Colégio Santa Dorotéia

Colégio Santa Dorotéia 1111 Conteúdo: Sistema colonial, A América portuguesa.

Fontes de consulta: Livro didático, slides publicados pelo professor, anotações de aulas, texto

complementar.

QUEST

1

O primeiro documento escrito sobre o "achamento do Brasil" pelos navegantes portugueses assim se refere, numa passagem, aos costumes da população nativa:

"Eles não lavram, nem criam, nem há aqui boi, nem vaca, nem cabra, nem ovelha, nem galinha, nem outra nenhuma alimária, que costumada seja ao viver dos homens; nem comem senão desse inhame que aqui há muito e dessa semente e fruitos que a terra e as árvores de si lançam. E com isto andam tais e tão rijos e tão nédios, que o não somos nós tanto com quanto trigo e legumes comemos."

(CARTA A EL-REI DOM MANOEL SOBRE O ACHAMENTO DO BRASIL. Lisboa: Imprensa Nacional/Casa da Moeda, 1974, p.73-75.)

a) IDENTIFIQUE o nome do autor deste documento.

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b) O pequeno trecho apresentado demonstra que o contato entre os europeus e os habitantes da

América não deveria limitar-se a uma relação estritamente econômica. A partir de que critérios o autor enxergou e analisou os homens da terra e a que conclusão chegou sobre a sua própria sociedade, a europeia, ao observar esta nova gente?

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QUEST

2

Esta é a imagem atribuída a Zumbi dos Palmares:

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Área de Ciências Humanas Disciplina: História

Ano: 1º – Ensino Médio Professor: Wellington

Aluno(a): ________________________________________________Nº: _____Turma: _____ Atividades para Estudos Autônomos

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2 2 2 2

O dia 20 de novembro, dia da morte de Zumbi dos Palmares, é considerado em muitas cidades brasileiras, o Dia da Consciência Negra. A figura de Zumbi dos Palmares é especialmente reivindicada pelos movimentos sociais como símbolo de resistência e de luta contra a opressão sofrida pelos negros. Acerca desta questão, RESPONDA ao que se pede:

a) APRESENTE informações sobre o Quilombo dos Palmares.

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b) CITE e ANALISE duas outras formas de resistência à escravidão.

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QUEST

3

Não foi essencialmente demográfico no sentido de que o movimento colonizador não foi impulsionado por pressões demográficas (como na Antiguidade, a colonização grega), mas tem

dimensão demográfica no sentido de que envolve amplos deslocamentos populacionais (...). A colonização moderna foi um fenômeno global, no sentido de envolver todas as esferas da

existência, mas seu eixo propulsor situa-se nos planos político e econômico.

NOVAIS, F. Condições de privacidade na colônia. História da vida privada no Brasil. Cotidiano e vida privada na América portuguesa. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p. 18.

a) EXPLIQUE as razões pelas quais a colonização portuguesa da América não foi provocada por

pressões demográficas.

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b) EXEMPLIFIQUE os tipos de deslocamentos populacionais dirigidos para a América portuguesa.

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c) APRESENTE os elementos político e econômico que propulsionaram a colonização moderna.

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QUEST

4

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4 4 4 4

A partir da análise do mapa e considerando outros conhecimentos sobre o assunto,

a) EXPLIQUE um motivo para as Expedições de Apresamento.

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b) CITE dois processos históricos decorrentes das Expedições de Apresamento.

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c) COMPARE o tratamento dado aos povos indígenas por parte das Expedições de Apresamento e

das Missões jesuíticas.

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QUEST

5

O chamado “monopólio colonial”, ou mais corretamente e usando um termo da própria época, o regime do “exclusivo” metropolitano, constituía-se pois no mecanismo por excelência do sistema, através do qual se processava o ajustamento da expansão colonizadora aos processos da economia e da sociedade europeias em transição para o capitalismo integral. O comércio foi de fato o nervo da colonização do Antigo Regime, isto é, para incrementar as atividades mercantis processava-se a ocupação, povoamento e valorização de novas áreas.

(Fernando A. Novais. Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial (1777-1808), 1981.)

a) O que significam os termos “monopólio colonial” ou “exclusivo metropolitano” utilizados no texto?

A que conjunto de práticas econômicas pode ser relacionado?

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b) No texto, afirma-se que o comércio foi de fato o nervo da colonização do Antigo Regime. CARACTERIZE o termo “Antigo Regime”.

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

QUEST

6

Esse mapa foi executado por Giacomo Gastaldi, em 1556 e editado na República de Veneza no ano de 1565. Considerando seu conhecimento sobre o território brasileiro e o que está representado no

mapa, é CORRETO afirmar que

a) havia um bom conhecimento da fauna e da flora brasileiras, o que pode ser observado nas figuras

desenhadas e na localização e distribuição dos animais e das formações vegetais.

b) não era certo representar indígenas e brancos em interação, trocando bens florestais na zona

litorânea, pois esse tipo de relação ocorreu no interior, onde se situavam as florestas.

c) a representação correta do relevo e da hidrografia nas terras interiores revelava as ações de

exploração do terreno, que estava preparando a ocupação das terras pelo colonizador.

d) os detalhes do litoral revelam um maior conhecimento dessa parte do território, enquanto o interior

representado era mais fruto de imaginação do que de conhecimento.

e) o mapa representa, no limite do trecho conhecido (no poente), um vulcão em atividade, atualmente

inativo.

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QUEST

7

O gráfico fornece elementos para afirmar:

a) A despeito de uma ligeira elevação, o tráfico negreiro em direção ao Brasil era pouco significativo

nas primeiras décadas do século XIX, pois a mão de obra livre já estava em franca expansão no país.

b) As grandes turbulências mundiais de finais do século XVIII e de começos do XIX prejudicaram a

economia do Brasil, fortemente dependente do trabalho escravo, mas incapaz de obter fornecimento regular e estável dessa mão de obra.

c) Não obstante pressões britânicas contra o tráfico negreiro em direção ao Brasil, ele se manteve alto,

contribuindo para que a ordem nacional surgida com a Independência fosse escravista.

d) Desde o final do século XVIII, criaram-se as condições para que a economia e a sociedade do

Império do Brasil deixassem de ser escravistas, pois o tráfico negreiro estava estagnado.

e) Rapidamente, o Brasil aderiu à agenda antiescravista britânica formulada no final do século XVIII,

firmando tratados de diminuição e extinção do tráfico negreiro e acatando as imposições favoráveis ao trabalho livre.

QUEST

8

No regime escravocrata brasileiro é importante observar que os sujeitos escravizados mantinham laços de solidariedade, associações religiosas e redes de sociabilidade, portanto eram agentes de sua história. Ao rigor do cotidiano violento que lhes impunham os senhores escravocratas, esses sujeitos, como forma de reação, praticaram

a) fugas em massa o que causou um sério prejuízo aos donos de fazendas de café, que contavam com

a vigilância de capatazes e a cumplicidade de contrabandistas de escravos para seu controle parcial.

b) insurreições, fugas individuais e coletivas, assassinato de feitores e senhores, o que favoreceu a

formação de quilombos ou mocambos, sobretudo após o surgimento do quilombo de Palmares.

c) roubo de produtos da fazenda que terminavam por ser vendidos na cidade por escravos que viviam

“sobre si”; o resultado das vendas era revertido para as irmandades de homens negros e santas casas de misericórdia.

d) fugas para as matas localizadas em áreas pantanosas, como forma de dificultar a captura pelo

capitão do mato; além disso, os negros contavam com a ajuda dos índios catequizados na formação de quilombos.

e) contrabando de café para os navios negreiros vindos da África, utilizando-se o resultado da venda

para a compra de alforrias e a aquisição de armamentos para a defesa dos quilombos.

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QUEST

9

Desde o descobrimento, a América Portuguesa recebeu inúmeros grupos sociais que ocuparam seu espaço acompanhando o lento processo de colonização. Do contato entre os grupos surgiu uma sociedade muito diferenciada, composta por diversos segmentos. A partir de listas de população elaboradas em 1831 para diversos municípios mineiros, apresentamos um quadro que representa uma amostra da população do sudeste brasileiro. Observe-o:

Composição geral da População

População branca População escrava População de cor livre _{(liberto/pardos/índios)}

25% 55% 20%

Baseando-se nos dados acima, marque a afirmativa que está CORRETA acerca do processo de colonização do Brasil no século XVIII:

a) A maioria da população possuía origens europeias, sobretudo devido à grande presença de colonos

europeus.

b) A presença escrava na colonização do Brasil foi reduzida, uma vez que a presença indígena era

superior. Os índios, durante todo o período colonial, compunham a larga base da sociedade colonial.

c) O processo de alforria de escravos ocorrido durante todo o período transformou a composição da

população, que passou a ter a maioria livre.

d) Se somarmos o percentual de escravos com os de cor livres podemos concluir que a sociedade

colonial possuía 75% de população originária da escravidão.

e) A sociedade colonial baseava-se no regime de castas, não havendo possibilidade de miscigenação

entre seus diferentes grupos.

QUEST

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Eu por vezes tenho dito a V. A. aquilo que me parecia acerca dos negócios da França, e isto por ver por conjecturas e aparências grandes aquilo que podia suceder dos pontos mais aparentes, que consigo traziam muito prejuízo ao estado e aumento dos senhorios de V. A. E tudo se encerrava em vós, Senhor, trabalhardes com modos honestos de fazer que esta gente não houvesse de entrar nem possuir coisa de vossas navegações, pelo grandíssimo dano que daí se podia seguir.

Serafim Leite. Cartas dos primeiros jesuítas do Brasil, 1954.

O trecho acima foi extraído de uma carta dirigida pelo padre jesuíta Diogo de Gouveia ao Rei de Portugal D. João III, escrita em Paris, em 17/02/1538. Seu conteúdo mostra

a) a persistência dos ataques franceses contra a América, que Portugal vinha tentando colonizar de

modo efetivo desde a adoção do sistema de capitanias hereditárias.

b) os primórdios da aliança que logo se estabeleceria entre as Coroas de Portugal e da França e que

visava a combater as pretensões expansionistas da Espanha na América.

c) a preocupação dos jesuítas portugueses com a expansão de jesuítas franceses, que, no Brasil,

vinham exercendo grande influência sobre as populações nativas.

d) o projeto de expansão territorial português na Europa, o qual, na época da carta, visava à

dominação de territórios franceses tanto na Europa quanto na América.

e) a manifestação de um conflito entre a recém-criada ordem jesuíta e a Coroa portuguesa em torno do

Colégio Santa Dorotéia 8 8 8 8 GABARITO: Resposta da questão 1:

a) Pero Vaz de Caminha.

b) O autor pautou-se em critérios econômicos estabelecendo que os nativos viviam de caça e coleta, não sendo portanto conhecedores da economia agropastoril.

O autor concluiu que a alimentação dava aos nativos a condição de mais saudáveis que os europeus, salientando ao rei a possibilidade de se aprender algo com essa "nova gente".

Resposta da questão 2:

O Quilombo dos Palmares foi o maior foco de resistência à escravidão no Brasil colonial. Os quilombos eram comunidades de resistência criados por negros fugitivos em meio às matas brasileiras.

Zumbi era a designação dada ao líder de um quilombo. Então, Zumbi dos Palmares era o líder do Quilombo dos Palmares, fundado no interior do atual estado de Alagoas para abrigar negros fugitivos e protegê-los dos seus senhores.

Nos quilombos, a vida era comunitária e a preocupação era evitar a descoberta dos negros pelos senhores de escravos. Poderiam ser citados: suicídios, abortos, fugas, atos violentos contra feitores e senhores, práticas religiosas africanas, o desrespeito às ordens senhoriais e a prática da capoeira, entre outras.

Resposta da questão 3:

a) A baixa densidade demográfica portuguesa era insuficiente para explorar uma colônia de tamanha dimensão territorial como o Brasil.

b) Pessoas pobres de Portugal se deslocaram para o Brasil e negros da África foram arrancados do seu mundo e vendidos como escravos na América colonial. c) A Europa Moderna no campo político era caracterizada pelo Absolutismo com o poder nas mãos dos reis e na esfera econômica havia o Mercantilismo que preconizava o Estado intervencionista, o protecionismo alfandegário, o metalismo, entre outras características. A colonização da América era uma forma de angariar recursos para os Estados Modernos Europeus. Resposta da questão 4:

a) As bandeiras de apresamento ocorreram devido ao desenvolvimento agrícola, sendo necessária uma maior oferta de mão de obra. Embora a Coroa Portuguesa, em conformidade com a lógica do mercantilismo, impusesse o uso de escravos africanos na colônia a fim de estimular o tráfico negreiro, para o colono era mais vantajoso o uso de escravos indígenas. A mão de obra escrava indígena só foi substituída pela africana nas regiões ricas no século XVII. Nas regiões pobres, continuou sendo usada por todo o período escravista. b) Pode-se citar como processos históricos decorrentes

das Expedições de Apresamento:

• a dizimação da população indígena devido à escravização;

• a perda da identidade cultural dos índios;

• a retirada dos jesuítas, que eram espanhóis, das regiões que seriam ocupadas por portugueses posteriormente;

• a expansão territorial da colônia portuguesa na América para além da Linha de Tordesilhas.

c) Os jesuítas tinham como objetivo maior a catequização dos indígenas, enquanto as bandeiras de apresamento visavam obter lucros com a venda dos escravos indígenas para as regiões açucareiras. Tanto as Missões jesuíticas quanto as bandeiras de apresamento utilizaram o índio como mão de obra. Resposta da questão 5:

a) Monopólio colonial ou exclusivo metropolitano significa que a colônia era exclusividade da metrópole não possuindo vida própria, sua função era complementar a economia metropolitana. No final da Idade Média e início da Idade Moderna surgiram os Estados Nacionais Modernos que necessitavam de muitos recursos para montar e equipar exércitos, montar e equipar a marinha bem como manter a burocracia estatal. A política econômica denominada de “Mercantilismo” tinha a função de gerar recursos para o Estado, daí a colonização e o monopólio colonial. b) Antigo Regime é uma expressão utilizada para

denominar a política na Idade Moderna (absolutismo) e a economia (mercantilismo). O comércio foi de fato a mola propulsora neste contexto chamado de capitalismo comercial mercantil.

Resposta da questão 6: [D]

[Resposta do ponto de vista da disciplina de História] A colonização da América portuguesa foi essencialmente litorânea, pois se baseou na produção canavieira e açucareira, com o intuito de abastecer os mercados europeus, garantindo lucros à metrópole. A cana-de-açúcar se adaptou melhor nas terras litorâneas, principalmente na região norte.

Resposta da questão 7: [C]

A despeito da pressão inglesa para que ocorresse o fim do tráfico negreiro para o Brasil, o mesmo manteve-se em alta entre 1810 e 1830, o que contribuiu para a formação escravista da nossa sociedade.

Resposta da questão 8: [B]

A questão faz referência à escravidão no período colonial brasileiro. Diferente da historiografia antiga, os historiadores atuais entendem que os escravos não foram meros objetos passivos, foram sujeitos que se manifestaram de diversas formas contra a dureza da escravidão e todas as formas de violência que sofreram. Fugas, formação de quilombos, capoeira, assassinatos, revoltas individuais e coletivas foram algumas das formas de resistência à escravidão. O Engenho de Santana na Bahia é um grande exemplo de resistência à escravidão.

Resposta da questão 9: [D]

Os dados da tabela permitem concluir, sem sombra para dúvidas, que a população negra (escravizada ou já liberta) era maioria absoluta no Sudeste brasileiro.

Resposta da questão 10: [A]

Como o texto afirma no trecho “eu por vezes tenho dito a V. A. aquilo que me parecia acerca dos negócios da

França, e isto por ver por conjecturas e aparências grandes aquilo que podia suceder dos pontos mais aparentes, que consigo traziam muito prejuízo ao estado”, as tentativas de invasão da França na América Portuguesa constituíam fator de preocupação para o governo português.