C.H. Semanal: 2,5h
Professor(es): Vera Lucia Santos Silva
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos
Elaboração do projeto e plano de ação quanto as dificuldades e problemas encontrados.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
5. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.
6. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 7. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.
1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.
1.2 Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
2. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. 2.2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 2.3 Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. 3. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.
3.2 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.
3.3 Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.
3.4 Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.
1. Referencial teórico.
- pesquisa e compilação de dados. - produções científicas e etc.
2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho:
- definições; - terminologia; Simbologia, etc.
3. Definição dos procedimentos metodológicos:
- cronograma de atividades; Fluxograma de processos.
4. Dimensionamento dos recursos necessários.
5. Identificação das fontes de recursos.
6. Elaboração dos dados de pesquisa: - seleção;
- codificação; - tabulação.
7. Análise dos dados: - interpretação; - explicação; - especificação.
8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.
9. Sistema de gerenciamento de projetos. 10. Formatação de trabalhos acadêmicos.
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos
Cronograma (Semana)
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Conhecer o conteúdo
abordado no semestre Apresentação da Base Tecnológica Lousa
21/07 a 25/07 Consultar catálogos e manuais
de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.
Pesquisa e Compilação de dados e produções
científicas Lousa
28/07 a 01/08 Comunicar idéias de forma
clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
Construção de conceitos relativo à definição Lousa 04/08 a 08/08 Comunicar idéias de forma
clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
Construção de conceitos relativo à terminologia Lousa 11/08 a 16/08 Comunicar idéias de forma
clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
Construção de conceitos relativo à simbologia Lousa 18/08 a 22/08 Classificar os recursos
necessários para o desenvolvimento do projeto.
Definição de cronograma de atividades Lousa 25/08 a 29/08 Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do projeto.
Definição de fluxograma do processo Lousa 01/09 a 05/09 Classificar os recursos
necessários para o desenvolvimento do projeto.
Dimensionamento dos recursos necessários.
Lousa 08/09 a 12/09 Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do projeto.
Identificação das fontes de recursos.
Lousa 16/09 a 19/09 Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto. Elaboração dos dados de seleção Lousa 22/09 a 26/09 Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto. Elaboração dos dados de codificação Lousa 29/09 a 03/10 Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto. Elaboração dos dados de tabulação Lousa e word
06/10 a 10/10 Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto. Análise dos dados – interpretação Lousa
13/10 a 17/10 Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto. Análise dos dados – explicação Lousa
20/10 a 24/10 Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto. Análise dos dados – especificação Lousa
29/10 a 31/10 Construir gráficos, planilhas,
cronogramas e fluxogramas.
Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos,
histogramas. Lousa e word 03/11 a 07/11 Construir gráficos, planilhas,
cronogramas e fluxogramas. Sistema de gerenciamento de projetos. Lousa
10/11 a 14/11 Organizar as informações, os
textos e os dados, conforme formatação definida.
Formatação de trabalhos acadêmicos. Lousa e word 17/11 a 19/11 Pré Apresentação TCC Power Point 24/11 a 28/11 Apresentação Oficial do TCC 01/12 a 12/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio
Instrumen tos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho 1. Planejar as fases de execução de
Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar idéias de forma clara e objetiva
Cronogra ma de atividade
Desempenho Entrega das atividades de acordo com o
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projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.
por meio de textos e explanações orais. s cronograma previamente apresentado e discutido 2. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.
Correlacionar recursos necessários e plano de produção.
Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Seminári o Apresentação oral Comunicação oral de acordo com os critérios expostos em sala 3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.
Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.
Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.
Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.
Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.
Participa ção Participação Envolvimento do aluno nas discussões propostas em sala
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Norma Regulamentadora de Saúde, Medicina e Segurança do Trabalho Normas da ABNT
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 17/07/2014
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura Vera Lucia Santos Silva
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Segurança do Trabalho atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 17/07/2014 Vera Lucia Santos Silva