AS ÁREAS DISCIPLINARES

1.2.1. Definição

As áreas disciplinares são substruturas dos departamentos curriculares, constituídas em função da complexidade organizacional do departamento com vista ao desenvolvimento do projeto educativo do Agrupamento, que colaboram com o Conselho Pedagógico e com o Diretor, no sentido de assegurar o acompanhamento eficaz do percurso escolar dos alunos na perspetiva da promoção da qualidade educativa do Agrupamento.

1.2.2. Identificação

Estão constituídas as seguintes áreas disciplinares e/ou grupos de recrutamento: 1. No departamento de Ciências Sociais e Humanas:

- Educação Moral e Religiosa, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Educação Moral e Religiosa Católica (290) e de outras confissões;

- História e Geografia de Portugal, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Português e Estudos Sociais/História (200) que lecionam a disciplina de História e Geografia de Portugal (2º Ciclo); - Geografia, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Geografia (420);

- História, que integra os docentes do grupo de recrutamento de História (400);

- Filosofia/Psicologia, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Filosofia (410);

- Economia e Contabilidade, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Economia e Contabilidade (430);

- Secretariado, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Educação Tecnológica (530), designadamente os que foram recrutados para o 12º grupo C - Secretariado e para o 12º grupo D – Artes dos Tecidos, desde que lecionem disciplinas da área de docência de Secretariado.

2. No departamento de Expressões:

- Educação Física, que integra os docentes dos grupos de recrutamento de Educação Física (260) e Educação Física (620);

- Educação Musical, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Educação Musical (250); - Educação Tecnológica, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Educação Visual e

Tecnológica (240), que lecionam Educação Tecnológica (2º Ciclo) e do grupo de recrutamento de Educação Tecnológica (530), designadamente os que foram recrutados para o 12º grupo D, desde que lecionem Educação Tecnológica;

- Artes Visuais, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Artes Visuais (600) e do grupo de recrutamento de Educação Visual Tecnológica (240).

3. No departamento de Línguas:

- Português, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Português (300), e que lecionam Português, os docentes do grupo de recrutamento de Português e Estudos Sociais/História, que lecionam Português (2º Ciclo), os docentes do grupo de recrutamento de Português e Francês (210) que lecionam Português (2º Ciclo) e os docentes do grupo de recrutamento de Português e Inglês (220), desde que lecionem Português (2º Ciclo);

- Inglês e Alemão, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Inglês (330), os docentes do grupo de recrutamento de Alemão (340), e os docentes do grupo de recrutamento de Português e Inglês (220), desde que lecionem Inglês (2º Ciclo);

- Francês e Espanhol, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Português (300) e que lecionam Francês (3º Ciclo), os docentes do grupo de recrutamento de Francês (320), e os docentes do grupo de recrutamento de Espanhol (350).

4. No departamento de Matemática e Tecnologias:

- Matemática, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Matemática (500) e os docentes do grupo de recrutamento de Matemática e Ciências Naturais (230) que lecionam Matemática (2º Ciclo);

- Eletrotecnia, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Eletrotecnia (540) e os docentes do grupo de recrutamento de Educação Tecnológica (530), designadamente os que foram recrutados para o 12º grupo B - Eletrotecnia;

- Informática, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Informática (550);

- Mecânica, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Educação Tecnológica (530), designadamente os que foram recrutados para o 2º grupo A - Mecanotecnia, 12º grupo A - Mecanotecnia e, ainda, os docentes técnicos especializados ou formadores externos, recrutados para lecionar as disciplinas da componente prática dos cursos da área da Mecanotecnia.

5- No departamento de Ciências Físicas, Químicas e Naturais:

- Biologia e Geologia e Ciência Naturais, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Matemática e Ciências da Natureza (230) que lecionam Ciências Naturais e os docentes do grupo de recrutamento de Biologia e Geologia (520);

- Física e Química, que integra os docentes do grupo de recrutamento de Física e Química (510).

1.2.3. Competências

Compete às áreas disciplinares:

a) Eleger o seu representante nos termos previstos neste Regulamento Interno (ponto 3.5.2 deste capítulo);

b) Gerir os programas definidos a nível nacional, de modo a garantir as aquisições essenciais e o seu cumprimento;

c) Elaborar os critérios de avaliação específicos das disciplinas que lecionam que deverão ser submetidos a ratificação do Departamento Curricular que os submete ao Conselho Pedagógico. (artigo 4º do Despacho Normativo nº 24-A/2012);

d) Propor ao Conselho Pedagógico a adoção de manuais escolares da sua área. (alínea h, do artigo 33º, do Decreto-lei n.º 75/2008, de 22 de abril, alterado pelos Decretos-Lei n.º 224/2009 e nº 137/2012); e) Planificar as atividades letivas, a longo e médio prazo, e as não letivas (atividades extracurriculares e de

complemento curricular);

f) Promover a articulação curricular vertical, com os diferentes ciclos de ensino e com as escolas de onde são oriundos os nossos alunos;

g) Elaborar as matrizes e respetivas provas de exame das disciplinas que leciona;

h) Propor ao departamento, para aprovação, os manuais escolares a adotar pelo Agrupamento das disciplinas que leciona;

i) Elaborar uma proposta de distribuição do serviço docente pelos elementos que a integram; j) Colaborar na inventariação das necessidades em termos de equipamento e material didático;

k) Participar na elaboração, desenvolvimento e avaliação do Projeto Educativo, Plano Anual de Atividades, Regulamento Interno e Projeto Curricular do Agrupamento;

l) Apoiar os professores em profissionalização, e os menos experientes, nomeadamente na partilha de experiências e recursos de formação;

m) Zelar pelo cumprimento do regulamento das instalações adstritas à sua área disciplinar, em conformidade com o regulamento interno do Agrupamento;

n) Coordenar práticas pedagógicas e dinamizar trocas de experiências e saberes na implementação de planos curriculares nas suas componentes disciplinares e não disciplinares;

o) Analisar e debater questões relativas à adoção de modelos pedagógicos, de métodos de ensino e de avaliação e de materiais de ensino e aprendizagem;

p) Identificar as necessidades dos alunos e promover as suas aprendizagens;

q) Definir, atempada e rigorosamente (no início do ano letivo e antes do começo das atividades letivas), qual o material considerado indispensável que o aluno deve possuir nas aulas para o bom funcionamento das mesmas, nas diversas disciplinas e anos de escolaridade, para efeitos de marcação de eventuais faltas de presença em virtude de o aluno participar nas aulas sem esse material;

r) Elaborar e aprovar o seu próprio regimento interno, nos primeiros 30 dias do seu mandato, definindo as respetivas regras de organização interna e de funcionamento no respeito pela lei e pelo regulamento interno.

1.2.4. Representante

1. O representante de área disciplinar é eleito pelos seus pares de entre dois docentes, designados pelo Diretor, sendo que deverão, sempre que possível, ser docentes de carreira, com base na sua competência profissional e pedagógica e na sua capacidade de relacionamento interpessoal e de liderança.

2. O mandato do representante de área disciplinar tem a duração de 4 anos e cessa com o mandato do Diretor.

3. O mandato do representante de área disciplinar pode cessar a todo o tempo por despacho fundamentado do Diretor.

1.2.5. Competências do representante

Compete ao representante de área disciplinar: a) Convocar as reuniões da área disciplinar; b) Presidir às reuniões da área disciplinar;

c) Propor, ao Diretor, o(s) docente(s) que deve(m) assumir a direção das instalações adstritas à sua área disciplinar;

d) Coordenar a planificação das atividades pedagógicas;

e) Promover a troca de experiências e a cooperação entre os professores da sua área disciplinar, ao nível de metodologias, técnicas e materiais de ensino;

f) Estimular a criação de condições que favoreçam a formação contínua e apoiar os professores menos experientes;

g) Coordenar toda a atividade pedagógica dos docentes da sua área disciplinar;

h) Colaborar com o coordenador de departamento curricular na gestão e articulação curricular; i) Elaborar e manter atualizado em dossiê os documentos relevantes para a área disciplinar; j) Criar equipas de trabalho.

1.2.6. Funcionamento

1. As áreas disciplinares reúnem:

a) Ordinariamente, 3 vezes no 1º período, 2 vezes no 2º período e 2 vezes no 3º período;

b) Extraordinariamente, sempre que sejam convocadas pelos respetivos representantes, por sua iniciativa, a requerimento de um terço dos seus membros em efetividade de funções, pelo coordenador do departamento curricular respetivo, pelo Diretor, por sua iniciativa, ou a pedido do Conselho Pedagógico.

2. Cada área disciplinar, para um melhor funcionamento e para o exercício de determinadas competências, deve organizar-se em equipas de trabalho.