Compreendeu-se nessa pesquisa a consolidação da agroecologia como um campo científico, como um movimento social e como partícipe de um sistema alimentar, a qual se constitui em uma ação estratégica primordial pela garantia da segurança alimentar e nutricional (SAN). Em busca de bases que sustentem a importância deste vínculo, as publicações científicas que assimilaram discussões entre essas temáticas mostraram-se como caminho para reconhecimento de tais perspectivas.
A agroecologia aplaca em seu conceito um caráter polissêmico e em plena construção. Tal como denotam Altieri e Nicholls (2020), a agroecologia envolve uma visão fundamentalmente diferente sobre a forma como se produz e se consome os alimentos, ao mesmo tempo em que é exercida a contribuição para a criação de sistemas alimentares equitativos. Além disso, estabelece as bases para a construção de estilos de agricultura sustentável e de estratégias de desenvolvimento rural sustentável (CAPORAL; COSTABEBER, 2002).
Tencionando esses valores, os norteamentos de uma agricultura com bases na agroecologia tem conseguido ganhar espaço nas diferentes áreas de inserção desta orientação: na ciência, nos movimentos sociais e na construção de sistemas alimentares. Além dessas áreas de consolidação, a agroecologia também orienta argumentos que propalam até as dimensões econômica, social, cultural e ética, as quais constroem similarmente as noções de um modelo sistêmico de produção e consumo alimentar.
Agregado a esse sistema, a preocupação relativa às condições de garantia da segurança alimentar e nutricional também é compreendida visando um comprometimento não apenas aos aspectos relacionados à disponibilidade dos alimentos em quantidade e qualidade suficientes, mas também às suas formas de distribuição e apropriação. Os esforços concernentes à promoção e garantia desses procedimentos tem contribuído consequentemente para consolidar as noções de sustentabilidade e promover a situação de segurança alimentar e nutricional para a população.
Estes pressupostos se demonstraram em evidência na presente revisão sistemática de literatura, a qual conseguiu identificar, por meio das discussões científicas que transversalizam as temáticas da agroecologia e SAN, a tendência dos processos teórico-metodológicos orientadores das argumentações a respeito da: biodiversidade, saúde, soberania alimentar, resiliência e dos movimentos sociais.
Estes elementos foram compreendidos na pesquisa como salutares no apoio do desenvolvimento de agro ecossistemas alimentares saudáveis e sustentáveis, os quais são suportados e direcionados por meio de estratégias de núcleo em educação e de políticas públicas. As experiências relatadas retratam a confirmação de uma plena possibilidade de adesão de uma agricultura alternativa focada na conservação ambiental e na justiça social.
Ainda, ao refletir a agroecologia em conjunto com a promoção da segurança alimentar e nutricional é possível compreender uma nova forma de relação com o sistema alimentar: além de representar uma ferramenta promotora de profunda transformação na relação com o ambiente, busca emergir processos amplos na sociedade que visam à diversificação, a sustentabilidade, a valorização de um poder local, o equilíbrio, a resiliência, a saúde em sentido ampliado e uma aproximação de dependência com a natureza.
Também foi percebido que em toda sua abordagem a agroecologia sugere um caminho para vias de uma contra hegemonia ao modelo extrativista e excludente, não frente à agricultura, mas a todo o tecido social que se incorpora aos seus valores. Dessa maneira, pode ser percebida como uma importante ferramenta na promoção de complexas transformações que possam assegurar a sustentabilidade da agricultura e o desenvolvimento social e de sistemas alimentares de forma mais equânime.
Para avanços neste processo, no entanto, como enfatiza Santos (2002), faz- se necessário ampliar a compreensão sobre o mundo, o que só é possível quando se expandem os horizontes para além da racionalidade ocidental, deixando ser percebidos e compreendidos outros conhecimentos e práticas sociais que fogem aos parâmetros de diagnóstico e cálculo da ciência ocidental e do pensamento dominante (SANTOS, 2002).
Esse papel se torna ainda mais exacerbado quando incorporado a um cenário de conjunção de crises na economia, no meio ambiente e na alimentação (etc.), em que o impulsionamento de ideias e inciativas para uma transição mais significativa nos sistemas de produção e consumo alimentar podem ganhar mais representação.
A importância dessa verificação deve ser acompanhada do seguimento de uma nova agenda, tanto na política quanto em pesquisas e projetos, que possa demonstrar a capacidade da agroecologia em reestruturar as práticas agrícolas rumo a um sistema alimentar que considera eticamente o planeta e as pessoas.
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ANEXO 1: Itens do checklist a serem incluídos no relato de revisão sistemática ou meta-análise.
SEÇÃO/TÓPICO N. ITEM DO CHECKLIST
RELATADO NA PÁGINA
Nº
TÍTULO
Título 1 Identifique o artigo como uma revisão sistemática, meta-análise, ou ambos. RESUMO
Resumo estruturado 2
Apresente um resumo estruturado incluindo, se aplicável: referencial teórico; objetivos; fonte de dados; critérios de elegibilidade; participantes e intervenções; avaliação do estudo e síntese dos métodos; resultados; limitações; conclusões e implicações dos achados principais; número de registro da revisão sistemática.
INTRODUÇÃO
Racional 3 Descreva a justificativa da revisão no contexto do que já é conhecido.
Objetivos 4 Apresente uma afirmação explícita sobre as questões abordadas com referência a participantes, intervenções, comparações, resultados e desenho de estudo (PICOS).
MÉTODOS
Protocolo e registo 5 Indique se existe um protocolo de revisão, se e onde pode ser acessado (ex. endereço eletrônico), e, se disponível, forneça informações sobre o registro da revisão, incluindo o número de registro. Critérios de
elegibilidade 6
Especifique características do estudo (ex. PICOS, extensão do seguimento) e características dos relatos (ex. anos considerados, idioma, se é publicado) usadas como critérios de elegibilidade, apresentando justificativa.
Fontes de
informação 7
Descreva todas as fontes de informação na busca (ex. base de dados com datas de cobertura, contato com autores para identificação de estudos adicionais) e data da última busca.
Busca 8 Apresente a estratégia completa de busca eletrônica para pelo menos uma base de dados, incluindo os limites utilizados, de forma que possa ser repetida.
Seleção dos estudos 9 Apresente o processo de seleção dos estudos (isto é, busca, elegibilidade, os incluídos na revisão sistemática, e, se aplicável, os incluídos na meta-análise).
Processo de coleta
de dados 10
Descreva o método de extração de dados dos artigos (ex. formas para piloto, independente, em duplicata) e todos os processos para obtenção e confirmação de dados dos pesquisadores.
Lista dos dados 11 Liste e defina todas as variáveis obtidas dos dados (ex. PICOS, fontes de financiamento) e quaisquer referências ou simplificações realizadas.
Risco de viés em
cada estudo 12
Descreva os métodos usados para avaliar o risco de viés em cada estudo (incluindo a especificação se foi feito durante o estudo ou no nível de resultados), e como esta informação foi usada na análise de dados.
Medidas de
Síntese dos
resultados 14
Descreva os métodos de análise dos dados e combinação de resultados dos estudos, se realizados, incluindo medidas de consistência (por exemplo, I2) para cada meta-análise.
Risco de viés entre
estudos 15
Especifique qualquer avaliação do risco de viés que possa influenciar a evidência cumulativa (ex. viés de publicação, relato seletivo nos estudos).
Análises adicionais 16 Descreva métodos de análise adicional (ex. análise de sensibilidade ou análise de subgrupos, metarregressão), se realizados, indicando quais foram pré-especificados.
RESULTADOS
Seleção de estudos 17 Apresente números dos estudos rastreados, avaliados para elegibilidade e incluídos na revisão, razões para exclusão em cada estágio, preferencialmente por meio de gráfico de fluxo.
Características dos
estudos 18
Para cada estudo, apresente características para extração dos dados (ex. tamanho do estudo, PICOS,