3. METODOLOGIA
3.4. A ÁRVORE DE DOMÍNIO
Uma vez selecionados os corpora especializados de documentos, procedemos à extração dos candidatos a termos incluídos neles que constituem a nomenclatura do glossário terminográfico e da base de dados terminológica. Para tanto, estabelecemos um esquema hierárquico formado pelos termos-chaves para assim podermos nos aproximar melhor da área de conhecimento abordada. Esse tipo de organograma é denominado na ciência terminológica de “árvore de domínio”. De acordo com Krieger & Finatto:
Esse tipo de esquema pretende apenas servir como uma organização possível para uma especialidade ou uma ciência, de modo que o pesquisador possa, baseado nele, compreender algumas de suas hierarquias básicas e também situar um recorte do reconhecimento terminológico para seu dicionário (KRIEGER & FINATTO, 2004, p. 134).
A eleição dos candidatos a termos, embora fosse um trabalho que levou bastante tempo pela quantidade de documentação analisada, não supôs muita dificuldade em si própria, por dois motivos fundamentais:
Em primeiro lugar, porque a terminologia acadêmica universitária não nos é alheia, pois convivemos com ela há onze anos e faz parte do nosso dia a dia tanto no labor docente, quanto na atividade discente como estudante de doutorado, embora nem sempre conhecêssemos a priori com exatidão o conceito associado a um determinado candidato a termo. A dificuldade teria sido maior, sem dúvida, se o léxico analisado pertencesse a outros campos totalmente por nós desconhecidos; em segundo lugar, porque a própria organização dos documentos normativos universitários que partem da Constituição e chegam até a normativa de cada Universidade está ordenada em capítulos relacionados a determinados
conceitos (cujo caput mesmo é já, em si próprio, um candidato a termo) regulados através de artigos que, por sua vez, introduzem novos conceitos, passíveis também de serem considerados candidatos a termos, já que apresentam uma significação específica em um contexto igualmente específico. Por exemplo:
As instituições de educação superior, de acordo com sua organização e respectivas prerrogativas acadêmicas serão credenciadas como:
I - Faculdades.
II - Centros universitários.
III - Universidades. (REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, Decreto Nº 5.773, Art. 12).
Em segundo lugar, a grande maioria dos documentos do marco normativo abrangem apenas um assunto a ser regulado, especificado na ementa; portanto, em contrapartida à relativa facilidade da identificação dos candidatos a termos, existiu uma grande dificuldade em organizá-los de maneira hierárquica, seguindo uma estrutura conceitual. Levou muito tempo e paciência armar o “quebra-cabeça” da árvore de domínio.
Relacionado com o anterior, para a coleta dos candidatos a termos existem, no mercado, algumas ferramentas informáticas destinadas a esse propósito. Os softwares do tipo
parser são capazes de reconhecer a morfossintaxe das palavras em um texto e constituem um
grande avanço no auxílio do labor do terminólogo, principalmente para a seleção de termos de tipo científico e tecnológico, pois permitem fazer uma procura por categoria léxica (substantivos, adjetivos, etc.) e, ainda, selecionar prefixos ou sufixos. Entretanto, sua eficiência não é do cem por cento:
Os softwares de reconhecimento de palavras, como comentamos, apresentam desempenhos melhores ou piores. Daí por que demandam intervenção do usuário, isto é, de uma pessoa que, emfim, faça as correções necessárias depois de uma primeira marcação. Nas tarefas, por exemplo, de relacionar todos os substantivos de um texto, em uma ou duas línguas, e gerar uma lista preliminar de entradas de um dicionário, o índice de erros desse tipo de ferramenta pode ser considerável, mesmo que não ultrapasse uma margem de 20% (KRIEGER & FINATTO, 2004, p. 183).
Nós desconsideramos o uso deste tipo de ferramentas informáticas, pois, na verdade, nem sempre o documento disponibilizado pelos Ministérios ou Universidades estava digitalizado em arquivo de texto, com formato de extensão doc, docx, txt, odt, etc., e posteriormente salvo como pdf, os quais permitem fazer uma pesquisa avançada neles. Infelizmente, muitos dos documentos analisados eram documentos originais escaneados, devido, acreditamos, a necessidade de apresentarem a assinatura das autoridades responsáveis
e, por esse motivo, não permitiam nenhum tipo de procura. São, apenas, uma imagem digitalizada.
Fizemos, então, uma coleta à maneira tradicional, lendo com paciência os documentos, extraindo os termos segundo os critérios expostos, com a ajuda de lápis e papel.
Partimos, pois, da intenção de selecionar apenas os candidatos a termo relacionados com a organização acadêmica da educação superior, desconsiderando o resto. Para tanto, iniciamos a análise dos corpora selecionados e a procura dos termos, partindo dos documentos do marco normativo brasileiro de maior abrangência quanto a seu conteúdo relativo à educação superior, tais como: aLei 9.394/1996, que estabelece as bases e diretrizes da educação nacional; a Lei10.172/2001, que aprova o plano nacional de educação e dá outras providências; o Estatuto da Universidade Estadual de Londrina e o Regimento Geral da Universidade Estadual de Londrina.
Nesses quatro documentos fundamentais, aparece organizada de maneira hierárquica a maioria de conceitos selecionados porsteriormente para o glossário, embora nem todos. Queremos salientar neste ponto que, embora aparecessem os candidatos a termos, em muito poucas ocasiões estavam especificados os conceitos associados a eles. Só depois de pesquisar no resto dos corpora foi que conseguimos estabelecer claramente a relação termo-conceito que procurávamos.
A Lei 9.394/1996, a respeito da Educação Superior (Artigos 43º-57º), estabelece a seguinte classificação de conceitos:
1. Finalidade.
2. Cursos e Programas.
3. Instituições de Ensino Superior. 4. Ano letivo.
5. Diplomas.
6. Transferência de alunos. 7. Matrícula.
8. Seleção e Admissão de estudantes. 9. Universidades.
10. Orçamento. 11. Gestão.
Por sua vez, o Estatuto da UEL estabelece este outro esquema: 1. Universidade e seus fins.
2. Patrimônio e recursos financeiros. 3. Estrutura da Universidade.
4. Ensino, Pesquisa e Extensão.
5. Administração dos Departamentos e Centros. 6. Administração da Universidade.
7. Corpo docente e Técnico-Administrativo. 8. Corpo Discente.
9. Regime disciplinar do corpo docente, técnico-administrativo e discente. 10. Dignidades universitárias.
11. Disposições gerais e transitórias.
Terminada esta primeira parte de pesquisa a partir dos documentos citados no parágrafo anterior, conseguimos definir um esquema básico de termos em que está organizada a árvore subsequente, inspirada na organização dos conteúdos nestes documentos de maior abrangência.
Considerando as argumentações feitas nos capítulos anteriores em relação à problemática abordada, justificativa e objetivos, dividimos a organização acadêmica da Educação Superior e propomos o seguinte esquema :
1. Instituições de Ensino Superior. 2. Cursos superiores.
3. Qualificações universitárias. 4. Comunidade acadêmica.
Partindo desta base e aprofundando o conteúdo dos artigos destes documentos de maior abrangência, organizamos a nossa proposta de estrutura conceitual, seguindo a metodologia descrita, da organização acadêmica da educação superior. Este primeiro esquema constituiu o ponto de partida da árvore de domínio estabelecida para a língua portuguesa, o qual apresentamos em organograma (figura 5):
Figura 5: Proposta de organograma básico da Educação Superior.
Fonte: o próprio autor.
Uma vez feita esta primeira subdivisão, cada um dos quatro itens principais derivados da organização acadêmica da educação superior apresentados no organograma anterior (Instituições de Ensino Superior, Cursos superiores, Qualificações universitárias e Comunidade acadêmica) pode ser dividido, por sua vez, em outras árvores em relação aos conceitos principais derivados deles:
Insituição de Ensino Superior: Ensino Superior, atos autorizativos, estrutura orgânica.
Curso superior: homologação do curso, nível do curso, modalidade do curso, locais de oferta, currículo, turno de oferta do curso, temporalidade do curso.
Educação superior
Organização acadêmica
Instituição de
ensino superior Curso superior
Qualificações universitárias
Comunidade acadêmica
Qualificações universitárias: grau acadêmico, diploma, título, certificado, histórico escolar, habilitação, dignidades universitárias.
Comunidade acadêmica: corpo docente, corpo discente.
Desta forma, na figura 6, apresentamos, em organograma, a árvore derivada da organização conceitual anterior:
Figura 6: Proposta de árvore de domínio da Educação Superior.
Fonte: o próprio autor.
Uma vez estabelecido o organograma básico da árvore de domínio, passamos a organizar a totalidade das relações conceituais que fizeram parte da base de dados terminológica e do glossário, da seguinte forma:
1. Educação Superior. 1.1.Organização acadêmica. Educação superior Organização acadêmica Instituição de ensino superior Ensino superior Atos autorizativos Estrutura orgânica Curso superior Homologação de curso Nível do curso Modalidade do curso Locais de oferta Projeto pedagógico do curso Turno de oferta de curso Temporalidade do curso Qualificações universitárias Grau acadêmico Diploma Título Certificado Histórico escolar Habilitação Dignidades universitárias Comunidade acadêmica Corpo docente Corpo discente
1.1.1. Instituição de Educação Superior. 1.1.1.1.Ensino Superior. 1.1.1.1.1. Ensino. 1.1.1.1.2. Pesquisa. 1.1.1.1.3. Extensão. 1.1.1.2.Ato autorizativo. 1.1.1.2.1. Credenciamento. 1.1.1.2.2. Recredenciamento. 1.1.1.2.3. Intervenção
1.1.1.2.4. Suspensão temporária de prerrogativas de autonomia. 1.1.1.2.5. Descredenciamento. 1.1.1.3.Estrutura orgânica. 1.1.1.3.1. Faculdade. 1.1.1.3.1.1.Faculdade integrada. 1.1.1.3.1.2.Faculdade de Tecnologia. 1.1.1.3.1.3.Escola superior. 1.1.1.3.2. Centro universitário. 1.1.1.3.3. Universidade. 1.1.1.3.3.1.Centro. 1.1.1.3.3.1.1. Departamento. 1.1.1.3.3.2.Órgão suplementar. 1.1.1.3.3.3.Órgão de apoio. 1.1.2. Curso superior. 1.1.2.1. Curso 1.1.2.1.1. Autorização. 1.1.2.1.2. Reconhecimento. 1.1.2.1.3. Renovação de reconhecimento. 1.1.2.1.3.1.Desativação. 1.1.2.2.Nível do curso. 1.1.2.2.1. Graduação. 1.1.2.2.2. Curso de graduação. 1.1.2.2.2.1.Bacharelado. 1.1.2.2.2.2.Licenciatura. 1.1.2.2.2.3. Tecnologia.
1.1.2.2.2.4.Curso normal superior.
1.1.2.2.2.5. Instituto superior de educação. 1.1.2.2.2.6.Curso superior de tecnologia. 1.1.2.2.3. Pós-graduação.
1.1.2.2.4. Curso de pós-graduação.
1.1.2.2.4.1.Curso de pós-graduação lato sensu. 1.1.2.2.4.1.1. Especialização.
1.1.2.2.4.1.2. Curso de especialização. 1.1.2.2.4.1.3. Curso de aperfeiçoamento. 1.1.2.2.4.1.4. Residência médica.
1.1.2.2.4.1.5. Residência multiprofissional em saúde. 1.1.2.2.4.2. Programa de pós-graduação stricto sensu. 1.1.2.2.4.3.Curso de pós-graduação stricto sensu. 1.1.2.2.4.3.1. Área de concentração. 1.1.2.2.4.3.2. Linha de pesquisa. 1.1.2.2.4.3.3. Exame de qualificação. 1.1.2.2.4.3.4. Banca examinadora. 1.1.2.2.4.3.5. Professor orientador. 1.1.2.2.4.3.6. Mestrado. 1.1.2.2.4.3.6.1. Mestrado acadêmico. 1.1.2.2.4.3.6.2.Mestrado profissional. 1.1.2.2.4.3.6.3.Dissertação de mestrado. 1.1.2.2.4.3.6.3.1. Defesa de dissertação. 1.1.2.2.4.3.7. Doutorado. 1.1.2.2.4.3.7.1.Tese de doutorado. 1.1.2.2.4.3.7.2.Defesa de tese. 1.1.2.2.5. Curso de extensão. 1.1.2.2.6. Curso sequencial. 1.1.2.3.Modalidade. 1.1.2.3.1. Modalidade presencial. 1.1.2.3.1.1.Curso presencial.
1.1.2.3.1.1.1. Atividade presencial obrigatória. 1.1.2.3.2. Modalidade a distância.
1.1.2.3.3. Modalidade semi-presencial. 1.1.2.4.Locais de oferta.
1.1.2.4.1. Campus. 1.1.2.4.1.1.Campus sede.
1.1.2.4.1.2.Campus fora da sede. 1.1.2.4.2. Unidade.
1.1.2.4.2.1.Unidade educacional na sede. 1.1.2.4.2.2.Unidade educacional fora da sede. 1.1.2.4.3. Núcleo de educação a distância. 1.1.2.4.4. Polo de apoio presencial. 1.1.2.4.5. Agrupador.
1.1.2.5.Projeto pedagógico do curso. 1.1.2.5.1. Perfil do egresso.
1.1.2.5.2. Diretrizes curriculares do curso. 1.1.2.5.3. Currículo. 1.1.2.5.3.1. Integralização 1.1.2.5.3.2.Série. 1.1.2.5.3.3. Conteúdos curriculares. 1.1.2.5.3.4. Matriz curricular. 1.1.2.5.3.5. Ementa. 1.1.2.5.3.6.Sistema de crédito. 1.1.2.5.3.6.1. Crédito. 1.1.2.5.3.6.2. Hora-aula. 1.1.2.5.3.7.Módulo. 1.1.2.5.4. Atividade acadêmica.
1.1.2.5.4.1.Atividade acadêmica obrigatória. 1.1.2.5.4.2.Atividade acadêmica complementar. 1.1.2.5.4.2.1. Disciplina eletiva.
1.1.2.5.4.2.2. Disciplina especial.
1.1.2.5.4.2.3. Estágio curricular não obrigatório. 1.1.2.5.4.2.4. Evento.
1.1.2.5.4.2.5. Monitoria acadêmica. 1.1.2.5.4.2.6. Monitor.
1.1.2.5.4.2.8. Programa de formação complementar. 1.1.2.5.4.2.9. Projeto de extensão.
1.1.2.5.4.2.10. Projeto integrado. 1.1.2.5.4.2.11. Projeto de pesquisa.
1.1.2.5.4.2.11.1. Projeto de pesquisa em ensino.
1.1.2.5.4.3.Atividade acadêmica de natureza obrigatória especial. 1.1.2.5.4.3.1. Trabalho de conclusão de curso.
1.1.2.5.5. Atividade pedagógica.
1.1.2.5.5.1.Atividade pedagógica complementar. 1.1.2.5.5.2.Atividade pedagógica eletiva.
1.1.2.5.5.3.Atividade pedagógica obrigatória. 1.1.2.5.5.3.1. Disciplina. 1.1.2.5.5.3.1.1. Convalidação. 1.1.2.5.5.3.1.2.Plano de ensino. 1.1.2.5.5.3.1.3.Disciplina essencial. 1.1.2.5.5.3.1.4.Disciplina regular. 1.1.2.5.5.3.1.5. Disciplina obrigatória. 1.1.2.5.5.3.1.6.Disciplina optativa. 1.1.2.5.5.3.1.7.Disciplina isolada. 1.1.2.5.5.3.1.8.Aproveitamento de disciplina. 1.1.2.5.5.3.1.9.Equivalência de disciplina. 1.1.2.5.5.3.2. Estágio. 1.1.2.5.5.3.3. Estagiário.
1.1.2.5.5.3.4. Estágio curricular obrigatório. 1.1.2.5.5.3.4.1.Estágio supervisionado. 1.1.2.5.5.3.5. Monografia.
1.1.2.5.6. Sistema de promoção.
1.1.2.5.6.1.Avaliação do aproveitamento escolar. 1.1.2.5.6.2.Avaliação do estudante. 1.1.2.5.6.2.1. Verificação de aprendizagem. 1.1.2.5.6.2.2. Exame final. 1.1.2.5.6.2.3. Nota. 1.1.2.5.6.2.3.1. Média parcial. 1.1.2.5.6.2.3.2.Nota final.
1.1.2.5.6.2.4. Conceito. 1.1.2.5.6.2.5. Aprovado. 1.1.2.5.6.2.6. Reprovado. 1.1.2.5.6.2.7. Reprovação.
1.1.2.5.6.2.8. Reprovação por nota. 1.1.2.5.6.2.9. Reprovação por falta.
1.1.2.5.6.2.10. Reprovação por falta e por nota. 1.1.2.5.6.3. Regime de dependência.
1.1.2.5.6.4. Frequência.
1.1.2.5.6.4.1. Frequência obrigatória. 1.1.2.5.6.4.2. Presença.
1.1.2.5.6.4.3. Diferenciação da média e da frequência da aprovação. 1.1.2.5.6.4.4. Insuficiência de frequência. 1.1.2.5.6.4.5. Falta. 1.1.2.5.6.4.5.1.Abono de faltas. 1.1.2.6.Turno. 1.1.2.6.1. Turno matutino. 1.1.2.6.2. Turno vespertino. 1.1.2.6.3. Turno noturno. 1.1.2.6.4. Turno integral. 1.1.2.7.Temporalidade do curso. 1.1.2.7.1. Sistema acadêmico. 1.1.2.7.2. Periodicidade. 1.1.2.7.2.1.Periodicidade semestral.
1.1.2.7.2.1.1. Regime acadêmico semestral. 1.1.2.7.2.2.Periodicidade anual.
1.1.2.7.2.2.1. Sistema acadêmico seriado anual. 1.1.2.7.2.2.2. Regime acadêmico anual.
1.1.2.7.3. Carga horária.
1.1.2.7.3.1.Carga horária mínima. 1.1.2.7.3.2.Carga horária total.
1.1.2.7.3.2.1. Carga horária total curricular. 1.1.2.7.4. Calendário escolar.
1.1.2.7.4.2.Ano letivo. 1.1.2.7.4.3.Semestre letivo. 1.1.2.7.4.4.Dia letivo.
1.1.3. Qualificação universitária. 1.1.3.1.Grau acadêmico.
1.1.3.1.1. Graduado em nível superior. 1.1.3.1.2. Bacharel. 1.1.3.1.3. Licenciado. 1.1.3.1.4. Tecnólogo. 1.1.3.1.5. Mestre. 1.1.3.1.6. Doutor 1.1.3.2.Diploma. 1.1.3.2.1. Diploma de graduação. 1.1.3.2.2. Diploma de tecnólogo. 1.1.3.2.3. Diploma de mestre. 1.1.3.2.4. Diploma de doutor. 1.1.3.2.5. Confecção de diploma. 1.1.3.2.6. Emissão de diploma. 1.1.3.2.7. Expedição de diploma. 1.1.3.2.8. Registro de diploma. 1.1.3.2.9. Revalidação. 1.1.3.3.Título. 1.1.3.3.1. Especialista. 1.1.3.3.2. Livre-docência. 1.1.3.4.Certificado.
1.1.3.4.1. Certificado de aprovação em disciplinas. 1.1.3.4.2. Certificado de conclusão de curso. 1.1.3.5.Histórico escolar.
1.1.3.6.Habilitação.
1.1.3.7.Dignidades universitárias. 1.1.3.7.1. Cidadão benemérito. 1.1.3.7.2. Doutor honoris causa. 1.1.3.7.3. Estudante emérito. 1.1.3.7.4. Instituição benemérita.
1.1.3.7.5. Professor emérito. 1.1.4. Comunidade acadêmica. 1.1.4.1.Corpo docente.
1.1.4.1.1. Professor.
1.1.4.1.1.1.1. Carreira do magistério superior. 1.1.4.1.1.1.2. Estágio probatório. 1.1.4.1.1.1.3. Classe. 1.1.4.1.1.1.3.1.Professor auxiliar. 1.1.4.1.1.1.3.2.Professor assistente. 1.1.4.1.1.1.3.3.Professor adjunto. 1.1.4.1.1.1.3.4.Professor associado. 1.1.4.1.1.1.3.5.Professor titular. 1.1.4.1.1.1.3.6.Professor titular-livre. 1.1.4.1.1.1.4. Progressão. 1.1.4.1.1.1.5. Promoção. 1.1.4.1.1.2.Professor temporário. 1.1.4.1.1.3. Professor substituto. 1.1.4.1.1.4.Professor visitante.
1.1.4.1.1.4.1. Professor visitante estrangeiro. 1.1.4.1.1.5.Auxiliar de ensino.
1.1.4.1.1.6.Núcleo docente estruturante. 1.1.4.1.2. Afastamento.
1.1.4.1.2.1.Licença.
1.1.4.1.2.1.1. Licença remunerada. 1.1.4.1.2.1.1.1.Licença sabática. 1.1.4.1.2.1.1.2.Semestre sabático.
1.1.4.1.2.1.2. Licença sem remuneração. 1.1.4.1.3. Regime disciplinar. 1.1.4.1.3.1.Advertência. 1.1.4.1.3.2.Dispensa. 1.1.4.1.3.3.Repreensão. 1.1.4.1.3.4.Suspensão. 1.1.4.1.3.5. Exclusão. 1.1.4.1.3.6.Demissão.
1.1.4.1.3.7. Lotação. 1.1.4.1.3.8.Relotação.
1.1.4.1.3.9.Transferência de docente. 1.1.4.1.3.9.1. Transferência ex officio. 1.1.4.1.4. Regime de trabalho docente. 1.1.4.1.4.1.Dedicação exclusiva.
1.1.4.1.4.2. Regime de tempo integral. 1.1.4.1.4.3. Regime de tempo parcial. 1.1.4.1.4.4.Horista. 1.1.4.2.Corpo discente. 1.1.4.2.1. Estudante. 1.1.4.2.1.1.Estudante regular. 1.1.4.2.1.1.1.1.Processo seletivo. 1.1.4.2.1.1.1.2.Vaga. 1.1.4.2.1.1.1.2.1. Atestado de vaga. 1.1.4.2.1.1.1.2.2. Vaga autorizada. 1.1.4.2.1.1.1.2.3. Vaga remanescente. 1.1.4.2.1.1.1.2.4. Vaga oferecida. 1.1.4.2.1.1.2. Admissão. 1.1.4.2.1.1.3. Ingresso. 1.1.4.2.1.1.3.1.Ingressante. 1.1.4.2.1.1.3.2. Inscrito.
1.1.4.2.1.1.3.3.Portador de diploma de curso superior. 1.1.4.2.1.1.4. Matrícula.
1.1.4.2.1.1.4.1.Confirmação de matrícula. 1.1.4.2.1.1.4.2.Matrícula inicial.
1.1.4.2.1.1.4.3.Matrícula ativa. 1.1.4.2.1.1.4.4.Matrícula não ativa. 1.1.4.2.1.1.4.5.Matrícula recusada. 1.1.4.2.1.1.4.6.Matrícula simultânea. 1.1.4.2.1.1.4.7.Rematrícula. 1.1.4.2.1.1.4.8.Renovação de matrícula. 1.1.4.2.1.1.4.9.Cancelamento de matrícula. 1.1.4.2.1.1.4.10. Trancamento de matrícula.
1.1.4.2.1.1.5. Bolsa. 1.1.4.2.1.1.6. Bolsista.
1.1.4.2.1.1.6.1.Bolsa de estudos.
1.1.4.2.1.1.6.1.1. Bolsa de estudo integral. 1.1.4.2.1.1.6.1.2. Bolsa de estudo parcial. 1.1.4.2.1.1.6.2.Bolsa de iniciação científica. 1.1.4.2.1.1.6.3.Bolsa de monitoria. 1.1.4.2.1.1.6.4.Bolsa de pesquisa. 1.1.4.2.1.1.6.5.Bolsa de tutoria. 1.1.4.2.1.1.6.6.Bolsa- permanência. 1.1.4.2.1.1.7. Concluinte. 1.1.4.2.1.1.8. Egresso. 1.1.4.2.1.1.9. Desistente. 1.1.4.2.1.1.9.1.Abandono de curso. 1.1.4.2.1.2.Estudante especial. 1.1.4.2.1.3.Estudante transferido. 1.1.4.2.1.3.1. Transferência de aluno. 1.1.4.2.1.3.1.1.Transferência de turno. 1.1.4.2.1.3.2. Mobilidade acadêmica. 1.1.4.2.1.3.3. Intercâmbio acadêmico.
1.1.4.2.1.4.Estudante com necessidades educacionais especiais. 1.1.4.2.1.4.1. Acompanhamento acadêmico.
1.1.4.2.1.4.2. Plano especial de matriz curricular. 1.1.4.2.1.4.3. Prazo diferenciado.
1.1.4.2.1.4.4. Reopção por curso diverso. 1.1.4.2.1.4.5. Tratamento excepcional. 1.1.4.2.1.4.6. Regime domiciliar.