Biblioteca Pública Municipal

Em segunda visita, fomos até a biblioteca pública de Santa Maria. Identificamos no site e no site da prefeitura que contava com várias ações voltadas a diferentes públicos. A conversa realizada com a bibliotecária aconteceu no dia 2 de junho de 2016, na sua sala. Com duração de aproximadamente 20 minutos, teve como objetivo entender a realidade do espaço, suas dificuldades e ações desenvolvidas para o público adolescente.

Conforme descrito no site40_{, a Biblioteca Pública Municipal Henrique Bastide, criada}

em 1938, atende leitores de todas as faixas etárias com um acervo que abriga livros infantis e adultos, oferecendo uma leitura formativa e de lazer. Além disso, também disponibiliza periódicos como Zero Hora, Diário de Santa Maria e A Razão, e revistas como Veja, Semana, Saúde, Super Interessante e Mundo Estranho. Em relação às pessoas envolvidas, a biblioteca conta com uma responsável pela administração, uma bibliotecária e outros responsáveis pela organização e monitoramento do acervo. Atualmente, o acervo possui em torno de 40 mil livros. As atividades culturais desenvolvidas são: Lançamento de Livros, Hora do Conto, Projeto Baú do Livro, Baú infantil, Baú do Vestibular, Baú dos 150 anos do Município,

38 _{O evento é organizado na livraria voltado para a discussão de textos e demais produções relacionadas à obra.}

Além disso, os participantes podem ir fantasiados e realizar diferentes ações na livraria.

39 _{Evento realizado para crianças com a contação de histórias na livraria.}

40 _{Disponível em: <https://www.santamaria.rs.gov.br/cultura/49-biblioteca-publica-municipal> Acesso em: 20 de}

Concurso Literário Felippe D’Oliveira, Palestras e Saraus Literários, Visita de escolas na Biblioteca.

A bibliotecária explica que o público deles está mais centrado nas crianças que participam das atividades de contação de histórias, e também pelas parcerias com a Secretaria da Educação – SMED, que realiza atividades voltadas para esse público, como o projeto Leitura no Coração41_{. Para o público adolescente, ela menciona que disponibilizam o espaço, mas que}

eles frequentam mais para estudo. Além de escolas, ela destaca a participação de alguns grupos de teatro, de projetos da LIC42_{, que utilizam os espaços da biblioteca para realização de eventos.}

Cita também o projeto do Vô Venâncio43_{, voltado para crianças e que, conforme a bibliotecária,}

teve um grande sucesso entre esse público.

Para os adolescentes, ela cita as estratégias utilizadas para chamar atenção desse grupo, como por exemplo o Facebook e o blog enquanto principais ferramentas para captar o público. A rede facilita o contato com os adolescentes, constituindo-se como canal de divulgação de seus lançamentos e novas aquisições. Na biblioteca há um espaço de grande destaque para os adolescentes, que é o destinado à consulta à internet, com acesso a computadores. Dessa forma, elas articulam uma estratégia para que, ao consultar a internet, eles encontrem livros, revistas ou jornais que possam ser do seu interesse. Elas deixam próximo aos computadores leituras que podem despertar o interesse de quem frequenta, mas que é utilizado para chamar a atenção e o interesse para as obras.

Mesmo depois de algumas ações feitas para atrair o público, eles não obtiveram resultado. Ressaltam que, mesmo focando no jovem, com internet, blog etc., eles acabaram atingindo o público em geral, por isso ela conta que não podem afirmar que atingiram o objetivo e destaca também a forte relação da oferta on-line. Ela vê o on-line como algo que distancia o jovem da biblioteca, pois ele tem outras possibilidades ao seu alcance. Lembra que em uma pesquisa realizada em 2015 para identificar o público verificaram que os idosos eram os que mais frequentavam a biblioteca e perceberam também a forte procura por livros espíritas.

As aquisições de livros são feitas tanto por sugestões dos leitores, como por listas dos mais vendidos. A biblioteca procura sempre ter uma lista dos livros mais solicitados pelos que frequentam. Ela destaca a questão do acervo infantojuvenil estar infantil e que esse público

41 _{Projeto municipal de incentivo à leitura.}

42 _{A LIC é a Lei de Incentivo à cultura de Santa Maria. Ela dispõe sobre incentivos fiscais para a realização de}

projetos culturais no município. Disponível em: <http://www.santamaria.rs.gov.br/cultura/45-lei-de-incentivo-a- cultura-lic> Acesso em: 22 de fev. de 2017.

43 _{Projeto que utiliza o teatro para falar da importância da leitura através de narrativas criativas. O projeto é}

busca por “uma coisa a mais”. Isso envolve tentativas de modificar e atualizar o acervo para que o interesse seja o mesmo, atraindo esse público através de suas preferências. O acervo é constituído, em grande parte, por doações da comunidade, multas geradas pelo atraso de entrega dos livros e a taxa de inscrição anual. Esses são os recursos utilizados para aquisição de novas obras e manutenção, mesmo existindo parcerias com o Estado, como a Secretaria de Cultura do Estado e o Sistema Estadual de Bibliotecas, que faz doações de materiais enviados pelo projeto da LIC. A entrevistada salienta que as obras enviadas, muitas vezes, não são os livros mais procurados, o que torna difícil a procura e a aquisição da própria biblioteca desses títulos, também pelo preço do livro atualmente.

Mesmo que a biblioteca priorize o acervo de clássicos, observamos que eles trabalham com best-sellers e leituras mais tradicionais. Os best-sellers são usados para captar a atenção para outras obras, pois quando o leitor já está na biblioteca, a apresentação de novas leituras é facilitada. Esse trabalho é feito pela bibliotecária que, ao perceber o interesse por diferentes temáticas, tenta apresentar novas propostas de leitura para o adolescente, apresentando os clássicos também. A entrevistada afirma que, depois que o adolescente cria o hábito da leitura, a inserção das outras leituras é possível.

A biblioteca conta com parcerias da prefeitura da cidade e de projetos realizados por escolas e universidades locais, mas salienta que são poucos os projetos feitos em parceria com a universidade, e que as Secretarias da Educação e da Cultura é que se envolvem mais diretamente com a biblioteca.