As Três Fronteiras do Brasil

A primeira experiência do Taller brasileiro, por meio da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), da cidade de Frederico Westphalen, Rio Grande do Sul, baseou-se em preceitos que se encontram enraizados na cultura local e em premissas institucionais. Como se trata de uma universidade comunitária, constituída de membros da comunidade acadêmica e representantes da sociedade regional, a origem desse evento pôde desenvolver-se por meio do debate democrático, alicerçado pela vontade de tornar-se uma referência como ferramenta ao desenvolvimento social da região.

O Taller brasileiro tornou-se um marco histórico e educacional para o curso de Arquitetura e Urbanismo da URI, capaz de envolver professores e estudantes na busca da integração de habilidades e conhecimentos para proposições de projetos capazes de suprir as principais problemáticas e desafios do espaço urbano e de seu território regional. A construção de um novo cenário é possível no momento em que se unem técnica e criatividade traduzidas nas mais profundas reflexões de professores locais e comunidade acadêmica do Brasil e do exterior.

O evento foi realizado durante os meses de agosto e setembro de 2014, e, dessa forma, o curso de Arquitetura e Urbanismo da URI promoveu ações com seus professores e estudantes no bairro Santo Antônio (Figura 17), na cidade de Frederico Westphalen, Rio Grande do Sul, Brasil. Foram realizadas audiências públicas durante os dias 28 de agosto e 04 de setembro de 2014, com o objetivo de o público acadêmico compreender as diferentes visões dos moradores do bairro, podendo reunir informações úteis para o de diagnósticos urbanos do bairro.

Figura 17 – Bairro Santo Antônio em Frederico Westphalen, Brasil. Setor central e Setor oeste, respectivamente

Fonte: Autor.

A organização desse evento possui caráter anual, em que o Taller desenvolvido no Brasil propõe contribuir na formação de mecanismos projetuais para a promoção e desenvolvimento de projetos urbanísticos, com a criação de linhas projetuais sustentáveis e de cunho social (Quadro 22).

Quadro 22 – Dimensões analisadas no Taller Brasil, 2014

TALLER

(Cenário)

DIMENSÕES ANALISADAS

SOCIAL AMBIENTAL

BRASIL

Proporcionar melhores condições de sociabilidade entre os habitantes da zona (sítio) com espaços urbanos capazes de promover a integração e cidadania.

Integração do bairro com o conjunto total urbano por meio de alternativas e estratégias urbanísticas.

Fonte: Elaboração do autor.

Com a proposição por meio das etapas finais de um projeto, denominadas de “partidos arquitetônicos” ou “anteprojetos arquitetônicos”, as fases de desenho incorporam projetos reais de Arquitetura e Urbanismo, visando a construções formativas educacionais, conforme mostra a Figura 18.

Figura 18 – Fases para chegar ao “partido arquitetônico”

Fonte: Elaboração do autor.

O evento denominado “Taller Vertical Internacional – URI Brasil” foi composto por dezesseis (16) equipes de talleres, organizadas em oito (8) grupos, com estudantes do Curso de Arquitetura e Urbanismo da URI, Campus de Frederico Westphalen, bem como de outras instituições de ensino nacionais e internacionais, como a Universidade de Passo Fundo (UPF), Passo Fundo, Brasil, e a Universidad La Gran Colombia, Bogotá, Colômbia, que cumpriram a programação de duas semanas proposto pelo evento (Quadro 23).

Quadro 23 – Programação do Taller Brasil, 2014

(continua)

Data Manhã Tarde Noite

15/09 Segunda

Abertura Oficial Conferencistas nacionais

16/09 Terça _{Atividades internas Sessão de Taller}

17/09 Quarta _{Sessão de Taller}

18/09 Quinta _{Atividades internas Sessão de Taller}

19/09 Sexta _{Reunião de balanço semanal}

com professores nacionais e locais

Sessão de Taller Entrega do Painel Parcial

22/09 Segunda _{Recebimento oficial aos}

professores internacionais

Palestras Conferencistas Internacionais Exposição Painel Parcial

Quadro 23 – Programação do Taller Brasil, 2014

(conclusão)

Data Manhã Tarde Noite

23/09 Terça Palestra Conferencistas Internacionais Sessão de Taller Apresentação Linhas de Pesquisa, Projetos Planos da Arquitetura da URI

24/09 Quarta _{Sessão de Taller}

25/09 Quinta

Debates com os professores conferencistas internacionais

Sessão de Taller Sessão de Taller Jantar em homenagem aos

professores convidados

26/09 Sexta _{Sessão de Taller Festa de confraternização}

27/09 Sábado _{Apresentação}

Final

Apresentação Final

Premiação do Taller Encerramento

Fonte: Elaboração do autor.

Foram realizadas atividades projetuais em grupos de estudantes de Arquitetura e Urbanismo, sendo que cada grupo foi orientado por dois professores locais responsáveis e, no final das atividades diárias, ocorreu uma reunião de balanço das atividades com reflexões acerca do trabalho desenvolvido. O objetivo do evento foi a busca das escalas necessárias para contemplar, de maneira totalitária, os projetos de construção da cidade de Frederico Westphalen, partindo da construção social da paisagem, buscando a sustentabilidade e um desenvolvimento que permitisse a construção de novos tecidos urbanos com estratégias urbanísticas de inovação, conservação com o meio e valorização do patrimônio.

Figura 19 – Propostas das equipes para as áreas estudadas no Taller Brasil, 2014

A busca por uma perspectiva e visão multi e transdisciplinar, na qual a oportunidade entre professores e estudantes é mútua, visa encontrar dimensões fundamentais para elucidação dos problemas nesses recortes urbanos do bairro Santo Antônio. Com isso, faz-se necessário guiar-se pelas linhas temáticas de ações para a estratégia de esboço dos primeiros projetos de partido arquitetônico ou anteprojeto arquitetônico, as quais foram definidas para a edição anual desse evento, conforme apresentado no Quadro 24.

Quadro 24 - Linhas temáticas de ações para a estratégia de esboço dos primeiros projetos

Linhas temáticas desenvolvidas no “Taller brasileiro”

Construção de uma nova visão de paisagem urbana (paisagem cultural e social).

Busca por um espaço urbano sustentável, uma dinâmica entre os setores locais.

Fonte: Elaboração do autor.

É nesse sentido que o “Taller brasileiro” buscou as características urbanas e geográficas do lugar, num processo de diálogo com a comunidade, em que o arquiteto e urbanista possa, de fato, sentir-se um ator social no contexto real, construindo, assim, pontes para os lançamentos de propostas em nível de partido geral ou anteprojeto arquitetônico. Isso levou-nos a refletir e organizar o Taller em três etapas estruturantes (Quadro 25).

Quadro 25 - Etapas estruturantes do Taller Brasil, 2014

Etapas estruturantes do Taller brasileiro

1º Identificação com os conceitos básicos de paisagem. 2º Marcos de cenários de atuação no setor específico.

3º Leitura dinamizada da proposta em consonância a artefatos arquitetônicos.

Fonte: Elaboração do autor.

Seguindo essa estruturação, ficou definida uma apresentação em duas etapas: Prancha 1 e Prancha 2.A Prancha 1 representava o trabalho coletivo das quatro (4) equipes de cada sala, e a Prancha 2 era o produto da elaboração individual de cada uma das quatro (4) equipes

de cada sala (Quadro 26). O Quadro 27 apresenta a definição das equipes talleristas, e o Quadro 28, o detalhamento dessas pranchas.

Quadro 26 – Estrutura dos produtos finais entregues por sala, composta por quatro equipes

talleristas, durante os trabalhos do Taller brasileiro, 2014

Fonte: Elaboração do autor.

Quadro 27 – Definição das equipes talleristas durante os trabalhos do Taller brasileiro, 2014

Quadro 28 – Detalhamento da estrutura das pranchas entregues por sala durante os trabalhos do Taller brasileiro, 2014

Fonte: Elaboração do autor.

O Taller Brasil, desenvolvido em 2014, na cidade de Frederico Westphalen, considerando especialmente o curso de Arquitetura e Urbanismo da URI, Campus Frederico Westphalen, e o Bairro Santo Antônio, teve um grande significado para nossa sociedade acadêmica e comunidade em geral. Essa prática, pioneira em nossa instituição e em nossa região, trouxe uma nova visão de fazer arquitetura, principalmente pelo fato de reunir acadêmicos e docentes em reflexões voltadas para um cenário urbano carente de modificações. O fato de inserir a comunidade em reflexões e diagnósticos locais da região onde se desenvolveu o Taller também fez com que essa metodologia plantasse uma semente de apego e posse do que lhes pertencia, em um diálogo responsável que contemplou a história da comunidade, as culturas e as necessidades, com direcionamento único apontando para uma atitude cidadã e solidária de todos os envolvidos.