Instrumentos de recolha de informação

Para recolhermos os dados pretendidos, foram utilizados dois métodos. Para os

fan videos, foram aplicadas duas grelhas de análise. Para a recolha de informação

junto dos vidders, foi elaborado uma entrevista com perguntas abertas, fechadas e escalas de concordância.

2.3.1.!Fan videos

Um fan video é um objecto audiovisual e por isso contem vários níveis diferentes de discurso. Recorreu-se à utilização de duas grelhas para cada um dos fan videos: grelhas de aspectos narrativos e sonoros e grelha de aspectos gerais.

2.3.1.1.! Grelha de Aspectos Narrativos e Sonoros

Os autores Thompson e Bordwell (2010), Prunes, Raine e Litch (2002) destacaram quatro características essenciais para a análise de conteúdo fílmico: mise-

en-scene, cinematografia, edição e o som. Cada uma destas características encontra-

se subdividida e foram apenas escolhidas as consideradas mais relevantes para a presente investigação, uma vez que os vidders, não têm controlo absoluto sobre o material original, ou seja, os tipos de ângulos dos planos estão limitados. É importante referir que os vidders conseguem manipular determinados planos e alterar a sua orientação, ou mesmo a sua escala, através de efeitos de imagem, ainda assim não existe um controlo absoluto da imagem e, como tal, todos os aspectos a considerar na análise fílmica não poderiam ser aqui aplicados. Assim foram considerados os seguintes aspectos:

•! Descrição das cenas no fan vídeo

De acordo com os autores Prunes, Raine e Litch (2002), Dirks (2015), uma cena é um segmento da narrativa que normalmente se situa no mesmo espaço, com as mesmas personagens. Desta forma, a análise da cada uma das cenas de cada fan

video foi limitada por estes aspectos (mesmo espaço/personagens e/ou

tempo/personagens) e, ainda no caso dos fan videos com genérico as cenas do genérico foram também elas contabilizadas. Assim, cada fan video foi dividido de acordo com o número de cenas correspondente, com a respectiva duração e foi feita

uma descrição em termos de escala de planos e acções das personagens em cada uma das respectivas cenas.

•! Contexto real de cada uma das cenas

Ao analisarmos cada uma das cenas, analisámos igualmente a que episódio original de Once Upon a Time cada um dos planos pertence. Nos casos em que os planos de cada uma das cenas corresponda a fontes externas a Once Upon a Time, dizemos quando possível, dependendo da quantidade de elementos que nos permitam identificar as cenas, a que episódio/filme original os planos pertencem.

•! Diálogos/narrações/legendas/entretítulos/genérico

Foi analisado a nível sonoro/visual cada um dos videos. Todos os diálogos, narrações, legendas, entretítulos e genérico que se encontram no fan video foram aqui descritos e foi-lhes atribuído o número da cena correspondente.

•! Letra da música relevante

Tendo em atenção que a música e respectiva letra desempenham um papel importante nos fan vídeos (Jenkins, 1992), foi descrita a respectiva letra e identificado a que cenas corresponde cada trecho da música.

•! Conteúdo romântico/sexual

Foi analisado o conteúdo romântico e sexual dos fan videos, de forma a perceber em que subgéneros este tipo de conteúdo é mais utilizado.

•! Efeitos de Imagem utilizados

Nos fan videos, os efeitos de imagem ajudam a marcar o ritmo da montagem, ou em certos casos, a acrescentar algo de novo à narrativa. Dada a sua importância, foram descritos foram descritos quais os efeitos utilizados e as respectivas cenas em que foi/foram utilizados.

•! Técnicas de Constructed Reality Vid

Após uma primeira visualização de cada um dos subgéneros de vidding, percebemos que em todos eles é utilizada uma das técnicas associadas ao subgénero de vidding Constructed Reality Vid, definidas de acordo com o portal fanlore84, ou

seja: taking clips out of context, title cards, song choice, reaction shots from different

scenes, clips from different fannish sources, clips of the same actor from different sources, clips from non-fandom sources e merging clips with computer animation techniques.

Uma vez que cada um dos fan videos analisados utilizou no mínimo uma destas técnicas, estas foram consideradas relevantes para a análise de todos os fan videos e como tal vigoram em cada umas das respectivas grelhas de análise. Para além das técnicas mencionadas, foram incorporadas novas técnicas de Constructed Reality vid como: reaction shots from the same scene, computer manipulation; manip (reverse

shot); manip e Change the scale Plan.

•! Comentários85 e Comentários/Fic Trailer Vs Fan fiction86

Os comentários em cada um dos fan videos ajudaram na análise dos resultados, uma vez que nos permitiram verificar características e as respectivas semelhanças dentro da mesma categoria de vidding.

Sendo o fic trailer um subgénero de vidding que não depende apenas de si, mas também da fan fiction à qual se encontra associado, foi importante fazer uma comparação entre o conteúdo audiovisual e o conteúdo literário. Desta forma procedeu-se à comparação do fic trailer com a respectiva fan fiction.

2.3.1.2.! Grelha de aspectos gerais

A segunda grelha de análise contém os aspectos mais gerais de cada fan video: título do fan video; autor; duração; número de cenas; data da análise; data do carregamento, música; género da música (para verificar o que recorri ao género utilizado no itunes para catalogar as músicas); género do video; url do fan video; visualizações, gostos; não gostos; banda sonora; tipo de vidding; rating (foram utilizados dois sistemas de rating: o rating de filmes Nacional87 e o dos Estados

84 _{De acordo com o portal fanlore [Internet] Disponível em:}

<http://fanlore.org/wiki/Constructed_Reality> [última con

85 _{Utilizado na análise dos subgéneros de vidding: Constructed Reality Vid, Story Vid e Mix video} 86 _{Utilizado na análise dos subgéneros de vidding Fic Trailer}

87 _{Rating de filmes Nacionais consoante o conteúdo. [Internet] Disponível em: <http://www.igac.pt/>} [última consulta a 28 de Setembro de 2015]

Unidos da América88); programa(s) de edição e por fim resumo da história e comentários.

2.3.2.!Entrevistas

Para responder a um dos nossos objectivos, foi elaborado uma entrevista semiestruturado no Google docs89,enviado a 66 vidders, bem como uma breve explicação do estudo (Consultar o Anexo 4).

Do número total de entrevistas enviados para cada uma das contas Youtube dos

vidders seleccionados, obtivemos um total de 19 no período 4-24 de Agosto de 2015.

Esta entrevista continha perguntas fechadas, perguntas abertas e escalas de concordância. De acordo com as entrevistas enviadas, foram assim definidos cinco objectivos:

1.! Caracterizar os vidders;

2.! Perceber e identificar as motivações pelas quais os vidders fazem ship, nas personagens de Emma Swan e Regina Mills;

3.! Perceber e identificar a relação com a série Once Upon a Time;

4.! Identificar e caracterizar os conteúdos remix que produzem para além dos fan

videos e quais as características mais importantes que atribuem a um fan vídeo.;

5.! Perceber a relação dos conteúdos remix com a comunidade fandom e que benefícios lhes trazem.