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S3 plataforma BIM

4.2 ESCRITÓRIO C

O terceiro caso foi realizado com outra empresa de São Paulo em atividade desde 1981. Os projetos desenvolvidos variam de comerciais, residenciais uni e multifamiliares, a urbanismo. O escritório é reconhecido pela Autodesk como o primeiro a implantar o Revit no Brasil e o contato foi proveniente de resposta de uma revenda da empresa desenvolvedora, contactada pela pesquisadora, via email.

A tabela 17 apresenta suas características, juntamente com o respectivo diagrama. Aqui é destacada a unidade de contexto A sendo marcante sua relação com a D, configurando o caso que apresenta maior destaque na relação entre métodos de projeto e uso efetivo de BIM dentre as análises feitas até o momento.

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Tabela 17. Características específicas e diagrama das operações

de recorte - escritório C.

ES

CRITÓ

RIO

C

São Paulo, Brasil entrevistado

Arquiteto, diretor e sócio fundador da empresa. Responsável direto pela implantação de BIM.

equipe tempo data

6

arquitetos. 1h38m25s 10.11.2010 ano de

implantação software consultoria externa

2003 Revit ausente

modo de entrevista: presencial.

Para este caso, o agrupamento de sequências se apresenta da seguinte forma: S1 a S3; S4; S5 e, S6 e S7, inseridos nas tabelas 18, 19, 20 e 21.

Tabela 18. Pontos de inferência escritório C:

Sequências de fala - S1, S2 e S3.

ponto un. de contexto un. de registro

S1

S2

S3

métodos de projeto

S1: fases projetuais, ferramentas, documentos, obra, gerenciamento, comunicação, forma de projetar.

S2: parceiros, comunicação, compatibilização, retrabalho.

S3: padronizações, retrabalho, relação com clientes, compatibilização.

A entrevista é iniciada com um olhar histórico, bastante didático, das transformações tecnológicas que geraram mudanças na forma de se desenvolver os projetos de arquitetura, desde as cópias heliográficas e os ozalites, justificado talvez pela atuação acadêmica do entrevistado que também é professor. É dessa forma que se desenvolve toda uma articulação feita para responder a primeira questão, e naturalmente vão surgindo as mudanças decorrentes do uso efetivo de BIM (UC-D).

105 O arquiteto faz analogias com a forma de apropriação das tecnologias pelos profissionais e do raciocínio empregado no manuseio, muitas vezes equivocado, desconsiderando aspectos conceituais. A colocação é exemplificada com o modo de organização de layers em um comparativo com as cópias heliográficas e os ozalites. Assim as fases citadas (Projeto Conceitual, Estudos de Massa e Preliminar, Projetos Básico e Executivo) são relatadas como uma forma de se manter a lógica do mercado, porém na prática, o desenvolvimento em BIM não é fragmentado. O arquiteto não detalha as diferenças entre cada etapa e tampouco entre as ferramentas, eventualmente usadas em uma e não usadas em outra.

Dessa abordagem histórica (S1), o CAD é inserido como uma tecnologia que propiciou um aumento, em termos de produtividade, decorrente da possibilidade de reaproveitamento de trabalho quando comparado à prancheta física. A tecnologia representou uma grande mudança do lápis para informática e hoje de 2D para 3D é uma mudança diretamente proporcional.

É nesse mesmo raciocínio que se caracteriza a relação com profissionais parceiros (em S2), por meio de consultorias. Aqui o entrevistado entra em questões éticas como autoria de projetos, que independem de BIM. Ele exemplifica que ainda hoje, existem profissionais que não sabem usar bem “xrefs (referências externas)” e trabalham alterando o desenho do outro. Assim, são mencionadas com clareza, questões delicadas bastante discutidas, destacando que se trata da necessidade de comunicar em 2D, da linguagem e da simbologia usada nessa comunicação.

As linguagens usadas nas disciplinas são diferentes, algumas com semelhanças nas idéias que trazem por trás de um símbolo, ou na forma de representação, mas que sempre precisam ser interpretadas e codificadas. São informações 3D representadas em 2D e esse é um terreno aberto a falhas pois símbolos são adimensionais. Há que se considerar quem vai ler os projetos e, “nossos projetos são repletos de dúvidas, (...) confusões incríveis são geradas, nas quais o erro é sempre do arquiteto porque cabe a nós a compatibilização”. Daí surgem os trabalhos de criação de normas para intercambialidade de

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projetos em CAD, focados na compatibilização e na redução do retrabalho, apontado por ele como o maior gargalo dos escritórios brasileiros.

A sequência 3 relaciona interoperabilidade e compatibilização. Na lógica do entrevistado, a interoperabilidade não deve ser encarada como um problema de BIM, pois em se tratando de BIM, ela sequer existe. Ele justifica dizendo que “os escritórios ainda não produzem Revit. Se produzissem haveria apenas os canos ‘voando’ na maquete eletrônica da arquitetura. Esses canos iam encaixar na arquitetura, de forma que seriam checadas, imediatamente, as interferências. Nós não temos isso, então não interopera”. Assim fica demonstrada a diferenciação que o arquiteto faz entre a interoperabilidade voltada para compatibilidade de programas e àquela voltada para a compatibilidade de projetos. A maneira com que o escritório vem contornando a impossibilidade de interoperar projetos é remodelar a informação que chega dos parceiros, no caso da estrutura, muitas vezes remodelada em volumes.

Tabela 19. Pontos de inferência escritório C:

Sequência de fala - S4.

ponto un. de contexto un. de registro

S4

uso efetivo de BIM S4: visualização, relação com clientes, qualidade do projeto, tempo, métodos de projeto. Da relação com os parceiros e com os clientes é iniciada a abordagem da visualização. O entrevistado coloca que os clientes não reconhecem no espaço físico a representação do que está sendo projetado e isso é uma operação complexa. Segundo ele, é quase uma pretensão esperar isso do cliente que aprova sem saber o que está aprovando, “as representações em 2D já não nos bastam mais”. Segundo ele, a empresa hoje trabalha em um plano Ndimensional com pelo menos 5 dimensões sendo desenvolvidas internamente, o que não era possível antes. Dessa diversidade de informações manipuladas, começa a aparecer o valor que o tempo ganha nesse processo. Segundo ele, se antes eram gastos 6 meses no desenvolvimento de um projeto, e desses 6, 4 eram em

107 tarefas mecânicas, hoje os 4 são zerados e retornados ao desenvolvimento. Por trás disso está a qualidade do projeto.

Tabela 20. Pontos de inferência escritório C:

Sequência de fala - S5.

ponto un. de contexto un. de registro

S5

plataforma BIM S5: projeto específico (b2N), aprendizado, qualidade de projeto, tempo, inovação, projetar, relação com parceiros.

O conhecimento da plataforma BIM veio de uma demanda interna do escritório e não de um planejamento. Após a solicitação de uma revisão em um projeto que já estava concluído e prestes a ter a obra iniciada (no ano de 2000), o retrabalho gerado causou transtorno ao serem mapeados todos os desenhos que deveriam ser revisados. Porém mais preocupante que isso foi ter a certeza e a tranquilidade de que todos os problemas de fato haviam sido solucionados. Segundo o arquiteto, as revisões podem ser pagas, mas a tranquilidade do profissional não. Esse fato foi considerado um divisor de águas na empresa e a partir desse momento veio a decisão de se investigar um sistema parametrizado, com revisões automáticas que pudessem ser refletidas em todos os arquivos e desenhos instantaneamente.

Nesse momento não havia qualquer conhecimento sobre BIM ou Revit e, nem mesmo a Autodesk reconhecia o Revit como um produto seu. Mas foi iniciada a busca por um sistema com tais características e 1 ano depois o Revit passava a ser oficialmente um produto Autodesk. Em 2002, o escritório foi então o primeiro no Brasil a adquirir o Revit e se manteve como o único durante 1 ano. Mesmo fora do Brasil estava apenas sendo descoberto. Nessa época a política adotada foi de mudar, a qualquer preço, em um momento em que eram poucos os projetos correntes e havia a disponibilidade de investir tempo no aprendizado.

A inovação foi inesperada e assumida pelos profissionais que encararam o primeiro uso da ferramenta de forma independente com pouco suporte de ensino da própria Autodesk

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que também não tinha muito conhecimento e tampouco havia aprimorado o software. O Revit estava se tornando um produto Autodesk. A falta de referências foi relatada como o maior desafio, mas já no início foram sendo percebidas as mudanças estruturais que seriam feitas. A principal delas decorrente da necessidade de conhecimento técnico. “Uma vez que não existe mais trabalho braçal, não é mais necessário estagiário e sim arquitetos. Profissionais com experiência e com capacidade de tomar decisão. São todas decisões arquitetônicas em termos de projetos. Não tem mais espaço para desenhista apenas.” Hoje a empresa não possui mais estagiários entre os funcionários.

Tabela 21. Pontos de inferência escritório C:

Sequências de fala - S6 e S7.

ponto un. de contexto un. de registro

S6

S7

implantação de BIM

S6: transição, parceiros, relação com parceiros, custos.

S7: software, empresas desenvolvedoras, CAD, métodos de projeto.

A implantação ocorreu com o projeto de um concurso que, naquele momento, foi totalmente desenvolvido em Revit com auxílio de tutoriais. Esse projeto não foi viabilizado, mas a partir dele foi adquirida a experiência e o aprendizado dentro de um prazo determinado, que era a data de entrega do projeto. Foram duas semanas de treinamento feito pelo arquiteto e uma sócia e desde então o aprendizado tem sido contínuo sem auxílio de consultores. Após essa experiência inicial, ficou a necessidade de aprofundamento no sistema e uma intensa busca por outros escritórios que eventualmente estivessem usando. Assim começou a transição efetiva.

Nesse período causou surpresa a percepção de que mesmo as grandes empresas de fora do Brasil haviam adquirido o Revit depois do escritório. Surpresa esta que era sentida dos dois lados, pois os outros se surpreendiam que em um país como o Brasil o uso da tecnologia estava sendo anterior. O arquiteto complementa afirmando que isso o impulsionou a implantar a tecnologia no curso de arquitetura do qual é coordenador e

109 professor. Desde 2002 também, a escola leciona Revit para os alunos, e hoje isso os auxilia a conseguir emprego por já estar se tornando uma exigência do mercado.

A percepção da importância da experiência técnica do profissional ao manipular a ferramenta, iniciou a percepção das mudanças futuras com relação aos parceiros e da relevância do Responsável Técnico (RT) nesse cenário. O arquiteto relata uma experiência ocorrida com um dos parceiros de instalações. Foi proposto a esse projetista que lhe fosse ensinado o Revit em uma tentativa de incentivar a adoção e minimizar problemas de interoperabilidade, dinamizando a compatibilização através do compartilhamento de arquivos.

A idéia era que o projetista deixasse um funcionário seu trabalhando no escritório de arquitetura desenvolvendo os projetos de forma integrada. A experiência não deu certo, pois o projetista não dispunha de funcionários com a devida formação técnica, apenas estagiários responsáveis pela representação gráfica do projeto, idealizado unicamente pelo projetista RT. Não havia participação efetiva nos projetos por parte dos demais funcionários. Algo que também ocorre em muitos escritórios de arquitetura.

Devido a isso, a transição poderá ser mais lenta, há que se esperar mais experiência técnica do mercado como um todo. Experiência também na administração dos recursos. O custo das máquinas tem de ser considerado assim como das licenças. Se o profissional não pretende ser um contraventor e deseja que seu direito autoral seja respeitado, deve respeitar o direito autoral do outro.

Esse raciocínio sempre levou o escritório a pensar a economia de recursos em esferas diversas. Se houver uma equipe grande, será necessário oferecer recursos pra essa equipe. A limitação disso é não poder trabalhar com grandes projetos. Cabe a cada escritório decidir.

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