HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

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1 ETEC TAKASHI MORITA

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL

MÉDIO DE

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2014

ETEC TAKACHI MORITA

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2 INDICE

1º MÓDULO

pagina

Fundamentos em Saúde e Segurança do Trabalho

FSST

03 Legislação e Normas Regulamentadoras

LNR

08 Gestão Empresarial

GE

15 Meio Ambiente e Segurança do Trabalho

MAST

20 Ética e Cidadania Organizacional

ECO

24 Linguagem, Trabalho e Tecnologia

LTT

30 Aplicativos Informatizados

AI

35 Inglês Instrumental

II

41 2º MÓDULO

Representação Digital em Segurança do Trabalho

RDST

45 Técnicas de Estruturação de Campanhas

TEC

50 Relações Humanas no Trabalho

RHT

55 Gestão em Saúde

GS

61 Análise Ergonômica do Trabalho

AET

67 Segurança nos Processos Industriais

SPI

73 Higiene e Segurança do Trabalho

HST

78 Planejamento do TCC em Segurança do Trabalho

PTCC

84 3º MÓDULO

Prevenção e Combate a Sinistro

PCS

91 Análise de Riscos

Serviço Emergencial Á Vida

AR

SEV 101

96 Normalização em Segurança do Trabalho

NST

109 Prevenção de Doenças Profissionais e do Trabalho

PDPT

115 Programas Aplicados a Segurança do Trabalho

PASST

121

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3 ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2014

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

ETEC Takashi Morita

Código: 200

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Ambiente Saúde e Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Sem Certificação Técnica

Módulo: 1º

COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DA SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO

C.H. Semanal: 5,0

Professora: Marcelo Akira Oshikiri

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Oferecer ao aluno e futuro Técnico de Segurança do Trabalho, elementos didáticos, relatos e correlações

históricas sobre a história e os Fundamentos de Saúde e Segurança no mundo e no Brasil a fim de que ele possa tecer sua formação, seus conhecimentos sobre segurança e saúde;

Oferecer base para que o aluno possa com critério avaliar acidentes de trabalhos e principalmente como coibir os acidentes através de medidas preventivas;

Estimular o aluno a observar, relatar, avaliar locais de trabalho prevenindo riscos; Estudar, conhecer a legislação trabalhista e sua importância;

Dar ao aluno uma visão multidisciplinar e holística até, referente às conseqüências do acidente do trabalho; Estimular participações em ações educativas a serem implementadas em SST;

Articular-se e colaborar com os órgãos e entidades ligadas à prevenção de acidentes do trabalho, doenças profissionais e do trabalho;

(4)

4

Aprender a lidar com dados, pesquisas e estatísticas como ferramenta de trabalho a fim de colaborar com a diminuição de acidentes e riscos

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.

Função: Compreensão dos Fundamentos de Saúde e Segurança

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Compreender as relações homem-trabalho e suas interfaces com a saúde e segurança.

2. Diagnosticar o acidente do trabalho.

3. Avaliar a necessidade da adoção de medidas de proteção individual.

4. Analisar os riscos a que estão expostos os trabalhadores nos ambientes profissionais e produzir mecanismos para a sua prevenção.

1.1. Identificar relações de trabalho e pontos de conflito no ambiente profissional. 1.2. Detectar situações de risco para a saúde e a segurança do trabalhador. 2.1. Identificar o acidente do trabalho. 2.2. Registrar fatos e elementos relacionados ao

acidente do trabalho.

2.3. Calcular custos de acidentes. 2.4. Quantificar indicadores

epidemiológicos do acidente do trabalho. 2.5. Aplicar a interpretação dos dados estatísticos na forma de intervenções preventivas.

3. Selecionar equipamentos de proteção individual (EPI).

4.1. Aplicar protocolos de procedimentos seguros.

4.2. Identificar os agentes ambientais. 4.3. Elaborar mapa de riscos ambientais

1. Histórico da Segurança do Trabalho 2. Histórico do prevencionismo no Brasil 3. Conceitos e causas dos Acidentes do Trabalho

4. Análise do Acidente do Trabalho 5. Cadastro e Comunicação do Acidente do Trabalho – CAT

6. Consequências e custos do Acidente do Trabalho

7. Estatísticas dos Acidentes do Trabalho: Densidade de incidência;

Coeficiente de gravidade; Letalidade;

Absenteísmo: quadros III, IV, V, e VI, NR 4 8. Equipamento de Proteção Individual – EPI’s – NR 6 – Portaria nº 194 de 07/12/2010

9. Processos e controle de riscos: Plano Básico de Segurança; Norma de Segurança do Processo e percepção de riscos

10. Mapa de Riscos:

Classificação dos riscos ambientais; Critérios para a execução do mapa

III – Plano Didático

Habilidade Bases Tecnológicas e Competência Procedimentos Didáticos Cronograma (Semana) 1.1. Identificar relações de

trabalho e pontos de conflito no ambiente profissional. 1.2. Detectar situações de risco para asaúde e a segurança do trabalhador.

. Apresentação das Bases Tecnológicas e início do Histórico da Segurança do Trabalho 1. Compreender as relações homem-trabalho e suas interfaces com a saúde e segurança.

Aulas

expositivas/teóricas/práticas Resolução de casos práticos,

exercícios e questionários

21/07 a 25/07

1.1. Identificar relações de trabalho e pontos de conflito no ambiente profissional. 1.2. Detectar situações de risco para a saúde e a segurança do trabalhador.

. Histórico da Segurança do Trabalho 1. Compreender as relações homem-trabalho e suas interfaces com a saúde e segurança.

Aulas

expositivas/teóricas/práticas Trabalho escrito individual sobre a História da Segurança

28/07 a 01/08 2.1. Identificar o acidente do trabalho. 2.2. Registrar fatos e elementos relacionados ao acidente do trabalho. 2.3. Calcular custos de acidentes. 2.4. Quantificar indicadores epidemiológicos do acidente do trabalho. 2.5. Aplicar a interpretação dos dados estatísticos na forma de intervenções preventivas.

. Histórico do prevencionismo no Brasil 1. Compreender as relações homem-trabalho e suas interfaces com a saúde e segurança.

Aulas

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5

2.1. Identificar o acidente do trabalho. 2.2. Registrar fatos e elementos relacionados ao acidente do trabalho. 2.3. Calcular custos de acidentes. 2.4. Quantificar indicadores epidemiológicos do acidente do trabalho. 2.5. Aplicar a interpretação dos dados estatísticos na forma de intervenções preventivas.

Conceitos e causas dos Acidentes do Trabalho 2. Diagnosticar o acidente do trabalho.

Aulas

11/08 a 16/08

3. Selecionar equipamentos

de proteção individual (EPI). Análise do Acidente do Trabalho

Aulas

18/08 a 22/08 3. Selecionar equipamentos

de proteção individual (EPI).

Cadastro e Comunicação do Acidente do Trabalho – CAT

Aulas

exercícios e questionários 25/08 a 29/08 4.1. Aplicar protocolos de procedimentos seguros. 4.2. Identificar os agentes ambientais.

4.3. Elaborar mapa de riscos ambientais

Consequências e custos do Acidente do Trabalho

Aulas

Estatísticas dos Acidentes do Trabalho: Densidade de incidência;

Aulas

Estatísticas dos Acidentes do Trabalho: Coeficiente de gravidade;

Aulas

expositivas/teóricas/práticas Resolução de casos práticos, exercícios e questionários 16/09 a 19/09 4.1. Aplicar protocolos de procedimentos seguros. 4.2. Identificar os agentes ambientais.

Estatísticas dos Acidentes do Trabalho: Letalidade

Aulas expositivas/teóricas. Avaliação escrita. 22/09 a 26/09 4.1. Aplicar protocolos de procedimentos seguros. 4.2. Identificar os agentes ambientais.

Absenteísmo: quadros III, IV, V, e VI, NR 4 3. Avaliar a necessidade da adoção de medidas de proteção individual.

Aulas

Equipamento de Proteção Individual – EPI’s – NR 6 – Portaria nº 194 de 07/12/2010 3. Avaliar a necessidade da adoção de medidas de proteção individual.

Aulas

Equipamento de Proteção Individual – EPI’s – NR 6 – Portaria nº 194 de 07/12/2010

Aulas

expositivas/teóricas/práticas Resolução de casos práticos, exercícios e questionários

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6

4.1. Aplicar protocolos de

procedimentos seguros. 4.2. Identificar os agentes ambientais.

Processos e controle de riscos: Plano Básico de Segurança;

4. Analisar os riscos a que estão expostos os trabalhadores nos ambientes

profissionais e produzir mecanismos para a sua prevenção.

Aulas

Norma de Segurança do Processo e percepção de riscos

Aulas

Mapa de Riscos

Aulas

Classificação dos riscos ambientais

Aulas

Critérios para a execução do mapa de riscos.

4. Analisar os riscos a que estão expostos os trabalhadores nos ambientes profissionais e produzir mecanismos para a sua prevenção.

Aulas

Elaboração do Mapa de Risco

Aulas

Recuperação Paralela

Aulas

expositivas/teóricas/práticas Resolução de casos práticos, exercícios e questionários

08/12 a 12/12

IV – Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho

Evidências de desempenho

Acompanhar e analisar a carga física, mental e psíquica imposta aos trabalhadores na execução das tarefas.

Formular e desenvolver o plano de avaliação ergonômica nos ambientes de trabalho, propondo ações preventivas.

Aplicar as NR’s – Normas Regulamentadoras de forma a gerar e implementar sistemas que garantam a segurança e saúde dos trabalhadores. Identificar e aplicar soluções eficazes em situações concretas

Avaliação contínua, através de freqüência, desempenho e participação. Clareza, criticidade e capacidade de argumentação.

Síntese oral da proposta do problema

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7

Analisar os fatores ambientais da fadiga. Analisar e avaliar os postos de trabalho, a tarefa exercida, seu aspecto cognitivo e a exigência de produtividade

Aplicar as NR’s – Normas Regulamentadoras de forma a gerar e implementar sistemas que garantam a segurança e saúde dos trabalhadores. Identificar e aplicar soluções eficazes em situações concretas.

Relatórios em grupo/individual sobre a resolução de uma situação problema, com debates sobre o tema em aula. Clareza, capacidade de argumentação, organização do debate em grupo de acordo com as orientações dadas.

Síntese oral e escrita referente a

problematização

Formular e desenvolver o plano de avaliação ergonômica nos ambientes de trabalho, propondo ações preventivas.

Aplicar as NR’s – Normas Regulamentadoras de forma a gerar e implementar sistemas que garantam a segurança e saúde dos trabalhadores. Identificar e aplicar soluções eficazes em situações concretas

Divisão da turma em grupos para debate do tema exposto em aula. Capacidade de transformar teoria em prática a fim de ilustrar o conteúdo desenvolvido, clareza e coesão na apresentação de idéias.

Síntese oral e escrita referente a

problematização

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Normas regulamentadoras (2012/2013).

Manual de Saúde e Segurança do Trabalho, Sebastião Ivone Pereira, LTR, 2ª edição.

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 01/08/2014

Nome do professor Assinatura

Marcelo Akira Oshikiri

IX –Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Segurança do Trabalho, atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 01/08/2014 Vera Lucia Santos Silva

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8 ETEC Takashi Morita

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2014

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

ETEC Takashi Morita (Santo Amaro)

Código: 200 Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Saúde, Ambiente e Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: 1º

Componente Curricular: Legislação e Normas Regulamentadoras

C.H. Semanal: 5,0 Professor (es): Vera Lucia Santos Silva

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Participar de perícias e fiscalizações;

-Acompanhar processos nas diversas esferas judiciais. Investigar Acidentes

-Selecionar metodologia adequada para a investigação de acidentes. - Determinar e analisar as causas de acidentes.

-Elaborar relatório de acidente de trabalho. Demonstrar competências pessoais. -Demonstrar Ética

- Trabalhar em equipe

- Demonstrar capacidade de discernimento. - Demonstrar visão sistêmica.

- Demonstrar atitude proativa.

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Educação para Saúde e Segurança no Trabalho

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho.

1.1. Utilizar a legislação referente aos direitos dos trabalhadores em ações que promovam a sua saúde e segurança. 1.2. Aplicar as Normas Regulamentadoras (NRs). 1.3. Utilizar e pesquisar constantemente a legislação vigente.

1.4. Aplicar a legislação pertinente visando à promoção da saúde e segurança do trabalhador.

1. Legislação Trabalhista – CLT – Consolidação das

Leis do Trabalho: art. 154 ao art. 201;

direitos e obrigações do empregado e do empregador; obrigatoriedade do registro na CTPS;

tipos de contratos de trabalho; processos trabalhistas

2. Legislação Previdenciária:

benefícios do INSS ao trabalhador: o acidente de trabalho;

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9

2.Sistematizar a organização, eleição, formação, treinamento e desenvolvimento dos trabalhos da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA).

3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

1.5. Conduzir ações prevencionistas na empresa.

1.6. Identificar situações não conformes às Normas Regulamentadoras.

1.7. Cumprir procedimentos e ditames normativos.

2.1. Informar os trabalhadores sobre a CIPA.

2.2. Conduzir os processos de eleição e formação da comissão. 2.3. Registrar editais de eleição e votações.

2.4. Realizar treinamento para os membros da CIPA.

3.1. Informar profissionais de Saúde e Segurança do Trabalho sobre deveres e responsabilidades. 3.2. Cumprir as determinações profissionais dentro dos limites estabelecidos pela legislação.

PPP – Perfil Profissiográfico Previdenciário;

LTCAT – Laudo Técnico das Condições do Ambiente de Trabalho;

perícias, tipos de aposentadoria

3. Legislação sobre Segurança e Saúde no Trabalho:

convenções da OIT; leis;

portarias e instruções normativas do MTE

4. Normas Regulamentadoras (NRs):

NR 1 – Disposições Gerais; NR 2 – Inspeção Prévia; NR 3 – Embargo e Interdição;

NR 4 – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho;

NR 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA):

o atribuições; o funcionamento; o treinamento; o processo eleitoral

NR 24 – Condições Sanitárias e de Conforto nos Locais de Trabalho;

NR 28 – Fiscalização e Penalidades;

Portaria GM nº 262 de 29-05-2008 – Registro Profissional do Técnico de Segurança do Trabalho no MTE.

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos

Cronograma (Semana) Apresentação da disciplina, bases

tecnológicas para o aluno. 27/01 1.1. Utilizar a legislação referente aos direitos dos

trabalhadores em ações que promovam a sua saúde e segurança.

1.2. Aplicar as Normas Regulamentadoras (NRs). 1.3. Utilizar e pesquisar constantemente a legislação vigente.

1.4. Aplicar a legislação pertinente visando à promoção da saúde e segurança do trabalhador. 1.5. Conduzir ações prevencionistas na empresa. 1.6. Identificar situações não conformes às Normas Regulamentadoras.

1. Legislação Trabalhista – CLT –

Consolidação das Leis do Trabalho: Competência: 1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho.

Aulas Expositivas, Leitura e interpretações das leis e das normas regulamentadoras.

21/07 a 25/07

1.1. Utilizar a legislação referente aos direitos dos trabalhadores em ações que promovam a sua saúde e segurança.

1.4. Aplicar a legislação pertinente visando à promoção da saúde e segurança do trabalhador.

1. Legislação Trabalhista – CLT –

Consolidação das Leis do Trabalho: art. 154 ao art. 201;

Competência:

Aulas Expositivas, Leitura e interpretações das leis e das normas regulamentadoras.

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10

1.5. Conduzir ações prevencionistas na empresa. 1.6. Identificar situações não conformes às Normas Regulamentadoras.

1.7. Cumprir procedimentos e ditames normativos. 1.1. Utilizar a legislação referente aos direitos dos trabalhadores em ações que promovam a sua saúde e segurança.

art. 154 ao art. 201;

direitos e obrigações do empregado e do empregador;

Competência: 1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho.

Aulas Expositivas, Leitura e interpretações das

leis e das normas regulamentadoras

04/08 a 08/08

obrigatoriedade do registro na CTPS;

tipos de contratos de trabalho; processos trabalhistas

Competência: 1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho

11/08 a 16/08

2. Legislação Previdenciária:

18/08 a 22/08

benefícios do INSS ao trabalhador: o acidente de trabalho;

o auxílio doença

25/08 a 29/08

1.1. Utilizar a legislação referente aos direitos dos trabalhadores em ações que promovam a sua saúde e segurança. PPP – Perfil Profissiográfico Previdenciário; Competência: 1.Interpretar as Aulas Expositivas, Leitura e interpretações das 01/09 a 05/09

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11

legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho

LTCAT – Laudo Técnico das Condições do Ambiente de Trabalho;

perícias, tipos de aposentadoria Competência: 1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho

08/09 a 12/09

2.1. Informar os trabalhadores sobre a CIPA. 2.2. Conduzir os processos de eleição e formação da comissão.

2.3. Registrar editais de eleição e votações.

NR 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA): o atribuições; o funcionamento; o treinamento; o processo eleitoral Competência: 1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho.

16/09 a 19/09

2.4. Realizar treinamento para os membros da CIPA

NR 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA): o atribuições; o funcionamento; o treinamento; o processo eleitoral Competência: 1.Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde do trabalho.

22/09 a 26/09

NR 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA): o atribuições; o funcionamento; o treinamento; Aulas Expositivas, Leitura e interpretações das

(12)

12

o processo eleitoral Competência:

3. Legislação sobre Segurança e Saúde no Trabalho:

Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos

06/10 a 10/10

3. Legislação sobre Segurança e Saúde no Trabalho:

Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos

13/10 a 17/10

4. Normas Regulamentadoras (NRs):

NR 1 – Disposições Gerais; Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

Aulas Expositivas, Leitura e

interpretações das leis e das normas regulamentadoras

20/10 a 24/10

NR 2 – Inspeção Prévia;

Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

29/10 a 31/10

3.1. Informar profissionais de Saúde e Segurança do Trabalho sobre deveres e responsabilidades.

3.2. Cumprir as determinações profissionais dentro dos limites estabelecidos pela legislação.

NR 3 – Embargo e Interdição; Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

03/11 a 07/11

NR 4 – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho;

Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

10/11 a 14/11

NR 24 – Condições Sanitárias e de Conforto nos Locais de Trabalho; Competência: 3. Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

interpretações das leis e das normas

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13

regulamentadoras 3.1. Informar profissionais de Saúde e Segurança do

Trabalho sobre deveres e responsabilidades. 3.2. Cumprir as determinações profissionais dentro dos limites estabelecidos pela legislação.

NR 28 – Fiscalização e Penalidades; Portaria GM nº 262 de 29-05-2008 – Registro Profissional do Técnico de Segurança do Trabalho no MTE

01/12 a 05/12

Atividade de Recuperação

Paralela 08/12 a 12/12

1) IV – Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos

de Avaliação Critérios de desempenho

Evidên

cias de

desem

penho

1.Interpretar as legislações e as

normas relativas à segurança e saúde do trabalho.

Realizar interpretações com ponto de vista baseado nas normas.

Atividades de sala de aula e avaliação escrita. Clareza, coesão e coerência. Apresentação escrita 2.Sistematizar a organização,

eleição, formação, treinamento e desenvolvimento dos trabalhos da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA).

Simulação da Implantação da CIPA em uma empresa e apontamento dos erros e acertos dessa atividade.

Avaliação escrita e trabalho escrito, Clareza, uso adequado das normas pre estabelecidas. Apresentação da prova contendo elementos que evidenciem uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. 3. Conceber a atuação profissional

dentro de parâmetros legais e éticos.

Coerência e de coesão aplicadas à análise e avaliação de atividades desenvolvida específicas da área de segurança do trabalho Avaliação escrita e trabalho escrito, Clareza, objetividade e uso das normas técnicas. Apresentação do trabalho contendo elementos que evidenciem uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados.

Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho e Emprego Normas Brasileiras da ABNT

Manuais de Saúde e Segurança do Trabalho Trabalhos selecionados pelo professor

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo através de: Pesquisa; Criação de texto; Produção de texto técnico Prova e Seminário.

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14

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 01 de Agosto de 2014

Nome(s) do(s) professor (es) Assinatura Vera Lucia Santos Silva

IX – Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Segurança do trabalho atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 01/08/14 Vera Lucia Santos Silva

ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2014

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

ETEC TAKASHI MORITA

Código: 200

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Saúde, Ambiente e Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Sem qualificação

Módulo: 1º

Componente Curricular: Gestão Empresarial

(15)

15 I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Atribuições

-

Realizar diagnósticos da empresa em relação à saúde e segurança no trabalho, interpretando a informação obtida nos levantamentos dos dados.

-Interpretar plantas, desenhos e croquis de uma organização, tendo como foco os ambientes de trabalho.

-Divulgar os resultados da saúde e segurança do trabalho à direção e divulgar os resultados entre os funcionários.

Atividades

- Demonstrar capacidade de observação técnica. - Administrar conflitos.

Demonstrar capacidade de- comunicação.

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.

Função: Planejamento e Controle na Manutenção

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Estabelecer relação entre o trabalho, a saúde e a segurança do trabalhador e compreender as interfaces com os demais setores da empresa. 2. Identificar a estrutura organizacional das empresas. 3. Interpretar o Sistema de Gestão Empresarial e as possibilidades de certificação para a empresa. 4. Planejar e atuar profissionalmente respeitando os conceitos de gestão integrada na SST. 1.1. Aplicar procedimentos técnicos e administrativos na empresa.

1.2. Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à saúde e segurança na empresa.

2.1. Representar o organograma da empresa e demais gráficos representativos.

2.2. Integrar o departamento de saúde e segurança do trabalho na estrutura empresarial.

3.1. Utilizar métodos e procedimentos para auxiliar a empresa nos processos de certificação.

3.2. Verificar o desempenho do processo de trabalho atendendo aos requisitos das certificações.

4. Aplicar os conceitos de gestão integrada na SST.

1. Liderança e empreendedorismo 2. Estrutura organizacional da empresa: organograma

2. A empresa como uma organização sistêmica 3. Classificação das empresas

4. Etapas da ação administrativa

5. A empresa, o macroambiente e cultura organizacional

6. A globalização e as mudanças nas empresas 7. O Departamento de Saúde e Segurança do

Trabalho

8. Métodos de planejamento empresarial 10. Métodos de elaboração:

cronogramas e fluxogramas 11. Lei das Licitações 12. Modelos de Gestão

13. Sistemas de Gestão Integrada 14. Gestão da Qualidade:

ferramentas da qualidade; ISO 9000:

(16)

16

o objetivos, implantação, custo e benefícios 15. Gestão do Meio Ambiente:

ISO 14000:

o implantação, custo e benefícios

16. Gestão da Segurança e Saúde Ocupacional: OHSAS 18000:

o política da SST, implantação e benefícios 17. Gestão da Responsabilidade Social:

 ISSO 26000

 Definição e benefícios para tosos os setores da sociedade

18. Gestão da Informação:

 ISSO 27001

 Confiabilidade e segurança

Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Cronograma (Semana/Mês) 1.1 Aplicar procedimentos técnicos e administrativos na empresa

Horário cedido para aula inaugural Apresentação do professor, método de ensino e métodos de avaliação 21/07 1.1 Aplicar procedimentos técnicos e administrativos na empresa 1-Liderança e Empreendedorismo Competência: 1 Exposição da teoria de liderança com uso de Data Show e teste de perfil de liderança 28/07-04/08 1.1 Aplicar procedimentos técnicos e administrativos na empresa. 1-Liderança e Empreendedorismo Competência: 1 Pesquisa bibliográfica e debate em grupo sobre Empreendedorismo 28/07-04/08 1.2. Utilizar estratégias que

estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à saúde e segurança na empresa. 2. Estrutura organizacional da empresa: organograma 10. Métodos de elaboração: cronogramas e fluxogramas Competências: 1 e 4 Aula expositiva e exercício para prática

dos alunos.

11/08-18/08

1.2. Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à saúde e segurança na empresa.

3. A empresa como organização sistêmica.

Competência: 1 Aula expositiva e

dialogada 11/08-18/08 2.1. Representar o organograma

da empresa e demais gráficos representativos.

4. classificação das empresas

Competência: 2 Trabalho em grupo em sala

25/08-01/09 2.2. Integrar o departamento de

saúde e segurança do trabalho na

5- Etapas da ação administrativa

Competência: 2

Aula expositiva e

(17)

17

estrutura empresarial.

6- Empresa, o macroambiente e cultura organizacional

Competência: 2 Aula expositiva e

dialogada 15/09-22/09 3.1. Utilizar métodos e

procedimentos para auxiliar a empresa nos processos de certificação.

7- Aglobalização e as mudanças nas empresas

Competência: 3 Recurso audiovisual

Filme 15/09-22/09 3.2. Verificar o desempenho do

processo de trabalho atendendo aos requisitos das certificações.

8- Departamento de Saúde e Segurança do Trabalho Competência: 3 Pesquisa em grupo e debate. 29/09-06/10 3.2. Verificar o desempenho do

processo de trabalho atendendo aos requisitos das certificações.

9-métodos de planejamento empresarial .

Competências: 3 Aula expositiva 29/09-06/10 4. Aplicar os conceitos de gestão

integrada na SST.

11- Leis da licitação

Competências: 4 Trabalho Individual

em sala

20/10-03/11 4. Aplicar os conceitos de gestão

integrada na SST.

12- Modelos de Gestão

Competências: 4 Aula expositiva e

dialogada

integrada na SST.

13- sistema de gestão integrada

Competências: 4 Aula expositiva e

dialogada.

integrada na SST.

14. Gestão da Qualidade: ferramentas da qualidade; ISO 9000:

o objetivos, implantação, custo e benefícios

Competências: 4

Aula expositiva e dialogada

17/11-24-11

4. Aplicar os conceitos de gestão integrada na SST.  15- Gestão do Meio Ambiente – ISSO 14000  Implantação, custo e benefícios Competências: 4 Aula expositiva e dialogada 17/11-24-11

4. Aplicar os conceitos de gestão integrada na SST.

16- Gestão da Segurança e Saúde Ocupacional: OHSAS 18000 Política da SST, implantação e benefícios. Competencia: 4 Aula expositiva e dialogada 24/11-01/12 4. Aplicar os conceitos de gestão

integrada na SST.

17- Gestão da Responsabilidade Social: ISO 26000 – definição e benefícios para todos os setores da

sociedade Comptencia: 4

Aula expositiva e

dialogada 24/11-01/12 4. Aplicar os conceitos de gestão

integrada na SST.

18- Gestão da Informação: ISO 27001 – confiabilidade e segurança

Competências: 4

Aula expositiva e

dialogada 24/11-01/12 Avaliação final 08/12

(18)

18 2)

IV – Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho

Evidências de

desempenho

1. Estabelecer relação entre o trabalho, a saúde e a segurança do trabalhador e compreender as interfaces com os demais setores da empresa. 2. Identificar a estrutura organizacional das empresas. 3. Interpretar o Sistema de Gestão Empresarial e as possibilidades de certificação para a empresa. 4. Planejar e atuar profissionalmente respeitando os conceitos de gestão integrada na SST. Habilidades: Bases Tecnológicas:

1.1. Aplicar procedimentos técnicos e administrativos na empresa. 1.2. Utilizar estratégias que

estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à saúde e segurança na empresa. 2.1. Representar o organograma da empresa e demais gráficos

representativos.

3.1. Utilizar métodos e procedimentos para auxiliar a empresa nos processos de certificação.

3.2. Verificar o desempenho do processo de trabalho atendendo aos requisitos das certificações. 4. Aplicar os conceitos de gestão integrada na SST. Observações realizadas pela professora quanto a comportamento e atitudes individuais e em grupo; Avaliação individual escrita; Exercícios propostos em sala; Apresentação escrita/oral de trabalho de pesquisa; Resenhas. Participação; Interesse; Assiduidade; Coesão; Coerência; Clareza; Organização de ideias Interpretação de textos; Entrega de trabalhos dentro do prazo estipulado e obedecendo os critérios pré definidos. Resolução de exercícios em sala de aula. Fundamentar discussões em conceitos aprendidos em sala; Articulação de ideias; Reconhecimento dos princípios da Gestão Empresarial Capacidade de relacionar o conteúdo estudado com situações do meio profissional e outros componentes curriculares

Cumprimento da carga horária obrigatória exigida para formação

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Livros: Vídeos de liderança:www.youtube.com.br, Artigos científicos em www.scielo.com.br. Teoria Geral da Administração – Da Revol. Urbana à Revolução Digital, Gestão Empresarial – Sistemas e Ferramentas, Ed. Atlas 2007; Manual de Gestão Empresarial – Conceitos e Aplicações nas Empresas Brasileiras, Ed. Atlas 2007; Gestão Empresarial – Estratégias Organizacionais, Ed. Atlas 2006. Textos selecionados pelo professor

Textos retirados da internet sobre termos técnicos

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades

de aprendizagem)

Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo através de: Pesquisa; Produção de Atividades Práticas, Prova e Seminário.

Conforme disponibilidade no calendário e andamento das atividades, poderão ocorrer visitas técnicas a feiras e exposições do setor.

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 16/07/2014

Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura Maria Cristina Gama Bonini

IX – Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Segurança do trabalho atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: ________________________________ Data: ___ / ___ / 2014

(19)

19 ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2014 TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

ETEC Takashi Morita

CÓDIGO: 200 MUNICÍPIO: São Paulo

EIXO TECNOLÓGICO: Saúde, Ambiente e Segurança.

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: Técnico de Segurança do Trabalho

QUALIFICAÇÃO: Sem certificação MÓDULO: I

COMPONENTE CURRICULAR: MAST – Meio Ambiente e Segurança do Trabalho

C.H. SEMANAL: 2,5 PROFESSOR (ES): Paulo Roberto dos Santos

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições Atividades

Aplicação prática sobre a interação meio ambiente e segurança do trabalho; Expressar-se favoravelmente com as questões ambientais;

Expressar-se por escrito através de textos técnicos; Demonstrar iniciativa.

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Meio Ambiente e Segurança do Trabalho

COMPETÊNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLÓGICAS

1. Avaliar o desenvolvimento das atividades laborais e seus impactos sobre o meio ambiente.

2. Avaliar a contaminação do meio através da utilização de técnicas adequadas de transporte, armazenagem, descarte de resíduos,

1. Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

2.1. Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à qualidade ambiental.

1. Ecologia e meio ambiente:  Conceituação

2. Meio ambiente x processo industrial:

 Tratamento de efluentes;

 Disposição de resíduos industriais – NR25;

(20)

20

no intuito de proteger o trabalhador contra os riscos da poluição ambiental.

3. Planejar e atuar profissionalmente, respeitando os conceitos aplicados à qualidade ambiental.

2.2. Coletar informações para prevenir e controlar a poluição ambiental.

3.1. Aplicar métodos e procedimentos relacionados à qualidade ambiental para preservar a saúde e a segurança do trabalhador. 3.2. Aplicar as legislações ambientais conforme as necessidades.

qualidade do ar;

 Poluição acidental;

 NBR 10004 – Resíduos Sólidos

3. Impactos ambientais globais:  Causas e efeitos 4. Aquecimento global:  Causas e efeitos 5. Qualidade ambiental:  A regra dos Rs;  Vantagem ambiental e impactos econômicos para a empresa 6. Saneamento do meio:  Destinação e tratamento do lixo doméstico (aterros sanitários);  Tratamento de água e esgoto;  Recolhimento e destinação de águas pluviais nos centros urbanos 7. Legislação ambiental:  Constituição Federal;  Principais resoluções:  O CONAMA, IBAMA, CETESB  As 17 principais leis ambientais e o Código Florestal 8. Crescimento econômico x Desenvolvimento sustentável 9. Convenção 174 da OIT:  Prevenção de acidentes industriais maiores 10. Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos Químicos Perigosos – P2R2

III – Plano Didático

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma (Semana) Identificar e conscientizar os

trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

Ecologia e Meio Ambiente Conceituação

Aulas Expositivas, Leitura e interpretações das leis

e das normas

(21)

21

Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à qualidade ambiental. Meio Ambiente X Processo Industrial Aulas Expositivas, 28.07.2014

Coletar informações para prevenir e controlar a poluição ambiental.

Tratamento de efluentes Disposição de resíduos industriais – NR

25

Controle e avaliação da qualidade do ar

Leitura e interpretações das leis e das normas

04.08.2014

Aplicar métodos e procedimentos relacionados à qualidade ambiental para preservar a saúde e a segurança do trabalhador. Poluição acidental NBR 10004 – Resíduos Sólidos Aulas Expositivas, 11.08.2014 Aplicar as legislações ambientais conforme as necessidades.

Impactos Ambientais Globais Causas e Efeitos

Leitura e interpretações das leis

e das normas 18.08.2014

Coletar informações para prevenir e controlar a

poluição ambiental. Aquecimento Global Causas e Efeitos

Aulas Expositivas,

25.08 e 01.09.2014

Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à qualidade ambiental.

Qualidade Ambiental A Regra dos Rs

08.09.2014

Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

Vantagem Ambiental e Impactos Econômicos para a Empresa

Aulas Expositivas,

15.09.2014

Saneamento do Meio

22 e 29.09.2014

Aterros Sanitários

Aulas Expositivas,

06.10.2014

poluição ambiental. Recolhimento e destinação de águas _{pluviais nos centros urbanos}

13.10.2014

poluição ambiental. Legislação Ambiental Constituição _Federal

Aulas Expositivas,

20.10.2014

Aplicar métodos e

procedimentos relacionados à qualidade ambiental para preservar a saúde e a segurança do trabalhador.

Principais resoluções CONAMA, IBAMA e CETESB.

27.10.2014

Aplicar métodos e

procedimentos relacionados à qualidade ambiental para preservar a saúde e a segurança do trabalhador.

As principais 17 principais leis ambientais e o código florestal

Aulas Expositivas,

03.11.2014

Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente

Crescimento econômico X Desenvolvimento Sustentável

Leitura e interpretações das leis

(22)

22

pelos processos produtivos. Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

Prevenção de acidentes industriais

Aulas Expositivas,

17.11.2014

Produtos químicos perigosos

24.11.2014

Resposta rápida a emergências ambientais

Aulas Expositivas,

24.112014

Tratamento de água e esgotos

01.12.2014

Coletar informações para prevenir e controlar a poluição ambiental.

Destinação e tratamento do lixo doméstico

Aulas Expositivas,

08.12.2014

Vistas de Provas

IV – Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho 1. Avaliar o desenvolvimento das atividades laborais e seus impactos sobre o meio ambiente.

Interpretar textos técnicos da área e correlatas em meio ambiente e segurança do trabalho. Atividade de sala de aula Clareza e organização de ideias. Interpretação e compreensão de textos da área. 2. Avaliar a contaminação do meio através da utilização de técnicas adequadas de transporte, armazenagem, descarte de resíduos, no intuito de proteger o trabalhador contra os riscos da poluição ambiental.

Noções de terminologia da área, através de textos técnicos.

Reconhecer e utilizar adequadamente termos técnicos relacionados a área.

Atividades de pesquisa Correlação entre meio ambiente e segurança do trabalho Clareza, organização e conhecimento dos termos Pesquisa nos meios de comunicação em geral sobre o assunto 3. Planejar e atuar profissionalmente, respeitando os conceitos aplicados à qualidade ambiental.

Identificar e elaborar textos técnicos sobre meio ambiente e segurança do trabalho. Trabalho de aplicação meio ambiente e segurança do trabalho Clareza e organização de ideias. Interpretação e compreensão de textos da área.

Textos selecionados pelo professor; Matérias diárias da mídia escrita;

(23)

23

Pesquisa na internet sobre termos técnicos.

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo através de: Pesquisa; Criação de texto; Produção de texto técnico.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 21 de julho de 2014

Nome(s) do(s) professor (es) Assinatura

Paulo Roberto dos Santos

IX –Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETECe também baseado no Plano do Curso Técnico em Segurança do Trabalho atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: Vera Lucia Santos Silva

ETEC SANTO AMARO

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2014

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

ETEC Takashi Morita

Código: 200

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Ambiente Saúde e Segurança

(24)

24 Qualificação: Sem Certificação Técnica

Módulo: 1º

Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional

C.H. Semanal: 2,5h

Professor (es): Vera Lucia Santos Silva

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Selecionar conhecimentos de ética e cidadania;

Avaliar e desenvolver comportamento ético e legal; e

Aplicar suas habilidades na melhoria contínua da cidadania.

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento Organizacional

Competências Competências Competências

1. Promover a imagem da organização percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controles adequados a cada situação. 2. Analisar o Código de Defesa do Consumidor. 3. Interpretar o Código de Ética do Técnico em Segurança do Trabalho visando ao bom desempenho profissional. 4. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. 5. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário.

1.1. Identificar a importância do domínio das técnicas interpessoais.

1.2. Utilizar as técnicas de relações interpessoais como instrumento de autopromoção e bom desempenho profissional e pessoal.

1.3. Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um. 1.4. Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador, concorrente e aos clientes internos.

1.5. Selecionar procedimentos de trabalho.

1.6. Identificar a cultura e os objetivos da empresa.

2.1. Interpretar e aplicar o Código de Defesa do Consumidor nas relações consumidor-fornecedor.

2.2. Relatar a observação do Código de Defesa do Consumidor no

funcionamento e desenvolvimento da empresa.

3.1. Aplicar o Código de Ética do Técnico em Segurança do Trabalho nas suas atividades.

3.2. Utilizar o Código de Ética do Técnico em Segurança do Trabalho como fator norteador dos seus atos. 3.3. Aplicar normas e regulamentos. 3.4. Cumprir criticamente as regras, os regulamentos e procedimentos organizacionais.

3.5. Ler e interpretar manuais de Saúde e Segurança do Trabalho.

4. Participar de programas e atividades voluntárias na

empresa e na comunidade.

1. Técnicas de relações interpessoais: apresentação e comportamento; empatia e comunicação; marketing pessoal

2. Noções do Código de Defesa do Consumidor 3. Código de Ética do Técnico em Segurança do Trabalho:

conceitos;

teorias que explicam os conceitos éticos; ética profissional:

o ética na profissão do Técnico em Segurança do Trabalho

a importância da ética na formação do profissional; perfil ético do profissional Técnico em Segurança do Trabalho;

legislação sobre a ética profissional do Técnico em Segurança do Trabalho;

regulamentos organizacionais:

o a importância das Normas e dos Regulamentos x Código de Ética Profissional;

4. Trabalho Voluntário:

Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº 10.748/03 alteradas pela Lei nº 10.940 de 27-08-2004;

Lei Estadual nº 10.335 de 30-06-1999; Deliberação Ceeteps nº 01 de 08-03-2004

(25)

25

5. Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário.

Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos

Didáticos

Cronograma (Semanas)

Apresentação das bases tecnológicas Lousa 21/07 a 25/07 1.1. Identificar a importância do domínio das

técnicas interpessoais.

1.3. Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um.

1.4. Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro,

empregador, concorrente e aos clientes internos.

1.5. Selecionar procedimentos de trabalho. 1.6. Identificar a cultura e os objetivos da empresa.

perfil ético do profissional Técnico em Segurança do Trabalho

2.2. Relatar a observação do Código de Defesa do Consumidor no funcionamento e desenvolvimento da empresa. Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 28/07 a 01/08

Técnicas de relações interpessoais: apresentação e comportamento . 1.1. Identificar a importância do domínio das técnicas interpessoais.

Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala

de aula.

04/08 a 08/08

Técnicas de relações interpessoais: apresentação e comportamento 1.1. Identificar a importância do domínio das técnicas interpessoais.

Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala

de aula.