Aristóteles afirmava que “as raízes da educação são amargas, mas seu fruto é doce” este paradoxo durante muito tempo não foi percebido pelo Brasil, que até em decorrência disto coloca uma pressão imensa sobre seu sistema educacional superior.
As universidades públicas assumem ainda hoje muito bem o papel de criação e disseminação de novos conhecimentos, entretanto, por si só, mostra-se incapaz de atender à esta pressão.
Infelizmente o país ocupa uma posição vergonhosa, frente a países vizinhos na América do Sul no que se refere à proporção de jovens que freqüenta o ensino superior. Como Nação falhamos ao não criar condições de acesso aos jovens que concluem o ensino médio e ainda em maior escala políticas que garantam a fixação destes estudantes na universidade.
Portanto, o atendimento a esta demanda deve passar por uma expansão de vagas nas IES públicas, bem como pela expansão das IES privadas. Ressalte-se que uma regulação por parte das autoridades federais é extremamente importante, no sentido de melhorar cada vez mais a qualidade do sistema de ensino superior.
Esta expansão requer das IES, públicas ou privadas, um sistema de gestão de alta qualidade, que tenha como meta reduzir custos e aumentar o output, sem reduzir a qualidade. Para este fim, é essencial que se disponha de sistemas de informações que permitam um acompanhamento, de preferência em tempo real, de todas as atividades das IES.
As instituições de Ensino Superior podem e devem aproveitar as tecnologias de informação hoje disponíveis ao gestor. Até a metade da década de 1990 as instituições de educação não se preocupavam muito em controlar custos ou otimizar o uso de recursos, entretanto em um mercado cada vez mais competitivo e extremamente instável a integração das bases de dados, acadêmica e administrativo-financeira tornam-se indispensáveis.
A eterna luta entre academia e administração das IES está dando lugar a instrumentos para profissionalizar sua gestão, aplicando modelos de gestão que calculam o custo-aluno por curso, simulam a rentabilidade em diferentes cenários e um conjunto de ferramentas para análise institucional.
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