ENTREVISTAS A REPRESENTANTES INSTITUCIONAIS LOCAIS
4. Estímulos para as intervenções (Porque se produzem as iniciativas?) 1 Estrutura de oportunidades, recursos e limitações das iniciativas
Várias oportunidades, recursos e limitações estão na génese das iniciativas de intervenção na Cova do Vapor. No que respeita à TISA, as qualificações de Filipe Balestra, isto é, a sua experiência de intervenção em contextos informais, que o faz ter “uma enorme vontade em transmitir as lições que tem aprendido” (Macedo, 2011b: 19) nestes lugares onde “(…) encontra qualidades poéticas, soluções imaginativas e acima de tudo uma incrível e imaginativa poupança de recursos” (id.: ibid.); revelou-se um recurso determinante no despoletar da iniciativa. Ao mesmo tempo, limitações no ensino da arquitetura, no sentido em que este relega para segundo plano a arquitetura informal, não construída por arquitetos (id.: ibid.), foram igualmente decisivos na criação do projeto. Ainda em Estocolmo, Filipe e Sara começaram a receber numerosas cartas de alunos de arquitetura e urbanismo que se identificavam com o processo de trabalho de ambos e que estavam interessados em “resolver problemas concretos, no terreno, e não apenas equações abstractas, como sucede nas universidades ou nos ateliers, de forma a canalizar a energia para onde ela é mais necessária” (Pereira, 2011: 18). Foi então na Suécia que nasceu a ideia de criar uma escola informal de arquitetura (id.: ibid.).
Aliadas a esta ideia, duas oportunidades foram detetadas pelos Urban Nouveau* em Portugal nos finais de 2010 (Macedo, 2011b: 17). A primeira concerne com a conjuntura de crise económica e os seus efeitos sobre o mercado de trabalho do arquiteto, mais concretamente com o facto de existirem “numerosos jovens recém-licenciados que não conseguem atingir a profissionalização” (id.: ibid.) por não encontraram locais onde estagiar (Pereira, 2011: 18). Após garantirem a possibilidade de integrar estes jovens na escola informal que pretendiam realizar, os Urban Nouveau* procederam à escolha do local de intervenção. “A certa altura houve a possibilidade de termos 50 alunos a estagiar connosco e foi aí que nós escolhemos a Cova do Vapor” (Entrevistado 1, TISA). A segunda oportunidade de intervenção foi encontrada então pelo coletivo de arquitetos no próprio contexto da Cova do Vapor. Em primeiro lugar, nos princípios e valores da sua comunidade. “A ligação de Filipe Balestra a esta aldeia piscatória vem da avó, que ia para a Cova do Vapor há coisa de setenta anos, e ficava numa casa de madeira” perto do Bugio (Pereira, 2011: 16). Mais tarde, era Balestra que se deslocava até ao local para surfar (id.: ibid.). Na Cova do Vapor, o arquiteto deparou-se com uma “arquitetura orgânica, biológica, viva, criada pelas gentes em função das suas necessidades” (Queirós, 2011: 55). Nestas
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características da Cova, Balestra encontrou “uma forte expressão” (id.: 44) do que procura transmitir nos seus projetos: “a expressão da personalidade que não existe nos bairros modernos”128 (id.: 55). “A Cova, em termos de característica, é (…) das últimas comunidades ainda informais. (…) Um dos nossos trabalhos é um bocadinho identificar estas comunidades, levantar e valorizar (…). Por isso a Cova do Vapor enquadrava-se” (Entrevistado 1, TISA). Em segundo lugar, a oportunidade foi encontrada na situação de “limbo jurídico” em que se encontrava a comunidade (Macedo, 2011b: 17), hipotecando assim o seu futuro (id.: 23): “A questão da legalização veio quando nós fomos lá” (Entrevistado 1, TISA).
Respetivamente à iniciativa Casa do Vapor, um recurso fundamental esteve na sua origem – a madeira resultante do projeto/workshop “Construir Juntos” (cf. Nogueira, 2013), um projeto cenográfico proposto ao coletivo Exyzt em Fevereiro de 2012 por Gabriela Vaz Pinheiro e Lígia Afonso, coordenadoras do Laboratório de Curadoria integrado na programação artística e arquitetónica da Capital Europeia da Cultura - Guimarães 2012 (Exyzt, 2013). No primeiro dos três momentos do Laboratório, desenvolvido “(…) a partir de uma reflexão sobre a criação interdisciplinar” e privilegiando “projetos fundados na ideia de comunidade criativa” (Vaz-Pinheiro, 2012: 71); foi então integrada a prática de construção coletiva característica da iniciativa ConstructLab de Alexander Römer. Na construção da estrutura cenográfica129, realizada na antiga fábrica ASA localizada na periferia de Guimarães, participou um grande número de estudantes de escolas de arte e arquitetura locais (Exyzt, 2013). Findado o projeto, surgiu a oportunidade de reutilizar a madeira do workshop (recurso material) e reaproveitar a dinâmica humana gerada nesse período e os conhecimentos então adquiridos (recursos humanos) (id.).
Aliado à vontade do coletivo Exyzt voltar a Portugal (Website Casa do Vapor), encontrar um local para “dar seguimento ao legado da CEC” (id.) e aproveitar também o facto de se realizar em 2013 a Trienal de Arquitetura de Lisboa (Entrevistado 2, CV); o interesse de Amália Buisson, cenógrafa portuguesa, em trabalhar com o coletivo e o seu capital relacional foram determinantes para que a iniciativa de intervenção se desenvolvesse na Cova do Vapor (cf. Vídeo RTP2, 2013; Documentário Público, 2013). Conhecendo o local por intermédio de seu pai, um artista francês que para lá “se tinha mudado há
128 “Há um senhor aqui que tinha a casa azul e branca, muito bonita, e no outro dia resolveu pintá-la toda de amarelo. Goste-se ou não, é a vontade dele, se calhar vive numa nova fase da sua vida e achou que o amarelo era a cor que mais se adequava ao seu estado de espírito. Achei isso admirável. É essa liberdade que não existe nas cidades formais. Se existisse, tínhamos cidades mais alegres, mais vivas” (Balestra apud Amaro, 2011: 45). 129 Estrutura composta por pranchas de madeira de pinho nacional compradas a uma serração local (Exyzt, 2013).
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pouco mais de dez anos” (Moutinho, 2013), Amália sugere a Cova do Vapor como local para a intervenção dos Exyzt.
Fomos a casa do pai da Amália, descobrimos aquele sítio e… foi um momento fantástico. A história que eles têm, os conhecimentos para construírem as suas casas, toda a ideia de uma comunidade auto- organizada, auto-suficiente. Sentimos esse potencial de fazer algo com eles, no meio da vila, para eles, para nós, com outras pessoas… (Alexander Römer, Web-Documentário Público, 2013).
Assim, as razões desta sugestão e da sua escolha prendem-se sobretudo com os princípios e valores da comunidade, nomeadamente com a sua tradição de autoconstrução, que acaba por ser coincidente com os princípios de trabalho dos Exyzt. Na visão de um dos agentes operadores da intervenção (Entrevistado 3, CV), existe uma “linguagem comum” entre a comunidade e o coletivo de arquitetos que se tornava interessante confrontar, já que ambos são socialmente vistos de maneira oposta: “uns são muito valorizados e estão em tudo o que é festivais europeus da cultura, bienais de Veneza, e os outros são marginalizados por causa disso”. Para além deste interesse, o facto de já ter tido lugar na comunidade uma iniciativa de intervenção exterior, a TISA, pesou igualmente na escolha do local (cf. Web-Documentário Público, 2013).
4.2. Objetivos dos projetos
Perante as oportunidades, recursos e limitações detetadas por Filipe Balestra, o arquiteto decide criar a TISA na Cova do Vapor com o objetivo principal de “fundamentar a arquitetura informal e orgânica da localidade” (Queirós, 2011: 55), isto é, “valorizar o que já existe e levar esta arquitectura biológica para a cidade geneticamente modificada” (id.: ibid.). Segundo Mateus (2011b), o arquiteto pretendia “que a escola motivasse uma reacção mediática que permitisse desbloquear o imbróglio jurídico” que afeta a vida da comunidade (Macedo, 2011b: 19), ou seja, pretendia conseguir a legalização do bairro junto das autoridades competentes (Vídeo RTP, 2011b). Na visão do arquiteto, a “exposição mediática” do projeto conduziria à “vontade política, quer da Câmara Municipal de Almada, quer das Autoridades Marítimas” (Macedo, 2011b: 19) de defesa da comunidade: “Vamos mostrar à presidente da Câmara de Almada que a aldeia vale mais com as suas casas do que sem elas. Isto não é um bairro-de-lata, é um tesouro valioso que vale a pena defender com unhas e dentes” (Balestra apud Amaro, 2011: 44). Ao mesmo tempo, a escola possibilitaria aos estagiários encontrar “lições de arquitectura na
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informalidade” (Macedo, 2011b: 19) e contactar com “uma experiência real, com pessoas reais e problemas reais” (Entrevistado 1, TISA).
No que respeita à iniciativa Casa do Vapor, o objetivo principal “era construir uma casa que servisse de ponto de encontro entre pessoas de diferentes áreas mas envolvendo a comunidade130, valorizando o que ela tem de único” (Moutinho, 2013), através da realização de workshops sobre a cultura local e fóruns políticos e diálogos críticos sobre o desenvolvimento do território (Website ConstructLab). A Casa do Vapor foi, assim, criada como “um mecanismo de ativação de pessoas” (Eduardo Conceição in Web-Documentário Público, 2013), “como espaço de estímulo à partilha, à aprendizagem, à criação e à experimentação artística, que serve de impulso à participação ativa e à valorização cultural da comunidade da Cova do Vapor” (Website Casa do Vapor). Neste sentido, o coletivo Exyzt e a AMD tinham como objetivos iniciais específicos: 1) criar um espaço coletivo partilhado, aumentando assim a qualidade de vida local, ou seja, “a new common space, open for everybody, meeting point for local community, residency place for artists, spot for surfers and ice-cream for visitors - a new cultural space
to raise cultural acceptation and consideration within the community of Cova” (Exyzt, 2013); 2) promover a produção artística nas suas vertentes de pesquisa, experimentação e criação, através de residências artísticas131; 3) estimular a economia local através da criação de novas oportunidades económicas no bairro relacionadas com o lugar, a frente marítima, as atividades desportivas, a produção e o consumo, etc. (cf. Exyzt, 2013; Vídeo Casa do Vapor, 2013); 4) promover a arte como ferramenta de transformação e inclusão social (id.); 5) valorizar as estruturas auto-construídas (Exyzt, 2013); 6) partilhar conhecimentos (id.); 7) valorizar o património material e imaterial (cf. Exyzt, 2013; Vídeo Casa do Vapor, 2013); 8) apoiar os “talentos” locais, sejam novos ou velhos (id.); 9) aumentar a oferta cultural e proporcionar novos públicos para a Cova do Vapor (Vídeo Casa do Vapor, 2013); e 10) refortalecer a comunidade (id.). O vídeo de promoção da Casa do Vapor revela como consequência destas ações “(…) mais uma grande revolução na Cova do Vapor” (Vídeo Casa do Vapor, 2013).
Considera-se assim que, enquanto na iniciativa TISA, as limitações dos arquitetos tiveram mais peso no despoletar da mesma; na iniciativa Casa do Vapor foram os recursos disponíveis que mais
130 “(…) ponto de encontro para a comunidade local e visitantes de fora” (Website Casa do Vapor).
131 “to create a common ground for users of Casa do Vapor, a link for local and international artistic production and generating new networks - crossing different fields of research such as art, architecture, anthropology, science, environmental, land-use among others” (Exyzt, 2013).
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estimularam a ação. Ambas as iniciativas entenderam o contexto local como uma oportunidade de intervenção em termos de princípios e valores comunitários exitentes, mas apenas a TISA identificou as limitações legais da comunidade como tal. Este facto contribuiu para que os objetivos definidos pelos projetos divergissem, aproximando-se a TISA mais da resolução de problemas sociais e a Casa do Vapor de uma aspiração de ordem social. Para além destes objetivos sociais, considera-se que, em ambos os projetos, as motivações pessoais tiveram bastante peso no impulso para a sua realização132.
5. Processos de intervenção (Como se produzem as iniciativas?)