РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ 1 Говоріння СКЛАДАННЯ Й РОЗІГРУВАННЯ ДІАЛОГІВ
^ Складіть і розіграйте діалог, що міг би відбутися між покупцем і продавцем (продавчинею) магазину канцприладдя. До поданих етикетних формул доберіть із довідки синонімічні. Утворені си
нонімічні ряди використайте в діалозі.
Добридень, спасибі, будь ласка, прощавайте, вибачте.
ДОВІДКА ^
Дякую (дуже вдячн(-ий, -а); прошу; бувайте (до побачення, до зу
стрічі, на все добре, бувайте здорові, ходіть здорові); перепрошую (прошу вибачити, даруйте).
^ Складіть і розіграйте діалог між двома читачами (читачками) ра
йонної бібліотеки, один (одна) з яких ще не знає правил користу
вання книгозбірнею, інший (інша) підказує, як записатися, якдоби- рати літературу. У репліках діалогу використайте подані синоніми.
Спочатку, насамперед, передовсім; розповісти, розказати, повідо
мити; з ’ясувати, дізнатися, визначити; відшукати, знайти; шафи, сте
лажі; скринька, ящик; розмовляти, говорити, спілкуватись.
$& Чи доводилося вам «лікувати» пошарпані бібліотечні книжки? Розка
жіть про це. У розповіді вживайте антоніми.
Слова, однакові за звучанням та написанням, але різні за л ек
сичним значенням, називаються омонімами.
Омоніми належать до однієї частини мови. Наприклад: веснянка — хорова обрядова пісня і веснянка — крапочка ластовиння; досипати — додавати, наповнювати щось, насипаючи, і досипати — спати до пев
ного часу. Омоніми утворилися внаслідок випадкового збігу звучан
ня слів.
Наприклад:
• прозора пара (газ, у який перетворюється вода при випаровуван
ні) — пара (двоє)коней;
• читання байки (літературного твору) — спідниця з байки (тканини).
Найчастіше омонімічні пари виникають унаслідок запозичення іншомовних слів, за звуковим складом тотожних зі словами, що вже були в мові.
Наприклад:
• чайка — птах і чайка (з тур.) — бойовий човен козаків;
• лава — меблі, призначені для сидіння, лава — спосіб шикування, коли люди стоять один біля одного в лінію, шеренга, ряд та лава (з італ.) — розплавлена вулканічна маса;
• балка (з тур.) — яр і балка (з нім.) — дерев’яна колода.
^ Прочитайте. Визначте слова, що мають омоніми. На підтвер
дження своєї думки складіть із цими омонімами речення (усно).
1. Летіла зозуля та й стала кувати (Н ародна творчість).
2. Шумлять навколо дерева, димить туманом балка (М. Л уків).
3. В Україні іриси лагідно називають півниками, косичками (3 довідника). 4. Тіло плітки вкрито сріблястою лускою, боки та черево білуваті (3 Вікіпедії). 5. У крону липи, наче у колиску, сховався чи то вітер, чи то птах (Є. Гуцало).
3& Складіть усно речення з омонімами: рись (хижа тварина) — рись (швидкий біг коня); кран (для підіймання вантажів) — кран (для перекривання води).
У статтях тлумачного словника омоніми позначено цифрою біля слова. Після заголовного слова подаються його важливі гра
матичні характеристики (до іменника — закінчення форми родо
вого відмінка і рід, до прикметника — закінчення форми жіночого і середнього родів, до дієслова — його особові закінчення тощо) і тлумачення його значення.
Наприклад:
Л £ с ка 1, -и , ж. Доброзичливе, привітне ставлення до кого-небудь.
Л аска2, -и , ж. Невелика хижа тварина.
Омоніми, що збігаються за звуковим складом у всіх формах, на
зиваються абсолютними (повними): тирса (трав’яниста степова рослина) і тирса (подрібнена на порошок деревина).
Є спеціальні словники омонімів.
^ Прочитайте. Витлумачте лексичне значення виділених слів.
1. Несеться по морю козацька із веслами чайка, тривожно ки
гиче, над нею літаючи, чайка (О. Різниченко). 2. Гарний світ. Та рідний край найдорожчий, найгарніший — лиш поглянь на неба край! (Н . Мовчан-Карпусь).
36 Звіртеся з Тлумачним словничком у кінці підручника. Зверніть увагу на будову словникових статей.
^ Складіть словникові статті на подані омоніми.
І. Мул, літній, вити. II. Нота, полька, такт.
36 3 кожним із витлумачених у статті омонімів складіть речення.
ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ
З кожним із поданих слів усно складіть по два речення так, щоб ці слова були омонімами.
I. Грамота, лебідка, підкочувати, козел.
II. Вити, шотландка, літній, марка.
Омоніми можуть надавати реченням гумористичного забарвлення.
Вони бувають основою для створення каламбурів.
Каламбур — дотепна гра слів, що ґрунтується на використанні омо
німії, багатозначності або подібності вимови слів.
Наприклад: Повз хату, повз тин і п о в з клуб, чорнющого диму п о в з к л у б (О. Різниченко). Коли траву я у лузі ко с и в , заєць на мене з лісу к о с и в . Я тільки одного не розберу, як відкладають кабачки ік р у ? (В. Шаройко).
^ Прочитайте. Визначте в реченнях омоніми.
1. Де лисички бродили, там лисички вродили (А. Камінчук).
2. Був холодний місяць лютий, лис ходив голодний, лютий (А. К а
чан). 3. Лящ зустрівся із лящем і вгостив його лящем (Є. Гуцало).
4. У таксі спитала такса: «А яка в вас нині такса? » 5. Хвацько човен вів моторний хлопець спритний і моторний. 6. В годівничку для вівсянки ми насипали вівсянки (3 журналу).
№ Чи можна вважати ці речення каламбурами? Поясніть. Значення слова гумор з ’ясуйте за Тлумачним словничком в кінці підручника.
ПОПРАЦЮЙТЕ В ГРУПАХ
Прочитайте каламбури, укажіть ужиті в тексті омоніми.
1. «Нас з Китом у морі кілька!» — похвалилась Крабу Кілька (Г. Гарченко). 2. Гукав матросам з хвилі котик: «Я звір морський, не Мурчик-котик!» {З журналу). 3. Навіть хижа ласка любить ласку (Народна творчість).
№ Складіть каламбури, обігравши омоніми: брівка (смужка волосся над очима — край тротуару) та заводити (допомагати комусь увійти — упроваджувати щось, починати — видавати протяжні звуки, вити).
^ Прочитайте сполучення слів. Назвіть серед них такі, що містять багатозначні слова. Пари сполучень слів з омонімами випишіть.
Солодкий цукор, солодкий сон; гриф гітари, хижий гриф; пер
лове намисто, перлова каша; гірка редька, гіркий спогад; фаянсова чашечка, колінна чашечка; ключ від кімнати, журавлиний ключ.
№ Як відрізнити багатозначні слова від омонімів?
Від багатозначних слів омоніми відрізняються тим, що лек
сичні значення омонімів не пов’язані між собою, не випливають одне з одного.
Омоніми утворені випадковим збігом вимови й написання слів, що мають різне лексичне значення.
^ Прочитайте речення. Що в кожному з них обігрується — багато
значність слова чи вживання омонімів? Перевірте себе за слов
ником.
1. Журавлиний в небі ключ відімкнув весну, мов ключ (О. Різниченко). 2. Я не скрипковий ключ, а журавлиний тобі над полем в небі напишу (Л . Костенко). 3. Осін
ня пошта вчора принесла кленовий лист, що ходить без конверта (Є. Гуцало).
^ Розгляньте таблицю. Самостійно доберіть до кожної групи слів приклади (усно).
ГРУПИ СЛІВ
ЗА
ЗВУЧАННЯМ ЗА ЗНАЧЕННЯМ ПРИКЛАДИ Омоніми однакові зовсім різні
Синоніми різні однакові або близькі
Антоніми різні протилежні
^ Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Визначте вжиті в реченнях омоніми, синоніми та антоніми.
1. Ро..цвітає людина в щасті, а не в ж урбі, в світлі, а не в т..мряві, в сім ’ї, а не в ро..луці (О. Довженко). 2. Справжнє свя
то — це лад у душ і, уміння бачити чарівне в звичайному, н..бесне в з..мному (За О. Сенчиком). 3. В..ртався я з річки, ішов я помалу, і сонечко разом зі мною чвалало. Побіг я прожогом, аж віт..р у ву
хах, і сонце за мною помчало щодухуі (Л. Компанієць). 4. Сіє квітки Маргаритка. Звут..ся квітки — маргаритки (А. Камінчук).
36 Як ви розумієте вислів бачити небесне в земному? У прямому чи переносному значенні тут ужито слова?
® Укажіть речення, що містять однорідні члени. Поясніть уживання розділових знаків.
36 Визначте слова, що називають почуття. Витлумачте суть цих почут
тів. Звіртеся зі Словничком назв почуттів у кінці підручника.