[PDF] Top 20 Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
... imagens, omputa ~ ao simb olia, simula ~ ao de aidente de tr^ ansito entre v arios outros t opios s~ ao. apresentados e disutidos[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número2
... hilo inextensible, masa puntual del uerpo, masa despreiable del hilo.. Se onluye que los supuestos.[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... no ensino superior est´a sendo discutida por uma comiss˜ao ampla constitu´ıda por representantes de diversas instituic¸˜oes, associac¸ ˜oes profissionais e estudantis, e organismos ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... E imaginemos tamb´em que comec¸´assemos a, ordenadamente, retirar mol´eculas polarizadas, ou seja, dipolos, do interior do dil´etrico, levando-as ao infinito, onde estes podem ser consid[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... In this article we deal with a simple problem, namely to de- termine the velocity V of a projectile launched with horizontal ve- locity in a medium with a drag force proportional to a po[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... El instructor generalmente lo explica diciendo que para mantener estacionaria las oscilaciones a lo largo de toda la cuerda la energ´ıa que entrega el vibrador debe viajar a lo largo de [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... do ensino cient´ıfico de n´ıvel superior, sendo j´a ampla a lista de trabalhos que publicou, por exemplo, no renomado ( e exigente!) American Journal of ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... Starting by exploring briefly the sym- metries associated to the first law of Thermodynamics, we obtain an equation which relates both the system and neighborhood variables and allows en[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... Embora Martins n˜ao se detenha nas quest˜oes epistemol´ogicas cl´assicas associadas ao nome de Cop´ernico (um objetivo que ultrapassaria o escopo de intenc¸˜oes), o que ´e feito por Ping[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... en la ense˜ nanza habitual no se ense˜ na a resolver problemas como tales, como situaciones abier- tas que requieren poner en pr´ actica formas de pensamiento caracter´ısticas del trabaj[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... Filosofia, Ensino de Ciˆencias e Hist´oria da Ciˆencia”. Eu discordo dessa afirma¸c˜ao por diversos motivos, dos quais citarei apenas alguns. No texto s˜ao apresen- tados fenˆomenos que envolvem experimentos reais ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.28 número2
... do ensino de F´ısica no ...no ensino, o emprego de novas tecnologias da informa¸c˜ ao, e a educa¸c˜ ao a distˆancia foram discutidos amplamente com a audiˆencia que lotou o anfiteatro do Centro ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.28 número2
... Por se tratar de um artigo escrito para um p´ ublico estrangeiro, boa parte dele ´e obviamente voltada a elu- cidar as particularidades de nosso sistema de ensino e da carreira acadˆemica, tomando por base de ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.28 número2
... We demonstrated the Thouless theorem for the particu- lar case where the states connected are vacuum states of two sets of bosonic operators, for one and two degrees of freedom.. We also[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.29 número2
... In principle, suitable answers should be given by ergodic theory, an area of mathematics that was born precisely with such problems in statistical mechanics. Note that it is implicitly assumed the original Boltz- mann ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.29 número2
... Pro- vided the connecting wire is placed on the side of the roller behind its forward direction of motion, the resul- tant torques which act on each wheel cause the double disc magnets a[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.29 número2
... Os autores entendem perfeitamente todos os defei- tos da educa¸c˜ao escolar e universit´aria no que se refere ao ensino da f´ısica, ou seja, o fato de que os estudantes sabem cada vez menos f´ısica cl´assica. Para ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... La segunda variante de razonamiento en la categor´ıa C (m´as numerosa que la anterior) agrupa aquellas respuestas que explican que como el flujo es nulo, la carga encerrada ser´a cero y [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... Produc¸˜ao de alguns cartazes t ´opicos sobre temas atuais e importantes da f´ısica, ao longo desses dois anos, para se- rem encartados na FnE e distribu´ıdos em escolas de ensino m´edio, museus e centros de ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.24 número3
... en el mismo lugar del piso, en ambio respeto a tierra,. la pelota avanza on el vag on y ada vez que ae al[r] ... See full document
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