Manter vínculos entre os estudantes durante a pandemia

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Manter vínculos entre os

estudantes durante a pandemia

é

importante,

ressaltam

educadores

O distanciamento da escola, de forma repentina, causa prejuízo para o desenvolvimento do estudante

Hoje, 15 de março, é comemorado em todo Brasil o Dia da Escola. Na escola, os estudantes aprendem muito mais do que ler ou escrever. É neste ambiente de aprendizagem que muitos ganham os primeiros amigos, estreitam laços que os acompanham durante longos períodos.

Durante a pandemia, as escolas precisaram ser fechadas e as aulas se tornaram remotas. Por isso, os educadores ressaltam a importância de manter os vínculos com os estudantes.

Tratando-se especificamente da primeira infância, a escola tem o papel de desenvolver as funções cognitivas e o lúdico. Assim, a importância de brincar, tocar, abraçar e compartilhar são ações ensinadas desde cedo, mas que por questões de segurança precisaram ser suspensas temporariamente em razão da prevenção à Covid-19.

De acordo com a diretora do Colégio Essere, Priscila Raso, a volta às aulas para a turma da educação infantil deverá ser diferente dos ensinos fundamental e médio e das faculdades, em que os alunos retomam as matérias. Segundo a diretora, o retorno para a educação infantil é delicado porque envolve o emocional das crianças, por isso este público ainda precisa manter as atividades em casa por mais tempo. Contudo, ela alerta para a importância de manter o vínculo escolar, pois o distanciamento da escola, de forma repentina, causa prejuízo para o desenvolvimento infantil.

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Para a educadora, o desafio para os profissionais da educação que lidam com o público infantil vai ser trabalhar a questão emocional na volta às aulas. Por isso, manter o vínculo da criança com a escola durante o isolamento social é importante. “Esse período mexeu muito com a saúde mental das crianças. Teve muita mãe que ligou perguntando o que fazer”, pontua.

A psicóloga e consultora pedagógica do Laboratório Inteligência de Vida, Juliana Hampshire, explicou ao site Porvir que “o momento que estamos enfrentando hoje tem exigido muito dos educadores, dos estudantes e das famílias. Estamos iniciando um ano letivo com algumas marcas do que foi 2020, entendendo e reforçando protocolos de segurança. Ninguém ensina ou aprende bem quando não se sente visto, acolhido e ouvido”. A especialista reforça a tese de que criar e fortalecer vínculos entre educadores e estudantes é um desafio necessário, pois é também o caminho possível para que ensino e aprendizagem possam acontecer.

Curiosidade: origem da primeira escola no Brasil

Historiadores atribuem aos padres jesuítas a origem das escolas no território nacional, quando em meados de 1549 chegaram ao Brasil com a Companhia de Jesus, comandada pelo padre Manuel da Nóbrega, com o objetivo de difundir a fé católica por meio da catequização dos índios.

Os padres ensinavam escrita, leitura, matemática e a doutrina religiosa. Porém, os jesuítas foram expulsos das terras brasileiras em 1759, quando posteriormente instituiu-se o ensino laico. Desse modo, as igrejas deixaram de ser responsáveis pelo ensino, mas a religião continuou sendo ensinada nas aulas.

No Brasil, registros apontam que o primeiro professor oficial foi o padre jesuíta José de Anchieta. Ela utilizava uma pequena sala para celebrar missas e lecionar em Salvador (BA).

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No entanto, a origem da docência vem de milhares de anos atrás, na Grécia Clássica, e os filósofos gregos são considerados os primeiros professores.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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Estudantes do fundamental têm

dificuldade para escrever e

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fazer cálculos, aponta SAEB

Rendimento dos estudantes está abaixo do mínimo esperado

Um a cada quatro alunos do segundo ano do ensino fundamental

não sabe escrever uma palavra de três sílabas a partir de um ditado. Em Matemática, o rendimento dos estudantes está abaixo do mínimo esperado. As informações são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quarta-feira (04).

As provas que compõem o exame foram realizadas com alunos de oito anos em 17 estados do país. Os níveis são medidos em escalas de 1 a 8. Em Matemática, a conclusão é de que metade está nos níveis de 1 a 4. Alunos com esse desempenho não são capazes, por exemplo, de identificar, em um calendário de determinado mês, o dia da semana em que se inicia, segundo o relatório.

Dos 5,6 milhões de estudantes que foram submetidos à realização das provas de Português e Matemática, apenas 5% dos estudantes chegaram ao nível 8, onde são capazes de inferir informações em textos longos, enquanto que 17,8% alcançaram o nível 4, onde conseguem escrever palavras trissílabas ou localizar informações explicitas no final de um texto curto. Já 27,5% estão nos níveis 1, 2 e 3 de desempenho ou até abaixo do nível mínimo.

Essa é a primeira vez que a avaliação foi aplicada para avaliar a alfabetização de estudantes do 2º ano do fundamental. A aplicação do teste foi mediada por aplicadores que leram partes das questões para a turma. A ideia era que o desempenho dos estudantes em tarefas mais básicas de leitura pudesse ser medido mesmo que o estudante ainda não estivesse plenamente alfabetizado.

Os resultados das provas, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar,

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compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). *Com informações do MEC

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Em pesquisa da Fundação

Lemann, pais opinam sobre

aulas remotas

Para 48% dos participantes, filhos estão menos

envolvidos nas atividades

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das aulas durante o período de isolamento social. Conduzida pela Fundação Lemann, a pesquisa realizada em julho, por telefone, apontou que que a maioria defende a continuidade das aulas de 2020 no próximo ano. Além disso, o ensino híbrido é apoiado como alternativa para condução das aulas.

Entre as medidas para salvar o ano letivo, 92% dos pais defendem a continuidade das atividades virtuais em casa, em conjunto com as aulas presenciais; 76% afirmaram apoiar aulas aos sábados; 74% querem aulas em dias alternados, enquanto as restrições da quarentena ainda prosseguem e 73% acredita que os filhos devem ter mais aulas por dia.

Já em relação à aprendizagem em casa, 48% dos pais alegaram que os filhos estão menos envolvidos nas escolas do que no período anterior à pandemia e 18% consideram que eles perderam o interesse pelo estudo. A falta de motivação para estudar passou de 46% em maio para 51% em junho, segundo aponta a pesquisa.

O levantamento da Fundação Lemann também mostrou que para os pais o desafio inicial de oferecer acesso aos conteúdos escolares foi cumprido pela maioria das escolas, em que 82% dos alunos receberam atividades pedagógicas, sendo que 44% combinam material impresso com algum tipo de equipamento eletrônico (celular, computador, TV com acesso à internet ou rádio).

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Direção da Escola Waldemar

Lindermayer convoca alunos

para receber vale-alimentação

em Novo Progresso

(Foto:Reprodução) – A Direção da Escola estadual Waldemar Lindermayer localizada na Rua Maria Valeria Rempel (próximo ao Lago Municipal) no Bairro Cristo Rei em Novo Progresso , iniciou a entrega dos cartões de vale-alimentação escolar aos alunos da escola.

Neste primeiro lote de entregas, todos os alunos, serão contemplados com o vale, que garantirá a compra de alimentos pelos estudantes enquanto as aulas presenciais ficarem suspensas.

Os cartões começaram a ser distribuídos na semana passada, muitos alunos e pais aproveitaram o início do dia para receber logo o benefício, assegurado pelo governo do Estado. A direção convocou os pais e iniciou no dia 30 de Abril a entrega que tem que ser presencial, a direção organizou a fila para evitar

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aglomerações. Ao todo, 1200 (mil e duzentos) alunos , vão receber os vales. A diretora Ilda Araújo convoca todos os alunos para receber o ticket (Vale Alimentação) até esta terça-feira (05) , a diretora ressaltou a importância dos cartões para a comunidade escolar.

A direção publicou um informativo sobre entrega. Leia abaixo;

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O benefício é destinado para estudantes que não estão recebendo merenda escolar, durante a suspensão das aulas por conta da pandemia de Covid-19. Segundo a Seduc, a entrega dos vales deverá ser realizada presencialmente.

De acordo com a Seduc, o vale-alimentação distribuído para os alunos será no valor de R$ 80. Os vales deverão ser retirados na escola onde o aluno está matriculado. O estudante deve ir ao local com um documento oficial com foto e retirar o benefício. Caso seja menor de idade, a retirada do vale poderá ser realizada por responsáveis.

De acordo com a Seduc, os vales serão pequenos cartões magnéticos, que poderão ser trocados por gêneros alimentícios. Apenas os estabelecimentos comerciais credenciados pelo Governo do Estado poderão aceitar o cartão.

Por:JORNAL FOLHA DO PROGRESSO

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Educação de qualidade é uma

prioridade para os pais

Escola desperta o sentimento de coletividade

O convívio nas escolas contribui para a formação do indivíduo no âmbito do desenvolvimento das capacidades coletivas e individuais. É com esse propósito que muitos pais colocam seus filhos na escola por volta dos dois anos de idade.

Segundo estudo feito pelo economista Rodrigo Capelato, diretor-executivo do Sindicato das Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior em São Paulo (Semesp), há 10 anos cada aluno custou, em média, R$ 5 mil por ano.

Colocar na ponta do lápis o valor da educação vai além da matemática. O convívio com outros colegas e funcionários do centro educacional promove uma construção de personalidade e desenvoltura da criança.

“A escola pode ajudar os alunos a estarem conectados com a vida. Por exemplo, promover atividades dos mais diversos tipos que estimulem o vínculo, a troca de afeto e a expressão do sentimento, além de fazer com que alunos criem espaço de transparência e diálogo”, explica a psicóloga Sabrina Costa. Foi também pensando em proporcionar mais interações para Lucca, de dois anos, que a jornalista Mayanna Miranda e seu esposo matricularam o filho na escola em tempo integral.

Para os pais de Lucca, essa foi a opção mais econômica e Mayanna explica o porquê: “Ele ficava com a babá enquanto eu e meu esposo estávamos no trabalho. Com o início dele na escola, ele ficaria menos tempo em casa, então, colocando no papel,

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vimos que não seria vantagem pagar babá e escola, seria menos custoso colocá-lo na escola integral”, explica a jornalista, que já prevê a economia com as contas domésticas.

Se por um lado a organização financeira é um aliado, por outro, a falta dela pode comprometer o ingresso de uma criança no ensino privado. A aposentada Ana Maria Pires acessou o site do Educa Mais Brasil e conseguiu uma bolsa de estudo para o neto, de quatro anos, no Centro Educacional Jorge Amado. No entanto, os gastos não planejados além da mensalidade impediram que Ana e seu neto usufruíssem da oportunidade.

“Visitando e tendo melhor informação através da escola escolhida, vimos a inviabilidade da matrícula. Porque além do valor da mensalidade, mesmo com desconto da bolsa, teríamos que pagar mais R$ 1.040 dos módulos da escola e o fardamento que custa R$ 60. Em razão disso, decidimos colocá-lo em um colégio público, com dor no coração. Por esta decisão até o momento estou com dor de cabeça”, desabafa Ana Maria.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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http://www.folhadoprogresso.com.br/censo-escolar-aponta-queda-nas-matriculas-no-ensino-medio-brasileiro/

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Homem mata mulher e filha de

7 meses para não assumir

paternidade

(Foto:Reprodução O Dia0- Câmeras de segurança flagraram o momento em que ele se desfez do corpo da criança e ajudaram a elucidar o crime

Imagens de câmeras de segurança foram fundamentais para desvendar um crime cometido por motivo fútil em Fortaleza (CE). Elas mostram Robert da Silva Pereira, 25 anos, transportando o corpo de uma bebê de apenas sete meses de vida para o local onde pretendia descartá-lo, após ter matado também a mãe da criança e deixado seu corpo em uma cacimba a menos de um quilômetro dali.

O crime entraria para a estatística dos homicídios da capital cearense não fosse por um detalhe: Robert da Silva era o pai da criança e ex-companheiro de Luana Anjos, de 22 anos, ambas assassinadas por ele. Após abandonar o corpo da bebê na Lagoa dos Soldados, bairro do Sapiranga, ele seguiu para a delegacia com o propósito de denunciar o desaparecimento e tentar se

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desvincular dos prováveis suspeitos pelas mortes.

M a s a s i m a g e n s c a p t a d a s p e l a s c â m e r a s l e v a r a m o s investigadores a desvendar rapidamente o crime. Preso, Robert confessou ter matado as duas porque não queria assumir a paternidade da criança. Luana teria procurado a família dele logo após descobrir que estava grávida e chegou a ser acolhida pelos sogros, mas o ex-companheiro nunca demonstrou interesse em assumi-la. Ele foi autuado por homicídio qualificado e feminicídio.

Por:Redação Integrada com informações do portal Metrópoles 01.11.19 16h27

http://www.folhadoprogresso.com.br/checklist-do-enem-relembre-o-que-pode-e-o-que-nao-pode-fazer-no-exame/

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Pai

pedala

quase

40 quilômetros para levar filha

à escola

Eliseu de Oliveira faz quatro viagens, quando necessário, entre a casa e a escola, para garantir os estudos de Endren, 16 anos, que no início chorava com pena dele

Endren e Eliseu: parceria inabalável na valorização do conhecimento (Foto:Igor Mota / O Liberal)

Eliseu Fernandes de Oliveira pedala muitos quilômetros, todos os dias, para levar a filha Endren à escola, em Belém. Ele não tem condições financeiras para arcar com quatro passagens diárias de ônibus, por isso assumiu a tarefa. “Não tive oportunidade de estudar e quero passar o melhor pra ela”, disse Eliseu, que usa uma bicicleta cargueira. “Ele não desiste. Não tem sol nem chuva. Ele tem essa preocupação. É um paizão”, diz a esposa, Marizete de Melo Moraes.

No inverno, Eliseu não desanima. Sair de casa debaixo de chuva não é um obstáculo. “Bora lá, minha filha. Pega a sombrinha”, diz para a garota. A família mora no bairro Parque Verde e a filha estuda na Marambaia. No percurso, eles enfrentam os riscos diários de quem participa do trânsito na capital, principalmente os ciclistas. Ao sair de casa, ele segue pela Avenida Independência. A filha é bolsista 100% do Colégio Adventista de Correios, que fica a aproximadamente 10 quilômetros de distância da casa deles, e ele faz o percurso quatro vezes para deixar e buscar a filha. Essa rotina se mantém há dez anos. “Antes, eram as duas filhas. A outra, Erika Vanessa, tem 20 anos. Agora, é só uma”, contou.

Eliseu usa a bicicleta para levar a filha à escola porque não tem dinheiro para pagar o ônibus. “Saía mais caro pra gente. Resolvi, então, levar ela de bicicleta. Às vezes, acho até

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mais seguro. Vou com cuidado”, afirmou. Geralmente, eles saem de casa às 6h20 e chegam à escola às 7h10. Em média, pedala 40 minutos de casa à escola. “Não é perigoso, porque vou com calma. Às vezes, pela calçada, ciclovia. Não é cansativo. É muito legal. Graças a Deus, nunca tive acidente”, contou. “Se for de ônibus, vai chegar atrasada e o nosso orçamento é bem pouco”, completou.

Essa atividade, além de demonstrar força de vontade, também exige vontade de fazer força. Com 1,60 de altura, a adolescente pesa aproximadamente 49 quilos. Eliseu contou que o dia mais difícil da semana é a segunda-feira. “Tem muitos carros e às vezes os motoristas não obedecem o sinal. Passam mesmo”, afirmou. Aos 50 anos, nascido em Viseu e em Belém há 22 anos, ele vende e também entrega água mineral, trabalho no qual utiliza a cargueira que já tem mais de cinco anos. “Meu objetivo é, em primeiro lugar, proporcionar educação pra ela. Eu só tenho a terceira série. Sou do interior. Eu queria deixar o futuro, que é o que a gente pode fazer pelos filhos. Pretendo continuar fazendo isso até quando Deus permitir”, afirmou.

No percurso até a escola, eles enfrentam os riscos diários de quem participa do trânsito na capital, principalmente os ciclistas.

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Filha quer ser médica para ajudar as pessoas

Endren, de 16 anos, reconhece o esforço do pai. “Eu avalio como perseverança. Meu pai, como ele se preocupa comigo, cria em mim um sentimento também de preocupação com as outras pessoas”, disse a adolescente. Ela espera poder retribuir a dedicação dando uma condição melhor à família. No segundo ano do Ensino Médio e decidida a cursar Medicina,a adolescente começa a estudar às 7h15. “Quando tem retorno, eu saio às 5 horas da tarde. Mas, quando não tem, às 12h45”, contou.

Endren considera um pouco perigoso fazer o percurso de bicicleta. “A gente busca primeiro Deus pra que a gente possa ir e voltar com segurança”, afirmou. A estudante disse ainda que, de ônibus, seria complicado, pois teria que pegar quatro. Interessada por Reumatologista, seu sonho por Medicina surgiu ainda criança. “Eu quis mesmo porque a Medicina me abriu os olhos pra que eu pudesse ajudar mais pessoas”, revelou.

“No início, a menina chorava bastante e a gente não entendia o motivo”, contou a diretora da escola, Milva Nascimento. “Depois ela nos disse que não queria mais ir pra escola, pois não aguentava ver o cansaço do pai. Ela até insistiu pra mudar pra uma escola mais próxima de sua casa, mas ele não aceitou e

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disse que preza pelo futuro dela”. Na opinião da professora, Endren faz valer todo o esforço do pai. “Também retribui o investimento que a escola faz através da bolsa de estudos. Ela é uma menina com uma conduta irrepreensível dentro da escola, esforçada e com bom rendimento”, afirmou Milva.

Fonte:O Liberal/Dilson Pimentel 11.08.19 9h40

http://www.folhadoprogresso.com.br/brasileiros-aprendem-a-drib lar-os-gastos-para-viver-com-salario-minimo/

Vídeo mostra alunos fumando

na espera do transporte

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escolar

Foto: reprodução/vídeo

Alunos da rede municipal de ensino de Novo Progresso , foram filmados fumando enquanto aguardavam a chegada do ônibus escolar, eles usam o murro de uma residência em obras para esconder.

O vídeo esta circulando pelas redes sociais – o autor que não se identifica – disse ser no bairro Jardim Europa na cidade de Novo Progresso, que fez o vídeo para chamar atenção das autoridades, dos professores e pais dos alunos.

A desconfiança que não seja somente cigarro que eles estavam fumando.

Assista ao Vídeo;

https://youtu.be/B17RKeJlNHY Por:JORNAL FOLHA DO PROGRESSO

http://www.folhadoprogresso.com.br/conheca-as-melhores-cidades -para-fazer-um-intercambio/

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Escola Waldemar

Lndermayer-Matrículas para a rede

estadual de ensino estará

aberta em janeiro de 2017

Novo Progresso -As matrículas para escola da rede

estadual de ensino de Novo Progresso terá inicio a

partir do mês de janeiro de 2017.

Conforme divulgação da direção da escola Waldemar Lindermayer em Novo Progresso as matriculas direto na escola terão inicio no dia 09 de janeiro de 2017. O prazo final será dia 20 de Janeiro de 2017.

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A solicitação de novas vagas deve ser realizada exclusivamente por meio do site de matrículas até o dia 5 de janeiro de 2017. A Secretaria Estadual de Educação Cultura e Esporte (Seduce) alerta que somente novos alunos da rede devem fazer a matrícula.

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Você que vai precisar fazer a inscrição na rede estadual do Pará para 2017 deverá fazer o seguinte:

– Assim que o prazo for aberto que provavelmente será em J a n e i r o d o p r ó x i m o a n o v o c ê d e v e r á a c e s s a r

http://www.seduc.pa.gov.br/prematricula/. Preencha o formulário com dados do estudante, dados dos pais e dados da escola em que deseja a vaga de forma correta e com atenção porque através dessas informações entrarão em contato sobre a vaga que será reservada na escola.

INSCRIÇÃO E RESULTADO

Após a pré-matrícula e o resultado todos os inscritos deverão comparecer na escola acompanhado dos pais ou apenas a presença do responsável para que a matrícula seja confirmada. Todo o processo desde a abertura de inscrições até o início das aulas será divulgado no cronograma. Leve a seguinte documentação: Certidão de Nascimento ou Casamento; Histórico Escolar ou Ressalva; Comprovante de Residência; duas fotos 3×4 ; Atestado de Conclusão do Ensino Fundamental; Comprovante de Trabalho para o aluno do noturno.

Para alunos da educação especial ou com alguma deficiência é preciso apresentar o laudo técnico.

Acompanhe tudo sobre a matrícula para o Pará no site:

http://www.seduc.pa.gov.br/prematricula/. Da Redação Jornal Folha do Progresso

“Informação publicada é informação pública. Porém, para chegar até você, um grupo de pessoas trabalhou para isso. Seja ético. Copiou? Informe a fonte.”

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Vândalos ateiam fogo em

escola municipal de Novo

Progresso

Ataque aconteceu na noite desta segunda-feira(25/04). As chamas atingiram a parede entre duas salas, a escola é toda em madeira.

Foto mostra violência do fogo (Jornal Folhado Progresso)

O incêndio aconteceu no prédio da escola “João Carlos Batista” uma das mais antigas em Novo Progresso foi alvo de vândalos que atearam fogo em parte da escola, na noite desta segunda(25). O incêndio foi detectado pelo vigia da escola municipal por volta das 23h00mn em uma parede de madeira que divide uma sala de aula com a sala da coordenação da escola.

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Segundo o vigia não viu ninguém entrar e percebeu o incêndio após ver fumaça na saguão da escola. Imediatamente foi até local e com a ajuda de algumas pessoas que estava na quadra de esporte jogando futebol, conseguiu conter o incêndio que já tinha queimado parte da parede e prateleira com livros didáticos.

Por ser uma escola antiga no município e na sua maior parte ser de madeira, se o fogo se alastrasse mais um pouco ficaria impossível de conter o incêndio.

A Policia Militar esteve no local atrás de vestígios que levassem ao autor(es) deste incêndio criminoso, no local tem pedaços de garrafas plástica queimada e com cheiro de combustível, o mesmo pode ter sido usado para iniciar o incêndio.

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As fotos mostram a violência do incêndio – (Jornal Folha do Progresso)

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