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MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO III.1 – PREVENÇÃO E COMBATE A SINISTROS
Função: Prevenção e Combate a Incêndio
COMPETÊNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLÓGICAS
1. Elaborar simulações e
vivências práticas de combate a incêndio.
2. Analisar riscos potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio.
3. Desenvolver ações de proteção ativa e passiva na empresa. 4. Elaborar um Plano de Emergência. 1.1. Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2. Controlar uma situação de emergência rapidamente. 2.1. Verificar riscos potenciais e causas de incêndio assim como as formas adequadas de combatê-lo. 2.2. Utilizar equipamentos de combate a incêndio.
2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações. 3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio.
4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência.
4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
1. Processo químico do fogo; 2. Formas e condições de incêndio; 3. Causas e prevenção de incêndio; 4. Sistemas de detecção, alarme e de combate a incêndios;
5. Sistemas hidráulicos manuais e automáticos;
6. Sistemas automáticos de CO2; 7. Equipes de combate a
incêndio:corpo de bombeiros,
bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio;
8. NR 23:proteção contra incêndios; 9. Legislações sobre combate a incêndios:instruções técnicas do corpo de bombeiros;
10. Classificação de riscos e ocupações;
11. Plano de emergência: critérios para elaboração;
12. Plano de contingência:desastres naturais;
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio.
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III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos
Cronograma (Semanas)
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
1. Processo químico do fogo; 2. Formas e condições de incêndio;
Elaborar simulações e vivências práticas de
combate a incêndio e Analisar riscos
potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. Preparar plano de abandono da unidade. 21/7 a 26/7
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
1. Processo químico do fogo; 2. Formas e condições de incêndio;
Elaborar simulações e vivências práticas de
combate a incêndio e Analisar riscos
potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. Preparar plano de abandono da unidade 28/7 a 1/8
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
3. Causas e prevenção de incêndio;
4. Sistemas de detecção, alarme e de combate a incêndios;
Elaborar simulações e vivências práticas de
combate a incêndio e Analisar riscos
potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. Implementar o plano de abandono na unidade. 4/8 a 8/8
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
5. Sistemas hidráulicos manuais e automáticos;
Elaborar simulações e vivências práticas de
combate a incêndio e Analisar riscos
potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 11/8 a15/8
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
6. Sistemas automáticos de CO2.
Elaborar simulações e vivências práticas de
combate a incêndio e Analisar riscos
potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala
de aula. 18/8 a 22/8
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
7. Equipes de combate a incêndio:
corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio.
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 25/8 a 29/8
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
7. Equipes de combate a incêndio:
corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio.
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 1/9 a 6/9
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III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos
Cronograma (Semanas)
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
7. Equipes de combate a incêndio:
corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio.
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 8/9 a 12/9
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
8. NR 23: proteção contra incêndios;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 15/9 a 19/9
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
8. NR 23: proteção contra incêndios;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 22/9 a 26/9
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 29/9 a 3/10
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 6/10 a 10/10
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 13/10 a 17/10
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III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos
Cronograma (Semanas)
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 20/10 a 24/10
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
10. Classificação de riscos e ocupações;
Desenvolver ações de proteção ativa e
passiva na empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 29/10 a 31/10
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
SIPAT
SIPAT.
3/11 a 7/11
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
11. Plano de emergência: critérios para elaboração.
Elaborar um Plano de Emergência.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
10/11 a 19/11
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
12. Plano de contingência: desastres naturais
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio
Elaborar um Plano de Emergência.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
24/11 a 28/11
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
1/12 a 5/12
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio
Aula expositiva, pesquisa e
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III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos
Cronograma (Semanas)
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
Elaborar um Plano de Emergência. de aula.
11) IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho 12) Evidênci as de desempenho 1. Elaborar simulações e vivências práticas de combate a incêndio.
Na prática ter um bom rendimento e disciplina. Atividade de sala de aula e de pesquisa Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e trabalhos.
2. Estabelecer critérios para escolha dos equipamentos de combate a incêndios.
Verificar as necessidades na norma e nas Its para carga de incêndio nas empresas Atividade de sala de aula e de pesquisa Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e trabalhos.
3. Identificar riscos potenciais e causas originais de incêndio e as formas adequadas de combate ao fogo. Dimensionar a quantidade necessária de extintores de incêndio. Identificar os extintores necessários para cada empresa.
Verificar as Its para carga de incêndio. Atividade de sala de aula e de pesquisa Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e trabalhos. 4. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa e analisar as características da proteção passiva Identificar os elementos de um plano de emergência, dimensionando e especificando os recursos materiais e humanos necessários para o plano de emergência.
Identificar os erros e acertos destinados a proteção e combate à incêndios.
Formular uma brigada de incêndio e um plano de evacuação. Trabalho escritos, e atividade em sala de aula Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e Trabalhos
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Normas técnicas e Regulamentadoras; Livros e manuais relacionados ao assunto; Pesquisa na internet sobre termos técnicos.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento/ dificuldades de aprendizagem)
Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo.
Avaliação escrita.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 15 de julho de 2014 Nome(s) do(s) professor (es) Assinatura