REQUISITOS E CORRELAÇÃO DOS TRABALHOS COM A PESQUISA REALIZADA

Os trabalhos mencionados ofereceram informações adequadas para a construção das propostas exploradas de acordo com as lacunas apresentadas na introdução. Alguns guiaram o processo apresentando conceitos que ajudaram na definição de uma estrutura que permite manipulação matemática, outras enumeraram elementos que servem como insumos para compor a estrutura na busca de definição de jogos, e algumas apresentaram processos de orientação de criação de jogos que, apesar de rígidos, puderam ser desconstruídos de acordo com análises realizadas utilizando o modelo atuacional e retrabalhadas para compor a proposta de estratégia evolutiva.

Buscou-se a correlação nessas áreas base de modo a prover o desenvolvimento de ferramentas a compor a estratégia que apresentem as seguintes características:

1)! Homogeneização do processo de projeto entre as áreas: Literaturas sobre desenvolvimento de jogos raramente abordam as diferentes áreas envolvidas em sua produção, apresentando os processos ou artefatos referentes a elas de modo disperso

e superficial, sem uma metodologia homogênea de comunicação ou procedimental entre elas, favorecendo a definição de processos ou conceitos ambíguos ou até mesmo contraditórios. É desejável que haja uma homogeneização no processo de projeto e desenvolvimento entre as áreas, tanto no aspecto de comunicação quanto no de etapas, para que conceitos ambíguos ou contraditórios sejam minimizados ou extintos; 2)! Processo de pesquisa e produção de jogos de modo a contribuir tanto para a indústria

quanto para o aprendizado, permitindo evolução orgânica a partir de um modelo inicial, ou seja, o próprio processo descreve regras que permite a terceiros a produção de resultados para compor, ou extrair conceitos ou elementos de do próprio modelo, num processo de contribuição mútua considerando a área de atuação e a própria proposta;

3)! Apresentação de uma estrutura que possua representação matemática para permitir armazenamento e recuperação de informações a respeito de jogos, bem como operações matemáticas em um contexto fechado, isso é, produzindo resultados dentro do mesmo contexto da estrutura;

4)! A estrutura deve organizar os dados ou elementos de maneira a prover a identificação dos contextos geral e específico dos mesmos;

5)! Correlação de resultados da estrutura ou de resultados parciais da estrutura em aspectos específicos do processo de pesquisa e produção, permitindo a construção de subestruturas em seus contextos específicos para composição da estrutura final em momento posterior, de modo a representar o jogo considerando todos os contextos; 6)! A estrutura deve prover meios de quantificar informações de modo a permitir a

agregação de dados para a classificação ou categorização de jogos considerando subjetividade;

7)! Essa agregação de dados deve ter participação geral, sem interferências de pesquisadores. Esses devem apenas propor, por meio do processo orgânico de evolução, as alterações na estrutura ou extrair informações dos dados quantificados utilizando os procedimentos matemáticos pertinentes à estrutura;

8)! O resultado da alimentação de elementos na estrutura deve representar a compreensão geral da percepção dos jogadores em relação ao jogo, bem como representar a intencionalidade do designer em relação ao mesmo;

9)! Ambas as representações devem permitir extrair o diferencial entre o intencionado pelo designer e o percebido pelo jogador;

possuam nomes concisos, de fácil identificação e compreensão de seu contexto, comportamento ou significado.

O quadro 10 apresenta as características que o projeto se propõe a trabalhar e quais delas cada trabalho relacionado estuda ou desenvolve. Células com um ’s’ indica que o projeto sugere tal característica, mas não propõe especificamente o conceito discutido. Células com indica que o projeto ‘x’ sugere e apresenta uma proposta para o conceito.

Quadro 10: Quadro de Comparação - trabalhos relacionados x características desejadas.

Característica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trabalho (Staffan et al., 2003) X (Hunicke et al., 2004) X (Zagal et al. 2005) X X X X (Winn, 2009) X X

(Tang & Hanneghan, 2010) X S

(Starks, 2014) S S S X

(Duarte & Battaiola, 2017) S S S S S X

Proposta X X X X X X X X X X

Fonte: O Autor

Os trabalhos relacionados consideraram quatro áreas específicas para a determinação de sua relevância, tendo sido escolhidos aqueles que apresentem no mínimo três dessas quatro:

a)! Metodologia ou processo de desenvolvimento de jogos: apresenta propostas ou discussões sobre processos ou resultados para a produção de um jogo (1, 2, 3 e 10); b)! Estruturação ou classificação de jogos: apresenta propostas ou discussões sobre como

representar jogos de modo a favorecer algum tipo de análise (3-10);

c)! Matemática: a estruturação deveria prover meios de análise matemática, ou pelo menos meios para que uma proposição que se enquadre nesse campo ou sirva como insumo para ferramentas desse (3, 4 e 9);

d)! Diegese: o trabalho considera a proposta de contextualização, correlação ou correspondência de elementos de modo a favorecer a entrega de uma mensagem a um terceiro (8, 9 e 10).

Diversos trabalhos apresentavam propostas apenas de metodologia ou apenas de estruturação, sem uma discussão específica sobre contextualização, como é o caso dos ‘GameBricks’ (Djaouti et al., 2008), por exemplo. Outros apresentam propostas que são

correlatas às apresentadas, mas sem efetivamente contribuir com o corpo. Os trabalhos apresentados consideram as proposições iniciais dentre os modelos.

Dentre esses apenas o de Tang & Hanneghan (2010) não discute diretamente a diegese, porém, é possível abstrair essa proposta ao considerar o componente 2, sobre modelo, e as relações deles com os elementos de bibliotecas. Para essa característica foram considerados trabalhos que apresentem, ao menos, propostas dirigidas à apresentação de significação ou à intencionalidade ao jogador, como apresentado pelo trabalho de Hunicke et al. (2004).

Em relação à área da matemática, embora a proposta desse trabalho demande manipulações e operações estruturais mais elaboradas, a escolha dos trabalhos correlatos considerou, ao mínimo, o conceito de enumeração, como é o caso do trabalho de Staffan et al. (2003), que apresenta enumeração de propostas segundo ocorrências situacionais, denominadas padrões.

Conceitos de metodologia e estruturação foram considerados em seu conjunto apropriado, relacionados à proposta de produção, pelo menos por um arcabouço ou pela proposta de classificação.

O diagrama de Venn apresentado na Fig. 17 ilustra o contexto específico dos trabalhos correlatos. Por diegese considera-se, principalmente, que a proposta leva em consideração processos de valoração ou ressignificação de seus elementos, mas também modelos de identificação de consequencialidade ou correlação temporal entre elementos ou conceitos propostos.