Os exercícios apresentados a seguir, propostos por Moraes, Anselmo e Reis (2013), baseiam-se em estruturas funcionais, que se configuram considerando situações reais de jogo. Preconiza-se, assim, o princípio de “aprender a jogar
jogando”, evitando o desgastante processo no qual repete-se primeiro os gestos técnicos, para que depois, somente após seu domínio, se possa jogar. Nesse processo, o professor deve avançar gradativamente, “[...] com qualidade, com paciência, com aumento da variabilidade das atividades diariamente, passo a passo, com paixão e coragem” (GRECO; SILVA; COSTA, 2013, p. 19).
Reforçamos, pois, que os modelos apresentados não devem ser vistos como “fórmulas prontas”, mas como exemplos para a atuação do professor, que deve considerar as particularidades de cada turma e de seus alunos. Vamos contemplar nesta exposição, situações de ataque e defesa em igualdade numérica (um contra um, dois contra dois, três contra três) e também provocando a superioridade, com a utilização de um coringa. Nessas estruturas, os fundamentos técnicos são praticados em situações táticas individuais e coletivas.
Início da descrição de imagem Legenda: Figura 17 - Passe e ataque
Descrição: A imagem é um retângulo vertical, representado pelo desenho de meia quadra de basquetebol pintada de verde, com as respectivas divisões e marcações em branco, onde a tabela é representada por um traço negrito horizontal, na parte superior do retângulo e próximo a borda do fundo da quadra, sendo que abaixo, encostado nesse traço está um círculo vermelho representando a cesta. Nessa quadra há dez personagens caricatos com sorriso no rosto, representando jogadores, vestindo roupa no formato de trapézio e um chapéu, cinco deles com roupa e chapéu na cor azul e cinco deles na cor amarela. Os cincos integrantes de cada time formam um semicírculo, sendo o grupo azul paralelamente ao semicírculo da área de lance livre, com pés voltados para o lado esquerdo da quadra e braço esquerdo estendido para a mesma direção dos pés. O grupo amarelo pouco abaixo dos personagens de azul e acima da linha central, sendo o jogador do meio dentro do círculo central da quadra, todos com os pés e braço direito voltados para o lado direito da quadra, cada um desses segurando uma bola de basquete.
Legenda: Figura 18 - Revezamento e ataque
Descrição: A imagem é o desenho de um retângulo todo verde, representando uma quadra de basquetebol com as respectivas divisões e marcações em branco, com desenho de quatro personagens sorrindo representando jogadores, com roupa no formato de um trapézio, sendo dois deles de amarelo e os outros dois de azul, cada com um chapéu na cor respectiva da sua roupa. A tabela e a cesta estão representadas por uma reta preta e um círculo vermelho, sendo reta na vertical e o círculo encostado no centro da mesma, no lado esquerdo da quadra o círculo fica à direita do traço e no lado direito da quadra o círculo fica a esquerda do traço. Os jogadores estão posicionados paralelamente próximos à linha de fundo ao lado esquerdo da quadra, sendo os dois de amarelo localizados na parte superior e os dois de azul na parte na sequência e abaixo. Os bonecos estão fazendo o mesmo movimento e indo na mesma direção, voltados para o lado direito da quadra, em posição de corrida, com o braço direito flexionado para trás e o braço esquerdo flexionado a frente do corpo tocando a bola de basquete, no entanto, a imagem mostra duas bolas desenhadas para cada jogador, uma abaixo da outra e unidas, cujo braço do jogador toca o ponto de união entre uma bola e outra. Logo a frente da primeira bola o desenho de uma flecha apontando para o lado oposto da quadra ao que se encontram e paralelamente, abaixo da flecha e na direção do ponto que une as bolas, uma linha pontilhada horizontal, com a mesma extensão da flecha.
Fonte: Moraes, Anselmo e Reis (2013, p. 209)
Legenda: Figura 19 - Posse de bola com coringa
Descrição: A imagem é o desenho de um retângulo todo verde, representando uma quadra de basquetebol com as respectivas divisões e marcações em branco, com desenho de oito personagens sorrindo, usando roupa no formato de um trapézio nas cores amarela, azul e vermelho, cada um usando um chapéu na respectiva da sua roupa, estes representam jogadores e técnicos estrategicamente posicionados. A tabela e a cesta estão representadas por uma
reta preta e um círculo vermelho, sendo o traço na vertical e o círculo encostado no centro do mesmo, no lado esquerdo da quadra o círculo fica à direita do traço e no lado direito da quadra o círculo fica a esquerda do traço. À esquerda da quadra estão três jogadores de amarelo, três de azul e um técnico de vermelho sendo que no lado direito da quadra encontra-se apenas um técnico de vermelho, este último posicionado a frente da linha de lance livre, em pé, com o braço esquerdo estendido para a direita na direção da cesta.
A posição corporal dos três jogadores de amarelos é idêntica, com o corpo voltado para o lado oposto da quadra, com a perna direita estendida na diagonal à frente do corpo, perna esquerda flexionada para trás do corpo, braço direito flexionado atrás do tronco e braço esquerdo levemente flexionado para frente do corpo. Os três estão colocados paralelamente, um na lateral esquerda passando pelo semicírculo que delimita a área de lance livre, outro na mesma direção deste ainda dentro da área de lance livre, quase tocando o semicírculo e pouco à direita do centro da quadra, seguindo no sentido da bola de basquete que está passando sobre o semicírculo e o terceiro posicionado pouco a frente da linha de três pontos da lateral direita. A frente de cada um desses três componentes tem uma flecha branca apontando na direção do lado oposto da quadra em que estão e paralelamente a flecha do jogador do meio tem uma reta pontilhada na horizontal.
Desse mesmo lado esquerdo da quadra existem outros três jogadores vestidos de azul, todos em pé, de frente, com o braço esquerdo estendido para o lado direito da quadra, o primeiro a sua mão ultrapassa a linha central e os outros dois a mão encontra-se em cima da linha central. Cada um deles está posicionado a frente e próximo de um jogador de amarelo, sendo o primeiro brevemente abaixo da linha de três pontos da lateral esquerda, porém pouco acima e a esquerda do jogador amarelo, encostado ao lado esquerdo da linha central da quadra; o segundo encontra-se entre o semicírculo da área de lance livre e o círculo central, pouco acima e a esquerda do jogador amarelo do meio; o terceiro está encostado ao lado esquerdo da linha central da quadra, pouco acima e a esquerda do jogador amarelo.
Por fim, dentro do círculo central, ao lado esquerdo da linha central da quadra, em pé, de frente e com o braço esquerdo estendido para o lado esquerdo da quadra, um técnico de vermelho.
Fonte: Moraes, Anselmo e Reis (2013, p. 214)
Descrição: A imagem é um retângulo vertical, representado pelo desenho de meia quadra de basquetebol na cor verde, com as respectivas divisões e marcações em branco, onde a tabela é representada por um traço negrito horizontal, na parte superior do retângulo e próximo a borda do fundo da quadra, sendo que abaixo, encostado nesse traço está um círculo vermelho representando a cesta. Nessa quadra há seis personagens caricatos com sorriso no rosto representando jogadores, usando roupa no formato de trapézio e um chapéu, três deles com roupa e chapéu na cor azul e três deles na cor amarela. No centro da quadra, acima da linha do círculo central encontra-se um jogador de amarelo segurando uma bola de basquete com o corpo voltado para o lado direito da quadra, todos os outros jogadores encontram-se próximos a área restrita e de lance livre. Assim, acima deste, dentro da área de lance livre vemos quatro jogadores, um de amarelo na lateral esquerda da área restrita e somente este com o braço direito estendido para a lateral esquerda da quadra, todos os demais, tanto de amarelo como de azul, com o braço esquerdo estendido para o lado direito da quadra; pouco a frente e à esquerda do primeiro citado, um jogador de azul, com a perna esquerda dentro da área restrita e a direita fora; na frente da linha de lance livre e brevemente a direita do centro da quadra, outro jogador de azul; na lateral direita da área restrita e próximo a linha de lance livre mais um jogador de azul; por fim, na direção da linha lateral direita dos três pontos e ao lado direito do semicírculo, um jogador de amarelo.
Fonte: Moraes, Anselmo e Reis (2013, p. 218) Fim da descrição de imagem.
Início do saiba mais
Por si só, acertar o alvo no basquetebol já pode ser considerado um desafio para os iniciantes na modalidade. Não é raro alguém treinar muitos arremessos por dia, individualmente. Sem dúvida, aprender a arremessar de forma eficiente e treinar esse fundamento técnico é uma necessidade premente a qualquer praticante da modalidade. Porém, arremessar em situação de jogo requer movimentos e esforços específicos, que precisam ser praticados. Esse exemplo ilustra bem o conceito de que a dissociação de aprendizagem técnica e tática não é aconselhável. A pedagogia do esporte contemporâneo prioriza a tática, demonstrando que o ensino da técnica deve ter sentido para o aluno.
Fonte: Rodrigues e Darido (2012). Fim do saiba mais.