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Guião de Entrevista
Identificação da Atleta:
1. Nome? 2. Idade? 3. Local de Residência? 4. Modalidade? 5. Clube? 6. Competição?7. Nº de jogos por época? 8. Nº de treinos semanais?
9.
Participação em estágios de seleção nacional? Qual? Quantos estágios nesta época?Formação e Experiência Desportiva
1. Há quantos anos és federada nesta modalidade?
2. Registos competitivos que possas referenciar como currículo? 3. Quantas internacionalizações ao longo da carreira?
4. Já alguma vez participaste em Campeonatos da Europa? Quantas e em que escalão?
5. Quais os objetivos a curto, médio e a longo prazo?
6. Até quando pensas que vai durar a tua carreira de atleta de alta competição?
7. O que pensas fazer depois? (o que lhe será mais útil no futuro para a sua inserção no mercado laboral… o Desporto ou os Estudos?)
Formação Académica
1. Que curso estás a frequentar? Em que ano?
2. Estás no curso que querias? (foi a tua 1ª escolha; relação do desporto que praticas com a escolha da área de estudos, …)
3. Qual o estabelecimento escolar que frequentas?
4. Quais as razões que te levaram a optar por esta Escola?
Apoios / Dificuldades na Conciliação
1. Durante o teu percurso no ensino secundário tiveste ou beneficiaste de medidas de apoio à conciliação do desporto de alto rendimento e a formação e sucesso escolar?
Se não, porquê?
Se sim, quais as desenvolvidas pela escola? Qual a mais utilizada? Quais as desenvolvidas pelo clube? Qual a mais utilizada?
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2. O facto de teres feito, durante o ensino secundário, parte de projetos como o centro nacional de treino e/ou centro de alto rendimento (CAR Jamor) teve alguma influência no teu rendimento desportivo e escolar? Se não, porquê?
Se sim, que tipo de influência ou benefícios sentiste?
3. Desde que entraste no ensino superior tens tido ou usufruis algum tipo de apoio no sentido conciliação entre a prática de desporto de alto rendimento e a formação e sucesso académico?
Se não, porquê?
Se sim, quais as desenvolvidas pela escola? Qual a mais utilizada? Quais as desenvolvidas pelo clube? Qual a mais utilizada?
Quais as desenvolvidas pela federação? Qual a mais utilizada?
4. O que consideras fundamental que fosse melhorado ou alterado? (2 ou 3 propostas)
5. Sentiste alguma alteração de comportamento por parte da “escola” pelo facto de seres uma aluna praticante de desporto de alto rendimento? Se sim, de que forma?
6. Achas importante a existência de um regime de “tutoria universitária” de apoio ao estudante desportista?
7. Nas condições atuais achas possível a obtenção de sucesso no Desporto de alto rendimento e na formação académica no ensino superior, quando vividos em simultâneo?
8. Como é que avalias a tua adaptação/integração ao ensino superior? Achas que serias melhor aluna se não competisses?
E vice-versa? Serias melhor atleta se não estudasses? Tens sentido dificuldades na conciliação dos estudos com o desporto? Se não, porquê?
Se sim, quais as dificuldades mais evidentes? Que estratégia (s) aplicas, no teu dia-a-dia, para compatibilizar os estudos e a prática desportiva? E para atingir os teus objetivos a curto, médio e longo prazo?