Finalizado este percurso, bem como ambas as Práticas Supervisionadas em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, é com uma enorme saudade que relembro todos os momentos passados e experiências vivenciadas.
Durante todo este caminho deparei-me com diversas situações, algumas delas positivas e outras nem tanto, contudo todas contribuíram, de algum modo, para o meu enriquecimento, tanto pessoal como profissional. Tive de ultrapassar muitos medos, inseguranças, tristezas, ansiedades, para que depois pudesse “colher” as alegrias, satisfações e sucessos. A verdade é que nem sempre foi fácil e por vezes a motivação parecia não ser suficiente, porém com o apoio de diferentes elementos e com força de vontade, foi possível dar sempre a volta aos problemas, acabando por ultrapassá-los.
Ao longo da Licenciatura e do Mestrado, foi-me possível adquirir diversas aprendizagens, que me iriam proporcionar no futuro um bom desempenho na prática como futura educadora/professora. Contudo, tal como disse, sabia somente a teoria, sendo a prática uma “desconhecida”. Assim sendo, a Prática Supervisionada foi uma mais-valia em toda a minha formação, na medida em que me possibilitou colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo dos dois ciclos de formação superior. Através de ambas as práticas realizadas consegui compreender aspetos fulcrais a respeitar para um correto desempenho em sala de aula, bem como planificar para diferentes faixas etárias e para as várias áreas curriculares; controlar melhor o espaço e tempo em contexto de sala de aula; trabalhar em cooperação com os diferentes agentes educativos (professores, pais, …); entre outros. Importa salientar que durante a prática, independentemente do ano de ensino em que lecionei, sempre tive a preocupação de apoiar os alunos, procurando torná-los em crianças felizes. Como sabemos, nem todas as crianças vivem num ambiente familiar saudável, sendo muitas delas carentes de amor, carinho e atenção. Assim sendo, um dos meus principais objetivos, além de transmitir novos conhecimentos e proporcionar aos alunos aprendizagens significativas, consistia em contribuir para que as crianças pudessem aprender com alegria, brincar e fossem felizes durante o horário letivo. É fundamental que um educador/professor esteja atento a todos os seus alunos e às suas necessidades, para que assim possa ajudá-lo sempre que necessário. Como sabemos, quando o ambiente de aprendizagem é favorável, os alunos tendem a demonstrar maior interesse e motivação, pois aprendem por vontade própria e por gosto.
Um outro aspeto muito positivo foi o facto de poder desenvolver uma investigação durante uma das práticas, nomeadamente no 1.º CEB. Um professor deve sempre adotar uma postura de investigador, pois só assim lhe é possível melhorar a sua
preparação e concretização de uma visita de estudo. Assim sendo, a investigação que implementei não só possibilitou trabalhar a Geometria fora do contexto de sala de aula, bem como perceber as vantagens da concretização de atividades lúdicas e didáticas em espaços de educação não-formal, nomeadamente recorrendo ao património local. Até à data nunca tinha planeado uma visita de estudo, na medida em que a investigação veio proporcionar esta nova experiência, tornando-se muito enriquecedora.
Como aspeto menos positivo de todo este percurso, destaco o facto da Prática Supervisionada não ter decorrido de forma isolada. Na minha opinião não foi benéfico que a prática decorresse simultaneamente com as aulas, pois foi muito complicado gerir ambos os momentos. Penso que caso a prática decorre-se isoladamente, ser- nos-ia mais fácil depositar toda a nossa atenção e empenho na mesma, não sendo necessário ter a preocupação com a ida às aulas, a realização de trabalhos, concretização de frequências, entre outros momentos. Tornou-se muitas vezes complicado conciliar a prática e as aulas, acabando por nem sempre ser possível fazer o que se pretendia e da melhor forma, devido à falta de tempo.
Por fim, importa dar destaque às crianças, os nossos maiores professores, pois no fundo foram elas que nos ajudaram a evoluir, foi com elas que mais aprendemos. Sem elas, nada disto teria sido possível.
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