[PDF] Top 20 Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... respectivamente. Las probabilidades del equipo colom- biano est´an calculadas en la Tabla 1. Es claro que, bajo este modelo, el equipo colombiano solo puede aspirar a ganar ocasionalmente un set al equipo venezolano. ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... In fact, because of the large va- riety of boundary conditions that can be imposed in this case (and for which ˆ p and ˆ H are hermitian opera- tors), the boundary terms that appear in d[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... Este trabajo muestra, sin hacer uso de la trigono- metr´ıa esf´erica, una manera de pensar f´ısicamente so- bre el hecho cotidiano de la noche y el d´ıa, a trav´es de un modelo anal´ıtic[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... En este trabajo se extiende el problema tradicional de una mosca que se mueve con rapidez constante man- teniendo una trayectoria recta entre dos trenes que se aproximan uno al otro con [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... Aunque originalmente la V de Gowin explicita la re- laci´on entre lo que se conoce (dominio conceptual) y los recursos necesarios para enfrentar la tarea del cono- cimiento, la plantilla[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... No existe un consenso sobre el valor y la extensi´on de la hip´otesis de Planck y de sus efectos en la comu- nidad cient´ıfica. De acuerdo con Kuhn [33], la deduc- ci´on de la ley de radiaci´on es completamente cl´asica, ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número2
... We have presented to students the electrical impedance tomography technique and the application of retrieving the size and position of an non-conductive inclusion in- side of a conductiv[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... no ensino superior est´a sendo discutida por uma comiss˜ao ampla constitu´ıda por representantes de diversas instituic¸˜oes, associac¸ ˜oes profissionais e estudantis, e organismos ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
... imagens, omputa ~ ao simb olia, simula ~ ao de aidente de tr^ ansito entre v arios outros t opios s~ ao. apresentados e disutidos[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
... hilo inextensible, masa puntual del uerpo, masa despreiable del hilo.. Se onluye que los supuestos.[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... Uma Comiss˜ao da SBF coordenada pelo Prof. Ildeu de Castro Moreira est´a iniciando seus trabalhos na preparac¸˜ao das atividades e na aglutinac¸˜ao de f´ısicos e professores de f´ısica de v´arias ´areas, da pesquisa ao ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... la Universidad de Tucum´an (Argentina) utilizando tres situ- aciones problem´aticas empleadas en el cuestionario (item1, ´ıtem 3 e ´ıtem 4a). Las entrevistas tratan de ver en pro- fundidad c´omo los estudiantes aplican ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... E imaginemos tamb´em que comec¸´assemos a, ordenadamente, retirar mol´eculas polarizadas, ou seja, dipolos, do interior do dil´etrico, levando-as ao infinito, onde estes podem ser consid[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.23 número2
... sponds to analysing an innitesimal deformation in terms of quantities whih transform as irreduible representations of the rotation.. V Conlusion[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... In this article we deal with a simple problem, namely to de- termine the velocity V of a projectile launched with horizontal ve- locity in a medium with a drag force proportional to a po[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... El instructor generalmente lo explica diciendo que para mantener estacionaria las oscilaciones a lo largo de toda la cuerda la energ´ıa que entrega el vibrador debe viajar a lo largo de [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... do ensino cient´ıfico de n´ıvel superior, sendo j´a ampla a lista de trabalhos que publicou, por exemplo, no renomado ( e exigente!) American Journal of ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... Embora Martins n˜ao se detenha nas quest˜oes epistemol´ogicas cl´assicas associadas ao nome de Cop´ernico (um objetivo que ultrapassaria o escopo de intenc¸˜oes), o que ´e feito por Ping[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.23 número2
... nal da vida de Newton, desde o m da disputa pela. prioridade, em 1723, at e a sua morte em 1727[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.35 número1
... Livros-texto de ciˆencia tˆem que fornecer as raz˜ oes cient´ıficas para todos os temas, mas em alguns casos isso n˜ ao ´e devidamente enfatizado. Usando um m´etodo de an´ alise de documentos para a classifica¸c˜ ao de ... See full document
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