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El discurso radiofónico. de la narración sonora :: Brapci ::

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El discu r so r a diofón ico.

Pa r t icu la r ida de s de la n a r r a ción son or a

X osé Soe n ga s

Univer sidad de Sant iago de Com post ela E- m ail: xsoengas@usc.es

Re su m e n

Las car act er íst icas nar r at iv as del r elat o r adiofónico est án definidas por la diver sidad de los elem ent os que com ponen el m ensaj e. La dim ensión sonor a de la r adio im plica unas peculiar idades que la difer encian de los dem ás sopor t es y , al m ism o t iem po, condicionan la const r ucción del r elat o. Per o t am bién es im por t ant e analizar por separ ado las difer ent es m odalidades discur sivas que ex ist en en la r adio, por que cada una t iene unas car act er íst icas pr opias que afect an al est ilo com unicat ivo y a las nor m as de r edacción. El discur so infor m at iv o, el dr am át ico, el pr epar ado y el nat ur al o espont áneo son las pr incipales var iant es. Cada géner o se cor r esponde con un esquem a y con unos códigos específicos. El r elat o r adiofónico adm it e la nar r ación lineal y la nar r ación par alela. Am bas m odalidades det er m inan la const r ucción del discur so y la descodificación.

Pa la br a s cla v e :

Radio / Nar r at iv a / I nfor m ación audiov isual

Abst r a ct

The nar r at iv e char act er ist ics of t he r adio st or y ar e defined by t he div er sit y of t he elem ent s t hat com pose t he m essage. The sonor ous dim ension of r adio im plies som e peculiar it ies t hat differ ent iat e it fr om ot her m edia and, at t he sam e t im e, condit ions t he const r uct ion of t he st or y . Besides, it is im port ant t o analy se separ at ely t he differ ent discur siv e m odalit ies t hat exist in r adio, because each one has par t icular char act er ist ics t hat affect t he com m unicat ive st yle and t he w r it ing nor m s. The infor m at iv e discour se, t he dr am at ic one, t he pr epar ed one, t he nat ur al or t he spont aneous ar e t he m ain var iant s. Each genr e r elat es t o a par t icular schem e and specific codes. Radio st or ies adm it linear nar r at ion and par allel nar r at ion. Bot h m odalit ies det er m ine t he const r uct ion of t he discour se and it s decoding.

Ke y w or ds:

Radio / Nar r at iv e / Audio- v isual infor m at ion.

El discur so r adiofónico t iene unas car act er íst icas especiales,

fr ut o de las peculiar idades nar r at ivas que exige el sopor t e y de la

nat ur aleza de los elem ent os con los que se t r abaj a. En la r adio

exist en dos est ilos que necesar iam ent e obligan a difer enciar ent r e la

nar r ación im pr ovisada y la nar r ación que cor r esponde a la lect ur a o

int er pr et ación de un t ext o. Cada var iant e r epr esent a una sit uación

com unicat iva difer ent e, se r ige por unas nor m as específicas, t iene

una m odalidad expr esiva pr opia y t oler a un m ar gen cr eat ivo dist int o.

Los niveles de exigencia y las r eglas son m uy difer ent es en cada

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cont r ol pr evio, por que en la r adio t iene una pr esencia im por t ant e la

im pr ovisación, t ant o la nat ur al com o la pr epar ada. La im pr ovisación

elabor ada se apoya en un esquem a or ient at ivo que sir ve de guía o de

hilo conduct or . En ese caso es fácil est ablecer unas paut as nar r at iv as

concr et as que definen las líneas de act uación post er ior es y per m it en

or ient ar los cont enidos. En cam bio, en la im pr ovisación nat ur al o

espont ánea no es posible pr edet erm inar argum ent os, ni diseñar la

evolución de los per sonaj es con ant er ior idad. Sólo puede hacer lo en

cier t as ocasiones el m oder ador del espacio de for m a sim ult ánea al

desar r ollo del r elat o, per o en aspect os m uy punt uales. Las

im pr ovisaciones nat ur ales abundan en la r adio y habit ualm ent e

cor r esponden a int er venciones de per sonas que par t icipan en

difer ent es pr ogr am as en calidad de invit ados, apor t ando dat os

int er esant es o cont r ibuyendo a gener ar m om ent os ent r et enidos. Y no

se ciñen a ninguna r egla nar r at iva por que los colabor ador es

espor ádicos no conocen el lenguaj e r adiofónico, ni sus aplicaciones.

Se expr esan sin at ender a paut as prev ias, gener ando un discur so

espont áneo, r ico en aspect os com unicat ivos, per o a veces

acom pañado de m om ent os confusos o de expresiones innecesar ias.

Por eso es im por t ant e dej ar claro que en la r adio exist en dos

discur sos m uy difer ent es: el nat ur al y el pr epar ado. Aquí nos

cent r ar em os especialm ent e en el discur so elabor ado, analizando sus

car act er íst icas y pr oponiendo nor m as que ay uden a ut ilizar de for m a

ópt im a el lenguaj e r adiofónico ( Balsebr e, 1994) y a explot ar

adecuadam ent e los r ecur sos que enr iquecen el r elat o. Se t r at a de

r ent abilizar los elem ent os expresivos y com unicat ivos que

per m anecen lat ent es.

Adem ás del discur so nat ur al y del pr epar ado, el r elat o

r adiofónico exige ot r os dos niveles de análisis: la dim ensión est ét ica y

la at ención a los cont enidos. En la r adio conviven de for m a

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ese doble plant eam ient o afect a a los pr ogr am as infor m at ivos y a los

dr am át icos. El t r at am ient o for m al facilit a la com pr ensión, es un buen

r eclam o par a at r aer y m ant ener la at ención de la audiencia y,

adem ás, r efuer za la cr edibilidad de los cont enidos, m ient r as que el

r elat o de los hechos debe t r ansm it ir la esencia del acont ecim ient o con

la m ayor fidelidad posible, t ant o en una inform ación com o en la

adapt ación de una obr a lit er ar ia. Am bas dim ensiones se alim ent an de

for m a per m anent e y r ecípr oca. Lo ideal es que un r elat o sea at r act ivo

e int er esant e a la vez. De nada sir ve un discur so her m oso, per o vacío

de cont enido o una pr opuest a int er esant e, per o abur r ida.

El r elat o r adiofónico t am bién pr esent a ot r as var iant es, que

afect an a la const r ucción y a la descodificación. Se t r at a de la

nar r ación evident e y de la nar r ación sublim inal. En el pr im er caso hay

una descr ipción lit er al o m uy apr oxim ada de los cont enidos, incluso

especificando det alles, si se consider a que son necesar ios. Est a

m odalidad favor ece la com pr ensión por que facilit a al oyent e las

r efer encias exact as par a que ést e const r uya de for m a inm ediat a una

im agen audit iva con facilidad e im agine lo que est á escuchando. Las

gar ant ías de que exist a una descodificación bast ant e apr oxim ada

t ienen una r elación dir ect a con el gr ado de pr ecisión descr ipt iva

ut ilizado, sin olvidar los fact or es que influyen en el oyent e y que

afect an a su m aner a de int er pr et ar los dat os: la for m ación cult ur al, la

ideología, la edad, las cir cunst ancias en las que se pr oduce la

escucha, et c. En cam bio, cuando exist e nar r ación sublim inal los

r iesgos de int er pr et aciones er r óneas o de disfunciones com unicat ivas

son m ás elevados. Y t am bién hay que t ener en cuent a que algunos

r elat os, ya sean infor m at ivos o dram át icos, pr oducen segundas

lect ur as sin haberlo pr et endido el redact or . El oyent e hace una

int er pr et ación difer ent e a la pr evist a por que ese m ensaj e despier t a

en él unas connot aciones par t icular es. Par a evit ar esas sit uaciones no

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exposit iva, per o ese r equisit o no se cum ple siem pr e. Muchos r elat os

cont ienen un t r asfondo, volunt ar io o involunt ar io, que gener a o

favor ece una segunda lect ura. Adem ás de la idea pr incipal exist e ot r o

m ensaj e im plícit o o cam uflado que cont iene una ver sión alt er nat iva,

com plem ent ar ia o cont r adict or ia con la idea pr incipal o con la ver sión

apar ent e.

La am bigüedad no se t oler a igual en t odos los est ilos y géner os

r adiofónicos. En los espacios dr am át icos a veces es consider aba una

fór m ula de habilidad nar r at iva, o incluso una exigencia par a r eflej ar la

ver sat ilidad del algún per sonaj e que se adapt a con facilidad a

difer ent es sit uaciones o que no t iene una act it ud definida ant e

det er m inados pr oblem as. Per o esa dualidad t iene una difícil

j ust ificación en los infor m at ivos, pr ecisam ent e por esa clar idad

exposit iva que debe car act erizar t odas las not icias. I ncluso aquellas

par t es del discur so infor m at ivo que son confusas, com o algunas cit as,

deben ser aclar adas inm ediat am ent e par a ev it ar una doble lect ur a o

una int erpr et ación difer ent e a la que se pr et ende en el enfoque

infor m at ivo.

Al no disponer de una r efer encia visual dir ect a, com o sucede en

la t elevisión, la nar r ación r adiofónica exige unos cuidados especiales

que per m it an al oy ent e en t odo m om ent o la com pr ensión fácil e

inm ediat a del discur so. La descodificación r adiofónica t iene com o

única r efer encia sensor ial la nar r ación sonor a ( Rodr íguez Br av o,

1998) , y, adem ás de la car encia visual ya m encionada, est á

t r em endam ent e condicionada y lim it ada por ot r as dos car act er íst icas

inher ent es al sopor t e r adio: la desapar ición fugaz del m ensaj e y la no

r et or nabilidad. Esas par t icular idades influyen de for m a det er m inant e

en la nar r at iva r adiofónica y obligan a const r uir los m ensaj es

adapt ándose a las necesidades del m edio. La clar idad y la sencillez se

im ponen com o nor m as obligadas, y no es fácil adapt ar siem pr e los

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abundan las const r ucciones r et ór icas y t odo t ipo de licencias est ét icas

y figur as lit er ar ias. La t r aducción a un lenguaj e r adiofónico que

r espet e la fidelidad del t ext o or iginal y que sea com pat ible con las

peculiar idades del m edio r equier e una gr an habilidad por par t e de los

guionist as. De lo cont r ar io se pr oducir ía una disfunción com unicat iv a

que afect ar ía a la com pr ensión.

Adem ás de const r uir r elat os coher ent es y at r act ivos, hay que

t ener pr esent e que van a ser em it idos por la r adio, lo cual conlleva

unos r equisit os m uy concr et os. Por eso es im por t ant e y necesar io

conocer las car act er íst icas del sopor t e a la hor a de escr ibir un guión o

de adapt ar lo, par a r esolver cor r ect am ent e t odos los im pr evist os que

se plant een.

En la nar r at iva r adiofónica es especialm ent e delicada la

const r ucción y la adapt ación de los per sonaj es, así com o el r eflej o de

las evoluciones espacio- t em por ales que se pr oducen en las escenas

de pr ogr am as dr am át icos y en los r elat os infor m at ivos, debido, en

gr an par t e, a la falt a de una r efer encia visual que ayude a sit uar los y

a definir los de for m a aut om át ica, com o sucede en la t elevisión. Esa

car encia es necesar io suplir la con las per t inent es descr ipciones

ver bales, y en el caso de los dr am át icos ut ilizar el r egist r o adecuado

par a que el oyent e per ciba el per sonaj e con sus car act eríst icas físicas

y psicológicas. No se t r at a sólo de r elat ar hechos, com o sucede en un

infor m at ivo cuando se cuent a una not icia, sino que hay que r ecr ear

sit uaciones y per sonaj es con la m ayor fidelidad posible al t ext o

lit er ar io que se ut iliza, t ant o si est á basado en casos r eales com o si

es un r elat o fict icio. En una adapt ación r adiofónica no bast a con

ofr ecer un r et r at o descr ipt ivo. Tam bién es necesar io t r ansm it ir a

t r avés de la voz las sensaciones que definen las car act er íst icas de los

elem ent os que for m an el ent or no en el que se encuent ran los act or es.

La m ovilidad de los per sonaj es im plica un desplazam ient o físico

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pér dida y adquisición de pr ot agonism o. Per o el oyent e no lo per cibe

de for m a dir ect a com o en la t elevisión. Esa cir cunst ancia exige un

esfuer zo nar r at ivo im por t ant e par a super ar la car encia visual, sin que

afect e a la int egr idad y a la com pr ensión del r elat o. El oyent e t iene

que r ecur r ir a las im ágenes audit ivas par a r econst r uir m ent alm ent e

las escenas que se det allan a t r avés de la nar r ación sonor a. Y el

guionist a debe apor t ar t odos los elem ent os necesar ios par a que la

descodificación se cor r esponda con los hechos. Debido a la falt a de

im ágenes, uno de los r ecur sos nar r at ivos m ás ut ilizados, com o es la

elipsis, t iene a veces soluciones com plicadas en la r adio, m ient r as

que en la t elevisión se r esuelve casi siem pr e sin m ayor pr oblem a, a

veces incluso con excesiva evidencia. Por eso en la r adio es t an

im por t ant e ut ilizar cor r ect am ent e el r accor d, por que es un

m ecanism o que facilit a fór m ulas de t r ansición ent r e los difer ent es

elem ent os o ent r e las escenas, y m ant iene la cont inuidad. La

selección t er m inológica adecuada par a conseguir pr ecisión concept ual

r efuer za esa función conduct or a. Y la figur a del nar r ador t am poco

t iene una exist encia gr at uit a. Sir ve par a r esolver pr oblem as de

cont inuidad o de ubicación de los per sonaj es cuando el pr opio r elat o

se ve incapaz de const r uir fór m ulas de t r ansición convencionales

ut ilizando únicam ent e la nar r at iva t ext ual, luego t r ansfor m ada en

sonor a.

Los per sonaj es son elem ent os vivos que cam bian

const ant em ent e, se t r ansfor m an, ent r an en escena, desapar ecen,

r esur gen, var ían la int ensidad de su pr esencia, adquier en dist int os

gr ados de im por t ancia, se m ult iplican las r elaciones ent r e ellos, et c. Y

t odas esas cir cunst ancias es necesar io r eflej ar las per fect am ent e a

t r avés de la nar r ación sonor a. Y no siem pr e es fácil.

Las evoluciones que exper im ent an los per sonaj es son de

nat ur alezas m uy var iadas, aunque no siem pr e se apr ecien las

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que r eflej a el cam bio de sit uación de un per sonaj e, puede ser

espacial, es decir est r ict am ent e físico, por que se desplaza de un lugar

a ot r o, o psicológico, si sur ge una r ivalidad o una falt a de

ent endim ient o con alguien. Todas esas cat egor ías nar r at ivas

r epr esent an la r elevancia y los gr ados de pr ot agonism o de cada act or

( pr incipal, secundario, figur ant e, et c.) o de cada elem ent o nar r at ivo,

y se explicit an a t r avés de los planos sonor os, que son los que

r eflej an las posiciones e indican al oyent e de for m a aut om át ica los

cam bios.

La nar r ación r adiofónica se enr iquece gr acias a las m últ iples

posibilidades com binat or ias de las diver sas fuent es sonor as que se

ut ilizan, ya sean de la m ism a nat ur aleza ( var ias voces) o de

nat ur alezas dist int as ( voz, m úsica o efect os) . Y en esa m ezcla

het er ogénea hay un enr iquecim ient o doble: por una par t e la

nat ur aleza par t icular de cada fuent e favor ece la het er ogeneidad

est ét ica y de cont enidos, y, por ot r a par t e, la alt er nancia de

elem ent os gener a r it m o de for m a aut om át ica.

Los cam bios de plano de un per sonaj e r eflej an m ovim ient o, y

t am bién sim bolizan dist anciam ient o espacial o apr oxim ación, con las

consiguient es connot aciones que llevan im plícit as las cuat r o

dist ancias pr ot ocolar ias: ínt im a, per sonal, social y pública. Cada

dist ancia im plica una act uación concr et a que define las r elaciones y el

gr ado de conocim ient o m ut uo. Per o las com plicidades que exist en

ent r e los per sonaj es es necesar io adapt ar las al lenguaj e r adiofónico

par a evit ar equívocos. Esas sit uaciones en la t elevisión se r esuelven

fácilm ent e, gr acias al apoyo de la im agen. A veces una expr esión

facial es suficient e par a ext er ior izar un sent im ient o. En la r adio son

necesar ias ot r as fór m ulas nar r at ivas. La ver sat ilidad de la voz

t am bién ayuda a com pensar esas car encias.

Los per sonaj es ex per im ent an t ransfor m aciones const ant es, y

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apunt aba ant es. Cada plano t iene una función y un v alor específicos,

que luego se t r aducen en significados concr et os m ediant e el pr oceso

de descodificación sonor a. Los planos t am bién indican el gr ado de

pr ot agonism o de un per sonaj e y su im por t ancia dent r o del r elat o, así

com o las dist int as t r ansfor m aciones que exper im ent a en una acción,

y no sólo cam bios espaciales, sino t am bién psicológicos. El Pr im er

Plano es sím bolo de pr ot agonism o, el Segundo Plano r eflej a sum isión,

y los elem ent os que apar ecen en Ter cer Plano la m ayor ía de las veces

t ienen una función cont ext ualizador a. Per o el r ol de los per sonaj es no

es per m anent e. Dur ant e la nar r ación se pr oducen sit uaciones y

enfr ent am ient os que hacen var iar la posición inicial. Luego los

per sonaj es se r eubican en r oles difer ent es a los or iginales,

adquir iendo m ayor pr ot agonism o o per diendo influencia. Todos esos

cam bios se r eflej an ut ilizando los planos sonor os cor r espondient es.

Las evoluciones pueden deber se a luchas por el poder o a ot r as

causas que ocasionan la desapar ición del per sonaj e, com o la m uer t e

del m ism o o la r et ir ada volunt ar ia de la escena. El lenguaj e y el

r egist r o adecuados r efuer zan el significado específico en cada

m om ent o.

El con dicion a m ie n t o de los e le m e n t os n a r r a t iv os

El r elat o r adiofónico, especialm ent e el dr am át ico, est á

condicionado por la convivencia, m uchas veces de for m a sim ult ánea,

de var ios elem ent os con unas car act er íst icas m uy difer ent es. La

nat ur aleza especial de esos com ponent es a veces dificult a la

com binación, por que sus pr opiedades no siem pr e son com pat ibles,

aunque t am bién es v er dad que en algunas ocasiones la r elación

enr iquece el discurso consider ablem ent e, t ant o desde la per spect iva

est ét ica com o en el cont enido. Tr abaj ar a la vez con la voz, con la

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conocer en pr ofundidad esos elem ent os par a que las com binaciones

sean fr uct ífer as y no der iven en un r esult ado cont r apr oducent e.

Todos los com ponent es que int egr an el lenguaj e r adiofónico

( Balsebr e, 1994) t ienen un cier t o gr ado de ver sat ilidad, que se

convier t e en m ayor o m enor según las sit uaciones. La puest a en

escena suele est ar condicionada por las dificult ades par a encont r ar

soluciones punt uales par a t r ansform ar un t ext o en un r elat o sonor o,

sin que pier da su significado or iginal. Y esas lim it aciones t am bién

sur gen por los pr oblem as que im plican algunas com binaciones, ya

que la v er sat ilidad no es const ant e y no siem pr e se encuent r an las

alt er nat ivas idóneas par a const r uir una nar r ación sonor a que r eflej e

exact am ent e, o con una sem ej anza acept able, la idea plasm ada

pr eviam ent e en un t ext o. Así, los elem ent os nar r at ivos son un ar m a

de doble filo: enr iquecen el discur so, per o a veces t am bién com plican

la adapt ación de un t ext o a una dim ensión sonor a.

El discu r so in for m a t iv o

El r elat o infor m at ivo r adiofónico se car act er iza por la nar r ación

lineal y por la ut ilización de un r egist r o neut r o que no añade car ga

em ocional ni subj et ividad a los m ensaj es dur ant e el pr oceso de

lect ur a. Es la for m a de conseguir un discur so sencillo y clar o, y de

m ant ener ese dist anciam ient o necesar io ent r e el per iodist a y los

hechos, par a no im plicar se en el cont enido de las not icias.

En los infor m at ivos el r elat o est á m uy condicionado por la

nat ur aleza y por las car act er íst icas de los acont ecim ient os, por que

im plican un m odelo de not icia concr et o que exige la aplicación de un

esquem a det er m inado. Los difer ent es for m at os est ablecidos y

acept ados com únm ent e im ponen una for m a específica de nar r ar los

hechos. De t odos m odos, exist en dos fór m ulas que son las m ás

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cr onológico y la clasificación de los hechos según su im por t ancia. Aún

así, algunos cr it er ios afect an a t odos los for m at os, com o la

coher encia y la clar idad exposit iva. El núm er o y la nat ur aleza de los

elem ent os em pleados en una not icia, t ales com o las declar aciones de

difer ent es per sonaj es, las pr esent aciones de los locut or es, las

ent r evist as, la convivencia del discur so pr epar ado con las

im pr ovisaciones de los dir ect os, e incluso la m úsica de la sint onía y

de las r áfagas t am bién influyen en el est ilo nar r at ivo, especialm ent e

en la diver sidad de los cont enidos, en el r it m o y en la hom ogeneidad

est ét ica del discur so.

La alt er nancia de elem ent os difer ent es dent r o de un m ism o

for m at o exige aplicar las r eglas adecuadas par a m ant ener la

coher encia y la cont inuidad, y evit ar cont r apunt os innecesar ios

capaces de or iginar una disfunción com unicat iva. En m uchos casos se

pr oducen t r ansfer encias connot at ivas y algunos elem ent os se nut r en

de ot r os próxim os, cam biando así su significado or iginal.

Los planos sonor os t am bién t ienen un t r at am ient o específico en

los infor m at ivos. En la elabor ación de la infor m ación se ut iliza la

nar r ación lineal y el Pr im er Plano, pr ecisam ent e por esa necesidad de

m ant ener un discur so sencillo y clar o. Las super posiciones sonor as

sólo se acept an en casos m uy punt uales. Una de esas excepciones se

hace cuando se r ealiza una t r aducción sim ult ánea. Aquí se invier t en

los t ér m inos y el Pr im er Plano adquier e un papel funcional, m ient r as

que el valor per iodíst ico cor r esponde al Segundo Plano, que es el que

cont iene las declar aciones or iginales. Y la ot r a excepción en la que se

per m it en super posiciones de planos sonor os en los infor m at ivos es

cuando se ut iliza la sint onía com o fondo m usical de los t it ular es o de

la pr esent ación. La m úsica aquí t iene una función dinam izador a.

Cont r ibuye a cr ear r it m o en la present ación, per o no añade ninguna

connot ación adicional ni cont am ina la obj et ividad de la infor m ación.

(11)

infor m at ivos deben ser t em as que no est én asociados a r efer encias

concr et as que induzcan a una int er pr et ación inadecuada de la

infor m ación a la que acom pañan.

El discu r so dr a m á t ico

El discur so dr am át ico adm it e super posiciones de planos sonor os

y t odos los r ecur sos expr esivos que adopt a la voz hum ana. Aquí sí

que est á per m it ida la r ecr eación de sent im ient os. El act or r adiofónico

se convier t e en un suj et o pr ot agonist a del r elat o y al t r ansfor m ar se

en un per sonaj e concr et o asum e sus car act er íst icas est ét icas y

psicológicas. La voz es el vehículo que t r ansm it e a los oyent es el

t r abaj o de los act or es, y t am bién es el único inst r um ent o con el que

cuent a el nar r ador par a dar vida sonor a al per sonaj e que int er pr et a.

A t r avés de la voz ext er ior iza y com unica t odas las sensaciones que

definen el per sonaj e, t odos los m at ices que car act er izan la escena y

t odas las cir cunst ancias que com ponen el r elat o.

En el discur so dr am át ico se j uega con el r it m o, con el t ono, con

el t im br e y con la int ensidad de la voz par a t ransm it ir de la for m a

m ás pr ecisa posible las sit uaciones y los com por t am ient os que

apar ecen r eflej ados en el t ext o.

Las posibilidades de la voz se m ult iplican con el r efuer zo de la

m úsica y de los efect os sonor os. La com binación de esos elem ent os

per m it e una r iqueza expr esiva casi ilim it ada. La palabr a t iene una

pr esencia r elevant e en la r adio, per o no siem pr e es la m ás

im por t ant e, incluso a veces ni siquier a es la m ás em pleada. El

pr edom inio de cada elem ent o depende de las car act er íst icas del

pr ogr am a o del cont enido de la escena. Por ej em plo, en un pr ogr am a

m usical la palabr a es algo secundar io y la m úsica es la prot agonist a y

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Es ver dad que la voz hum ana es el elem ent o m ás ver sát il de

t odos los que com ponen el lenguaj e r adiofónico o, por lo m enos, es el

m ás fácil de adapt ar a las difer ent es exigencias nar r at ivas que se

plant ean en la r adio. Y esa ver sat ilidad se debe a que la v oz pr ocede

de un ser con capacidad de pensam ient o, con posibilidades de

r eacción y de adapt ación aut om át ica a las cir cunst ancias, m ient r as

que las pr opiedades de los ot r os elem ent os ( m úsica, efect os, et c.)

t ienen que ser explot adas m ediant e la int er vención del ser hum ano.

No t odas las com binaciones son igual de ver sát iles, lo cual a veces

im pide o dificult a desar r ollar algunas ideas m uy cr eat ivas, por que

luego no son fact ibles de llevar a la pr áct ica, por lo m enos sin el

apoyo de r ecur sos ext r aor dinar ios.

La polisem ia y la ver sat ilidad de los elem ent os per m it en var ias

posibilidades discur sivas y expresivas, per o siem pr e exist e un

elem ent o pr incipal sobr e los dem ás, que es el que car act er iza la

hist or ia.

La n a r r a ción lin e a l

La nar r ación lineal consist e en la disposición consecut iva de los

difer ent es elem ent os, sin que exist an ot r as fuent es sonor as

super puest as const r uy endo una nar r ación par alela, aunque est a

fórm ula no es una garant ía de que cuando se aplica el relat o sea

siem pr e unívoco. A veces exist e una nar r ación sublim inal im plícit a

que se t r ansm it e m ediant e la ir onía, la ent onación, la int ensidad

sonor a o cualquier ot r o r ecur so de los m uchos que t iene el lenguaj e

r adiofónico. La nar r ación lineal es una m odalidad que se ut iliza en los

infor m at ivos y en aquellas sit uaciones que no t oler an convivencia de

per sonaj es o de elem ent os de for m a sim ult ánea. Los fr agm ent os que

(13)

La clar idad y la sencillez nar r at iva son dos fór m ulas que evit an

el enm ascar am ient o, uno de los m ayor es r iesgos que exist en en la

r adio. Est e fenóm eno se pr oduce cuando se super ponen dos fuent es

sonor as que son m uy sim ilar es y r esult a difícil dist inguir las, lo cual

per j udica el pr oceso de descodificación. Per o esas exigencias

sim plificador as a veces se convier t en en un obst áculo que obliga a

r enunciar a pr opuest as cr eat ivas.

La n a r r a ción pa r a le la

La nar r ación par alela es una m odalidad discur siv a pr opia de los

pr ogr am as dr am át icos. En est e caso exist en unas licencias

par t icular es que per m it en la nar r ación sim ult ánea de difer ent es

escenas o la int er vención de var ios per sonaj es a la vez, j ugando con

los planos sonor os. Los elem ent os que se super ponen en la nar r ación

par alela pueden ser com plem ent ar ios, ent onces se r efuerzan

m ut uam ent e, enr iquecen el discur so y cont r ibuyen a la com pr esión.

Per o si t r anscur r en en par alelo y t ienen una t r ayect or ia nar r at iva

individual se com plica la descodificación, por que exigen una at ención

independient e.

En un r elat o puede haber escenar ios difer ent es y desar r ollar se

de for m a par alela. Si los personaj es t ienen un pr ot agonism o sim ilar ,

al no haber pr edom inio de unos sobr e ot r os, r equieren el m ism o

t r at am ient o y el m ism o plano sonor o, que es el que r eflej a el gr ado

de im por t ancia. Si se aplica la nor m a lit er alm ent e se pr oducir ía un

enm ascar am ient o o una confusión narrat iva que im pedir ía apr eciar el

cont enido, por que quedar ían super puest os planos con el m ism o valor

y se anular ían. La solución en est os casos suele adopt ar se

sust it uyendo la nar r ación par alela por la nar r ación consecut iva. Per o

así ya no t r anscur r en t odas las escenas a la vez y se pr oduce una

(14)

La est r at ificación es ot r a de las car act er íst icas inher ent es a la

nar r ación par alela por que casi siem pr e hay per sonaj es con m ayor y

m enor pr ot agonism o. Los secundar ios no son ir r elevant es com o

er r óneam ent e se t iende a pensar . Son cont ext ualizador es y t ienen

unas car act er íst icas y una ent idad propias que ayudan a definir y a

r efor zar los r asgos de los que act úan en pr im er plano. Muchas veces

los per sonaj es secundar ios const r uyen el sopor t e de los diálogos par a

que se m ant enga la int er act ividad que per m it e desar r ollar el discur so

de los pr ot agonist as.

El m on ólogo y e l diá logo: dos for m a s de e x pr e sión v e r ba l

Dent r o del lenguaj e r adiofónico hay que analizar el m onólogo y

el diálogo com o dos for m as de com unicación que son m uy difer ent es

en su est r uct ur a y en sus plant eam ient os. En el m onólogo se

const r uye el r elat o con una sola voz, m ient r as que en el diálogo

conviven por lo m enos dos. Cada fór m ula r equier e una const r ucción

pr opia, y cada var iant e es apr opiada par a r eflej ar sit uaciones

com unicat ivas específicas y em ociones concr et as.

El m on ólogo

El m onólogo t iene una ser ie de connot aciones m uy m arcadas y

sim boliza sent im ient os com o soledad, int im idad, r eflex ión, enfado,

r ecuer dos, et c. Si es espont áneo se car act eriza por un desar r ollo

desor denado, incoher ent e y con alt ibaj os. Y dent r o de esa var iedad

puede abor dar un t em a concr et o o t r at ar sobr e asunt os genér icos.

Luego t am bién exist e el m onólogo pr epar ado y est r uct ur ado, con un

esquem a coher ent e y una est r uct ur a lógica que incluso incor por a una

(15)

Est á pr óxim o a la función r eflexiv a del lenguaj e y obedece a sus

plant eam ient os. En la m ayor ía de los casos lleva apar ej ado un

sim bolism o de r ecor dat or io, per o el r est o de las funciones del

lenguaj e ver bal t am bién son válidas par a el m onólogo, por que, com o

cualquier ot r a for m a de com unicación, adm it e r elación con t odas las

funciones: int er r ogat iva, asever at iva, im per at iva, et c.

El m onólogo es una cont r adicción. En pr incipio par ece ant

i-r adiofónico poi-r que no hay dest inat ai-rio ni finalidad com unicat iva. El

m ensaj e no t iene recept or ni t am poco r espuest a, y así se quiebr a el

pr incipio esencial de la com unicación, que es el feed- back. Per o el

m onólogo t iene su j ust ificación en el pr oceso com unicat ivo

r adiofónico por que sir ve par a sim bolizar una liber ación em ocional,

una com unicación del suj et o ( del per sonaj e) consigo m ism o. Y r eflej a

m uy bien las car act er íst icas de los per sonaj es, ya que suele ser una

r eacción em ocional a det er m inadas acciones que se realizan en la

int im idad. En esas condiciones los per sonaj es se expr esan con t ot al

liber t ad, por que no se sient en obser vados o coaccionados por ot r os

que podr ían lim it ar o condicionar su act uación, par a no descubr ir

unos sent im ient os o una for m a de pensar que cont r adicen la im agen

pública que int er esa m ant ener .

Aunque el m onólogo posibilit a hablar en voz alt a, t am bién

exist e el m onólogo int er ior , y se r eflej a en el r elat o r adiofónico a

t r avés de una pausa o de un silencio. El per sonaj e dialoga consigo

m ism o de for m a r epent ina y sin ext er ior izar los sent im ient os. Cuando

la solución t écnica de la pausa par ece dem asiado ar r iesgada, se

r ecur r e a un nar r ador par a que ver balice lo que est á pensando el

per sonaj e.

Hay m onólogos asociados a sit uaciones r eales y fict icias, y t am bién

se em plean par a r ecor dar el pasado y par a pensar en el fut ur o. La

var iant e de r ecuer do es habit ual cuando se r em em or an escenas,

(16)

sit uaciones venider as. Se piensa en algo hipot ét ico. En est a últ im a

var iant e la im aginación suele est ar asociada a sent im ient os de deseo

y de t em or .

El diá log o

El diálogo es el par adigm a de la com unicación ent r e suj et os

por que im plica un int er cam bio de infor m ación. Puede ser espont áneo

o pr epar ado y t iene las var iant es de cont r adict or io o com plem ent ario,

según la int er vención y la r éplica de cada per sonaj e. Si se t r at a de un

diálogo pur o hay un sim ple cam bio de im pr esiones, aunque t am bién

es posible una r éplica en for m a de discusión, en la que se debat en los

ar gum ent os del cont r ar io y se exponen r azonam ient os ant agónicos a

las t esis del adver sar io. En am bos casos hay un diálogo. Los diálogos

cont r adict or ios se asocian a los debat es, donde suele exist ir una

confr ont ación de ideas. Per o el diálogo t am bién exist e en las t er t ulias,

en las m esas r edondas y en las ent r evist as.

Adem ás de encont r ar se en los géner os infor m at ivos, el diálogo

es una de las fór m ulas nar r at ivas m ás com unes en los dr am át icos, y

est á pr esent e en la m ayor ía de las sit uaciones. Los act or es se

com unican de for m a per m anent e y las int er venciones pr ovocan

r espuest as. El diálogo sim boliza un int er cam bio com unicat ivo y sir ve

par a conocer las car act er íst icas de los per sonaj es, gr acias a las

r elaciones que ent ablan ent r e ellos. Es j ust o en esas sit uaciones

donde se m at er ializan los ent endim ient os y las r ivalidades. Un

per sonaj e no se conoce sólo por las car act er íst icas que lo definen,

sino por los vínculos que est ablece con los dem ás y con ot r os

elem ent os, y t am bién por el gr ado de t oler ancia y por la capacidad de

r espuest a y de r eacción que dem uest ra.

Es im por t ant e en est e punt o m encionar la conver sación com o

(17)

conver sación con int er eses com unes ent r e los par t icipant es en la

m ism a, com o si cada per sonaj e habla de un t em a dist int o. Aquí los

discur sos t am bién son consecut ivos. Sólo hay una excepción

nar r at iva que per m it e que hablen var ios a la vez en una m ism a

escena. Es cuando se quier e r eflej ar una confusión. I nt er esa

t r ansm it ir sensación de desor den, de pelea, de falt a de

ent endim ient o, et c. Ent onces la escenificación for m al pr edom ina

sobr e el cont enido, por eso se adm it e la super posición de voces, algo

que en ot r as cir cunst ancias est ar ía pr ohibido por que es incom pat ible

con la claridad exposit iva que se exige. Per o esas sit uaciones siem pr e

est án j ust ificadas y t r at adas desde el punt o de vist a nar r at ivo, par a

que no se pr oduzca el efect o cont r ar io de lo que se desea com unicar .

La e scr it u r a com o sopor t e t e x t u a l de l discu r so h a bla do

La escrit ur a sir ve com o sopor t e par a conser var int act as las

ideas que luego se ut ilizan en la r adio par a const r uir cualquier r elat o.

Los t ext os adquieren sent ido nar r at ivo en la r adio en el m om ent o que

son leídos y adapt ados a la for m a de ex pr esión pr opia del sopor t e,

que es la nar r ación sonor a. La m ayor ía de las int er venciones

r adiofónicas t ienen el apoyo de un t ext o escr it o, aunque no siem pr e

de for m a absolut a. Algunas veces los escr it os son esquem át icos y

sir ven com o guía o hilo conduct or , sin condicionar t ot alm ent e la

int er vención. En cam bio, cuando se sigue un t ext o dr am át ico la

int er pr et ación es lit er al, sin m ar gen par a la im pr ovisación ni par a

apor t aciones per sonales. Cabe, por lo t ant o, difer enciar dos t ipos de

escr it os com o m odalidades de apoyo nar r at ivo r adiofónico: los

esquem át icos y los com plet os. En los escr it os esquem át icos, aún

r espet ando el hilo conduct or pr efij ado, exist e la posibilidad de

im pr ovisar , y esa cir cunst ancia queda r eflej ada en el est ilo y en las

(18)

espont aneidad. En cam bio, cuando la nar r ación se ciñe lit er alm ent e a

un t ext o los m ár genes de innovación y de apor t aciones per sonales

son pr áct icam ent e nulos. Cada fór m ula se ut iliza en las ocasiones

opor t unas. Ya se había m encionado ant es que en la r adio exist en dos

t ipos de discur sos, y cada uno t iene sus pr opios elem ent os de apoyo.

Ser ía im pensable pr epar ar una t er t ulia con un guión lit er al, del

m ism o m odo que no ser ía pr ocedent e un esquem a par a r epr esent ar

un r adiodr am a.

El h a bla com o m oda lida d n a r r a t iv a in t a n gible

El habla adm it e m uchos r egist r os dent r o de la r adio, per o hay

dos básicos: el discur so pr epar ado y el discur so im pr ovisado. Am bos

t ienen una r elación dir ect a con los esquem as t ext uales y con los

escr it os lit er ales m encionados ant er ior m ent e. Ninguno de los dos es

m ás im por t ant e que el ot r o, sim plem ent e poseen car act er íst icas

difer ent es por que responden a sit uaciones dist int as. Es ver dad que la

ut ilización de un discur so im pr ovisado fav or ece la espont aneidad y la

cr eat ividad, per o com o cont r apar t ida, a veces, car ece de

plant eam ient os int er esant es y se basa en anécdot as cur iosas que no

apor t an det alles sust anciales. En cam bio, el discur so pr epar ado se

r ige por unas paut as pr edet er m inadas que lim it an las innovaciones

espont áneas, per o asegur an un cont enido seleccionado de acuer do

con los obj et ivos del pr ogr am a, sin novedades que alt er en lo

pr evist o. Las únicas sor pr esas en est e punt o vienen a t r avés de las

licencias int er pr et at ivas.

Hay una ser ie de car act er íst icas pr edom inant es que son

decisivas a la hor a de const r uir un r elat o sonor o. Se t r at a de las

funciones básicas del lenguaj e ver bal, las que dan significado a las

difer ent es sit uaciones com unicat ivas que r eflej an la esencia, los r oles

(19)

r adiofónico. Cada una de esas funciones básicas r esponde a una

r azón específica, y ayuda a cr ear un cont ex t o concr et o y una escena

det er m inada. Son las siguient es: int er r ogat iva ( dir ect a e indir ect a) ,

asever at iva ( y por oposición dubit at iva) , im per at iva ( im per at ivo

r ot undo e im per at ivo desider at ivo) , exclam at iva, enunciat iva y

r eflexiva. Es im por t ant e analizar cada una par a com pr ender su

significado.

La est r uct ur a gener al de la función int er r ogat iva se fundam ent a

en el esquem a básico pr egunt a- respuest a. Los plant eam ient os

int er r ogat ivos pueden ser dir ect os o indir ect os. En el pr im er caso se

hace una pr egunt a, m ient r as que en el segundo caso no se for m ula la

cuest ión dir ect am ent e, sino que se busca una alt er nat iva,

gener alm ent e a t r avés de un cir cunloquio. La act it ud de las pr egunt as

dependerá siem pr e de las int enciones y de la r elación exist ent e ent r e

los dos int er locut or es.

En algunas ocasiones se plant ean una ser ie de cuest iones y el

int er locut or se lim it a a r esponder las de for m a asépt ica y neut r al.

Ot r as veces hay una im plicación per sonal o em ocional cr eada por el

t ono de la pr egunt a o por cóm o afect a el t em a al int er locut or , y

ent onces se gener a una dialéct ica que m odifica los esquem as

iniciales. Puede haber dos t ipos de int er venciones: hacer una

pr egunt a par a conseguir dat os o plant ear una cuest ión par a pr ovocar

una r eacción concr et a. Per o un per sonaj e t am bién puede for m ular se

pr egunt as a sí m ism o, sin esper ar r espuest as de nadie. I ncluso puede

dej ar la pr egunt a en el air e, por que t am bién ex ist en las

int er venciones int er r ogat ivas abier t as, sin r espuest a. Ot r a posibilidad

consist e en r esponder se a sí m ism o. En am bos casos se gener a un

m onólogo.

En cada m om ent o hay que adopt ar un r it m o, un t ono y una

act it ud difer ent es. Los plant eam ient os int er r ogat ivos siem pr e est án

(20)

sobr e t odo, si es independient e y t iene liber t ad par a opinar , o si est á

acom pañado y supedit ado a ot r as per sonas u obj et os que lim it an sus

m ovim ient os y el desar r ollo de su personalidad. I ncluso es r elevant e

si el per sonaj e t iene ent idad por sí m ism o o necesar iam ent e se

r elaciona con ot r os elem ent os que cont r ibuyen a dar le significado

pleno dent r o del rol que ocupa. Si exist e una int er dependencia, ya

sea per m anent e o punt ual, el per sonaj e t iene que adapt ar se a las

cir cunst ancias y guar dar una coher encia en las int er venciones. Aquí

t am bién es im por t ant e cuidar el r accor d par a que no se pr oduzcan

cont r adicciones o sit uaciones anóm alas que r om per ían el r it m o y la

cont inuidad nar r at iv a.

En la función asever at iva j uega un papel fundam ent al la

act it ud. Al t r at ar se de una asever ación se afir m a algo de for m a clar a

y cont undent e, y se ar gum ent a t am bién de una m aner a r ot unda,

connot ando fir m eza y t r ansm it iendo segur idad, sin pausas y con la

voz fir m e. Por oposición a la función asever at iva sur ge la función

dubit at iva, a t r avés de la cual se t r ansm it e duda y se adopt a j ust o la

act it ud cont r ar ia al ej em plo ant er ior. En est e caso son habit uales las

pausas y los t it ubeos, sím bolo de confusión, de insegur idad y de

desconcier t o. En la función asever at iva el r it m o es r ápido y

hom ogéneo, lo cual denot a segur idad, m ient ras que en la dubit at iv a

es un r it m o lent o y con alt ibaj os.

La función im per at iva conlleva una afir m ación t odavía m ás

enfát ica que la asever at iva. Alcanza el gr ado de cont undencia

ext r em a, que se m uest r a a t r avés de una ent onación r ot unda, y

t r ansm it e aut or idad, im posición y fir m eza. Exist en dos var iant es: el

im per at ivo r ot undo y el im per at ivo desider at ivo o im per at ivo

indir ect o. En el im per at ivo r ot undo se m anifiest a el gr ado de

aut or idad m áxim o. Y esa cont undencia se r eflej a en la act it ud de los

diálogos pisando, a veces, el discur so de ot r os per sonaj es, sin

(21)

hablar al ot ro, se sube el volum en de la voz, se alarga el discurso

inj ust ificadam ent e, no se da opción a una r éplica, sim plem ent e se

im pone algo, una orden, un cr it er io, et c. El im per at ivo desider at ivo

t r ansm it e una or den indir ect am ent e, en for m a de deseo. No se

or dena algo dir ect am ent e, sino que se pide de for m a am able aquello

que se desea. Más que una im posición es una pet ición o un r uego.

La función exclam at iva denot a fundam ent alm ent e sor pr esa y

t iene t r es var iant es pr incipales, que se t r ansm it en a t r avés de la

ent onación cor r espondient e: alegr ía, t r ist eza y sor pr esa, que puede

ser posit iva o negat iva.

La función enunciat iva no t iene m ucho peso en los pr ogr am as

dr am át icos. Es m ás pr opia de los infor m at ivos, y consist e en r ealizar

una lect ur a sin ningún t ipo de car ga em ocional. Es la m ás neut r al de

t odas por que no t iene connot aciones.

La función r eflexiva se t ransm it e, fundam ent alm ent e, a t r av és

de las pausas. Es un m om ent o en blanco del discur so que sir ve par a

r eflexionar . En la r adio t iene dos finalidades: 1. Pensar sobr e lo que

se acaba de decir : función r ecor dat or ia. 2. Pr epar ar lo que se va a

decir , or denar el discur so que se va a pr onunciar a cont inuación:

función prepar at or ia. Es m uy út il cuando se im pr ovisa y, adem ás,

est á vinculada indirect am ent e a la función int er r ogat iva.

Todas est as funciones conviven ent r e ellas y, en la m ayor ía de

los casos, se com plem ent an, int er r elacionan y enr iquecen. Est án

r elacionadas con ot r as car act er íst icas del lenguaj e com o son el t ono,

el t im br e, el r it m o, la ent onación y la act it ud, y cont r ibuyen a

enr iquecer la expr esividad. Cada una t iene connot aciones expr esivas

y com unicat ivas difer ent es.

Las pr opiedades del lenguaj e ver bal t ienen valor por sí m ism as,

per o se r efuer zan al com binar las con los r ecur sos que ofr ecen la

(22)

N or m a s pa r a m a n t e n e r la coh e r e n cia de l discu r so. El r a ccor d

El r accor d es una figur a clave en la nar r ación r adiofónica. Es la

fór m ula que per m it e est ablecer t r ansiciones coher ent es en un r elat o

que la m ayor ía de las veces es dem asiado het er ogéneo. Las dist int as

var iedades de r accor d ( r elación, cont r ast e, cont enido, for m al, et c.)

per m it en adopt ar en cada m om ent o la solución de cont inuidad m ás

opor t una. Y t am bién facilit an la com pr ensión por que per m it en al

oyent e r elacionar los difer ent es elem ent os, j ust ificando su pr esencia

en escena. En cier t a m aner a es una for m a de cont ext ualización.

El r accor d es necesar io t ant o en los infor m at ivos com o en los

dr am át icos. Una infor m ación, habit ualm ent e, est á com puest a por un

conj unt o de elem ent os de nat ur alezas m uy diver sas, que r epr esent an

los difer ent es punt os de vist a o los num er osos r efer ent es que t iene

un acont ecim ient o. Y esos elem ent os seleccionados par a un uso

com ún pasan a r elacionar se ent r e sí y adquier en un significado

conj unt o y concr et o. Del m ism o m odo, es necesar io est ablecer

fór m ulas que per m it an una cont inuidad per m anent e dur ant e t odo el

infor m at ivo par a m ant ener un r it m o adecuado.

En los pr ogr am as dr am át icos t am bién ocur r en sit uaciones

par t icular es: los per sonaj es ent r an y salen de escena cont inuam ent e,

evolucionan, y, gracias a las num er osas fór m ulas de enlace y

t r ansición que posibilit a el r accor d, es posible r elacionar un per sonaj e

con sit uaciones ant er ior es y m ant ener el hilo conduct or después de

un par ént esis pr olongado. Sin el raccor d no habr ía cont inuidad

nar r at iva, sim plem ent e una sucesión de escenas o de elem ent os

aislados. El r accor d no sólo favor ece la r elación, adem ás es una

fór m ula de t r ansición necesar ia que posibilit a el int er cam bio y la

convivencia. Así unos elem ent os se enr iquecen de las pr opiedades de

los ot r os y adquieren un significado específico, siem pr e dependiendo

(23)

El r accor d, obligat or iam ent e, va unido al m ont aj e, pues el

m ont aj e es un pr oceso de aj ust e que necesit a una fór m ula que

per m it a la unión de esos elem ent os de pr ocedencia diver sa par a que

j unt os adquier an un significado pleno y coher ent e.

La e st r u ct u r a de l r e la t o y la su pe r e st r u ct u r a

En el r elat o r adiofónico conviven var ios niveles y var ias

m odalidades com unicat ivas, que se cor r esponden con las difer ent es

est r uct ur as. Un progr am a casi nunca es un r elat o hom ogéneo y

cont inuo. Al cont r ar io, est á com puest o por una ser ie de secciones que

son las que apor t an diver sidad y r om pen la m onot onía. Cada sección,

o cada escena, t iene una est ruct ur a y una ident idad pr opias, aunque

est á int egr ada y adapt ada al m ar co genér ico del pr ogr am a. Ent onces,

en t odo for m at o exist en, por lo m enos, t r es niveles de análisis: la

m acr oest r uct ur a global, que r eflej a las car act er íst icas gener ales del

espacio; la est r uct ur a de cada una de las secciones, que pueden est ar

r elacionadas ent r e ellas, si se t rat a de un pr ogr am a de cont enido

hom ogéneo, o ser t ot alm ent e independient es, com o sucede en un

m agazín; y, en t er cer lugar , est án las unidades significat ivas que

cont ienen la esencia individual de cada elem ent o nar r at ivo. Esa

esencia puede m anifest ar se de for m a explícit a o per m anecer int act a

dur ant e el r elat o y conver t ir se en lat ent e, si el elem ent o se

desnat ur aliza por exigencias del guión, o por que t iene que convivir

con ot r os y no desar r olla su ident idad. Mant iene sus pr opiedades,

per o t am bién asum e ot r as aj enas.

El r it m o

El r it m o es una car act er íst ica abst r act a que est á pr esent e en

t odos los pr ogr am as de r adio. Afect a de una for m a dir ect a a la

(24)

descodificación. No se per cibe de una m aner a aislada com o sucede

con el sonido de una palabra, de una not a m usical o de un efect o,

sino que se const r uye gr acias a las r elaciones volunt ar ias o aleat or ias

que se est ablecen en el r elat o. Se gener a a t r avés de la disposición

casual de elem ent os ( r it m o nat ur al) o m ediant e una ubicación

seleccionada y est udiada previam ent e ( r it m o ar t ificial o const r uido) .

Cada r it m o t iene un valor y un significado específicos. Un r it m o

aceler ado, un r it m o pausado, un r it m o m onót ono y un rit m o

hom ogéneo t ienen connot aciones m uy dist int as y t r ansm it en

sensaciones m uy difer ent es al oyent e. Adem ás el r it m o cont r ibuye de

una for m a decisiva en la definición nar r at iva de los per sonaj es, por

eso es im por t ant e cuidar lo.

Tal com o sucede con la est r uct ur a, t am bién ex ist e un r it m o

int er no, que cor r esponde a cada par t e del pr ogr am a, y un r it m o

global, configur ado por el conj unt o de escenas o secciones y que

incluye los m ovim ient os que gener an t odos los com ponent es.

El e spa cio y e l t ie m po: los dos e j e s de la n a r r a ción

El espacio y el t iem po son los dos ej es del r elat o, ya que

cualquier elem ent o los necesit a par a desar r ollar se desde el punt o de

vist a nar r at ivo. Toda acción im plica un espacio y un t iem po r eal,

fict icio o vir t ual. Hay t ant os espacios y t iem pos com o sit uaciones

posibles en un r elat o, por que t odo m om ent o es ir r epet ible en las

m ism as condiciones espacio- t em por ales. Y el espacio y el t iem po

t am bién se t r ansfor m an y cam bian según las cir cunst ancias y los

r efer ent es, por ej em plo un dir ect o luego pasa a ser un difer ido. Aún

así exist e un cat álogo consensuado de las diver sas m odalidades

espacio- t em por ales con unas car act er íst icas y algunas pr opiedades

bien definidas. Cada var iant e es apr opiada par a una sit uación

(25)

espacio y el t iem po ya son significat ivos en sí m ism os y, adem ás,

im pr im en una connot ación a los elem ent os que acom pañan. Ent r e

ot r as cosas, delim it an la dur ación de los hechos y los cam pos de

influencia de obj et os y per sonas. Las acot aciones o front er as

per m it en t r azar unos lím it es que luego deben ser t enidos en cuent a

en la nar r ación. Adem ás, el t iem po es necesar io analizar lo desde una

doble per spect iva: com o una fr acción que indica las dur aciones o

int er valos y com o un m om ent o punt ual que r eflej a cuándo ocur r e

algo.

Exist en dist int as m odalidades espacio- t em por ales y cada una

t iene sus car act er íst icas. Per o t ant o en el espacio com o en el t iem po

es necesar io difer enciar cuando se t r abaj a en un pr ogr am a

infor m at ivo o en un espacio dr am át ico. Los plant eam ient os y los

códigos de aplicación de nor m as y de descodificación son

com plet am ent e difer ent es.

En los infor m at ivos el espacio y el t iem po son los par ám et r os que

m ar can las paut as fundam ent ales par a que un hecho pueda ser

consider ado not icia: la proxim idad y la act ualidad. Esas dos

r efer encias son un r equisit o det er m inant e en el pr oceso de selección

de la infor m ación.

Desde el punt o de vist a per iodíst ico, el espacio de un

acont ecim ient o indica el lugar en el que se encuent r a el foco

infor m at ivo y, adem ás, se convier t e en un r efer ent e geogr áfico que

indica de for m a aut om át ica el int er és que t iene el acont ecim ient o

par a una em isor a, independient em ent e de su cont enido.

El espacio, adem ás de delim it ar una zona geogr áfica, dibuj a las

car act er íst icas del escenar io y la dim ensión ev olut iv a de los

per sonaj es, y t am bién r eflej a la capacidad de ést os par a m over se en

el escenar io, t ant o si es r eal com o vir t ual. El espacio es sím bolo de

dom inio y de liber t ad. Los m ovim ient os de los per sonaj es son un

(26)

dependencia y su capacidad par a desplazar se de for m a aut ónom a o

con ayuda. Y t am bién r epr esent a la cont inuidad y la discont inuidad,

en el caso de que un per sonaj e apar ezca y desapar ezca

const ant em ent e.

Cabe dest acar , ent r e ot r as m odalidades, el espacio de los

hechos, el espacio de los oyent es, el espacio nat ur al o r eal, el espacio

ar t ificial o descont ext ualizado, el espacio conocido, el espacio

desconocido, el espacio único, el espacio est át ico, el espacio

cam biant e, el espacio int er ior y el espacio ext er ior .

El t iem po t am bién pr esent a sus var iedades nar r at ivas. Las m ás

habit uales son las siguient es: t iem po r eal, t iem po fict icio o t iem po

figur ado, pasado, pr esent e, fut ur o, back ( salt o at r ás) y

flash-for w ar d ( salt o adelant e) , direct o, difer ido, falso dir ect o, t iem po del

suceso, t iem po de difusión y t iem po de r ecepción.

En los dr am át icos las dim ensiones espacio- t em por ales

r epr esent an las sit uaciones posibles de los per sonaj es: m ovim ient os

y ubicaciones en los difer ent es escenar ios, cam bios der ivados de las

evoluciones que exper im ent an, et c.

De t odas for m as, lo m ás im por t ant e es difer enciar ent r e espacio

y t iem po nat ur al y ar t ificial, por que esa dualidad m ar ca la difer encia

ent r e lo aut ént ico y lo r ecr eado ar t ificialm ent e m ediant e las t écnicas

nar r at ivas apr opiadas. En el espacio y en el t iem po r eal no hay una

int er vención hum ana que m odifique la nat ur aleza o las car act er íst icas

del lugar o del m om ent o, m ient r as que el espacio y el t iem po ar t ificial

im plica una puest a en escena con una const r ucción del ent or no m ás o

m enos apr oxim ada, per o que nunca es aut ént ica. Y la puest a en

escena ya supone m enos fiabilidad, por que siem pr e se añaden

elem ent os nuevos que cor r esponden al punt o de vist a o a la

int er pr et ación que hace la per sona r esponsable de la r econst r ucción,

(27)

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Referências

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