado representa uma subclasse em relação ao hiperônimo, por isso é também

chamado de termo específico. Num dicionário ou glossário, o hipônimo é o termo que contribui na constituição do conteúdo da definição, por isso pode haver mais de um... A soma do conteúdo semântico do hiperônimo mais a do hipônimo delimita e distingue os conceitos na descrição do termo” (FAULSTICH, 2010, p. 182).

40 Conexo: “Termo que estabelece relação conceitual externa e estreita entre si. Num dicionário ou glossário o

termo conexo surge de uma relação conceitual do termo-entrada com outro que mantenha nexo semântico imediato com ele” (FAULSTICH, 2010, p. 182).

Quadro 3 - Modelo de ficha lexicográfica da área do Meio Ambiente Entrada degelo Categoria gramatical s. Gênero m. Variante(s) Sinônimo Área de conhecimento ou domínio

Definição Derretimento vagaroso da neve ou do gelo na superfície terrestre por causa do aumento da temperatura atmosférica acima de 0 C.

Fonte definição DIMA

Contexto O degelo recorde no Ártico também recebeu destaque.

Fonte contexto Disponível em

http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/1192867- temperaturas-em-2012-devem-bater-recordes-afirma- relatorio.shtml, acesso em 10 de dezembro de 2013. Remissivas gelo; neve

Nota(s) Equivalente

Autor CBN

Redator CBN

Data 10/12/2013

Fonte: Elaborado pela autora seguindo o modelo de Faulstich (2010, p. 184)

A estrutura dos verbetes em LP apresentam a seguinte microestrutura:

Um dos problemas encontrados na recolha de contexto foi que as informações, na maior parte, não contribuíam com a elucidação dos conceitos, além de alguns serem extensos e pouco ilustrativos, fora do contexto completo da matéria do jornal. Como já mencionamos, a LP não é a língua que a maioria dos surdos domina e um contexto que não informa não servirá para a compreensão da LP pelos estudantes surdos. Dessa forma, os contextos não são parte do verbete, embora estejam presentes nas fichas.

                                                                                                                         

41

Legenda: + significa que o elemento é obrigatório no verbete.

42  Legenda: ± significa que o elemento é opcional, quando houver.

 

3.2.3 Busca de definições dos termos em obras lexicográficas e terminográficas de