Disciplinas eletivas

Seminário de educação e visualidades Cultura visual e saberes escolares

Estudos orientados em arte, cultura e visualidades Estudos dirigidos em arte, cultura e visualidades

Estudos orientados em arte e cultura visual: pensamentos e ações das imagens Tópicos especiais: pesquisas em cultura visual, artes visuais e educação

O trabalho contínuo com disciplinas obrigatórias propicia um aprofundamento nas questões comuns a todo o Programa de Pós-Graduação, destarte, uma compreensão mais ampla do campo e de suas questões. Na contramão, subtrai do docente a possibilidade de estabelecer espaços de diálogo com grupos de discentes, aprofundando recortes mais específicos, basilares para seus projetos de investigação. Além disso, o caráter de obrigatoriedade para os estudantes regulares, nos termos normativos do Programa, não oferece vagas para a participação de alunos especiais na disciplina.

Como, recorrentemente, assumi a responsabilidade por disciplinas obrigatórias, sentia, na contrapartida, necessidade de assegurar também a oferta desse espaço de estudos junto a estudantes da linha de pesquisa à qual estou vinculada (linha C, Culturas da imagem e processos de mediação, que, em 2020 passou a ser denominada de Educação, arte e cultura visual), e mesmo aos meus orientandos (sempre tão numerosos).

Por isso, busquei alternar a oferta das disciplinas obrigatórias com eletivas, sempre que possível. A primeira delas, prevista no currículo original do curso, denominada

Seminário de educação e visualidades, foi oferecida em 2006, e visava apontar

para as interrelações do campo da educação com os estudos visuais. Essa abordagem ganhou força na oferta da segunda disciplina eletiva, ministrada por mim em dois semestres, Cultura visual e saberes escolares. A noção mais ampla de educação que marcava a disciplina anterior, neste caso, era substituída pelas

especificidades da educação escolar, os saberes ali articulados e suas relações com as visualidades.

Só depois da criação do doutorado pude articular uma proposta de disciplina eletiva cujo aporte se aproximava de modo mais efetivo do meu projeto de pesquisa, e de inquietações que poderiam ser compartilhadas com outros estudantes, além dos meus orientandos. A proposta encontrou abrigo na disciplina Estudos orientados

em arte, cultura e visualidades, pensada, originalmente, para constituir um

espaço colaborativo de estudos sobre a obra de Vilém Flusser, autor cuja leitura tem constituído as bases de muitas das minhas discussões. Desde sua primeira edição, a disciplina funciona como grupo de estudos, no qual os estudantes, no primeiro momento, escolhem o livro, ou os livros, que gostariam de estudar durante o semestre, sendo responsável por sua apresentação de discussão no grupo. Em 2019, a disciplina ganhou outra denominação, Estudos dirigidos em arte, cultura

e visualidades, preservada sua abordagem.

A escolha de aprofundamento na obra de um autor, em lugar de vários autores para tratar de algumas temáticas, e a estratégia de escolha, pelos estudantes, das leituras a serem feitas, mostraram-se muito produtivas desde o primeiro momento, com excelente envolvimento dos grupos em todas as etapas dos trabalhos. Em um desses semestres, em 2013, a discussão sobre a obra de Vilém Flusser foi compartilhada com algumas obras de Walter Benjamin, dada a aproximação, em alguns aspectos, do pensamento de ambos, salvaguardadas as diferentes circunstâncias, e especificidades das temáticas abordadas, e dos modos de tratamento.

No segundo semestre de 2019, tomei parte de uma proposta de oferta de disciplina eletiva cujo desenho incorporou algumas inovações e desafios extras. A professora Lara Satler, docente da Faculdade de Ciência e Informação, e nos Programas de Pós-Graduação em Comunicação, e em Performances culturais, realizou seu doutoramento no nosso PPG, com minha orientação, em diálogo estreito com as minhas investigações. Posteriormente, desenvolveu projeto de pós-doutorado no Programa Avançado de Cultura Contemporânea, PACC, na UFRJ, de que também fui supervisora. A professora Ana Rita Vidica, também atuando na Faculdade de Ciência e Informação e no Programa de Pós-Graduação em Comunicação, realizou

seu mestrado no nosso Programa, tendo cursado disciplinas comigo. Nesse ano, elas me propuseram a oferta de uma disciplina comum para nossos três Programas. Avaliando o melhor formato bem como os encaminhamentos institucionais viáveis, escolhemos oferecer uma disciplina específica para cada Programa, embora implicassem numa mesma programação a ser desenvolvida por nós três. Ao grupo de docentes, foi incorporada a professora Émile Cardoso Andrade, vinculada ao PPG em Língua, Literatura e Interculturalidade, da Universidade Estadual de Goiás, e que está desenvolvendo projeto de pós- doutoramento no nosso Programa, com minha supervisão. Além dessas parcerias todas, a disciplina também ganhou uma versão em Núcleo Livre, para acolher estudantes de graduação integrados a programas de iniciação à pesquisa. Vinculada ao nosso Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual, ela ganhou a denominação de Estudos orientados em arte e cultura visual:

pensamentos e ações das imagens. Aberta, também, a alunos especiais nos três

programas, a turma formada resultou numa diversidade numerosa: contando com 46 estudantes, incluiu estudantes de mestrado e doutorado dos quatro programas, alguns estudantes especiais, e um grupo com cerca de seis estudantes de graduação. Embora cada aula fosse ministrada por uma das docentes, as quatro acompanharam todas as aulas, dialogando com o que estava sendo exposto, e afinando as discussões teóricas em pauta.

Ao final do semestre, foi realizado um colóquio no qual todos os estudantes apresentaram trabalhos individualmente, num painel amplo e diverso de abordagens possíveis a partir dos estudos sobre imagens, seus pensamentos e ações. A avaliação positiva da oferta motivou à reedição da disciplina em 2020, o que está em suspenso, em razão das atuais circunstâncias de saúde pública.

Essa experiência lançou as bases para a proposta de oferta de parte das disciplinas, pelo Programa, no primeiro semestre de 2020, durante a pandemia. Para tanto, foi criado o fórum intitulado Pesquisa e produção de conhecimento em arte e cultura

visual durante a pandemia, para o qual convergiram as disciplinas cujos docentes

escolheram tomar parte. Um fórum de debates comuns às 5 disciplinas oferecidas, dentre as quais, Tópicos especiais: pesquisas em cultura visual, artes visuais e

educação, cuja operacionalização compartilhei com a professora Émile Cardoso

Andrade, em processo de pós-doutoramento.

O fórum que agrega as 5 disciplinas ocorre em encontros síncronos semanais, online, que funcionam como deflagradores de questões para serem aprofundadas na especificidade de cada disciplina, organizada em plataforma específica, com atividades síncronas e assíncronas, remotas.