ﻪﻟﺎﻘﻣ
ي
ﯽﺸﻫوﮋﭘ
ﻪﺼﻗ ﯽﺸﺨﺑﺮﺛا
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ
ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
* ﯽﯾﺎﻘﺸﻗ يﺮﻐﺻ
ناور ﺪﺷرا ﯽﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ ﯽﻨﯿﻟﺎﺑ ﯽﺳﺎﻨﺷ
هﺎﮕﺸﻧاد ،
ناﺮﯾا ،هوﺎﺳ ،هوﺎﺳ ﺪﺣاو ﯽﻣﻼﺳا دازآ
* لﻮﺌﺴﻣ ﻒﻟﻮﻣ :
هوﺎﺳ ،هوﺎﺳ ﺪﺣاو ﯽﻣﻼﺳا دازآ هﺎﮕﺸﻧاد ناﺮﯾا ،
soghra.ghashghaei@yahoo.com
لﻮﺻو ﺦﯾرﺎﺗ :
01 / 02 / 93
ﺪﯿﯾﺎﺗ ﺦﯾرﺎﺗ : 22 / 04 / 94
ﻪﺻﻼﺧ
ﻪﻣﺪﻘﻣ :
ﻪﺼﻗ ﺮﯿﺛﺎﺗ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ناور تﻼﮑﺸﻣ ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ
،نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ ﻦﯾا
ﺶﻫوﮋﭘ ﯽﺳرﺮﺑ فﺪﻫ ﺎﺑ ﻪﺼﻗ ﯽﺸﺨﺑﺮﺛا
و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ ﯽﮔدﺮﺴﻓا
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
.
شور رﺎﮐ :
ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻦﯾا يرﺎﻣآ ي ﺶﻫوﮋﭘ
، ﻞﻣﺎﺷ ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
6 -4
ﻪﻟﺎﺳ كدﻮﮐﺪﻬﻣ ي لﺎﺳ رد هوﺎﺳ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ يﺎﻫ
1392 ﺪﻧدﻮﺑ . ﻪﻧﻮﻤﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ
سﺮﺘﺳد رد يﺮﯿﮔ 40
كدﻮﮐ ﺎﺑ يﻻﺎﺑ تاﺮﻤﻧ و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
ﯽﮔدﺮﺴﻓا سﺎﺳا ﺮﺑ
ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ي ﺮﺗار يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا ،
و بﺎﺨﺘﻧا ﻪﺑ ﻪﺑ ﯽﻓدﺎﺼﺗ ترﻮﺻ هوﺮﮔ ود
ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ ﺮﺑاﺮﺑ ﺪﻧﺪﺷ ﻢﯿﺴﻘﺗ
. ﺶﯿﭘ مﺎﺠﻧا زا ﺲﭘ ،نﻮﻣزآ
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ي ﻪﺼﻗ ﯽﻧﺎﻣرد
تﺪﻣ ﻪﺑ 12 ﻪﺴﻠﺟ ي ﮏﯾ ﻪﺘﻋﺎﺳ ) ﻪﺘﻔﻫ رد رﺎﺑ ود (
ﻣزآ هوﺮﮔ ياﺮﺑ نﻮ
ﺪﺷ اﺮﺟا .
زا ﺲﭘ مﺎﻤﺗا تﺎﺴﻠﺟ ، ﺲﭘ نﻮﻣزآ و ﺪﻌﺑ هﺎﻣ ﮏﯾ ﺰﯿﻧ
ﯽﭘ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا يﺮﯿﮔ .
هداد ﺎﻫ
،ﯽﻔﯿﺻﻮﺗ رﺎﻣآ ﺎﺑ هزاﺪﻧا ﺎﺑ ﺲﻧﺎﯾراو ﻞﯿﻠﺤﺗ شور
يﺮﯿﮔ رﺮﮑﻣ و مﺮﻧ راﺰﻓا SPSS
ﺪﻧﺪﺷ ﻞﯿﻠﺤﺗ .
ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺎﻫ :
ﺞﯾﺎﺘﻧ داد نﺎﺸﻧ ﺶﯿﭘ تاﺮﻤﻧ ﻪﮐ ود يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا نﻮﻣزآ
ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ هوﺮﮔ ﻪﺘﺷاﺪﻧ يراد
) 05 / 0 >
P
( ﯽﮔدﺮﺴﻓا تاﺮﻤﻧ ناﺰﯿﻣ ﻪﮐ ﯽﻟﺎﺣ رد
ﻪﺼﻗ هوﺮﮔ رد يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﻨﻌﻣ ﺶﻫﺎﮐ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﯽﻧﺎﻣرد
نﺎﺸﻧ يراد
داد ) 01 / 0 =
P
( ﯽﭘ رد ﻪﮐ ﺖﻓﺎﯾ ﻪﻣادا ﺰﯿﻧ يﺮﯿﮔ .
ﻪﺠﯿﺘﻧ يﺮﯿﮔ :
،ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻪﺑ
ﯽﻣ ﺮﻈﻧ ﻪﮐ ﺪﺳر ﻪﺼﻗ ﺶﻫﺎﮐ رد ﯽﯾﻮﮔ
و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮔدﺮﺴﻓا
ﺗ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد ﺎ و دراد ﺮﯿﺛ ﯽﻣ
ﻪﺑ نآ زا ناﻮﺗ
شور ﮏﯾ ناﻮﻨﻋ دﺮﮐ هدﺎﻔﺘﺳا نﺎﮐدﻮﮐ يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا دﻮﺒﻬﺑ رد ﺶﺨﺑﺮﺛا
.
هژاو يﺪﯿﻠﮐ يﺎﻫ :
ﯽﮔدﺮﺴﻓا ، يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ،
ﻪﺼﻗ ﯽﯾﻮﮔ ، ﺶﯿﭘ كدﻮﮐ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﯽﭘ ﺖﺷﻮﻧ :
ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻦﯾا ﻪﺘﯿﻤﮐ ﺪﯿﯾﺎﺗ ﺎﺑ و هوﺎﺳ ﺪﺣاو ﯽﻣﻼﺳا دازآ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﺸﻫوﮋﭘ ي
ﯽﻟﺎﻣ ﺖﯾﺎﻤﺣ نوﺪﺑ ﯽﺻﺎﺧ دﺎﻬﻧ
ﺪﻨﺴﯾﻮﻧ ﻊﻓﺎﻨﻣ ﺎﺑ نآ ﺞﯾﺎﺘﻧ و ﺖﺳا هﺪﺷ مﺎﺠﻧا ه
دراﺪﻧ ﯽﻃﺎﺒﺗرا .
زا
يرﺎﮑﻤﻫ ،نﺎﯿﺑﺮﻣ و ﻦﯾﺪﻟاو ﯽﻧادرﺪﻗ و ﺮﮑﺸﺗ
ﻪﻣﺪﻘﻣ
ﺶﯿﭘ نارود هرود ،ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
تﻼﮑﺸﻣ ﺺﯿﺨﺸﺗ و ﯽﺳرﺮﺑ ﺮﻈﻧ زا ﯽﻤﻬﻣ ي
ناور ﯽﻣ رﺎﻤﺷ ﻪﺑ نﺎﮐدﻮﮐ يرﺎﺘﻓر و ﯽﮑﺷﺰﭘ نﺎﻣرد و ﺺﯿﺨﺸﺗ و دور
ﯽﻣ تﻼﮑﺸﻣ ﻦﯾا ﺐﺳﺎﻨﻣ هﺪﻨﯾآ رد ﺪﻧاﻮﺗ
،ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا ،ﯽﮔداﻮﻧﺎﺧ ﯽﮔﺪﻧز ي
دﻮﺷ ﻊﻗاو ﺮﺛﻮﻣ رﺎﯿﺴﺑ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﻠﻐﺷ و ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ
.
ﻊﯾﺎﺷ زا ﯽﮑﯾ ﻦﯾﺮﺗ
ناور تﻼﮑﺸﻣ ﺖﺳا يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ،لﺎﺳدﺮﺧ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮑﺷﺰﭘ
)
1
.(
ﻪﮐ ﺖﺳا ﺮﮕﯾد دﺮﻓ ياﺮﺑ هﺪﻨﻫدرازآ و ﺪﻤﻋ يور زا يرﺎﺘﻓر ،يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﯽﻣ ﻢﯿﻘﺘﺴﻣ ﺮﯿﻏ ﺎﯾ و ﻢﯿﻘﺘﺴﻣ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﺪﻧاﻮﺗ
)
ﻪﻄﺑار يا
(
دﺮﯿﮔ مﺎﺠﻧا
)
2،3
.(
رﺎﺘﻓر يﻻﺎﺑ عﻮﯿﺷ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ صﻮﺼﺧ ﻪﺑ و ﻪﻧاﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ يﺎﻫ
يﺎﻫ
ﻪﻄﺑار ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ رد يا زا نﺎﮐدﻮﮐ زا ﯽﺧﺮﺑ فﺬﺣ ﺐﺟﻮﻣ ﻪﮐ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
هوﺮﮔ نآ ﺎﺑ ﻪﻄﺑار ﻊﻄﻗ ﻪﺑ ناﺮﮕﯾد ﻦﺘﺧﺎﺳ راداو ﺎﯾ و نﻻﺎﺴﻤﻫ يﺎﻫ ﯽﻣ ﺎﻫ
-ﯽﺳرﺮﺑ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ و هدﻮﺑ نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯾا ﯽﻟﺎﺴﮔرﺰﺑ رد ﯽﺗاﺮﺛا ياراد ،ددﺮﮔ يﺎﻫ
نﺎﮐدﻮﮐ ،ﻪﺘﻓﺮﮔ ترﻮﺻ رد ار ﺎﻫرﺎﺘﻓر ﻦﯾا ﻪﮐ ﺪﻧراد ﻞﯾﺎﻤﺗ ﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
هرود ﺪﻨﻫد ﻪﻣادا ﺰﯿﻧ ﯽﻟﺎﺴﮔرﺰﺑ ي
)
4،5
.(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ترﻮﺻ ناﺮﯾا رد ﻪﮐ يا
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯿﺑ رد يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر عﻮﯿﺷ ،ﻪﺘﻓﺮﮔ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
3 ﺎﺗ 6
ﺪﺣ رد ،ﻪﻟﺎﺳ 5
/
15 ﺖﺳا هﺪﯾدﺮﮔ شراﺰﮔ ﺪﺻرد
)
6
.(
ناور تﻼﮑﺸﻣ ﺮﮕﯾد زا ﻦﯿﻨﺳ رد نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮑﺷﺰﭘ
ﺶﯿﭘ ،ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﺖﺳا ﯽﮔدﺮﺴﻓا
.
و يﺪﺟ لﻼﺘﺧا ﮏﯾ ،ﯽﮐدﻮﮐ نارود ﯽﮔدﺮﺴﻓا
نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﺮﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺐﻠﻏا ﻪﮐ يدﻮﺟو ﺎﺑ و ﺖﺳا هﺪﻨﻨﮐدﻮﻋ يﻻﺎﺑ 6 هﺪﺷ ﺰﮐﺮﻤﺘﻣ لﺎﺳ ﯽﻣ نﺎﺸﻧ يﺮﮕﯾد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﻣا ﺪﻧا
ﻪﮐ ﺪﻨﻫد
هرود رد ﯽﮔدﺮﺴﻓا لﻼﺘﺧا ﺶﯿﭘ ي
هرود ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﻪﺑﺎﺸﻣ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد ي
ﻼﺘﺧا ﮏﯾ ،ﯽﮐدﻮﮐ و نﺪﺷ ﻦﻣﺰﻣ ﻪﺑ ﻞﯾﺎﻤﺗ ﻪﮑﻠﺑ ﺖﺴﯿﻧ ارﺬﮔ يﺪﺷر ل
دراد دﻮﻋ
)
11
-7
.(
ﯽﮔدﺮﺴﻓا و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺮﯿﻈﻧ ﯽﺗﻻﻼﺘﺧا بﻮﻠﻄﻣﺎﻧ يﺎﻫﺪﻣﺎﯿﭘ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ،ﺐﺳﺎﻨﻣ نﺎﻣرد ،تﻻﻼﺘﺧا ﻦﯾا ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﻟﺎﺴﮔرﺰﺑ نارود رد
ﺖﺳا يروﺮﺿ ﻼﻣﺎﮐ
.
ﯽﻧﺎﻣرد يﺎﻫرﺎﮑﻫار زا ﯽﮑﯾ ﯽﻧﺎﻣردوراد ﻪﮐ ﺪﻨﭼ ﺮﻫ
ﺘﺧا ﻦﯾا ياﺮﺑ ﯽﻣ بﻮﺴﺤﻣ تﻻﻼ
ناور ﺎﻣا دﻮﺷ شور زا ﺰﯿﻧ ﯽﻧﺎﻣرد
يﺎﻫ
ﯽﻣ رﺎﻤﺷ ﻪﺑ ﻦﯿﻨﺳ ﻦﯾا رد نﺎﻣرد ﺮﺛﻮﻣ ﺪﯾآ
)
12
.(
شور زا ﯽﮑﯾ ناور يﺎﻫ
دﺮﺑرﺎﮐ ﻦﯿﻨﺳ ﻦﯾا رد صﻮﺼﺧ ﻪﺑ ﻪﮐ ﯽﻧﺎﻣرد
ﻪﺼﻗ ،دراد ﺖﺳا ﯽﻧﺎﻣرد
.
ﺮﺠﻨﻣ يرﺎﺘﻓر تﻼﮑﺸﻣ ﻞﺣ ﻪﺑ ﺎﻬﻨﺗ ،هﻮﯿﺷ ﻦﯾا
ﯽﻤﻧ ﺖﺻﺮﻓ ﻪﮑﻠﺑ ددﺮﮔ ﺘﻓر ﺮﯿﯿﻐﺗ ياﺮﺑ يﺪﯾﺪﺟ يﺎﻫ
ﺎﺑ ﻂﺑاور دﺎﺠﯾا و رﺎ
ﯽﻣ راﺮﻗﺮﺑ ناﺮﮕﯾد دزﺎﺳ
)
13
.(
ﻪﺼﻗ ﻞﺣ هار ﺎﻫ ﺖﻔﮕﺷ يﺎﻫ
ﯽﻣ ﻪﯾارا ار يﺰﯿﮕﻧا ﺖﺒﺜﻣ و ﯽﻧﺪﺷ ﻪﮐ ﺪﻨﻫد
ﯽﻣ ﮏﻤﮐ ﯽﻧورد تﺎﺿرﺎﻌﺗ زا ﯽﯾﺎﻫر ﻪﺑ و ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺪﻨﻨﮐ
)
14
.(
ﻦﯿﻨﺳ رد صﻮﺼﺧ ﻪﺑ و هدﻮﺑ دﺮﻓ ﻪﺑ ﺮﺼﺤﻨﻣ ،نآ ﺮﯿﺛﺎﺗ و ﻪﺼﻗ بﻮﭼرﺎﻬﭼ شور ﺮﯾﺎﺳ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﯽﮐدﻮﮐ باﺬﺟ ﺎﻫ
ﺮﺗ ﻪﺑ لﺎﻤﺘﺣا و هدﻮﺑ و يﺮﯿﮔرﺎﮐ
نآ ﻢﯿﻤﻌﺗ ﺖﺳا ﺮﺘﺸﯿﺑ ،ﻪﺑﺎﺸﻣ ﻂﯾاﺮﺷ رد كدﻮﮐ ﻂﺳﻮﺗ ﺎﻫ
)
15
.(
ﻪﺼﻗ ﺮﯿﺛﺎﺗ ﻪﺑ ﯽﻔﻠﺘﺨﻣ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ناور تﻻﻼﺘﺧا نﺎﻣرد رد ﯽﯾﻮﮔ
ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ
ﺶﯿﭘ ﻦﯿﻨﺳ صﻮﺼﺧ ﻪﺑ نﺎﮐدﻮﮐ ﻪﺘﺧادﺮﭘ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﺪﻧا
.
ﻦﯾا ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ
ﻪﺼﻗ ،تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻻﻼﺘﺧا ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ نﺎﮐدﻮﮐ دﻮﺒﻬﺑ رد ﯽﯾﻮﮔ
ﺎﯾ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا ت
ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺮﺛﻮﻣ ،يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
)
21
-16
.(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ،نﺎﺳآ و ﺐﺳﺎﻨﻣ نﺎﻣرد موﺰﻟ و تﻻﻼﺘﺧا ﻦﯾا عﻮﯿﺷ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ي
ﻪﺼﻗ ﺮﯿﺛﺎﺗ ﯽﺳرﺮﺑ فﺪﻫ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
.
شور رﺎﮐ
ﺶﯿﭘ حﺮﻃ ﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا نﻮﻣزآ
-ﺲﭘ ﯽﭘ و نﻮﻣزآ ﺎﺟ ﺎﺑ يﺮﯿﮔ
ﻪﻌﻣ ي
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﻞﻣﺎﺷ يرﺎﻣآ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
6
-4 ﻪﻟﺎﺳ ﺪﻬﻣ ي كدﻮﮐ ﺮﯾز يﺎﻫ
لﺎﺳ رد هوﺎﺳ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ نﺎﻣزﺎﺳ ﺶﺷﻮﭘ 1391
ﺪﺷ مﺎﺠﻧا
.
شور
ﻪﺼﻗ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﯽﯾﻮﮔ 12
ﻪﺴﻠﺟ
)
60 ﻪﻘﯿﻗد
(
ﺖﻓﺮﮔ ترﻮﺻ
.
دورو رﺎﯿﻌﻣ
ﻦﺳ نﺎﮐدﻮﮐ ﻞﻣﺎﺷ 6
-4 زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ و نﺎﯿﺑﺮﻣ ﺺﯿﺨﺸﺗ ﻪﺑ ﻪﮐ دﻮﺑ لﺎﺳ
ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ي ﻪﻫﺎﯿﺳ رد زﺎﯿﺘﻣا ﻦﯾﺮﺘﺸﯿﺑ ياراد ﺮﺗار يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا ي
ﺪﻨﺘﺷاد ﺖﯾﺎﺿر حﺮﻃ رد ﺖﮐﺮﺷ ياﺮﺑ ،ناردﺎﻣ و نﺎﮐدﻮﮐو ﺪﻧدﻮﺑ
.
مﺪﻋ
ﺮﻈﻧ رد جوﺮﺧ رﺎﯿﻌﻣ ،حﺮﻃ رد ﺖﮐﺮﺷ ياﺮﺑ ناردﺎﻣ و نﺎﮐدﻮﮐ يرﺎﮑﻤﻫ ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ
.
ﻪﻧﻮﻤﻧ شور زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ و سﺮﺘﺳد رد يﺮﯿﮔ
ﻪﺑﺎﺸﻣ
)
16
(
داﺪﻌﺗ ، 40 ﺦﺳﺎﭘ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻪﮐ ﯽﻧﺎﮐدﻮﮐ زا ﺮﻔﻧ ﻪﺑ ناردﺎﻣ يﺎﻫ
ﻪﻫﺎﯿﺳ رد زﺎﯿﺘﻣا ﻦﯾﺮﺘﺸﯿﺑ ياراد ،ﻪﻫﺎﯿﺳ بﺎﺨﺘﻧا ،ﺪﻧدﻮﺑ يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا ي
ﺪﻧﺪﺷ راﺬﮔاو نﻮﻣزآ و ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ ود ﻪﺑ ﯽﻓدﺎﺼﺗ رﻮﻃ ﻪﺑ و
.
زا ﺶﯿﭘ
ﻪﻧﻮﮔ ﺮﻫ ﻪﺑ ﺪﺷ ﻪﺘﺳاﻮﺧ هوﺮﮔ ود ﺮﻫ ناردﺎﻣ زا ﯽﻧﺎﻣرد تﺎﺴﻠﺟ ياﺮﺟا نﺎﮐدﻮﮐ ﺮﯿﯿﻐﺗ ﯽﻃ نﺎﺷ
هرود ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد ار مزﻻ ﻪﺟﻮﺗ ،رﺎﮐ ي
.
ﺶﯿﭘ ياﺮﺟا ﺎﺑ ﺶﺠﻨﺳ ﻦﯿﻟوا ﻪﺼﻗ زا ﻞﺒﻗ نﻮﻣزآ
ﺶﺠﻨﺳ ﻦﯿﻣود و ﯽﯾﻮﮔ
ﺲﭘ ﮏﯾ ﺎﺑ ﯽﭘ نﻮﻣزآ ،ﺪﻌﺑ هﺎﻣ ﮏﯾ و مﺎﺠﻧا نﻮﻣزآ
ﺪﺷ اﺮﺟا يﺮﯿﮔ
.
ﯽﻧﻮﻣزآ ﺎﺑ ﻪﻧﺎﻤﯿﻤﺻ و مﺮﮔ طﺎﺒﺗرا يراﺮﻗﺮﺑ زا ﺲﭘ و ﻪﺴﻠﺟ ﻦﯿﺘﺴﺨﻧ رد ﺎﻫ
هﻮﯿﺷ نﺎﯿﺑ يرﺎﯿﺘﺧا و رﺎﮐ مﺎﺠﻧا ي ﻪﻧﺎﻣﺮﺤﻣ و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﺖﮐﺮﺷ ندﻮﺑ
ﻪﺴﻠﺟ ﺮﻫ رد ،نﺎﮐدﻮﮐ تﺎﻋﻼﻃا نﺪﻧﺎﻣ ﻪﺼﻗ ﺮﮕﻧﻮﻣزآ ،ﯽﻧﺎﻣرد ي
نﺎﯿﺑ يا
ﻪﻤﯿﻧ يﻮﮕﺘﻔﮔ و ﺚﺤﺑ ﻪﺑ ﺲﭙﺳ و هدﺮﮐ نﺎﻣزﺎﺳ
ﯽﻧدﻮﻣزآ ﺎﺑ ﻪﺘﻓﺎﯾ رد ﺎﻫ
ﯽﻣ ﻪﺼﻗ صﻮﺼﺧ ﺖﺧادﺮﭘ
.
يﺮﯿﮔدﺎﯾ زا نﺎﻨﯿﻤﻃا ياﺮﺑ ﻪﺴﻠﺟ ﺮﻫ نﺎﯾﺎﭘ رد
ﯽﻧدﻮﻣزآ زا ،ﻪﺼﻗ تﺎﮑﻧ ﯽﻣ ﻪﺘﺳاﻮﺧ ﺎﻫ
ﻪﮐ ﺪﺷ ﻦﯾا و ﺪﻨﻨﮐ ﻮﮔزﺎﺑ ار ﻪﺼﻗ
ﻪﺴﻠﺟ مﺎﻤﺗ رد ﺪﻧور ﺖﺷاد ﻪﻣادا ﯽﻧﺎﻣرد يﺎﻫ
.
نﺎﻤﻫ ﺎﺑ ﺰﯿﻧ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺖﺤﺗ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ﻂﯾاﺮﺷ و ﺮﻌﺷ نﺪﻧاﻮﺧ ﻞﺜﻣ ﻂﺒﺗﺮﻣﺎﻧ يا
...
راﺮﻗ
ﮏﯾ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ﺎﺑ ﺮﮕﻧﻮﻣزآ ﯽﻫاﺮﻤﻫ و رﻮﻀﺣ ﺮﯿﺛﺎﺗ ﺎﺗ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ نآ شﺰﯿﮕﻧا ﺮﺑ ﺮﺛﻮﻣ ﻞﻣﺎﻋ ﺎﺑ هﺪﺷ لﺮﺘﻨﮐ ،ﺎﻫ
ﺪﺷ
.
ﻪﺴﻠﺟ ﻦﯾﺮﺧآ زا ﺪﻌﺑ زور ي
ﻪﻫﺎﯿﺳ هرﺎﺑود ﯽﻧﺎﻣرد ناردﺎﻣ ﺎﺑ ﻪﺒﺣﺎﺼﻣ ﻖﯾﺮﻃ زا يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا ي
ﯽﻧدﻮﻣزآ ﺪﯾدﺮﮔ ﻞﯿﻤﮑﺗ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود ﺮﻫ يﺎﻫ
.
ﻒﻟا -ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ﺮﺗار يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا ي ) رﺎﮔزﻮﻣآ مﺮﻓ ( : ﺶﺳﺮﭘ ﻦﯾا
ﺮﺗار ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻣﺎﻧ
)
1967
(
ﻪﯿﻬﺗ فﺪﻫ ﺎﺑ ﮏﯾ ي
ﯽﺳرﺮﺑ ياﺮﺑ ﺮﺒﺘﻌﻣ و ﺎﯾﺎﭘ راﺰﺑا
ياراد و هﺪﺷ ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻪﺳرﺪﻣ ﻦﯿﻨﺳ رد نﺎﮐدﻮﮐ يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا 26
هدﺎﻣ
هﻮﯿﺷ ﻪﺑ و هدﻮﺑ تﺮﮑﯿﻟ ي 2 -0 هﺮﻤﻧ ﯽﻣ يراﺬﮔ دﻮﺷ .
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ ،ﺮﺗار ي
ﺶﺳﺮﭘ ﻦﯾا ﻖﻓاﻮﺗ ناﺰﯿﻣ ناور ﺺﯿﺨﺸﺗ ﺎﺑ ﻪﻣﺎﻧ
نﺎﮐدﻮﮐ ﮏﺷﺰﭘ 6
/
76 ﺪﺻرد
ﺖﺳا هﺪﺷ شراﺰﮔ
)
22
.(
ﺮﻬﻣ ،ناﺮﯾا رد نارﺎﮑﻤﻫ و رﺎﯾ
) 1982 ( ندوﺰﻓا ﺎﺑ 6 هدﺎﻣ و نآ ﻪﺑ ﺪﯾﺪﺟ ي
هدﺎﻣ ﺮﮕﯾد رد مﺎﻏدا ﺶﺳﺮﭘ ﮏﯾ ﻪﺑ ار نآ ،ﻪﺑﺎﺸﺗ ﺖﻠﻋ ﻪﺑ ﺎﻫ
ﻪﻣﺎﻧ ي 30 هدﺎﻣ
-هدﺮﮐ ﻞﯾﺪﺒﺗ يا ﺪﻧا
.
ﺶﺳﺮﭘ ﻦﯾا رد ار يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا هوﺮﮔ ﺞﻨﭘ ،ﻪﻣﺎﻧ
ﯽﻣ كدﻮﮐ زا ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ ﻪﮐ ﺪﺠﻨﺳ
:
ﺶﯿﺑ و باﺮﻄﺿا ،يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﻟﺎﻌﻓ
،ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﻪﺟﻮﺗ دﻮﺒﻤﮐ و ﯽﻋﺎﻤﺘﺟاﺪﺿ رﺎﺘﻓر ،ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا يرﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ
.
هﺮﻤﻧ
ي 13 توﺎﻔﺗ ﺖﻬﺟ ﺮﺗﻻﺎﺑ و ﺖﺳا هﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ،يراﺬﮔ
)
23
.(
ﺶﺳﺮﭘ ﻦﯾا ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺐﯾﺮﺿ ،ﯽﻔﺳﻮﯾ ﺖﻟﺎﺘﺸﮔ رﺪﻨﺑ نﻮﻣزآ ﺎﺑ ار ﻪﻣﺎﻧ
96
ﺖﺳا هدﻮﻤﻧ شراﺰﮔ ﺪﺻرد
) 24 .( ب -ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ﺮﺗار يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا ي ) ﻦﯾﺪﻟاو مﺮﻓ ( : ﺮﭘ ﻦﯾا ﺶﺳ ﻪﻣﺎﻧ ﻞﻣﺎﺷ 18 ﻪﻨﯿﻣز رد هدﺎﻣ ادﺎﻋ و ﯽﺘﺳرﺪﻨﺗ ي
نﺎﮐدﻮﮐ ت ﯽﻣ
هﻮﯿﺷ ﻪﺑ و ﺪﺷﺎﺑ
تﺮﮑﯿﻟ ي 2
-0 هﺮﻤﻧ ﯽﻣ يراﺬﮔ دﻮﺷ
.
ﯽﯾﺎﯾﺎﭘ و ﯽﯾﺎﻣزآزﺎﺑ ﯽﯾﺎﯾﺎﭘ ﺮﺗار
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏﯾ رد ار نآ ﯽﻧورد ﺶﯿﭘ ي
ﺲﭘ و نﻮﻣزآ ﻪﻠﺻﺎﻓ ﻪﺑ نﻮﻣزآ
ود ي هﺎﻣ 74 / 0 دﻮﻤﻧ شراﺰﮔ ) 22 .(
ار ناﺰﯿﻣ ﻦﯿﻤﻫ ﯽﻣﺮﮐ ﺰﯿﻧ ناﺮﯾا رد ﮏﯾ رد
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺶﯿﭘ ي ﺲﭘ و نﻮﻣزآ ﻦﯾﺪﻟاو يور ﺮﺑ نﻮﻣزآ
36 لﻼﺘﺧا ﺎﺑ كدﻮﮐ
دروآ ﺖﺳد ﻪﺑ يرﺎﺘﻓر
)
25
.(
نﺎﻣرد ﺖﺤﺗ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ 12
ﻪﺼﻗ ﻪﺴﻠﺟ ود ﺮﻫ و ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﯾﻮﮔ
ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺖﺤﺗ ،ﻪﻠﺧاﺪﻣ مﺎﻤﺗا زا ﺲﭘ ادﺪﺠﻣ هوﺮﮔ
.
شور هداد ﯽﻃﺎﺒﻨﺘﺳا ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﯽﻔﯿﺻﻮﺗ رﺎﻣآ يﺎﻫ ﻠﺤﺗ ﺎﺑ ﺎﻫ
ﺎﺑ ﺲﻧﺎﯾراو ﻞﯿ
هزاﺪﻧا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ يرﺎﻣآ تﺎﺒﺳﺎﺤﻣ و هﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا رﺮﮑﻣ يﺎﻫ راﺰﻓا SPSS ﺪﺷ مﺎﺠﻧا . ﺞﯾﺎﺘﻧ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد 40
كدﻮﮐ 6
-4 درﻮﻣ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود رد ﻪﻟﺎﺳ
ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﺳرﺮﺑ
.
نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯾا ﯽﮔدﺮﺴﻓا و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ
ﻪﻠﺣﺮﻣ ﻪﺳ رد ﺶﯿﭘ ي
ﺲﭘ ،نﻮﻣزآ ﯽﭘ و نﻮﻣزآ
لوﺪﺟ رد يﺮﯿﮔ 1
نﺎﺸﻧ
ﺖﺳا هﺪﺷ هداد
. لوﺪﺟ 1 -ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ رد نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا تاﺮﻤﻧ ي
ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ ﺮﺗار ي
ﺮﯿﻐﺘﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺖﺑﻮﻧ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ ﯽﻨﻌﻣ يراد هﺮﻤﻧ ي ﯽﮔدﺮﺴﻓا ) ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ± رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا (
ﺶﯿﭘ نﻮﻣزآ 1 / 1 ± 2 / 3
3 / 1 ± 2 / 3
61 / 0
ﺲﭘ نﻮﻣزآ
0 / 1 ± 9 / 1 1 / 1 ± 0 / 3
01 / 0
ﯽﭘ يﺮﯿﮔ 0 / 1 ± 1 / 2 0 / 1 ± 1 / 3
01 / 0
هﺮﻤﻧ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ي ﺶﯿﭘ نﻮﻣزآ 1 / 1 ± 3 / 4 3 / 1 ± 4 / 4
46 / 0
) ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ± رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا (
ﺲﭘ نﻮﻣزآ
9 / 0 ± 6 / 2
2 / 1 ± 2 / 4
01 / 0
ﯽﭘ يﺮﯿﮔ
0 / 1 ± 7 / 2
1 / 1 ± 2 / 4
01 / 0
ﯽﻣ نﺎﺸﻧ ﻻﺎﺑ لوﺪﺟ ﻪﮐ نﺎﻨﭼ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا تاﺮﻤﻧ رد ،ﺪﻫد
ﺶﯿﭘ ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود نﻮﻣزآ ﯽﻤﻧ هﺪﯾد يراد
ﺎﻣا دﻮﺷ
ﺶﯿﭘ تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﺑ ﺲﭘ و نﻮﻣزآ
ﺲﭘ ﻦﯿﺑ و هوﺮﮔ ود نﻮﻣزآ ﯽﭘ و نﻮﻣزآ
-ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾا يود ﺮﻫ رد يﺮﯿﮔ دﻮﻬﺸﻣ هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ يراد
ﮐدﻮﮐ ﯽﮔدﺮﺴﻓا و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ناﺰﯿﻣ ﯽﻨﻌﯾ ﺖﺳا ﻪﺼﻗ ﺖﺤﺗ ﻪﮐ ﯽﻧﺎ
ﯽﻧﺎﻣرد
ﻪﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ ﺪﻧا
ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺶﻫﺎﮐ ،ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يراد
.
ﻢﻫ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ﻦﯿﻨﭼ ﻪﺼﻗ ﺖﺤﺗ هوﺮﮔ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا تاﺮﻤﻧ ي
-ﺲﭘ ﻞﺣاﺮﻣ رد ﯽﻧﺎﻣرد ﯽﭘ و نﻮﻣزآ
زا ﺮﺗﻻﺎﺑ يﺮﯿﮔ 05 / 0 ﯽﻣ ﯽﻨﻌﯾ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺼﻗ ﺮﯿﺛﺎﺗ دﻮﮐ ﻦﯾا ﯽﮔدﺮﺴﻓا و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺶﻫﺎﮐ ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ لﻮﻃ رد ،نﺎﮐ
ﺖﺳا رﺎﮔﺪﻧﺎﻣ نﺎﻣز
) ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ 72 / 0 = P و 09 / 0 = P .(
ﻪﻠﺣﺮﻣ رد نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﯽﺳرﺮﺑ ي
ﺶﯿﭘ لوﺪﺟ رد رﺎﮔزﻮﻣآ و ﻦﯾﺪﻟاو مﺮﻓ ود ﻦﯿﺑ نﻮﻣزآ 2
هﺪﺷ هداد نﺎﺸﻧ
ﺖﺳا . لوﺪﺟ 2 -ﯽﺗ نﻮﻣزآ ﻪﺻﻼﺧ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ﺖﻬﺟ ﻪﺘﺴﺑاو
و ﻦﯾﺪﻟاو ﯽﺑﺎﯾزرا ي
زا رﺎﮔزﻮﻣآ نﺎﮐدﻮﮐ ﺮﯿﻐﺘﻣ بﺎﯾزرا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ فاﺮﺤﻧا دراﺪﻧﺎﺘﺳا فﻼﺘﺧا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺎﻫ ﻪﺟرد ي يدازآ ﯽﺗ
ﺢﻄﺳ ﯽﻨﻌﻣ يراد يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
رﺎﮔزﻮﻣآ 89 / 2 06 / 1 79 / 0
39
4 / 4
01 / 0
ﻦﯾﺪﻟاو 68 / 3
2 / 1
ﯽﮔدﺮﺴﻓا
رﺎﮔزﻮﻣآ 33 / 2 99 / 0 11 / 0
39
65 / 0
52 / 0
ﻦﯾﺪﻟاو 44 / 2
2 / 1
لوﺪﺟ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ 2
ﺮﻈﻧ زا ، و ﻦﯾﺪﻟاو ﻦﯿﺑ نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﯽﺑﺎﯾزرا
ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ رﺎﮔزﻮﻣآ دراد دﻮﺟو يراد
.
زا ﻦﯾﺪﻟاو ﯽﺑﺎﯾزرا ﻪﮐ يرﻮﻃ ﻪﺑ
ﯽﻣ رﺎﮔزﻮﻣآ ﯽﺑﺎﯾزرا زا ﺮﺗﻻﺎﺑ نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺮﻈﻧ زا ﺎﻣا ﺪﺷﺎﺑ
ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ،ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﯽﻤﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ود ﻦﯿﺑ يراد
دﻮﺷ
.
ﺚﺤﺑ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ ناﺰﯿﻣ ،ﺮﺿﺎﺣ ي
ﻪﮐ ﯽﻧﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮔدﺮﺴﻓا و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
ﻪﺼﻗ ﺖﺤﺗ ﻪﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﻧﺎﻣرد
ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ ﺪﻧا ،ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يراد
ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺶﻫﺎﮐ
.
ﻢﻫ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ﻦﯿﻨﭼ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﯽﮔدﺮﺴﻓا تاﺮﻤﻧ ي
ﻪﺼﻗ ﺖﺤﺗ هوﺮﮔ ﺲﭘ ﻞﺣاﺮﻣ رد ﯽﻧﺎﻣرد
ﯽﭘ و نﻮﻣزآ نﺎﺸﻧ يﺮﯿﮔ
هﺪﻨﻫد ي
ﻪﺼﻗ ﺮﯿﺛﺎﺗ مواﺪﺗ و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺶﻫﺎﮐ ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ
نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯾا ﯽﮔدﺮﺴﻓا
ﺖﺳا
.
ﻪﺼﻗ تاﺮﺛا ﻪﺑ ﺰﯿﻧ ﯽﻠﺒﻗ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ناور ﺖﯿﻌﺿو دﻮﺒﻬﺑ رد ﯽﯾﻮﮔ
ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ
ﻪﺘﺧادﺮﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﺪﻧا
.
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ،يرﺪﯿﺣ و ﺎﻨﯿﺑ ﯽﻤﺘﺳر ي 30
كدﻮﮐ
هوﺮﮔ ود ﻪﺑ ،ﺪﻧدﻮﺑ هدروآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ زا ﻢﯿﺴﻘﺗ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ
ﺪﻧﺪﺷ
.
ﻪﺼﻗ نﺎﻣرد ﺖﺤﺗ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد ﯽﯾﻮﮔ
11 ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻪﺴﻠﺟ
.
ﺮﺑ
هﻮﯿﺷ ﻦﯾا ،ﺞﯾﺎﺘﻧ سﺎﺳا ﺮﺛﻮﻣ ،نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺶﻫﺎﮐ رد ﯽﻧﺎﻣرد ي
ﺖﺳا هدﻮﺑ
)
16
.(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا ﺞﯾﺎﺘﻧ دﻮﺒﻬﺑ درﻮﻣ رد ﺮﺿﺎﺣ ي
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﻢﻫ ،ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﺖﺳا ﺎﺘﺳار
.
ﻢﻫ ،ﻦﯿﻨﭼ ،يﺮﮑﺴﻋ 60 كدﻮﮐ 5 و 6 ﺮﺑ ار وﺮﻤﮐ ﺎﯾ ﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﻪﻟﺎﺳ
ﺶﺳﺮﭘ يﺎﻨﺒﻣ ﻪﻣﺎﻧ
ﯽﻋﻮﻤﺳ ﯽﯾوﺮﻤﮐ و نارﺎﮑﻤﻫ و يﺪﺣاو يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ يﺎﻫ
هوﺮﮔ رد ﯽﻓدﺎﺼﺗ رﻮﻃ ﻪﺑ داد راﺮﻗ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ يﺎﻫ
.
هوﺮﮔ نﻮﻣزآ يﺎﻫ
ﺖﺤﺗ 10 ﻪﺼﻗ ﻪﺴﻠﺟ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﻧﺎﻣرد
.
ﻪﺼﻗ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ
-ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ ﯽﻧﺎﻣرد ﻪﻧﺎﺸﻧ يراد
هوﺮﮔ رد ار ﯽﯾوﺮﻤﮐ و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ يﺎﻫ
-هوﺮﮔ ﺎﺑ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ رد نﻮﻣزآ يﺎﻫ ﺖﺳا هداد ﺶﻫﺎﮐ ،ﺪﻫﺎﺷ يﺎﻫ
)
17
.(
ﺞﯾﺎﺘﻧ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا ﻪﺼﻗ ﺖﺒﺜﻣ ﺮﯿﺛﺎﺗ درﻮﻣ رد ﺮﺿﺎﺣ ي
ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﻢﻫ ،ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﺖﺳا ﻮﺳ
.
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ،يﺮﮕﯾد ي 20
كدﻮﮐ 13
-9 ﺮﺳ ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ ﻪﻟﺎﺳ رﻮﻃ ﻪﺑ نﺎﻃ
ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﺪﻫﺎﺷ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود رد ﯽﻓدﺎﺼﺗ
.
8 ﻪﺴﻠﺟ ﻪﺼﻗ ي ﯽﻧﺎﻣرد
ﯽﻨﻌﻣ ﺶﻫﺎﮐ ﺎﺑ و ﺪﺷ اﺮﺟا نﻮﻣزآ هوﺮﮔ يور ﺮﺑ ﻪﻧﺎﺸﻧ راد
ﯽﮔدﺮﺴﻓا يﺎﻫ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﻪﮐ دﻮﺑ هاﺮﻤﻫ نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯾا رد ﺮﯿﺛﺎﺗ صﻮﺼﺧ رد ﺮﺿﺎﺣ ي
ﻪﺼﻗ ﺖﺒﺜﻣ ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﺮﺑ ﯽﯾﻮﮔ ﻢﻫ ،ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﺖﺳا ﻮﺳ
.
رد ﻪﺘﺒﻟا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﺖﮐﺮﺷ نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﺳ هﺪﺷ دﺎﯾ ي ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ ،هﺪﻨﻨﮐ
ﺮﺿﺎﺣ ي
ﺖﺳا هدﻮﺑ
)
18
.(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺼﻗ تاﺮﺛا ﻪﺑ يﺮﮕﯾد ي باﺮﻄﺿا ،گﻮﺳ ﻢﯾﻼﻋ يور ﺮﺑ ﯽﻧﺎﻣرد
ﯽﮔدﺮﺴﻓا و 25
ﺮﺴﭘ 12
-6 ﺖﺧادﺮﭘ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد ﻪﻟﺎﺳ
.
ﻪﺼﻗ تﺎﺴﻠﺟ داﺪﻌﺗ
ﯽﻧﺎﻣرد 8 دﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ نﺎﮐدﻮﮐ ﻢﯾﻼﻋ و دﻮﺑ ﻪﺴﻠﺟ ﺶﺳﺮﭘ زا ه
ﻪﻣﺎﻧ ﻖﻘﺤﻣ ي
-ﻪﺘﺧﺎﺳ سﺎﯿﻘﻣﺮﯾز و گﻮﺳ ي ﺶﺳﺮﭘ ﯽﮔدﺮﺴﻓا و باﺮﻄﺿا يﺎﻫ
ﻪﻣﺎﻧ ي
ﺪﺷ هﺪﯿﺠﻨﺳ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﺿﺮﻣ ﻢﯾﻼﻋ
.
ﻪﺼﻗ ،ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺮﺑ ﺎﻨﺑ ﯽﻧﺎﻣرد
ﺶﻫﺎﮐ نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯾا رد ار ﯽﮔدﺮﺴﻓا و باﺮﻄﺿا ،گﻮﺳ ﻢﯾﻼﻋ ﺖﺴﻧاﻮﺗ ﺪﻫد
)
19
.(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻦﯾا ﻢﻫ ،ﺮﺿﺎﺣ ي
ﺖﺳا ﻮﺳ
.
ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺖﯾدوﺪﺤﻣ ﺎﺑ
ﯽﻣ ﻪﻠﻤﺟ نآ زا ﻪﮐ دﻮﺑ ﻪﺟاﻮﻣ ﺰﯿﻧ ﯽﯾﺎﻫ ناﻮﺗ
ﻪﻨﻣاد ﺖﯾدوﺪﺤﻣ ﻪﺑ ﻪﺑ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﻨﺳ ي
6
-4 ﻪﻧﻮﻤﻧ مﺎﺠﻧا ،لﺎﺳ زا يﺮﯿﮔ
ﯽﭘ نﺎﮑﻣا مﺪﻋ و ﺮﻬﺷ ﮏﯾ يﺮﯿﮔ
تﺪﻣﺪﻨﻠﺑ يﺎﻫ ﺮﺛا مواﺪﺗ ﯽﺳرﺮﺑ ياﺮﺑ ﺮﺗ
ﻪﺼﻗ دﻮﻤﻧ هرﺎﺷا ،ﯽﯾﻮﮔ
.
ﯽﻣ دﺎﻬﻨﺸﯿﭘ ،دراﻮﻣ ﻦﯾا ،ﯽﺗآ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻪﮐ دﻮﺷ
راﺮﻗ ﺮﻈﻧ ﺪﻣ دﺮﯿﮔ
.
ﻪﺠﯿﺘﻧ يﺮﯿﮔ
ﯽﻣ ﺮﻈﻧ ﻪﺑ ،ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻪﺼﻗ ﻪﮐ ﺪﺳر
و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺶﻫﺎﮐ رد ﯽﯾﻮﮔ
ﺶﯿﭘ نﺎﮐدﻮﮐ ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﯽﻣ و دراد ﺮﯿﺛﺎﺗ ﯽﻧﺎﺘﺴﺑد
ﮏﯾ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ نآ زا ناﻮﺗ
دﺮﮐ هدﺎﻔﺘﺳا نﺎﮐدﻮﮐ يرﺎﺘﻓر تﻻﻼﺘﺧا دﻮﺒﻬﺑ رد ﺶﺨﺑﺮﺛا شور
.
References
1. Goodwin T, Pacey K, Grace M. Children: Violence prevention in preschool settings. J Child Adolesc Psychiatr Nurs
2003; 16: 52-59.
2. Dodge KA, Coie JD, Lynam D. Aggression and antisocial behavior in youth. In: Damon W, Lerner R M, Eisenberg
N. (editors). Handbook of child psychology: social, emotional, and personality development. 6thed. New York, Wiley
2006: 719-88.
3. Dodge KA, Coie JD. Social information processing factors in reactive and proactive aggression in children s peer
groups. J Pers Soc Psychol 1987; 53(6): 1146-50.
4. Shahim S. [The relational aggression among preschoolers]. Iranian journal of psychiatry and clinical psychology
2007; 13(3): 264-71. (Persian)
5. Ladd G, Burgess K. Charting the relationship trajectories of aggressive/non withdrawn, and aggressive/withdrawn
children during early grade school. Child Dev 1999; 70: 910-29.
6. Sajedi Z, Zarrabian K, Sadeghian E. [The prevalence of behavioral problems among preschoolers of Kindergartens
and preschool centers under supervision of Welfare Organization in Hamadan city]. Scientific journal of nursing and midwifery journal of Hamadan 2010; 18(1): 11-17. (Persian)
7. Lubi JL, Si X, Belden AC, Spitznagel E. Preschool depression: Homotypic continuity and course over 24 months.
Arch Gen Psychiatry 2009; 66(8): 897-905.
8. Kashani JH, Ray JS. Depressive related symptoms among preschool-age children. Child Psychiatry Hum Dev 1983;
13(4):233-8.
9. Kashani JH, Ray JS, Carlson GA. Depression and depressive-like states in preschool-age children in a child
development unit. Am J Psychiatry 1984; 141(11): 1397-402.
10.Kashani JH, Carlson GA. Major depressive disorder in a preschooler. J Am Acad Child Psychiatry 1985; 24(4):
490-4.
11.Kashani JH, Holcomb WR, Orvaschel H. Depression and depressive symptoms in preschool children from the
general population. Am J Psychiatry 1986; 143(9): 1138-43.
12.Park R, Goodyer IM. Clinical guidelines for depressive disorders in childhood and adolescence. Eur Child Adolesc
Psychiatry 2000; 9: 147-61.
13.Desocio JE. Assessing self-development through narrative approaches in child and adolescent psychotherapy. J
14.Pezeshkian N. Oriental stories as tools in psychotherapy. New Delhi: Sterling Publisher's Pvt. Ltd; 1996.
15.Heffner M. Experimental support for the use of story-telling to guide behavior. Ph.D. Dissertation. USA: West
Virginia University, 2003.
16.Rostami Bina V, Heidari F. [The efficacy of story-telling in reduction of aggression symptoms among preschoolers].
Available from: URL; http://www.civilica.com/paper-PSCONFO2-PSCONFO2-716.html (Persian)
17.Askari F. [The effectiveness of story-telling treatment in reducing symptoms of aggression and shyness in
preschoolers]. MA. Dissertation. Shahrood: Islamic Azad University, 2015. (Persian)
18.Karimi Nasab A. [The effectiveness of story-telling treatment in reducing depressive symptoms in children with
cancer]. MA. Dissertation. Mashhad: Ferdowsi University of Mashhad, 2010. (Persian)
19.Ramezani Kargar M. [The effectiveness of story-telling on depression and anxiety in children with grief]. MA.
Dissertation. Tehran: Islamic Azad University, 2015: 1. (Persian)
20.Perrow S. Healing stories for challenging behavior.UK: Hawthorn; 2008.
21.Teglasi H, Rthman L. Stories: A classroom based program to reduce aggressive behavior. J School Psychol 2001;
39(1): 71-94.
22.Rutter M. A children's behavior questionnaire. J Child Psychol Psychiatry 1967; 8: 1-11.
23.Mehryar A, Yousefi F. [Diagnosis and treatment of mental disorders in children]. Tehran: Roshd; 1991. (Persian)
24.Yousefi F. [Standardization of Rutter scale to assess behavioral and emotional problems in boys and girls of primary
schools of Shiraz]. Journal of humanistic and social sciences of Shiraz University 1998; 13(1): 172-92. (Persian)
25.Karami S. [Assessment of behavioral problem and post traumatic stress disorder in 9-16 year children in earthquake
and non-earth quake regions]. MS. Dissertation. Tehran: Tehran Psychiatric Institute, 1992. (Persian)
