[PDF] Top 20 Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número1
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número1
... Em seguida, Alves Silva apresenta um modelo para explicar os processos metafóricos e metonímicos de formação de palavras compostas; Farias oferece uma visão geral dos dicionários de espa[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número1 en v11n1a01
... Tagliani shows the mismatch between textbooks and teaching practices concerning the development of discursive competence; and Bonini presents an overview of the use of newspaper at schoo[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número1
... elaboración de un perfil de usuario de un diccionario escolar de lengua portuguesa: (a) el nivel escolar al cual está dirigida la obra y (b) las habilidades lingüísticas que los estudian[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número1
... Finally, based on the evidence that working memory capacity constrains the processes involved in L2 speech production (FORTKAMP, 2003; FINARDI; PREBIANCA, 2006; FONTANINI et al ., 2005)[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.1 número1
... porque rev ela p erfeita sintonia com os tem pos atuais e a re a lid a d e c o tid ia n a , n a m e d id a em q u e o fe re c e u m a v isã o m u ltifacetad a do u so d a língua, p erco rren d o os m ais diversos ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número2
... Specifically, we argue that in order to live up to the potential of the corpus-based method, practitioners need to (i) abandon their exclusive focus on individual linguistic features in [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.1 número1
... E ste artigo explora, em detalhes, possíveis interpretações dos termos foco e fo rm a... Voices from the language classroom.[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.1 número1
... O L S O N , M*. R . C o n c e p tu a li z in g n a r r a tiv e - a u th o r ity : I m p l ic a ti o n s f o r t e a c h e r e d u c a ti o n . Teaching and Teacher Education, v. 11, p . 1 1 9 - 1 3 5 . 1 9 9 5 . P ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.1 número1
... ) rev e al the e x te n t o f th e c h a n g e s th a t are ta k in g p la c e in th e v e r y titles o f th e ir b o o k s : re sp e c tiv e ly , E n g lish as a G lobal L a ngu age a n d T he E nglish L a ng uag ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Inês Signorini (UNICAMP), seguida de artigos dos seguintes colaboradores: Renato Miguel Basso / Rodolfo Ilari, Rosemary Arrojo, Carlos Daghlian, Maria Aparecida Barbosa, Wilmar da Rocha [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número2
... In a reflective critique of the current state of cognitive linguistics, especially its methodologies, Geeraerts (2006, p. 29) refers to the “growing tendency of Cognitive Linguistics to stress its essential nature as a ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.2 número1
... The present study investigated the relationship between perception and production in the acquisition of word initial /s/ clusters in the interlanguage of Brazilians l earning English as [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.3 número1
... Regina L. P. Dell'Isola, Matilde V. R. Scaramucci, Margarete Schllater e Norimar Júdice apresentam o perfil do exame de proficiência em língua portuguesa denominado CELPE-Bras. As áutoras apresentam o objetivo, a ... See full document
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