4. Análise dos dados 56
4.5 Listagens da FCCN 69
Foi requisitado um conjunto de informações à Fundação para a Computação Científica Nacional (FCCN) que presta apoio tecnológico às instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e que instalou uma parte significativa das infra-estruturas de videoconferência que estas instituições possuem actualmente. A FCCN disponibiliza actualmente a todas as instituições
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públicas portuguesas de Ensino Superior um Sistema de Agendamento71 para marcação de videoconferências entre as várias instituições.
É muito importante salientar algumas características funcionais deste Sistema de Agendamento para que se analise da melhor forma os resultados obtidos. Assim, é importante salientar o seguinte:
● Este Sistema de Agendamento é uma aplicação web que está totalmente dependente da colaboração dos vários responsáveis técnicos de videoconferência de cada instituição de Ensino Superior para que nele sejam inseridos dados, significando isto que nem todas as videoconferências realizadas pelas instituições de Ensino Superior estão registadas neste Sistema;
● Este Sistema de Agendamento não reflecte a totalidade de equipamentos de videoconferência existentes nas instituições públicas de Ensino Superior;
Assim, apesar das limitações deste Sistema de Agendamento, as informações pedidas dizem respeito aos seguintes dados estatísticos:
● Lista das instituições públicas portuguesas de Ensino Superior registadas neste Sistema de Agendamento da FCCN;
● Número de sessões de videoconferência reservadas no Sistema de Agendamento no ano de 2010 (até 11 de Maio de 2010) por parte de algumas instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e a média da duração dessas sessões;
● Número de sessões de videoconferência reservadas no Sistema de Agendamento durante todo o ano de 2009 por parte de algumas instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e a média da duração dessas sessões;
● Número de sessões de videoconferência reservadas no Sistema de Agendamento durante todo o ano de 2008 por parte de algumas instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e a média da duração dessas sessões;
Os resultados completos dessas listagens e estatísticas podem ser consultados no Anexo XXVIX – Listagens de utilização do SAG.
No que diz respeito à análise de resultados é importante salientar que, após se obter uma lista das instituições públicas portuguesas de Ensino Superior registadas neste Sistema de Agendamento verificou-se que seria apenas possível obter informações de utilização relativamente a oito destas instituições. Tratam-se das oito instituições públicas portuguesas de Ensino Superior que demonstraram, nestas Listagens, uma maior utilização do seu sistema de videoconferência: Universidade do Algarve, Universidade de Aveiro, Universidade de Coimbra, Universidade de
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Évora, Universidade do Porto, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Universidade de Lisboa e ISCTE.
Relativamente ao número de sessões de videoconferência reservadas no Sistema de Agendamento no ano de 2010 (até 11 de Maio de 2010) por parte das oito instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e a média da duração dessas sessões verificam-se os resultados que seguidamente se expõem. Assim, verificaram-se mais sessões de videoconferência na Universidade de Aveiro (vinte e seis sessões) do que em todas as outras instituições analisadas nesta componente. Seguiram-se a UTAD (nove sessões), Universidade de Coimbra, Universidade de Lisboa e ISCTE com sete sessões cada uma. A Universidade do Algarve foi quem apresentou o valor mais baixo de sessões de videoconferências (duas sessões) realizadas neste período. No que diz respeito à média de duração das sessões de videoconferência a Universidade de Évora e a Universidade do Porto apresentam os valores mais elevados com uma média de 2,3 horas por cada sessão realizada neste ano. A UTAD apresenta o valor médio de duração mais baixo com 1,7 horas por cada sessão realizada.
Relativamente ao número de sessões de videoconferência reservadas no Sistema de Agendamento durante todo o ano de 2009 por parte das oito instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e a média da duração dessas sessões verificaram-se resultados significativos. Assim, neste período analisado, a Universidade de Aveiro volta a destacar-se com setenta e duas sessões de videoconferências agendadas neste Sistema de Agendamento. As insituições que se seguem apresentam valores bastante mais baixos com trinta e nove sessões para o ISCTE e trinta e oito para a Universidade de Lisboa logo seguida da Universidade do Porto com trinta e duas sessões de videoconferência nesse ano. Nota final para a Universidade de Coimbra com apenas seis sessões registadas no ano de 2009. No que diz respeito à média de duração das sessões de videoconferência também a Universidade de Aveiro apresenta o valor mais alto nesta componente com uma média de 2,7 horas por cada sessão de videoconferência logo seguida da UTAD com uma média de 2,4 horas por cada sessão de videoconferência. A média mais baixa regista-se na Universidade de Lisboa com 1,4 horas por cada sessão registada por esta instituição.
Relativamente ao número de sessões de videoconferência reservadas no Sistema de Agendamento durante todo o ano de 2008 por parte das oito instituições públicas portuguesas de Ensino Superior e a média da duração dessas sessões verificaram-se alguns dados interessantes. Assim, a Universidade de Aveiro continua a destacar-se das outras sete instituições com noventa e oito sessões registadas enquanto a segunda instituição com mais sessões de videoconferências realizadas (40) foi a UTAD. A Universidade de Évora com trinta sessões registadas, a Universidade do Porto com vinte e cinco sessões registadas e a Universidade de Lisboa com vinte e uma sessões registadas foram as instituições que se seguiram nesta contabilização. O ISCTE registou apenas oito sessões neste período e a Universidade de Coimbra não registou qualquer
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sessão. Todas as instituições (com excepção óbvia da Universidade de Coimbra) apresentam uma média de duração das sessões de cerca de duas horas para cada sessão. O Gráfico 2 que se segue sistematiza estes dados.
Gráfico 2: Comparação de sessões reservadas em 2008, 2009 e 2010.
Nota: Este
Gráfico 2 apresenta o número de sessões de videoconferência reservadas no SAG nos anos de 2008, 2009 e 2010 (neste ano, apenas entre 11 de Janeiro e 11 de Maio) por parte de algumas instituições públicas portuguesas de Ensino Superior.