[PDF] Top 20 Rev. Bras. Ensino Fís. vol.33 número2
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.33 número2
... A quem serve uma descri¸c˜ao desprovida de conte´ udo ou qui¸c´a errada? Numa ´epoca em que somos constantemente bombardeados com not´ıcias de livros did´aticos um tanto quanto controversos, cabe a pergunta: e quem ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.33 número2
... By symmetry the electric field must be zero everywhere which makes perfect sense, but this means that the electric flux through an arbitrary surface S enclosing a certain charge Q ( S ) [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.33 número2
... In this work we compute the safety domain related to projectiles fired close to the Earth’s surface, taking into account a linear (laminar regime) and a quadratic drag force (turbulent r[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.33 número2
... helium’s isotherms, particularly for those temperatures that could be obtained by means of liquid hydrogen. As in the past time, he was sure it was the more suit- able way to calculate its critical properties, and ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... profissional (est´agio supervisionado para a licenciatura, no caso espec´ıfico). Segundo Davidovich, a proposta contribuiria para diminuir o alto ´ındice de evas˜ao nos primeiros anos do curso, con- siderando que boa ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
... imagens, omputa ~ ao simb olia, simula ~ ao de aidente de tr^ ansito entre v arios outros t opios s~ ao. apresentados e disutidos[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
... hilo inextensible, masa puntual del uerpo, masa despreiable del hilo.. Se onluye que los supuestos.[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... Uma Comiss˜ao da SBF coordenada pelo Prof. Ildeu de Castro Moreira est´a iniciando seus trabalhos na preparac¸˜ao das atividades e na aglutinac¸˜ao de f´ısicos e professores de f´ısica de v´arias ´areas, da pesquisa ao ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... 109 estudiantes de primer curso de Ingenier´ıa T´ecnica de la Universidad del Pa´ıs Vasco (Espa˜na) realizaron el cu- estionario. Las preguntas del cuestionario (ver Anexo I) ha- cen ´enfasis en las explicaciones de los ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... Filosofia, Ensino de Ciˆencias e Hist´oria da Ciˆencia”. Eu discordo dessa afirma¸c˜ao por diversos motivos, dos quais citarei apenas alguns. No texto s˜ao apresen- tados fenˆomenos que envolvem experimentos reais ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.23 número2
... nal da vida de Newton, desde o m da disputa pela. prioridade, em 1723, at e a sua morte em 1727[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... In this article we deal with a simple problem, namely to de- termine the velocity V of a projectile launched with horizontal ve- locity in a medium with a drag force proportional to a po[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... El instructor generalmente lo explica diciendo que para mantener estacionaria las oscilaciones a lo largo de toda la cuerda la energ´ıa que entrega el vibrador debe viajar a lo largo de [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... do ensino cient´ıfico de n´ıvel superior, sendo j´a ampla a lista de trabalhos que publicou, por exemplo, no renomado ( e exigente!) American Journal of ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... Embora Martins n˜ao se detenha nas quest˜oes epistemol´ogicas cl´assicas associadas ao nome de Cop´ernico (um objetivo que ultrapassaria o escopo de intenc¸˜oes), o que ´e feito por Ping[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... Starting by exploring briefly the sym- metries associated to the first law of Thermodynamics, we obtain an equation which relates both the system and neighborhood variables and allows en[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... en la ense˜ nanza habitual no se ense˜ na a resolver problemas como tales, como situaciones abier- tas que requieren poner en pr´ actica formas de pensamiento caracter´ısticas del trabaj[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... E imaginemos tamb´em que comec¸´assemos a, ordenadamente, retirar mol´eculas polarizadas, ou seja, dipolos, do interior do dil´etrico, levando-as ao infinito, onde estes podem ser consid[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.23 número2
... Esta tem sido minha maior preoupa ~ ao neste mo-.. mento.[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.23 número2
... sponds to analysing an innitesimal deformation in terms of quantities whih transform as irreduible representations of the rotation.. V Conlusion[r] ... See full document
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