Neste capitulo, apresenta-se a metodologia do presente estudo, enfocando sua classificação quanto ao tipo de pesquisa a ser realizada, descrevendo o plano de coleta de dados e sua interpretação.
3.1 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA
Toda e qualquer pesquisa tem características diferentes, quanto a natureza, objetivos e afins. Portanto existe a necessidade de prever a provisão dos recursos necessários de acordo com seu tipo. Por isso, as pesquisas podem ser classificadas de diferentes formas.
3.1.1 Quanto à sua natureza
A pesquisa pode ser aplicada ou básica e classifica-se em relação a dois aspectos: quanto aos fins e quanto aos meios, conforme ensina Vergara (1990 apud VERGARA 2009 p. 45), quanto aos fins e quanto aos meios, tem-se:
a) quanto aos fins- trata-se de uma pesquisa descritiva, pois pretende expor as características das metodologias de balanço social atualmente utilizadas;
b) quanto aos meios- trata-se de pesquisa , ao mesmo tempo, bibliográfica e documental.
A pesquisa bibliográfica recorre ao uso de material acessível ao público em geral, como exemplo: jornais, revistas, livros, artigos e a pesquisa documental, que se dá através de documentos de trabalho e relatórios de consultorias privadas, não disponíveis ao público. Portanto, o presente estudo classifica-se como uma pesquisa aplicada, pois a metodologia a ser utilizada é aplicada à verificação das rotinas de departamento de recursos humanos da empresa, para identificar se estão sendo cumpridas as práticas e rotinas trabalhistas conforme as novas regras vigentes.
3.1.2 Quanto à forma de abordagem
A forma de abordagem pode ser classificada em dois tipos: a qualitativa e a quantitativa.
Segundo Beuren et al. ( 2004,p. 92), “[...] na pesquisa qualitativa concebem-se análises mais profundas ao fenômeno que está sendo estudado. A abordagem qualitativa visa destacar características não observadas por meio de um estudo quantitativo, haja vista a superficialidade deste último [...]”.
Pesquisa qualitativa vem a ser a ausência que qualidades que não sejam números. Nesse mesmo sentido, Beuren et al. (2004, p. 92), expõe que: “[...] diferente da pesquisa qualitativa, a abordagem quantitativa caracteriza-se pelo emprego de instrumentos estatísticos, tanto na coleta quanto no tratamento dos dados [...]”.
Richardson, apud Beuren et al., 2004), afirma que a abordagem quantitativa:
Caracteriza-se pelo emprego de quantificação tanto nas modalidades de coleta de informações, quanto no tratamento delas por meio de técnicas estatísticas, desde as mais simples, como percentual, média, desvio-padrão, às mais complexas, como coeficiente de correlação, análise de regressão etc.
Portanto, a presente pesquisa se classifica como qualitativa, embora se apresente números, não terá dados estatísticos.
3.1.3 Quanto aos objetivos
Diante da necessidade de definir padrões a pesquisa, pode-se enquadrar a pesquisa como: exploratória, descritiva ou explicativa.
Segundo Beuren et al. (2004, p. 80), “[...] a caracterização do estudo como pesquisa exploratória normalmente ocorre quando há pouco conhecimento sobre a temática a ser abordada. Por meio do estudo exploratório, busca-se conhecer com maior profundidade o assunto, de modo a torná-lo mais claro ou construir questões importantes para a condução da pesquisa [...]”.
Seguindo essa mesma linha de pensamento, Vergara (2009, p. 42), entende que: “[...] a investigação exploratória, que não deve ser confundida como leitura exploratória, é realizada em área na qual há pouco conhecimento acumulado e sistematizado. Por sua natureza de sondagem, não comporta hipóteses que, todavia, poderão surgir durante ou ao final da pesquisa [...]”.
A pesquisa explicativa tem o objetivo de tornar algo inteligível, conforme cita Vegara (2009, p. 42): “[...] visa, portanto, esclarecer quais fatores contribuem, de alguma forma, para a ocorrência de determinado fenômeno [...]”.
No conceito de Beuren et al. (2004, p. 81), “[...] infere-se do exposto que a pesquisa descritiva configura-se como um estudo intermediário entre a pesquisa exploratória e a explicativa, ou seja, não é tão preliminar como a primeira nem tão aprofundada como a segunda [...]”.
Diante do exposto, a presente pesquisa se classifica como sendo, descritiva e explicativa.
3.1.4 Quanto aos procedimentos técnicos
Os procedimentos técnicos referem-se a maneira de conduzir o estudo da pesquisa. Estes podem ser classificados como: pesquisa bibliográfica, documental, experimental, de observação e estudo de caso.
Para Beuren et al. (2004, p. 84), “[...] a pesquisa do tipo estudo de caso caracteriza-se principalmente pelo estudo concentrado de um único caso”.
Já para a pesquisa bibliográfica, Beuren et al. (2004, p. 87), discorre que: “[...] o material consultado na pesquisa bibliográfica abrange todo referencial já tornado público em relação ao tema de estudo, desde publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, pesquisas, monografias, dissertações, teses, entre outros [...]”.
Para Vergara (2009, p. 47), “[...] a pesquisa é também documental, porque será feito uso de documentos de trabalho e relatórios de consultorias privadas, não disponíveis para consultas públicas [...]”.
De todos os procedimentos técnicos expostos, conclui-se que a presente pesquisa foi do tipo bibliográfico, documental, pois foram analisadas as rotinas trabalhistas de uma determinada empresa em determinado período de tempo, através de documentos buscando saber se esta vem seguindo as rotinas determinadas nas legislações.
3.2 COLETA DE DADOS
A coleta de dados se deu por meio de avaliação dos documentos básicos obrigatórios para a empresa, como livro de registro de empregados, carteira de trabalho e previdência social dos funcionários, documentos admissionais como exames, documentos pessoais, além dos contratos de trabalho elaborados individualmente e também foram analisados os extratos das folhas de pagamento comparado com o envio das informações através da SEFIP no período de janeiro a março de 2016.
Para Vergara (2009, p. 54), “A coleta de dados pode ser longitudinal, isto é, feita em diferentes momentos, quando se deseja descobrir se houve mudanças do fenômeno no tempo. E pode ser transversal, isto é, em um único momento no tempo”.
A coleta ocorreu através de informações coletadas no banco de dados e também através de documentos disponibilizados pela empresa, e conforme citam Lakatos; Marconi (2010, p. 49), “[...] são vários os procedimentos para a realização da coleta de dados, que variam de acordo com as circunstâncias ou com o tipo de investigação”.
Em linhas gerais, as pesquisas técnicas são: 1.Coleta documental 2.Observação. 3.Entrevista. 4.Questionário. 5.Formulário. 6.Medidas de opiniões 7.Técnicas mercadológicas 8.Testes. 9.Sociometria. 10. Análise de conteúdo. 11. História de vida.
A documentação é uma ferramenta importante na coleta de dados para encontrar as informações necessárias para o estudo, juntamente com a pesquisa bibliográfica. Beuren et al. (2004, p. 135), cita que:
As pesquisas bibliográficas ou de fontes secundárias utilizam, fundamentalmente, contribuições já publicadas sobre o tema estudado. Considera-se documentos de fontes secundárias as teses, dissertações, monografias, artigos de anais, artigos eletrônicos, publicações avulsas, livros, revistas, os boletins de jornais.
Para elaborar a presente pesquisa se utilizou métodos que deram possibilidade de levantar as informações necessárias para desenvolver o estudo, como a observação, incluindo a pesquisa documental, e entrevistas despadronizadas.
3.3 ANALISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
O plano de análise e interpretação de dados na pesquisa documental pode variar conforme a natureza dos documentos utilizados, podendo inclusive ser relatórios apresentados
pelas empresas, estes são identificados como sendo documentos de segunda mão, pois já passaram por tratamento analítico. (GIL ,2010).
Na presente pesquisa a análise e interpretação de dados foi realizada após o recebimento do material documental disponibilizado pela empresa e informações coletadas. Nesse sentido foi feita uma análise com o objetivo de encontrar possíveis falhas e suas soluções para o problema levantado no estudo.