PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 3º BIMESTRE – TEMÁTICA 1
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 08/08 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo, enfocando o tema:
Educação: fator para o desenvolvimento.
Texto 1
“– Menino, venha cá, você está ficando um homem (tinha ele nove anos); é preciso que aprenda alguma coisa para vir um dia ser gente; de segunda-feira em diante (estava em quarta-feira) começarei a ensinar-lhe o bê-a-bá. Farte-se de travessuras por este resto da semana.”
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um Sargento de Milícias. Rio de Janeiro: Editora Tecnoprint S.A., 1996, p. 17.
Texto 2
“Nossos alunos têm um nível médio de compreensão de leitura equivalente ao de europeus com quatro anos a menos de escolaridade. Ademais, a sua variedade é imensa. Alguns são tecnicamente analfabetos ao entrar no médio. Mas há os geniozinhos de Primeiro Mundo. Uns gostam de teatro, outros de química. Uns de equações do terceiro grau, outros de música. Uns aprendem rápido, outros ainda precisam aprender a ler!”
REVISTA VEJA, Editora Abril, edição 2235 – ano 44, n. 38, 21 set. de 2011, p. 98.
Texto 3
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 3º BIMESTRE – TEMÁTICA 2
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 22/08 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo, enfocando o tema:
A importância da preservação da cultura popular.
Texto 1
“Emilie não respondeu, mas meu vô disse que Verne era um viajante incansável, um andarilho que colecionava lendas e mitos da Amazônia. Um homem que se apropriava da cultura dos nativos com a esperança de salvá-los.”
HATOUM, Milton. A cidade ilhada. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 100.
Texto 2
“– Todas as estórias e lendas de que o povo destas terras está se esquecendo vão ser estudadas e escritas por esse menininho quando ele crescer. Tudo. Estórias que as avós contavam para os netinhos; as benzeduras e rezas que as velhinhas não conseguem mais passar para suas filhas e netas vão ser anotadas por ele.”
QUEIROZ, Julio de. O abençoado. In: Treze Cascaes, p. 62.
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 3º BIMESTRE – TEMÁTICA 3
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 05/09 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo, enfocando o tema:
O uso da tecnologia como influenciador da sociedade.
Texto 1
“É claro que estamos assistindo a todas essas mudanças ocorrendo em nossas vidas, muitas vezes sem nos darmos conta da profundidade e do impacto de tais mudanças. Empresas e profissionais que ainda operam de forma conservadora certamente estão sofrendo as consequências negativas dessas mudanças, ao passo que aqueles que observarem essas tendências e aprenderem não apenas a conviver com elas, mas na medida do possível, a tirar-lhes proveito, poderão conquistar grandes benefícios.”
REVISTA VISÃO JURÍDICA, Editora Escala, n. 64, p. 23.
Texto 2
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 3º BIMESTRE – TEMÁTICA 4
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 19/09 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo, enfocando o tema:
A prevenção do uso de drogas.
Texto 1
Uma casa em ruínas: raízes de um apuizeiro estrangulam a estátua da Diana e ameaçam derrubar uma prede que foi branca.
Crianças imundas e miseráveis cheiram cola; uma delas, com um pedaço de carvão, garatuja o muro que cerca o jardim;
outras, deitadas no pátio, acariciam um cão magro, de pelagem escura. Um cheiro de podridão e excremento emana da sala...
HATOUM, Milton. A cidade ilhada. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 102.
Texto 2
O nome vem do ruído que ecoa do cachimbo na queima da pasta da cocaína, de bicarbonato de sódio e gasolina. A pedra opaca se quebrando a 95º C estala um “crack”. Depois deste momento, o enredo é conhecido: a droga vicia de forma voraz e faz do usuário um ser esquálido com a mente em chamas. As autoridades não conseguem conter o tráfico, que abastece ricos e pobres em 91% das cidades. É algo tão acessível que crianças podem comprar por 5 ou 10 reais. [...] Maria de Fátima Padim, coordenadora do núcleo de família do Instituto Nacional de Políticas Públicas do Álcool e Outras Drogas, (Inpad) explica que o crack eleva em 900% a dopamina, produz intenso prazer e devasta rápido: uma tragada atinge os alvéolos pulmonares, com 80 metros quadrados. “É como se a cocaína tomasse um cômodo e o crack a casa inteira”.
Adap. Revista Cláudia, abril-2012, pp. 169 e 170.
Texto 3
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 4º BIMESTRE – TEMÁTICA 5
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 03/10 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo:
Texto 1
“No meio do caminho tinha uma pedra... E uma ponta de cigarro. E uma lata. E um saco plástico. E até cacos de vidro.”
(Empresa de Turismo Soletur)
Texto 2
“...é que quando eu cheguei por aqui eu nada entendi da dura poesia concreta de tuas esquinas
(...)
da força da grana que ergue e destrói coisas belas da feia fumaça que sobe apagando as estrelas...”
(Caetano Velos. sampa.)
Texto 3
“Ah, o tempo! O tempo se encarrega de fazer a gente esquecer das boas intenções. E depois... Já não se tratava de uma simples colônia. Nascia uma cidade. E havia coisas bem mais importantes do que limpar um rio que não servia para nada.”
(Wilson Gelbcke. Por um rio, você pode fazer milagres.)
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 4º BIMESTRE – TEMÁTICA 6
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 17/10 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo, enfocando o tema:
Definindo o brasileiro
Texto 1
O brasileiro tem uma capacidade sem limite de viver num país onde a qualidade de vida é péssima. Só há um motivo para que o brasileiro seja maravilhoso: a mestiçagem.
(Jorge Amado. Revista Superinteressante, Ano 5, n. 11, novembro de 1991. p. 26.)
Texto 2
Somos profundamente índios, profundamente africanos, mas revestidos de um sentimento que pretende branquear tudo. No fundo, somos um povo mazombo*, todos nós.
*mazombo: filhos de pais estrangeiros, sobretudo de portugueses, que nascem no Brasil; iletrado, grosseiro, bruto, atrasado.
(Maria Yeda Leite Linhares. Revista Superinteressante, Ano 5, n. 11, novembro de 1991. p. 28.)
Texto 3
À maioria dos brasileiros falta garra e determinação para defender suas raízes.
(Marcos Terena. Revista Superinteressante, Ano 5, n. 11, novembro de 1991. p. 30.)
Texto 4
Assim é o brasileiro: dá jeito em tudo. Sua versatilidade abrange um sem-número de situações: é o pára- lama do carro amarrado, em vez de soldar; são os juros embutidos no valor da prestação fixa; é matar a avó pela quinta vez para justificar a ausência a uma prova, na escola. (...) O brasileiro possui uma alta capacidade de adaptação às situações mais inesperadas, que muitas vezes pode significar a diferença entre viver ou morrer, entre estar desempregado ou ‘arranjar uma profissão alternativa’ para manter a si próprio e à família.
(Texto disponível em www.teologiabrasileira.com.br. Acesso em 29/05/2006.)
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 4º BIMESTRE – TEMÁTICA 7
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 31/10 – na secretaria do Colégio.
Instruções
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
3. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
5. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
6. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita em língua portuguesa sobre o tema Valorização do idoso, apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
ESTATUTO DO IDOSO
Art. 3º. É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. [...]
Art. 4º. Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.
(Disponível em: www.mds.gov.br/suas/arquivos/estatuto_idoso.pdf. Acesso em: 07 maio 2009.)
O aumento da proporção de idosos na população é um fenômeno mundial tão profundo que muitos chamam de
“revolução demográfica”. No último meio século, a expectativa de vida aumentou cerca de 20 anos. Se considerarmos os últimos dois séculos, ela quase dobrou. E, de acordo com algumas pesquisas, esse processo pode estar longe do fim.
(Disponível em: http://www.comciencia.br/reportagens/envelhecimento/texto/env16.htm. Acesso em: 07 maio 2009.)
Idoso é quem tem o privilégio de viver longa vida...
...velho é quem perdeu a jovialidade.
[...]
A idade causa a degenerescência das células...
...a velhice causa a degenerescência do espírito.
Você é idoso quando sonha...
...você é velho quando apenas dorme...
[...]
(Disponível em: http://www.orizamartins.com/ref-ser-idoso.html. Acesso em: 07 maio 2009.)
PROPOSTA ESTUDO.COM | SEMIEXTENSIVO REDAÇÃO – 4º BIMESTRE – TEMÁTICA 8
Prof. Pablo Pereira
Entrega até: 14/11 – na secretaria do Colégio.
Instruções
7. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
8. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
9. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
10. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha de redação.
11. Redija uma dissertação que tenha no mínimo 15 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.
12. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma dissertação com base na leitura dos textos motivadores abaixo, enfocando o tema:
O trabalho infantil na realidade brasileira.
A crueldade do trabalho infantil é um pecado social grave em nosso País. A dignidade de milhões de crianças brasileiras está sendo roubada diante do desrespeito aos direitos humanos fundamentais que não lhes são reconhecidos: por culpa do poder público, quando não atua de forma prioritária e efetiva, e por culpa da família e da sociedade, quando se omitem diante do problema ou quando simplesmente o ignoram em decorrência da postura individualista que caracteriza os regimes sociais e políticos do capitalismo contemporâneo, sem pátria e sem conteúdo ético.
(Xisto T. de Medeiros Neto. A crueldade do trabalho infantil. Diário de Natal. 21/10/2000.)
Submetidas aos constrangimentos da miséria e da falta de alternativas de integração social, as famílias optam por preservar a integridade moral dos filhos, incutindo-lhes valores, tais como a dignidade, a honestidade e a honra do trabalhador. Há um investimento no caráter moralizador e disciplinador do trabalho, como tentativa de evitar que os filhos se incorporem aos grupos de jovens marginais e delinquentes, ameaça que parece estar cada vez mais próxima das portas das casas.
(Joel B. Marin. O trabalho infantil na agricultura moderna. www.proec.ufg.br.)
Art. 4º – É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
(Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.)
