ESTUDOS PRÉVIOS SOBRE OS ARTIGOS AUDIOVISUAIS DE PROTOCOLO DE PESQUISA

Como mencionado na introdução deste texto, os estudos sobre os AAVPPs têm sido objeto de estudo dentro do grupo de pesquisa coordenado pela Profª Drª Graciela Rabuske

Hendges há pelo menos seis anos. Esta seção apresenta uma parte da trajetória das pesquisas realizadas com esse gênero discursivo.

Os estudos iniciaram investigando separadamente as três metafunções da GSF (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004; 2014) a fim de identificar uma organização retórica para o gênero (SOUZA, 2013; SILVA, 2013; MILANI, 2014). Outrossim, dois desses estudos (SOUZA, 2013; MILANI, 2014) iniciaram uma investigação do modo semiótico visual seguindo a mesma linha de significado da metafunção que consideraram na linguagem verbal. Para tal, fizeram uso das categorias propostas pela GVD (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006). Apesar da essência multimodal dos AAVPPs, por restrições de tempo e pela natureza desse novo objeto, essas pesquisas alcançaram uma descrição detalhada apenas da dimensão verbal; o visual foi investigado de forma parcial e como estrutura estática (SOUZA, 2013, MILANI, 2014). A dimensão verbal também foi estudada enquanto registro escrito, sem considerar aspectos fonéticos e fonológicos. Ainda com essas restrições, para fins de identificação da organização retórica, essas descrições permitiram a observação de padrões funcionais nos AAVPPs: Justificativa, Protocolo, Resultados Representativos e Conclusão. Para o que se pretende aqui, no entanto, ou seja, identificar relações intersemióticas, é importante considerar a dinamicidade semiótica do gênero.

As duas dissertações que seguiram os três primeiros estudos (SILVA, 2015a; SOUZA, 2015a) deram continuidade à análise da organização retórica dos AAVPPs, descobrindo um movimento retórico a mais em relação aos que os estudos anteriores haviam proposto. Tal fato demonstrou avanço e amadurecimento científico por parte dos pesquisadores. Outra característica importante dessas novas análises foi relativa à seleção do corpus, que passou a considerar AAVPPs pertencentes à mesma área de conhecimento do periódico, o que não havia acontecido nos estudos anteriores, os quais haviam considerado um exemplar de cada área de conhecimento que o JoVE publicava à época (meados de 2012). Além disso, o modo semiótico visual passou a fazer parte das análises à maneira que ele se apresenta nos AAVPPs: em movimento. Dessa forma, os pesquisadores precisaram recorrer a critérios para a transcrição multimodal (IEDEMA, 2001). Optamos por focalizar nas três últimas pesquisas mais relevantes sobre os AAVPPs.

Milani (2014) realizou, em seu Trabalho Final de Graduação, uma análise em um corpus de seis AAVPPs e pôde identificar três movimentos retóricos: Justificativa, Protocolo e

Conclusão – a partir da variação de posicionamento dos elementos em posição temática nas orações dos AAVPPs. A seção de Justificativa apresentou predominância de Participantes em posição temática em orações que caracterizam esse movimento por serem sobre pesquisa, métodos, experimentos, técnicas e suas vantagens (MILANI, 2014). Assim, são comuns Participantes como this method e the main advantage of this technique sendo usados como ponto de partida das orações dessa seção (MILANI, 2014). A seção de Protocolo, a mais longa do gênero, apresentou Processos e Circunstâncias em posição temática a fim de dar ênfase às ações a serem executadas e ao modo, tempo, local e razão pelos quais executá-las (MILANI, 2014). A seção de Conclusão apresentou predominância de Circunstâncias de Localização Temporal, que se referem ao momento específico em que os espectadores estão terminando de assistir os AAVPPs e à maestria do procedimento supostamente transmitida aos espectadores (MILANI, 2014). Dessa forma, são comuns Circunstâncias de Localização Temporal tais como after watching this vídeo e once mastered na posição temática das orações dessa seção (MILANI, 2014). Com relação à linguagem visual, Milani (2014) identificou a predominância da configuração centro/margem em todos os movimentos retóricos dos AAVPPs. Entretanto, o autor não relacionou os padrões visuais com a organização retórica do gênero, além de não ter realizado uma análise com as imagens em movimento.

Silva (2015a) e Souza (2015a) identificaram quatro movimentos retóricos nos AAVPPs. Eles são: a) Justificativa, ressalta a importância e utilidade do experimento; b) Protocolo, narra o procedimento detalhadamente, é a seção de maior saliência nos AAVPPs, uma vez que é que tem maior duração em relação às demais seções; c) Resultados Representativos, seção que valida a eficiência do procedimento através da apresentação de dados e d) Conclusão, discute limitações e aplicações do procedimento. Na presente dissertação, esses quatro movimentos retóricos foram considerados para a análise dos padrões intersemióticos uma vez que os estudos de Silva (2015a) e Souza (2015a) aprofundaram-se mais que o estudo de Milani (2014) em relação à organização retórica dos AAVPPs.

A dissertação de mestrado de Silva (2015), com foco na metafunção interpessoal (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004; 2014), apontou que os AAVPPs fazem grande uso de comandos em orações independentes (54% de ocorrência no corpus por ele analisado) e tendem a utilizar metáforas interpessoais que funcionam como comandos. Os comandos e as metáforas interpessoais concentraram-se no Protocolo, enquanto as declarações apareceram nas seções de

Justificativa, Resultados Representativos e Conclusão. Também em sua dissertação de mestrado, Souza (2015a), com foco na metafunção ideacional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004; 2014), verificou que os Processos Materiais são predominantes nos AAVPPs, aparecendo em 75,7 % das orações analisadas em seu corpus. Souza (2015a) ainda observou que as Circunstâncias também possuem um papel fundamental nos AAVPPs, pois ocorreram em 62% das orações analisadas, sendo as mais frequentes (53%) as Circunstâncias de Localização no espaço (31%), Localização no tempo (22%) e de Modo - meio (20%). Os Processos Materiais e as Circunstâncias concentraram-se no Protocolo, enquanto a Justificativa e a Conclusão apresentaram Processos Relacionais e os Resultados Representativos trouxeram Processos Materiais e Relacionais (SOUZA, 2015a).

Em sua análise visual, Souza (2015a) apontou a predominância de estruturas narrativas na maioria das tomadas analisadas – 72%. Além disso, Souza (2015a) identificou uma presença massiva de circunstâncias ao longo dos AAVPPs. Em 482 tomadas, foram identificadas 639 circunstâncias, sendo 346 de cenário e 293 de modo. A autora não considerou circunstâncias de acompanhamento. Souza (2015a) também atestou a predominância da representação de processos narrativos transacionais e suas metas no Protocolo, e estruturas narrativas conceituais analíticas com foco em gráficos, tabelas e esquemas. As seções de Justificativa e Conclusão tiveram predominância de processos narrativos verbais, uma vez que os pesquisadores são retratados falando nessas seções.

Sobre a linguagem visual dos AAVPPs e focalizando nos significados interativos (KRESS, VAN LEEUWEN, 2006), Silva (2015a), afirmou que a Justificativa apresentou igualdade de poder e ângulo médio, gerando um efeito de proximidade entre os pesquisadores representados e espectadores dos AAVPP. Já o Protocolo combinou oferta e variações de poder, distância e atitude, produzindo uma ruptura da proximidade entre pesquisadores e espectadores, a fim de focalizar nos procedimentos da pesquisa retratada. Os Resultados Representativos fizeram grande uso da orientação de codificação tecnológica mostrando gráficos, tabelas e figuras e a Conclusão retoma a igualdade de poder e o ângulo médio da Justificativa, e, consequentemente, cria a mesma atmosfera de proximidade entre pesquisadores e espectadores.

Essa seção buscou resgatar um pouco da trajetória dos estudos sobre os AAVPPs. Ressaltamos que as pesquisas anteriores analisaram linguagem verbal e quadros (MILANI, 2014) ou linguagem verbal e tomadas (SOUZA, 2015a; SILVA, 2015a); em outras palavras, essas

pesquisas consideraram o verbal e visual separadamente, tendo como unidades mínimas de análise as orações e as tomadas. No entanto, o foco dessa pesquisa de mestrado é a interação entre ambas as linguagens. Por isso, como mencionado na subseção 2.2.4, nossa unidade mínima de análise é a MSVV, pois ela contempla linguagens verbal e visual dentro de seu espaço-tempo.

2.4 MULTILETRAMENTOS

Esta seção reafirma o compromisso pedagógico que as pesquisas do projeto guarda- chuva Análise Crítica da Multimodalidade: ciência da linguagem para os multiletramentos (HENDGES, 2017) possuem. Dada a natureza multimodal dos AAVPPs, é provável que haja um melhor aproveitamento didático deles caso sejam pensados sob a ótica dos multiletramentos (THE NEW LONDON GROUP, 2000).

Por perceberem rápidas mudanças nas necessidades dos educandos e a fim de estabelecerem uma nova direção para educadores linguísticos, The New London Group (2000) propôs a pedagogia dos multiletramentos, a qual deve englobar “a multiplicidade dos canais de comunicação e mídia [...] e a relevância cada vez maior da diversidade linguística e cultural” (COPE; KALANTZIS, 2000, p. 5). Em outras palavras, os educadores linguísticos devem estar atentos à integração dos diferentes modos semióticos que produzem significados (palavras, imagens, sons, cores, distribuição espacial, etc.), afastando-se da abordagem mais tradicional que leva em conta apenas a linguagem verbal e seu “domínio”. Além disso, uma pedagogia de multiletramentos leva em consideração as realidades das comunidades locais e da conectividade em nível global que nos atinge diariamente (COPE; KALANTZIS, 2000).

Nesse sentido, Rojo afirma que,

o conceito de multiletramentos aponta para dois tipos específicos e importantes de

multiplicidade presentes em nossas sociedades, principalmente as urbanas, na

contemporaneidade: a multiplicidade cultural das populações e a multiplicidade semiótica de constituições dos textos por meio dos quais ela se informa e se comunica. (2013, p. 13)

Portanto, podemos considerar que os AAVPPs, sob o viés dos multiletramentos, são artefatos que congregam multiplicidade cultural e semiótica. A multiplicidade cultural se dá pelo fato de que os AAVPPs podem ser publicados por inúmeros pesquisadores do mundo todo, permitindo a participação de pessoas de diferentes nacionalidades, sotaques, áreas de conhecimento, contextos culturais (entre outros) e a interação entre esses indivíduos. Já a

multiplicidade semiótica se dá pela sua própria composição dos AAVPPs: linguagem verbal oral, linguagem verbal escrita (em raras ocorrências), linguagem visual dinâmica e linguagem sonora. Além disso, o lugar em que eles estão publicados, um sítio eletrônico, possibilita acesso a uma gama gigantesca de informações através de hiperlinks.

No próximo capítulo, apresentaremos o corpus e a metodologia escolhida para a análise das relações intersemióticas nos AAVPPs dentro de uma perspectiva da ADM com vistas à ACG.

CAPÍTULO 3 – METODOLOGIA

Este capítulo descreve os critérios de coleta dos Artigos Audiovisuais de Protocolo de Pesquisa do Journal of Visualized Experiments que compõem o corpus do estudo e os procedimentos realizados para a análise apresentada nesta dissertação. Em um primeiro momento, os critérios para a seleção do corpus serão expostos, seguidos dos procedimentos analíticos, que estão divididos em dois passos principais: análise contextual e análise do textual, esta última mais precisamente da interação entre os modos semióticos verbal e visual.