FACULDADES INTEGRADAS CAMPO‐GRANDENSES
Disciplina: Didática do Ensino de Matemática Professor: Rodrigo Neves
Carga Horária: 800 horas
Horário: quintas‐feira de 9:30 hs às 11:20 hs
Objetivos:
Nesta disciplina será estudado o fazer docente considerando‐se as diferentes propostas de ensino tendo em vista os objetivos e finalidades educacionais a que servem. Serão focalizadas a estruturação de atividades e as pesquisas relativas ao ensino de matemática.
Adquirir uma visão geral dos conteúdos de nível fundamental e médio, identificando a presença de obstáculos didáticos e epistemológicos, reconhecendo diferentes abordagens para os conteúdos e relacionando recursos didáticos variados.
Adquirir familiaridades com o planejamento e com a prática de ensino. Discutir as questões ética envolvidas na ação pedagógica do(a) professor(a), sensibilização para os interesses e valores individuais e coletivos dos alunos;
Estabelecer uma revisão crítica dos conceitos e fatos matemáticos envolvidos no estudo dos conteúdos matemáticos;
Investigar metodologias de ensino, como Informática, História da Matemática, resolução de Problemas, Jogos Matemáticos e Modelagem.
Ementa:
Leitura da obra “O bom professor e sua prática”, da Rede de Leitura.
Considerações sobre transposição didática; campos conceituais didáticos; situações didáticas e materiais didáticos no ensino da Matemática; o emprego de materiais e tecnologias para manuseio e instrução em sala de aula; a utilização da história da matemática no ensino e na aprendizagem; a utilização da resolução de problemas como metodologia de ensino da matemática.
Programa
Analítico:
1. Considerações Sobre Didática em Matemática 1.1 – Transposição Didática
1.2 – Contrato Didático
1.3 – Registro de Representações Semióticas 1.4 – Situações Didáticas
1.5 – Obstáculos Didáticos
2. Situações Didáticas em Matemática 2.1 – Editores Gráficos (Winplot)
2.2 – Software de Geometria Dinâmica (Geogebra) 2.3 – Elaboração de Atividades e Planos em Matemática 2.4 – Resolução de Problemas
2.5 – Jogos Matemáticos
2.6 – Elaboração de Materiais Concretos 2.7 – Uso da História da Matemática
Contato:
Através do e‐mail: professor.rodrigo.neves@gmail.com é possível enviar solicitações ou reca‐ dos, confirmar datas e encontros.
Não deixe de acessar o site periodicamente e não se esqueça de trazer o material com ante‐ cedência para as aulas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PAIS, Luis Carlos. Didática da Matemática. Uma análise da influência Francesa. São Paulo: Ática, 2008.
DANTE, Luiz Roberto. Didática da resolução de problemas de Matemática. São Paulo: Ática, 2007.
D AMBRÓSIO, Ubiratan. Educação Matemática da Teoria à Prática. São Paulo: Ática: 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Revistas do Professor de Matemática. Publicação da Sociedade Brasileira de Matemática. Revistas de Educação Matemática. Publicação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Publicação Projeto Fundão ‐ UFRJ. Álgebra: Pensar, Calcular, Comunicar,...
Publicações Projeto Fundão ‐ UFRJ. Construindo o Conceito de Fundão.
Publicações Projeto Fundão ‐ UFRJ. Curso Básico de Geometria‐ Enfoque didático, módulos 1,2,3.
BIBLIOGRAFIA DO PROGRAMA REDE DE LEITURA
CUNHA, Maria Isabel. O bom professor e a sua prática. Papirus, 2008.
