Escolha P@rtugal Açores
9. Identifica o recurso expressivo usado pelo presidente da câmara de Montalegre para salientar a excelência daquele acontecimento cultural.
E DI T A V E l
T e s t e s d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l
P
N o m e T e s te d e c o m p r e e n s ã o d o o r a lflBBSIgia
T u r m a ___________ D a t a ____________I m w perfeif© - F@m® @m Portuga!
l.a escuta / 1 . °
v i s i o n a m e n t o - a p r e e n s ã o d e s e n t i d o s g l o b a i s1. Procede ao visionamento da reportagem «Amor perfeito - Fome em Portugal» tomando notas sobre os tópicos seguintes.
© Amor perfeito - Fome em Portugal
a. Partes em que se estrutura b. Variedade de intervenientes
c. Comportamento dos utentes dos serviços de ajuda
d. Características da postura, tom de voz e olhar dos utentes dos serviços de ajuda e. Opiniões dos voluntários das instituições de
solidariedade social envolvidas
2. Identifica o tema dominante nesta reportagem.
3. Seleciona a opção correta. 0 objetivo fundamental deste vídeo é
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a. convencer o auditório a praticar ações de solidariedade para com os mais afetados pela crise.
b. informar o auditório sobre o alastramento da fome em Portugal e o papel das IPSS no seu combate. c. expor factos relativos ao papeL das IPSS no combate à pobreza.
d. relatar factos e acontecimentos que estiveram na origem do alastramento da fome em Portugal.
4. Seleciona as características que encontraste nesta reportagem. □ a. Tem como objetivo informar.
□ b . Apresenta um tema dominante.
□ c. Expõe grande multiplicidade de intervenientes.
□ d . Revela diversidade de pontos de vista. □ e. Utiliza discursos de I a e de 3.a pessoas. □ f . Prevê multiplicidade de recursos expressivos. □ s . Confere-se a presença dominante da subjetividade.
EDI TÁVEL
T e s t e d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l | S e q u ê n c i a 3
2 .a e s c u t a / 2 . ° v i s i o n a m e n t o - e s c u t a s e l e t i v a / a p r e e n s ã o d e p o r m e n o r e s
Tem em atenção a l.a parte do vídeo.
5. Ordena a sequência dos seguintes factos.
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a. Há crianças com fome a chegarem às urgências dos hospitais.
b. 0 CSI foi atribuído a mais 45 000 idosos.
a. 0 abono de família passou a ser atribuído a mais pessoas. d. 0 número de pedidos aprovados de RSI diminuiu.
e. Uma utente do hospital troca trabalho por comida.
Tem em atenção a 2.a parte do vídeo - distribuição de alimentos, no Porto.
6= Indica uma razão possível para que esta distribuição se faça à noite.
7. Identifica a função dos efeitos técnicos áudio e vídeo durante as entrevistas (iluminação, distorção de imagem e de
som e utilização de legendas). 8 9
8. Seleciona a opção correta. A principal causa que leva os utentes a solicitar alimentos é
□ a. a pobreza.
□ b. o desemprego. D c. a doença.
□ d. a emigração.
Centra a tua atenção na 3.a parte do vídeo - em Paredes, um caso particular. 9. Identifica a única afirmação verdadeira.
□ a. A entrevistada ilustra um caso de pobreza envergonhada.
□ b . Os motivos da fome têm como origem a emigração.
□ c. A postura, o tom de voz, o ritmo do discurso e o olhar contrastam com os sentimentos que a entrevistada evidencia.
CD
d. Apesar do sofrimento e da tristeza, a entrevistada mantém a fé num futuro melhor.EDI TAVEL
T e s t e s d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l
T e s te d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l o i i [ i J i T N
Nome . Turm a. . D a t a .
D ia In te rn a c io n a l da M u lh e r
l . a e s c u t a / 1 . ° v i s i o n a m e n t o - a p r e e n s ã o d e s e n t i d o s g l o b a i s
1. Procede ao visionamento da reportagem «Dia Internacional da Mulher» tomando notas sobre os tópicos seguintes.
a. Tema
b. Partes em que se estrutura a reportagem c. Intervenientes
d. Pontos de vista de Sara e. Pontos de vista de Manuela
2. Seleciona a opção correta. 0 objetivo principal deste vídeo é
O a. homenagear as figuras que se destacaram na luta das mulheres pela igualdade de direitos.
CD b. informar sobre a história da luta das mulheres pela igualdade de direitos, celebrando o Dia Internacional da Mulher.
O c. persuadir o auditório quanto à necessidade de defender os direitos das mulheres. □ d , historiar os acontecimentos que ilustram a luta das mulheres pela igualdade de direitos.
3. Partindo do visionamento desta reportagem, seleciona as características formais próprias do género. O a. Tem como objetivo informar.
□ b . Apresenta um tema dominante. □ c. Apresenta múltiplos intervenientes.
□ d . Exibe diversidade de pontos de vista sobre o tema. □ e. Ocorrem discursos de l. a e de 3.a pessoas.
□ f. Verifica-se a presença exclusiva de objetividade.
□ g. Verifica-se a presença de objetividade e de subjetividade. 4. Indica as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F),
a. Na l . 8 parte do vídeo o discurso do jornalista, em «off», é em 3.a pessoa. b. Nesta parte do vídeo a informação é sobretudo factual e objetiva.
c. A 1. parte do vídeo é constituída por uma resenha histórica dos movimentos feministas internacionais.
d. As entrevistadas apresentam, em geral, factos e não opiniões.
e. As entrevistadas raramente discordam quanto às questões colocadas. EDI TÁVEL FOTOCOPIÁVEL V/F
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Entre Palavras 10 • Livro de Testes •T e s t e d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l | S e q u ê n c i a 4
2 . a ement a / 2.® v i s i o n a m ® n t @ - e s c u t a s e l e t i v a / a p r e e n s l © d e p o r m e n o r e s Tem em atenção a l . a parte do vídeo - história da luta das mulheres,
5. Ordena a sequência dos seguintes factos, referentes à luta das mulheres pela igualdade de direitos.
O a. As mulheres apenas começaram a votar no final do século XIX.
□ b. 0 dia da mulher foi celebrado pela 1° vez nos Estados Unidos em 1909.
CD c. Um milhão de pessoas manifestou-se na Europa em 1911 a favor dos direitos das mulheres.
CD d. Um grande incêndio numa fábrica têxtil em Nova Iorque provoca a morte de 150 trabalhadores, a maioria mulheres, vítimas de precárias condições de trabalho.
. No século XX (década de 70), a ONU institui o 8 de março como Dia Internacional da Mulher.
Centra-te na 2.a parte do vídeo - opiniões de mãe e filha,
6. Indica a posição de Sara relativamente à l . a questão colocada pelo jornalista.
7. Centra-te na 2.a questão. De acordo com Sara, as principais desigualdades que ainda subsistem entre homens e mulheres têm que ver com
CD a. acesso a cargos elevados.
□ b . divisão das tarefas domésticas. CD c. salários.
□ d . educação dos filhos.
8. Indica os comportamentos de Manuela que eram alvo de observações preconceituosas e as razões por que eram feitas.
9. Sintetiza a posição de Manuela relativamente ao que ainda é preciso fazer para evitar as desigualdades entre ho mens e mulheres.
E D I T Á V E L
T e s t e s d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l
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NomeT e s te d e c o m p r e e n s ã o d o o r a l
Turma_______Data
C^uçã® «A paiirn®»
Hui ¥el@i®
l . a e s c u t a - a p r e e n s ã o d e s e n t i d o s g l o b a i s
1. Escuta a canção «A paixão (segundo Nicolau da Viola)» de Rui Veloso usando a greLha seguinte para tomares notas.
C a n ç ã o « A p a ix ã o » d e R u i V e lo s o
a. Assunto do texto b. Estruturação do texto
c= Intervenientes na ação narrada d. Características repetitivas do texto