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[PDF] Top 20 Educ. Pesqui. vol.33 número1

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Educ. Pesqui.  vol.33 número1

Educ. Pesqui. vol.33 número1

... A leitura do conjunto dos trabalhos permite identificar pontos de aproximação e distanciamento entre os estudos realizados em diferentes países da região (um deles aborda a questão das p[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.33 número1 en a02v33n1

Educ. Pesqui. vol.33 número1 en a02v33n1

... This article examines the concept of educational quality in the context of major global and regional policies proposed by international financial agencies such as the World Bank and the [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.33 número1 en a03v33n1

Educ. Pesqui. vol.33 número1 en a03v33n1

... This article presents and discusses data obtained with the application of a questionnaire focused on variables for racial classification and opinion about the policy of quotas for blacks[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.33 número1 en a04v33n1

Educ. Pesqui. vol.33 número1 en a04v33n1

... We shall now relate such ideas to questions concerning the object of research, concluding the article with some ideas about the release of the program Cidade dos Homens on Globo TV, in 2[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.33 número1

Educ. Pesqui. vol.33 número1

... Por tercera ocasión, a partir del cambio de modelo económico, los jóvenes lograron detener las modificaciones al Reglamento General de Pagos. Los movimientos estudiantiles de 1986-1987 y[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.26 número1

Educ. Pesqui. vol.26 número1

... Não é a no vi da de do tema in fân cia para os es tu dos in ter na ci o na is em his tó ria da edu ca - ção que jus ti fi ca a com po si ção des ta se ção “Em Foco”. Mas o in te res se[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.25 número1

Educ. Pesqui. vol.25 número1

... ca ni nhos, de seus mu se us, de suas bi bli o te cas e de suas tum bas para pro vo car-nos e atur - dir-nos sob pre tex to de acres cen tar lu zes a nos sas bus cas. Sa ía mos de cada aula ilu mi na - dos e con fu sos. ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.25 número1

Educ. Pesqui. vol.25 número1

... Nos so re la ci o na men to com o pro fes sor Ru bens Andrel lo data da dé ca da de 1970, quan do, res pec ti va men te como alu na do cur so de Pe da go gia e fun ci o ná ria do De par ta men to de Admi nis tra ção Esco ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.26 número1

Educ. Pesqui. vol.26 número1

... A Isa bel Gre tel Eres Fer nan des e Idméa Se meg hi ni-Siqueira agra de ce - mos as tra du ções de re su mos e re vi sões de tex tos em lín gua es tran ge i ra.[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.26 número1

Educ. Pesqui. vol.26 número1

... Il s’agit d’une ar chi tec tu re fi gu ra - ti ve qui règne dans le parc à tra vers la cons - truc ti on d’un dé cor adap té aux thèmes des at trac ti ons, mais éga le ment uti li sée po[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.27 número1

Educ. Pesqui. vol.27 número1

... M as o es t u do sis t e má t i co da vi o lên cia em suas re la ções com a es co la cons t i t ui, ain da, um am plo de sa f io aos in ves t i ga do res. Os t ra ba lhos são es cas sos e não há, ain da, gru pos de pes ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.27 número1

Educ. Pesqui. vol.27 número1

... sen vol vi men t o mais vi sí vel e cer t a men t e sig ni f i ca t i vo da área, não de i xa con t u do de des per t ar pre o - cu pa ção, na me di da em que a ra pi dez que mar ca esse pro ces so di f i cul t a ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.27 número1

Educ. Pesqui. vol.27 número1

... The history of literacy places a significant inflection between the intensive reading of single texts and the appearance extensive reading of multiple and changing t[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.28 número1

Educ. Pesqui. vol.28 número1

... O número apresenta ainda outros cinco artigos inéditos, três deles diretamente referidos ao campo da História da Educação, seja do ponto de vista do método, na reflexão de Belmira Bueno [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.27 número1

Educ. Pesqui. vol.27 número1

... par t e do t em po não são “ verda deiros” des - conhecidos. Na pes qui sa de Syr (1996, 1997), que es t u da os pro ces sos de pro f es so res de cla ra - dos ví t i mas, numa aca de mia mu i t o sen sí vel, não exis t ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.28 número1

Educ. Pesqui. vol.28 número1

... Ou seja, dão pistas concretas em direção à verificação da relação dinâmica entre as instituições, o equilíbrio de forças entre as instituições família, escola e mídia, bem como a tempora[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.29 número1

Educ. Pesqui. vol.29 número1

... Os art igos aqui reunidos versam sobre t emas pouco conhecidos e out ros inusit ados, t ais como os que se podem ent rever pelos t ít ulos dos art igos publicados: “ Como t rabalhar com [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.29 número1

Educ. Pesqui. vol.29 número1

... Dado que o debat e mais recent e t em privilegiado a quest ão das ações af irmat ivas, at endo- se mais especif icament e à quest ão das cot as, com dest aque para o ensino superior, pen[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.25 número1

Educ. Pesqui. vol.25 número1

... Des de nu es tra pers pec ti va de aná li sis los re la tos de vida de Juan, Ri car do, Ce ci lia y otros, nos ha blan de un su je to cons ti tu í do por di fe - ren tes po si ci o nes,[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.25 número1

Educ. Pesqui. vol.25 número1

... en vol veu es tu dan tes, pro fes so res e sin - di ca tos, sob a li de ran ça, em São Pau lo, da an ti ga Fa cul da de de Fi lo so fia, Ciên ci as e Le tras da Uni ver si da de de São Pau ... See full document

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